Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

Transcrição

1 Teste Intermédio Português Versão 2 Duração do Teste: 90 minutos º Ano de Escolaridade Indica, de forma legível, a versão do teste. Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. Não é permitida a consulta de dicionário. Não é permitido o uso de corretor. Sempre que precisares de alterar ou de anular uma resposta, risca, de forma clara, o que pretendes que não seja classificado. Escreve, de forma legível, a numeração dos grupos e dos itens, bem como as respetivas respostas. Para cada item, apresenta apenas uma resposta. As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado do teste. TI de Português 9.º Ano fev V2 Página 1/ 7

2 GRUPO I Vais ouvir um texto do programa «Um Minuto pela Terra», da autoria de Francisco Ferreira, Inês Pereira e Sara Campos, transmitido pela estação de rádio Antena 1, em 18 de outubro de Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientações que te são dadas. 1. Para cada item (1.1. e 1.2.), indica duas sugestões de boas práticas relativamente à escolha do papel e ao processo de impressão, de acordo com o sentido do texto que ouviste. Escreve o número do item, a alínea e a resposta correspondente. Sugestões de boas práticas 1.1. Escolha do papel 1.2. Processo de impressão a) b) a) b) 2. Para cada item (2.1. a 2.4.), seleciona a opção que permite obter uma afirmação adequada ao sentido do texto que ouviste. Escreve o número do item e a letra que identifica a opção escolhida Depois de Francisco referir a possibilidade de «poupar até 50% da tinta», Inês interrompe-o com a expressão «Como?» para (A) revelar surpresa. (B) estabelecer uma comparação. (C) exprimir estranheza. (D) solicitar uma explicação Com a referência a «topten.pt», Francisco (A) limita-se a repetir dados apresentados anteriormente. (B) exprime uma opinião sobre o assunto. (C) adiciona informação objetiva sobre o assunto. (D) contradiz a informação apresentada anteriormente Pode afirmar-se que o objetivo principal do texto é (A) apelar à mudança de hábitos. (B) descrever objetos. (C) exprimir sentimentos. (D) narrar um acontecimento da atualidade O texto apresenta uma estrutura em que é possível identificar os momentos seguintes: (A) saudação inicial; apresentação de testemunhos de ouvintes; despedida. (B) apresentação do convidado; sequência de perguntas e respostas; conclusão. (C) saudação dos interlocutores; introdução do assunto; apresentação de exemplos. (D) apresentação dos dois interlocutores; confronto de opiniões; síntese final. TI de Português 9.º Ano fev V2 Página 2/ 7

3 GRUPO II Lê o poema de Eugénio de Andrade. Em caso de necessidade, consulta o vocabulário apresentado. AGORA AS PALAVRAS Obedecem-me agora muito menos, as palavras. A propósito de nada resmungam, não fazem caso do que lhes digo, não respeitam a minha idade. Provavelmente fartaram-se da rédea, não me perdoam a mão rigorosa, a indiferença pelo fogo de artifício. Eu gosto delas, nunca tive outra paixão, e elas durante muitos anos também gostaram de mim: dançavam à minha roda quando as encontrava. Com elas fazia o lume, sustentava os meus dias, mas agora estão ariscas 1, escapam-se por entre as mãos, arreganham os dentes se tento retê-las. Ou será que já só procuro as mais encabritadas 2? Eugénio de Andrade, O Sal da Língua, 2.ª ed., Porto, Fundação Eugénio de Andrade, 1996 VOCABULÁRIO 1 ariscas fugidias. 2 encabritadas rebeldes. Responde, de forma completa e bem estruturada, aos itens que se seguem. 1. Identifica os dois tempos a que se refere o poeta ao caracterizar a sua relação com as palavras e justifica a resposta, transcrevendo, para cada um desses tempos, uma expressão do texto. 2. Explica a mudança sentida pelo poeta na sua relação com as palavras, indicando duas manifestações dessa mudança. 3. Explicita o que o poeta pretende sugerir nos versos 6 a 9, justificando o recurso a «Provavelmente» (verso 6). 4. Na frase interrogativa que conclui o texto (versos 18 e 19), o poeta apresenta uma alternativa em relação ao que ficou dito anteriormente. Explica a alternativa apresentada nessa frase interrogativa. TI de Português 9.º Ano fev V2 Página 3/ 7

4 5. Lê o excerto seguinte de uma entrevista ao poeta Eugénio de Andrade. 1 Como é que lhe surgem os poemas? Um dia afirmou: «Não sou um poeta inspirado, o poema é em mim conquistado sílaba a sílaba». 5 Há ocasiões em que tenho necessidade de um papel. Portanto, começo a escrever e, às vezes, abandono-me a uma fluência de escrita. A dado instante, paro, leio e sublinho um verso esse é o primeiro verso. Puxo de outra folha, em branco, e escrevo esse verso em cima, o resto rasgo imediatamente. E é a partir dessa primeira linha que tudo é conquistado. É como se as palavras se chamassem umas às outras. E o poema vai-se fazendo, gradualmente, como o oleiro vai fazendo um vaso. Porto de Encontro, Revista da Câmara Municipal do Porto, dezembro de 2000 (texto adaptado) Escreve um comentário, com um mínimo de 80 e um máximo de 120 palavras, no qual expliques as relações que é possível estabelecer entre o poema «Agora as Palavras», de Eugénio de Andrade, e o excerto da entrevista a este poeta. O teu texto deve incluir uma parte introdutória, uma parte de desenvolvimento e uma parte de conclusão. Organiza a informação da forma que considerares mais pertinente, tratando os tópicos apresentados a seguir. Indicação de dois aspetos, um no poema «Agora as Palavras» e o outro no excerto da entrevista, que evidenciem que o tema da criação poética está presente nos dois textos. Referência ao modo como o poema «Agora as Palavras» pode ilustrar a ideia, expressa por Eugénio de Andrade no excerto da entrevista, de que a escrita de um poema é uma tarefa complexa. Explicitação do sentido da comparação «o poema vai-se fazendo, gradualmente, como o oleiro vai fazendo um vaso» (linhas 7 e 8), referindo se concordas, ou não, com a perspetiva apresentada nessa comparação e justificação do teu ponto de vista. Observações relativas ao item 5: 1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequência delimitada por espaços em branco, mesmo quando esta integre elementos ligados por hífen (exemplo: /di-lo-ei/). Qualquer número conta como uma única palavra, independentemente dos algarismos que o constituam (exemplo: /2014/). 2. Relativamente ao desvio dos limites de extensão indicados um mínimo de 80 e um máximo de 120 palavras, há que atender ao seguinte: um desvio dos limites de extensão requeridos implica uma desvalorização parcial (um ponto); um texto com extensão inferior a 26 palavras é classificado com 0 (zero) pontos. TI de Português 9.º Ano fev V2 Página 4/ 7

5 GRUPO III Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientações que te são dadas. 1. Completa cada uma das frases seguintes com um dos dois elementos apresentados entre parênteses. Escreve a letra que identifica cada espaço, seguida do elemento que lhe corresponde. Não vejo a) (se não / senão) um motivo para ele querer adquirir todos os livros desta coleção. O prémio literário atribuído ao escritor foi, b) (de certo / decerto) modo, um reconhecimento público pelo trabalho realizado. Sentíamo-nos obrigados a dar continuidade ao estudo, c) (com quanto / conquanto) já estivéssemos a precisar de repouso. Os livros de poesia não são mais caros do que os d) (de mais / demais). 2. Classifica a forma verbal sublinhada na frase seguinte, indicando pessoa, número, tempo e modo. Quando terminares a leitura do texto, passa à redação do comentário. 3. Para cada item (3.1. e 3.2.), seleciona a opção que permite obter uma afirmação correta. Escreve o número do item e a letra que identifica a opção escolhida Na frase «A mensagem deste poema do século XVI permanece atual.», a palavra sublinhada é uma forma de um verbo (A) transitivo indireto. (B) transitivo direto. (C) intransitivo. (D) copulativo Na frase «Enviámos ontem uma mensagem aos organizadores do concurso de escrita.», a expressão sublinhada desempenha a função sintática de (A) modificador. (B) complemento oblíquo. (C) complemento direto. (D) complemento indireto. 4. Reescreve cada uma das frases seguintes, iniciando cada frase que escreveres com a palavra indicada entre parênteses. Faz apenas as alterações necessárias. a) Empenhar-nos-emos no trabalho, se nos orientarem. (Só) b) Ele traz-te o novo livro do teu autor preferido. (Oxalá) c) Encontraram-no num curso de pintura. (Alguém) TI de Português 9.º Ano fev V2 Página 5/ 7

6 GRUPO IV A expressão escrita ocupa um lugar privilegiado no nosso dia a dia, seja em situações mais formais, como, por exemplo, em contexto de sala de aula, seja em situações mais informais, como, por exemplo, na comunicação que estabelecemos no domínio privado. Partindo da tua experiência, escreve um texto que pudesse ser divulgado num blogue de turma, no qual expresses o teu ponto de vista sobre a importância da escrita no quotidiano de cada um, apresentando razões e exemplos ilustrativos que sustentem a tua opinião. O teu texto deve ter um mínimo de 180 e um máximo de 240 palavras. Não assines o teu texto. Observações relativas ao Grupo IV: 1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequência delimitada por espaços em branco, mesmo quando esta integre elementos ligados por hífen (exemplo: /di-lo-ei/). Qualquer número conta como uma única palavra, independentemente dos algarismos que o constituam (exemplo: /2014/). 2. Relativamente ao desvio dos limites de extensão indicados um mínimo de 180 e um máximo de 240 palavras, há que atender ao seguinte: um desvio dos limites de extensão requeridos implica uma desvalorização parcial (até dois pontos); um texto com extensão inferior a 60 palavras é classificado com 0 (zero) pontos. FIM TI de Português 9.º Ano fev V2 Página 6/ 7

7 COTAÇÕES GRUPO I pontos pontos pontos pontos pontos pontos 20 pontos GRUPO II pontos pontos pontos pontos pontos 30 pontos GRUPO III pontos pontos pontos pontos pontos 20 pontos GRUPO IV pontos 30 pontos TOTAL pontos TI de Português 9.º Ano fev V2 Página 7/ 7