Um projecto para o futuro... inspirado no passado

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2 Um projecto para o futuro inspirado no passado O espírito da Escola de Sagres do séc. XV, onde académicos, exploradores e navegadores internacionais se juntavam para aprofundar o conhecimento humano e explorar os mares abertos da liberdade é a nossa principal inspiração. Prof. Doutor João Carlos Espada Director do IEP Os nossos cursos projectam uma atmosfera internacional, na qual a busca pelo conhecimento e a discussão de ideias estão abertas a todos. Neste espírito, o IEP organiza vários eventos e projectos. Um deles, é a Simulação do Parlamento Europeu 2009.

3 European Parliament Model 2009 Comparative Perspectives Simulação do Parlamento Europeu 2009 Perspectivas Comparadas

4 As Razões do Projecto Gerações mais novas desinteressadas da política e especialmente da política europeia Desconhecimento da importância do Parlamento Europeu na vida dos cidadãos europeus

5 Objectivos do European Parliament Model Divulgar o papel das instituições europeias junto dos cidadãos Demonstrar a importância das eleições europeias Promover o espírito europeu através de uma experiência interactiva de simulação do Parlamento Europeu Explicar como o Parlamento Europeu funciona (negociações, consenso, tomada de decisões, elaboração de propostas,...) Dotar estudantes com: Conhecimento sobre o Parlamento Europeu Capacidades de negociação e compromisso

6 O Parlamento Europeu Instituição europeia sede em Estrasburgo, locais de trabalho em Bruxelas e Luxemburgo Eleições de 5 em 5 anos (1979, 1999, 2004, 2009,...) Representatividade e Democraticidade: Deputados são escolhidos pelo europeus, que representam Deputados agrupam-se por orientação política e não por país

7 O Parlamento Europeu Preponderante na estrutura institucional comunitária: tem ganho relevância a cada revisão dos Tratados Aprova a escolha da Comissão Europeia, incluindo do seu Presidente É a autoridade orçamental, a par do Conselho Aprova a maioria das leis, em co-decisão com o Conselho, na sequência das propostas da Comissão (que tem o exclusivo da iniciativa legislativa)

8 O Parlamento Europeu Três exemplos de procedimentos, os mais importantes: Co-decisão: Parlamento partilha poder legislativo com Conselho ambas as instituições têm de estar de acordo (maioria da legislação actualmente) Parecer conforme: Parlamento tem de aceitar proposta para ela ser adoptada (sobretudo para acordos com outros países, incluindo a adesão à UE) Consulta: Parlamento é consultado, podendo aceitar, rejeitar ou propor alterações não vinculativas à proposta (domínios como fiscalidade, concorrência, revisão dos Tratados)

9 Grupos parlamentares PPE-DE: Partido Popular Europeu e dos Democratas Europeus PSE: Partido dos Socialistas Europeus ALDE: Aliança dos Democratas e Liberais pela Europa

10 Outros grupos parlamentares europeus UEN: União para a Europa das Nações Greens/EFA: Verdes/Aliança Livre Europeia GUE/NGL: Grupo Confederal da Esquerda Unitária Europeia/Esquerda Nórdica Verde I/D: Independência/Democracia

11 Deputados Não inscritos TOTAL Portugal TOTAL

12 Deputados Europeus por Portugal PSE Ana Gomes (PS) Francisco Assis (PS) Elisa Ferreira (PS) Armando França (PS) Paulo Casaca (PS) Edite Estrela (PS) Sérgio Sousa Pinto (PS) Capoulas Santos (PS) PPE-DE João de Deus Pinheiro (PSD) Vasco Graça Moura (PSD) Assunção Esteves (PSD) Luís Queiró (CDS/PP) Silva Peneda (PSD) Duarte Freitas (PSD) Sérgio Marques (PSD) Carlos Coelho (PSD) GUE/NGL Ilda Figueiredo (CDU) Pedro Guerreiro (CDU) Miguel Portas (BE) Jamila Madeira (PS) José Ribeiro e Castro (CDS/PP) Emanuel Jardim Fernandes (PS) Manuel António dos Santos (PS) Joel Hasse Ferreira (PS)

13 Temas do European Parliament Model Relações UE EUA Directiva relativa aos serviços no mercado interno Política Energética Europeia (UE Rússia Ucrânia)

14 Fases 1ª Fase estudantes do IEP/UCP Trabalho em grupos partidários Trabalho em comissões especializadas Plenário para discutir e votar propostas

15 Fases (continuação) 2ª Fase estudantes de ensino secundário Trabalho em turma Divisão de todos os estudantes de secundário em grupos parlamentares e comissões especializadas Dia da simulação (todos os estudantes) Contribuição dos estudantes de secundário no trabalho das comissões especializadas no debate e formulação das propostas finais Sessão plenária em que todos os estudantes têm direito de voto para aprovar propostas

16 1ª Fase Estudantes do IEP/UCP Apresentação do Parlamento Europeu pelo Director do Gabinente do Parlamento Europeu em Portugal (Dr. Paulo Sande) Divisão em grupos parlamentares Explicação aprofundada a cada grupo da sua orientação política e preparação das moções para serem debatidas nas comissões especializadas Trabalho em comissões especializadas de acordo com os temas e com o objectivo de elaborar propostas que serão debatidas e votadas nas sessões plenárias Sessão em plenário

17 2ª Fase Estudantes de ensino secundário Escolha em cada escola dos estudantes para participar O coordenador escola apresentará os vários grupos políticos e respectivas orientações políticas Divisão dos estudantes pelos grupos políticos e comissões Debate em turma sobre cada um dos temas escolhidos

18 Dia da Simulação 31 de Março Manhã Chegada dos estudantes à Universidade e Sessão de Boas Vindas com o Director do IEP Palestra de apresentação do Parlamento Europeu (Dr. Paulo Sande) Divisão dos estudantes pelos grupos parlamentares Cada grupo parlamentar terá dois monitores IEP/UCP que participaram na 1ª fase e que apresentarão as orientações gerais do grupo relativamente a cada tema Debate e votação em comissão especializada

19 Dia da Simulação 31 de Março Tarde Pausa para almoço oferecido pelo IEP Resultado de cada comissão relatado a cada grupo parlamentar Sessão plenária: Votação das propostas por todos os estudantes Sessão de apresentação do IEP-UCP aos alunos Regresso às escolas