Curriculum Vitae. Identificação Pessoal. Formação Académica. Experiência Profissional. Investigação. Docência

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1 Curriculum Vitae Identificação Pessoal Joana Maria Barreto Ramos de Almeida Cabral Cabral, J. Morada: Pç. Mouzinho de Albuquerque, 166, 2º andar Porto Morada institucional: Universidade Lusófona do Porto, Rua Augusto Rosa, Porto Data de Nascimento: 77/01/01 Carta de condução: categoria de ligeiros TLF institucional: TLM: E- mail: Membro efectivo da Ordem dos Psicólogos (nº de registo: 16686) Formação Académica Nov/11 Doutoramento em Psicologia (aprovação com distinção) pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto - FPCEUP, sobre o tema Vinculação, desenvolvimento psicossocial e adaptação à universidade: dinâmicas de regulação emocional e coping. projecto de investigação, financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT), sob a orientação científica da Prof. Dra. Paula Mena Matos 2002 Licenciatura em Psicologia (área de Consulta Psicológica de Jovens e Adultos) FPCEUP (média final de 17 valores) Investigação Experiência Profissional Jan/12 a Jul/12 Bolseira de investigação no âmbito do projecto Comportamentos perturbados de vinculação de tipo inibido e de tipo indiscriminado em crianças institucionalizadas: Comparação multi- nível com perturbações do espectro do autismo e com o síndrome de Williams" (PTDC/PSI- PCL/101506/2008), sob a orientação da Prof. Doutora Isabel Soares Escola de Psicologia da Universidade do Minho Desde Out/04 Membro integrado do Centro de Psicologia da UP (CPUP) e colaboradora do grupo de investigação Contextos Relacionais de Desenvolvimento FPCEUP Jul/07 a Out/10 Membro da equipa de investigação, no projecto de investigação Vinculação, desenvolvimento e adaptação psicossocial, financiado pela FCT (PTDC/PSI/65416/2006), sob a orientação científica da Prof. Doutora. Paula Mena Matos FPCEUP Out/04 a Out/08 Bolseira de doutoramento (SFRH/BD/18357/2004) tema: Vinculação, desenvolvimento psicossocial e adaptação à universidade: dinâmicas de regulação emocional e coping., sob a orientação científica da Prof. Dra. Paula Mena Matos FPCEUP Jun a Set/04 Membro da equipa de investigação no projecto: Construção de um Referencial Metodológico de Formação e de um Sistema de Certificação de Aprendizagens e Competências Profissionais Centro de Reabilitação Profissional de Gaia Docência Desde Set/12 Professora auxiliar na Faculdade de Psicologia da Universidade Lusófona do Porto Abr/12 Módulo de aulas sobre o tema Teoria da vinculação e dinâmicas cognitivo- emocionais de regulação emocional e coping, leccionado ao Programa Doutoral em Psicologia FPCEUP 1

2 Maio/12 Módulo de aulas sobre o Desenvolvimento da Vinculação na Adolescência, leccionado na unidade curricular de Psicologia do Desenvolvimento da Criança e do Adolescente II FPCEUP Dez/09 a Mar/10 Sessões de tutoria, individuais e em grupo, sobre Metodologia e Análise de Dados em SPSS, com os alunos do Mestrado em Reabilitação Psicossocial Universidade Católica Porto Nov/09 a Mar/10 Módulo de aulas de Metodologia de investigação e Análise de Dados, leccionado ao Mestrado em Psicologia - Especialização Consulta Psicológica Familiar FPCEUP 13, 15 Dez/07 & 5 Jan/08 Módulo de aulas sobre os temas Análises de Regressão, Análise Factorial Confirmatória, e Modelos de Equações Estruturais, leccionado ao Mestrado em Psicologia - Especialização Consulta Psicológica Familiar FPCEUP Consulta Psicológica, intervenção individual e em grupo Desde Nov/08 Consulta Psicológica de Jovens e Adultos e Consulta Psicológica e Vocacional, prática privada em consultório particular Nov/04 a Mar/07 e Set/11 a Out/12 Consulta Psicológica de Jovens e Adultos, como orientadora de alunos do 4º ano da Licenciatura em Psicologia, nas actividades de acompanhamento de caso FPCEUP Out/01 a Jun/04 Consulta Psicológica, apoio psico- pedagógico, apoio na área da acção social e intervenção em grupo (dinamização de programa tutoria de pares, workshops de empregabilidade, ) Serviço Aluno e Carreiras, Universidade Católica Porto entre Out/01 e Mai/02 estágio curricular (com classificação final de 19 valores) Consultoria e estatística Desde Nov/08 Consultoria em metodologia de investigação e análise de dados, a título privado, em gabinete particular Set/09 a Jul/10 Concepção e desenvolvimento de sistema e instrumentos de avaliação, tratamento estatístico e análise de dados, Sistema de Garantia Interna de Qualidade (SIGIQ) - Universidade Católica Portuguesa Universidade Católica Porto Jun/09 a Set/10 Consultoria e tutoria em metodologia de investigação e análise de dados, com alunos de mestrado e doutoramento da FPCEUP Workshops e Acções de Formação Mar a Abr/2008 & Mar a Abr/2009 (2ª edição) Workshops de Competências de Empregabilidade e Módulos de Formação em competências de liderança, trabalho em equipa, comunicação em contexto profissional, gestão de carreira, resolução de conflitos, (...) com alunos finalistas na Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto 7 a 28 Nov/07 & 2 Fev a 28 Mar/08 (2ª edição) Formadora responsável pelo Workshop Análise de Dados em SPSS (28h e 30h, respectivamente), em colaboração com o Gabinete de Psicologia Ana Teixeira & Joana Dolgner Formação Complementar 12 Maio a 6 Jun/08 & Fev a Mar/07 Estágio e formação em Desenhos e Metodologias de Análises para Dados Longitudinais, com o Prof. Wim Beyers, na Universidade de Gent, Bélgica Jul/06 Sessões de Formação e discussão (9h): SEM and Analysis of Dyadic Data, com Prof. Garth Fletcher (University of Canterbury) 29 a 2 de Maio Participação na EARA Summer School, Antalya, Turquia 2

3 Maio/06 Curso de Formação: Designing and Analizing data from Longitudinal Experimental and Observation Studies, com Profª. Peg Burchinal (University of North Carolina) Nov/05 a Fev/06 Módulo de formação (30H): Metodologia de Investigação Estatística Multivariada, com Doutora Carla Martins (Instituto de Educação e Psicologia Universidade do Minho) Dez/05 Seminário sobre Modelos de Equações Estruturais com o software EQS (6h), com Professor Sean Neal (University of Warwick) Abril/05 Curso Introdutório de Análise Factorial Confirmatória (EQS) (20h), com Prof. Doutor José Maia (FCDEF- UP) Fev a Jul/05 Acção de Formação (30h) Software NUD*IST na Investigação Qualitativa (N6), com Prof. Doutor Nuno Rebelo dos Santos (Universidade de Évora), promovida pelo Gabinete de Pós- graduações em Psicologia da FPCEUP Publicações Artigos em revistas de circulação internacional com arbitragem científica Cabral, J. & Matos, P. M., Soenens, B., & Beyers, W. (2012). Attachment, emotion regulation and coping in late adolescence: a test of a mediation hypothesis. Spanish Journal of Psychology, 15(3), doi: /rev_sjop.2012.v15.n Ávila, M., Cabral, J. & Matos, P. M. (2012). Identity in university students: the role of parental and romantic attachment. Journal of Adolescence, 35(1), doi: /j.adolescence Ávila, M., Cabral, J. & Matos, P. M. (2011). Parental attachment and romantic relationships in emerging adults: the role of emotion regulation processes. Family Science, 2(1), doi: / Artigos em revistas nacionais com arbitragem científica Cabral, J. & Matos, P. M. (2010). Preditores da adaptação à Universidade: o papel da vinculação, desenvolvimento psicossocial e coping. PSYCHOLOGICA, 52(1), Cabral, J. & Matos, P. M. (2010). Estudo de adaptação do COPE Inventory. Teste de uma estrutura alternativa. Psicologia, Vol. 22 (1), Ávila, M., Cabral, J. & Matos, P. M. (2010). Vinculação parental e relações românticas: o papel mediador da regulação emocional e da identidade. Psicologia, Educação e Cultura, Vol. 14, Publicações em actas de encontros científicos Cabral, J., & Matos, P. M. (2006). Attachment and college student development: the mediating role of cognitive- emotional processes. In G. Rott, G. F. Dias, & J. P. Broonen (Org.), Actas da Fedora Summer University, Chipre. LouvainaNeuve: Fedora. Cabral, J., & Garcia, T. (2002, 2005). Attachment and anxiety in the University context: Separate Pathways?. In G. Rott & A. ZembylaKalli (Org.) Fedora Psyche Conference, Lisboa. Louvain- a- Neuve: Fedora. Apresentações em Congressos Científicos Comunicações orais Mesquita, A., Oliveira, P., Cabral, J., Sampaio, A., Soares, I., Silva, J., Marques, S., Baptista, J., Martins, C., & Belsky, J. (2012, Julho). The role of oxytocin and cortisol in disordered and disorganized attachment behaviors in institutionally reared children ISSBD (International Society for the Study of Behavioural Development) Biennial Meeting, Canada, Alberta. 3

4 Cabral, J. & Matos, P. M. (2011, Fevereiro). Vinculação, identidade e adaptação à universidade: Um estudo longitudinal com estudantes universitários. I Congresso Internacional de Psicologia e Desenvolvimento Instituto Superior de Psicologia Aplicada. Portugal, Lisboa. Cabral, J., Ávila, M., & Matos, P. M. (2010, September). Attachment, identity and intimacy in emerging adults: The role of emotion regulation. 5th Congress of the European Society on Family Relations (ESFR). Italy, Milan. Cabral, J., Ávila, M., & Matos, P. M. (2009, October). Parental attachment as a predictor of change in young adult's autonomy and identity: the mediating role of emotional clarity International Attachment Conference. Spain, Barcelona. Cabral, J., Ávila, M., & Matos, P. M. (2009, October). Parental attachment, identity and intimacy in emerging adults: The mediating role of romantic relationships International Attachment Conference. Spain, Barcelona. Cabral, J. & Matos, P. M. (2009, August). Attachment as a predictor of change in young adult's autonomy and identity. XIV European Conference on Developmental Psychology. Lithuania, Vilnius. Cabral, J. & Matos, P. M. (2009, March). Trait Meta- Mood Scale: adaptation and validation of an alternative structure with a Portuguese sample. 1st International Conference of Psychology and Education. Portugal, Covilhã. Cabral, J. & Matos, P. M. (2009, March). Predicting adjustment to college: differences among attachment patterns and the role of psychosocial development and coping. 1st International Conference of Psychology and Education. Portugal, Covilhã Cabral, J. & Matos, P. M. (2008, May). Predicting psychosocial development: the role of attachment, emotion regulation and coping strategies. EARA Congress. Italy, Turin. Cabral, J., Ávila, M., & Matos, P. M. (2008, May). Parental Attachment and Romantic Relationships: the Mediating Role of Emotional Regulation and Identity. EARA Congress. Italy, Turin. Cabral, J., Ávila, M., & Matos, P. M. (2008, March). Changes in Late Adolescence Parental Attachment: the Role of Romantic Attachment Relationships. XVI World IFTA Congress. Portugal, Porto. Cabral, J. & Matos, P. M. (2007, August). Predicting adjustment to University: the role of attachment, psychosocial development and coping. 13th European Conference on Developmental Psychology. Germany, Jena. Cabral, J. & Matos, P. M. (2007, July). COPE inventory: estudo de adaptação para uma população de jovens adultos. 10th European Congress of Psychology. Czech Republic, Praga. Cabral, J. & Matos, P. M. (2006, May). Attachment and college student development: the mediating role of cognitive- emotional processes. EARA Summer School. Turkey, Antalya. Cabral, J. & Matos, P. M. (2005, July). Attachment and college student development: the mediating role of cognitive- emotional processes. FEDORA Summer University, University of Cyprus. Cabral, J. & Garcia, T. (2002, October). Attachment and anxiety in the University context: Separate Pathways?. FEDORAPSYCHE International Conference. Portugal, Lisboa. Comunicações em painel ("poster") Cabral, J. & Matos, P. M. (2009, March). Trait Meta- Mood Scale: adaptation and validation of an alternative structure with a Portuguese sample. 1st International Conference of Psychology and Education. Portugal, Covilhã. Cabral, J., Ávila, M., & Matos, P. M. (2008, March). Promoting Adjustment to College: The Role of Parental Attachment, 4

5 Psychosocial Development and Coping. Poster presented XVI World IFTA Congress. Portugal, Porto. Cabral, J. & Matos, P. M. (2006, October). COPE Inventory: estudo de adaptação para uma população de jovens adultos. Poster presented in XI Conferência International: Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Portugal, Braga. Cabral, J.& Matos, P. M. (2006, July) Attachment, emotion regulation and coping: a test of a mediational hypothesis. Poster presented in the IARR conference. Greece, Crete. Cabral, J. & Matos, P. M. (2006, May). Attachment, emotion regulation and coping in late adolescents. Poster presented in the EARA conference. Turkey, Antalya. Experiência de Orientação Orientação científica de dissertações de mestrado Ana Rita Peres, Adaptação do instrumento Perceptions of Adult Attachment Questionnaire (PAAQ) - Teste das Qualidades Picométricas." - Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde (trabalho em curso) Orientadora científica Márcia Bigote Pinto, "Influência das experiências adversas precoces e da regulação emocional na violência entre jovens adultos." - Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde (trabalho em curso) Orientadora científica Cláudia Barbosa, "Influência das experiências adversas precoces na violência na vinculação romântica e experiências de violência entre casais de jovens adultos." - Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde (trabalho em curso) Orientadora científica Outras orientações Set/11 a Fev/12 Orientadora de alunos do 4º ano do Mestrado Integrado em Psicologia, nas actividades de acompanhamento de caso, FPCEUP. Nov/04 Mar/07 Orientadora de alunos do 4º ano da Licenciatura em Psicologia, nas actividades de acompanhamento de caso em Consulta Psicológica de Jovens e Adultos, FPCEUP. Outras Actividades Jan/10 Dinamização de grupo de reflexão com voluntários da CASO (Católica Solidária Universitários em Acção) Universidade Católica Porto Abr/04 Planeamento e implementação de Acção de Formação para Voluntariado - sobre a temática das dimensões relacionais Universidade Católica Porto Out/03 a Jun/04 Participação e apoio na coordenação das actividades de voluntariado - integração da equipa de coordenação da CASO Universidade Católica Porto Outros Conhecimentos e Qualificações Línguas Inglês elevados conhecimentos, na expressão e compreensão oral e escrita Francês conhecimentos razoáveis na compreensão oral e escrita e elementares na expressão Espanhol conhecimentos elementares na expressão e compreensão oral e escrita 5

6 Informática Bons conhecimentos em ambiente Windows e Macintosh, nas aplicações: Word, PowerPoint, Excel, Access, Internet Explorer Elevado domínio dos programas de análise estatística SPSS, AMOS, EQS; razoável domínio do software de análise de conteúdo NUD*IST Certificado de Aptidão Pedagógica atribuído por equivalência curricular 6