Junto envio o projecto, bem como a documentação relativa à referida investigação.

Transcrição

1 Exmo. Sr. Presidente do Conselho de Administração Do Centro Hospitalar de Lisboa Central, EPE: Eu, Rute Marisa da Silva Videira, estudante finalista do Mestrado Integrado em Psicologia na Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa, venho solicitar a autorização de vossa excelência para poder realizar a investigação relativa à minha tese de mestrado na consulta da Pediatria desta instituição. Esta investigação diz respeito a A influência do funcionamento psicológico das mães de bebés pré-termo sobre a percepção que estas têm do comportamento dos seus bebés. A mesma será supervisionada pelo Professor Doutor João Manuel Rosado de Miranda Justo. Junto envio o projecto, bem como a documentação relativa à referida investigação. Agradecendo toda a atenção disponibilizada e aguardando a sua resposta, aproveito para enviar os meus melhores comprimentos. Lisboa, 29 de Janeiro de 2013 (Rute Marisa Da Silva Videira)

2 Exmo. Sr. Presidente da Comissão de Ética Do Centro Hospitalar de Lisboa Central, EPE: Eu, Rute Marisa da Silva Videira, estudante finalista do Mestrado Integrado em Psicologia na Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa, venho solicitar a autorização de vossa excelência para poder realizar a investigação relativa à minha tese de mestrado na consulta da Pediatria desta instituição. Esta investigação diz respeito a A influência do funcionamento psicológico das mães de bebés pré-termo sobre a percepção que estas têm do comportamento dos seus bebés. A mesma será supervisionada pelo Professor Doutor João Manuel Rosado de Miranda Justo. Junto envio o projecto, bem como a documentação relativa à referida investigação. Agradecendo toda a atenção disponibilizada e aguardando a sua resposta, aproveito para enviar os meus melhores comprimentos. Lisboa, 29 de Janeiro de 2013 (Rute Marisa Da Silva Videira)

3 Exma. Sra. Directora do Serviço de Pediatria Do Centro Hospitalar de Lisboa Central, EPE:: Eu, Rute Marisa da Silva Videira, estudante finalista do Mestrado Integrado em Psicologia na Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa, venho solicitar a autorização de vossa excelência para poder realizar a investigação relativa à minha tese de mestrado na consulta da Pediatria desta instituição. Esta investigação diz respeito a A influência do funcionamento psicológico das mães de bebés pré-termo sobre a percepção que estas têm do comportamento dos seus bebés. A mesma será supervisionada pelo Professor Doutor João Manuel Rosado de Miranda Justo. Junto envio o projecto, bem como a documentação relativa à referida investigação. Agradecendo toda a atenção disponibilizada e aguardando a sua resposta, aproveito para enviar os meus melhores comprimentos. Lisboa, 29 de Janeiro de 2013 (Rute Marisa Da Silva Videira)

4 De: Isabel Santa Barbara Narciso Enviada: terça-feira, 5 de Fevereiro de :26 Para: João Manuel Rosado de Miranda Justo Assunto: RE: Caro colega Tem, com certeza, a minha autorização. Os meus cumprimentos Isabel Narciso De: João Manuel Rosado de Miranda Justo Enviado: terça-feira, 5 de Fevereiro de :43 Para: Isabel Santa Barbara Narciso Assunto: Exma. Sra. Professora Doutora Isabel Santa Bárbara Narciso: Tenho uma aluna do Mestrado Integrado em Psicologia da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa que pretende usar a Escala de Satisfação Conjugal na investigação relacionada com a sua Tese de Mestrado. Esta investigação diz respeito à vivência psicológica das mães de bebés pré-termo. Por esse motivo, venho solicitar a sua autorização formal para que a aluna finalista Marisa Videira possa utilizar aqueles dois instrumentos na referida pesquisa. Agradecendo toda a sua atenção e aguardando a sua resposta, aproveito para enviar os eus melhores cumprimentos. Lisboa, 30 de jane iro de (Professor Doutor João Manuel Rosado de Miranda Justo, Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa)

5 Caro Professor João Justo Na sequência do que enviou à Professora Doutora Isabel Soares, a sua aluna está autorizada a utilizar a adaptação portuguesa do ICQ (Questionário das Características do Bebé; Bates, Freeland, & Lounsbury, 1979). Trabalhos posteriores, sob a sua orientação, estão também autorizados a utilizar o referido instrumento. Com os melhores cumprimentos, Pedro Dias PEDRO MIGUEL B. S. DIAS Prof. Auxiliar Faculdade de Educação e Psicologia Universidade Católica Portuguesa Campus da Foz R. Diogo Botelho, 1327, Porto PORTUGAL pdias@porto.ucp.pt tel: (ex. 132) Centro de Estudos em Desenvolvimento Humano (CEDH) cedh@porto.ucp.pt Coordenador do Projeto Avaliação da Psicopatologia em crianças e adolescentes: aferição da Bateria ASEBA Início da mensagem reenviada: De: João Manuel Rosado de Miranda Justo <jjusto@fp.ul.pt> Data: 30 de Janeiro de :36:49 WET Para: Exmª Srª Professora Doutora Isabel Soares (isoares@psi.uminho.pt) <isoares@psi.uminho.pt> Assunto: PEDIDO DE AUTORIZAÇÃO QCB Exma. Sra. Professora Doutora Isabel Soares: Tenho uma aluna do Mestrado Integrado em Psicologia da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa que pretende usar utilizar a adaptação portuguesa (Soares, Rangel- Henriques & Dias) do Questionário das Características do Bebé (Bates, Freeland & Lounsbury, 1979) na investigação relacionada com a sua Tese de Mestrado. Esta investigação diz respeito à vivência psicológica das mães de bebés pré-termo. Por esse motivo, venho solicitar a sua autorização formal para que a aluna finalista Marisa Videira possa utilizar aquele instrumento na referida pesquisa.

6 Agradecendo toda a sua atenção e aguardando a sua resposta, aproveito para enviar os meus melhores cumprimentos. Lisboa, 30 de Janeiro de (Professor Doutor João Manuel Rosado de Miranda Justo, Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa) AVISO DE CONFIDENCIALIDADE Esta mensagem (incluindo quaisquer anexos) pode conter informação confidencial ou legalmente protegida para uso exclusivo do destinatário. Se não for o destinatário pretendido da mesma, não deverá fazer uso, copiar, distribuir ou revelar o seu conteúdo (incluindo quaisquer anexos) a terceiros, sem a devida autorização. Se recebeu esta mensagem por engano, por favor informe o emissor, por , e elimine-a imediatamente. Obrigado. CONFIDENTIALITY NOTICE This message may contain confidential information or privileged material, and is intended only for the individual(s) named. If you are not the named addressee, you should not disseminate, distribute or copy this . Please notify the sender immediately by if you have received this by mistake and delete this from your system. Thank you.

7 Autorizo a utilizacao das escalas José Luís Pais Ribeiro jlpr@fpce.up.pt mobile phone: (351) web page: De: João Manuel Rosado de Miranda Justo [jjusto@fp.ul.pt] Enviado: quarta-feira, 30 de Janeiro de :23 Para: José Luis Pais Ribeiro; jlpr@netcabo.pt; spps@clix.pt Assunto: PEDIDO DE AUTORIZAÇÃO EADS & ESSS Exmo. Sr. Professor Doutor José Luís Pais Ribeiro: Tenho uma aluna do Mestrado Integrado em Psicologia da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa que pretende usar a Escala de Ansiedade, Depressão e Stress, bem como a Escala de Satisfação com o Suporte Social na investigação relacionada com a sua Tese de Mestrado. Esta investigação diz respeito à vivência psicológi9ca das mães de bebés pré-termo. Por esse motivo, venho solicitar a sua autorização formal para que a aluna finalista Marisa Videira possa utilizar aqueles dois instrumentos na referida pesquisa. Agradecendo toda a sua atenção e aguardando a sua resposta, aproveito para enviar os eus melhores cumprimentos. Lisboa, 30 de jane iro de (Professor Doutor João Manuel Rosado de Miranda Justo, Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa) -- This message has been scanned for viruses and dangerous content by MailScanner, and is believed to be clean.

8 Exma. Sra. Dra. Rita Miguel: Tenho uma aluna do Mestrado Integrado em Psicologia da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa que pretende usar as adaptações para língua Portuguesa do Questionário Sobre o Padrão de Choro do Bebé bem como do Questionário Sobre o Comportamento Alimentar do Bebé na investigação relacionada com a sua Tese de Mestrado. Esta investigação diz respeito à vivência psicológica das mães de bebés pré-termo. Por esse motivo, venho solicitar a sua autorização formal para que a aluna finalista Marisa Videira possa utilizar aqueles dois instrumentos na referida pesquisa. Agradecendo toda a sua atenção e aguardando a sua resposta, aproveito para enviar os meus melhores cumprimentos. Lisboa, 30 de Janeiro de (Professor Doutor João Manuel Rosado de Miranda Justo, Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa)

9 FOLHA DE INFORMAÇÃO À PARTICIPANTE A influência do funcionamento psicológico das mães de bebés pré-termo sobre a percepção do comportamento dos seus bebés. Rute Marisa da Silva Videira, MIP, FP-UL, Supervisor: Professor Doutor João Manuel Rosado de Miranda Justo Introdução O meu nome é Marisa Videira e sou aluna finalista do Mestrado Integrado em Psicologia da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa. No âmbito da dissertação de Mestrado, pretendo realizar um estudo designado A influência do funcionamento psicológico das mães de bebés pré-termo sobre a percepção do comportamento dos seus bebés. para o qual necessito da colaboração das mães de bebés pré-termo seguidos na consulta de pediatria da Maternidade Dr. Alfredo da Costa. Antes de decidir se quer ou não participar neste estudo, é importante que compreenda qual o objectivo desta investigação e o que irá envolver. Por favor, leia atentamente a seguinte informação e não hesite em contactar-me para eventuais esclarecimentos ou mais informações. Qual é o objectivo do estudo? O objectivo é estudar a influência do funcionamento psicológico das mães de bebés pré-termo sobre a percepção que estas têm do comportamento dos seus bebés. Porque foi escolhida para participar neste estudo? Este estudo irá envolver um grupo de mães de bebés pré-termo (nascidos antes das 37 semanas de gestação) que são seguidos na consulta de pediatria da Maternidade Dr. Alfredo da Costa. Será que tem de participar? A sua participação é voluntária. Pode decidir participar, ou não, neste estudo. Se decidir participar, ser-lhe-á entregue esta Folha de Informação à Participante para guardar e ser-lhe-á pedido que assine o Consentimento Informado. Se decidir participar, pode desistir a qualquer altura sem ter que dar qualquer justificação. A decisão de desistir a qualquer altura ou a decisão de não participar não irão afectar a qualidade dos cuidados de saúde que o seu filho está a receber. O seu filho irá receber o mesmo tratamento e cuidados de saúde, independentemente de participar ou não no estudo. A sua participação no estudo não será remunerada.

10 O que terá de fazer se aceitar participar? Se aceitar colaborar na nossa investigação, ser-lhe-á pedido que responda a quatro questionários que, na sua totalidade, deverão demorar cerca de meia hora a serem preenchidos. A sua participação no estudo será mantida confidencial? Os dados recolhidos, que não a identificam individualmente, destinam-se a ser usados exclusivamente nesta investigação e serão tratados de forma anónima. Não terá qualquer identificação pessoal. A informação obtida não será utilizada para quaisquer outros fins. O que irá acontecer aos resultados do estudo? Este estudo pode ser publicado em Revistas Científicas ou divulgado em Congressos mas, sempre, sem revelar o nome dos participantes. Quem se encontra disponível para prestar mais informações? Marisa Videira videira.marisa@gmail.com Se decidir colaborar neste estudo, deve assinar uma declaração de Consentimento Informado. Serlhe-á entregue, também, esta Folha de Informação à Participante a qual deverá assinar e guardar. Nome Completo da Participante: Assinatura: Nome do Investigador: Assinatura: Data: / /

11 DECLARAÇÃO DE CONSENTIMENTO INFORMADO A influência do funcionamento psicológico das mães de bebés pré-termo sobre a percepção do comportamento dos seus bebés. Rute Marisa da Silva Videira, MIP, FP-UL, Supervisor: Professor Doutor João Manuel Rosado de Miranda Justo Ao assinar esta página, confirmo o seguinte: Li e compreendi a Folha de Informação à Participante do estudo acima referido e foi-me dada a oportunidade de pensar sobre isso e de colocar questões; Todas as minhas questões foram respondidas satisfatoriamente; Compreendo que a minha participação é voluntária e que posso desistir a qualquer momento sem dar qualquer justificação, sem que os meus cuidados médicos ou direitos legais sejam afectados; Consinto participar neste estudo e na divulgação dos dados como descrito anteriormente; Recebi um exemplar, que devo guardar, da Folha de Informação à Participante. Nome Completo da Participante: Assinatura: Nome do Investigador: Assinatura: Data: / /

12 QUESTIONÁRIO SOCIODEMOGRÁFICO Marisa Videira, Mestrado Integrado em Psicologia, Faculdade de Psicologia-Universidade de Lisboa, Idade: Nacionalidade: Estatuto Conjugal: Casada/União de Facto; Separada/Divorciada; Solteira; Viúva; Outro Escolaridade (NAECS): Profissão: Etnia: Lusa Africana Cigana Indiana Outra: Data de hoje: / / Com quem vive a mãe e o bebé recém-nascido: Tipo de Família: Nuclear Reconstruída Alargada Monoparental Outra: Nº de filhos: 1.Idade: Sexo: Masculino Feminino 2. Idade: Sexo: Masculino Feminino 3.Idade: Sexo: Masculino Feminino 4. Idade: Sexo: Masculino Feminino 5.Idade: Sexo: Masculino Feminino 6. Idade: Sexo: Masculino Feminino Doenças: Não Sim Se sim, indique se elas são: Físicas Psicológicas Ambas Especifique qual(is):

13 Gravidezes anteriores: Não Sim Se sim, indique quantas: Considera que foram gravidezes normais: Sim Não Se não, refira porquê: As gravidezes anteriores foram vivenciadas por si de forma alegre? Não Sim Se não, indique qual(is) e porquê: Em algumas dessas gravidezes houve um nascimento prematuro: Não Sim Se sim, como acha que, na altura, lidou com a situação de prematuridade? Muito Mal Mal Razoavelmente Bem Muito bem Porquê? Informação sobre a Gravidez e o Parto: A gravidez foi: Planeada: Não Sim Desejada: Não Sim Vigiada: Não Sim Tinha preferência pelo sexo do bebé: Não Sim Se sim, indique qual era a sua preferência: Rapaz Rapariga Qual foi o tempo de gestação:

14 Durante a gravidez existiram complicações físicas e/ou psicológicas para a mãe : Não Sim Se sim, indique se elas são: Físicas Psicológicas Ambas Especifique qual(is): Durante a gravidez existiram complicações físicas para o bebé : Não Sim Se sim, indique qual(is): Considera que foi uma gravidez normal: Sim Não Se não, refira porquê: Tipo de Parto: Parto Eutócico Fórceps Ventosa Cesariana Electiva Cesariana em T. de Parto Durante o parto existiram complicações físicas para a mãe: Não Sim Se sim, indique qual(is): Durante o parto existiram complicações psicológicas para a mãe: Não Sim Se sim, indique qual(is): Após o parto existiram complicações físicas e/ou psicológicas para a mãe: Não Sim Se sim, indique se elas são: Físicas Psicológicas Ambas

15 Especifique qual (is): Informação sobre o Bebé Recém-Nascido Sexo: Masculino Feminino Data de nascimento: / / Peso: < 1000grs 1000grs grs 1500grs grs >2500grs Comprimento: Índice de Apgar: Diagnóstico Neonatal: Após o parto o seu bebé permaneceu junto de si durante algum tempo? Não Sim Se não, indique porquê: Existem complicações físicas para o bebé : Não Sim Se sim, indique qual(is): Quem presta os principais cuidados ao bebé: Mãe Pai Ambos Outro: Informação acerca da Forma Como se Lida com a Prematuridade, da Interacção com o Bebé e dos Apoios Recebidos 1. Após o nascimento do seu bebé como lidou com a situação de prematuridade: Muito Mal Mal Razoavelmente Bem Muito bem

16 Porquê? 2. No momento actual como acha que lida com a situação de prematuridade: Muito Mal Mal Razoavelmente Bem Muito bem Porquê? 3. Considera que a interacção com o seu bebé é: Muito Fácil Fácil Nem fácil nem difícil Difícil Muito Difícil Porquê? As questões que se seguem centram-se no seu relacionamento com o bebé e nos cuidados que lhe presta. Note que cada uma das questões é sempre precedida pela frase Com que frequência. Responda a cada questão, colocando uma cruz (X) no quadrado que melhor corresponde à sua situação: Com que frequência 4. Procura informar-se sobre o estado de saúde do seu bebé Nunca Raramente Às vezes Frequentemente Muito Frequentemente 5. Sente que é capaz de cuidar do seu bebé Nunca Raramente Às vezes Frequentemente Muito Frequentemente

17 6. Sente-se apoiada pelo seu companheiro nos cuidados prestados ao bebé Nunca Raramente Às vezes Frequentemente Muito Frequentemente 7. Sente-se apoiada pelos seus familiares nos cuidados prestados ao bebé Nunca Raramente Às vezes Frequentemente Muito Frequentemente 8. Sente que o seu bebé participa activamente na interacção entre ambos Nunca Raramente Às vezes Frequentemente Muito Frequentemente 9. Pensa que seria mais fácil para si ser mãe se o bebé não tivesse nascido antes de tempo Nunca Raramente Às vezes Frequentemente Muito Frequentemente 10. Sente-se satisfeita enquanto mãe Nunca Raramente Às vezes Frequentemente Muito Frequentemente

18 Nada satisfeito/a Pouco Satisfeito/a Razoavelmen te Satisfeito/a Satisfeito/a Muito satisfeito/a Completame nte satisfeito/a EASAVIC (Narciso & Costa, 1996) Pense na sua relação conjugal. Utilize a seguinte escala de modo a expressar o que sente relativamente a cada afirmação: 1 Nada satisfeito(a) 2- Pouco satisfeito(a) 3- Razoavelmente satisfeito(a) 4- Satisfeito(a) 5- Muito satisfeito(a) 6- Completamente satisfeito(a). Para cada um dos itens, deverá escolher a afirmação da escala que melhor descreve o que sente, rodeando o número correspondente com um círculo. 1 O modo como gerimos a nossa situação financeira A distribuição de tarefas domésticas O modo como tomamos decisões A distribuição das responsabilidades O modo como passamos os tempos livres A quantidade de tempos livres O modo como nos relacionamos com os amigos O modo como nos relacionamos com a família do(a) meu (minha) companheiro (a) O modo como nos relacionamos com a minha família A minha privacidade e autonomia A privacidade e autonomia do(a) meu (minha) companheiro (a) A nossa relação com a minha profissão A nossa relação com a profissão do(a) meu (minha) companheiro (a) A frequência com que conversamos O modo como conversamos Os assuntos sobre os quais conversamos A frequência dos conflitos que temos O modo como resolvemos os conflitos O que sinto pelo (a) meu (minha) companheiro (a) O que o meu (minha) companheiro (a)sente por mim O modo com expresso o que sinto pelo(a) meu (minha) companheiro (a)

19 Nada Satisfeito/a Pouco Satisfeito/a Razoavelmente Satisfeito/a Satisfeito/a Muito satisfeito/a Completamente Satisfeito/a 22 O modo como o(a) meu (minha) companheiro (a)expressa o que sente por mim O desejo sexual que sinto pelo(a) meu (minha) companheiro (a) O desejo sexual que o(a) meu (minha) companheiro (a)sente por mim A frequência com que temos relações sexuais O prazer que sinto quando temos relações sexuais O prazer que o(a) meu (minha) companheiro (a) sente quando temos relações sexuais A qualidade das nossas relações sexuais O apoio emocional que dou ao (à) meu (minha) companheiro (a) O apoio emocional que o(a) meu (minha) companheiro (a)me dá A confiança que tenho no (na) meu (minha) companheiro (a) A confiança que o(a) meu (minha) companheiro (a) tem em mim A admiração que sinto pelo (a) meu (minha) companheiro (a) A admiração que o (a) meu (minha) companheiro (a) sente por mim A partilha de interesses e actividades A atenção que dedico aos interesses do(a) meu (minha) companheiro (a) A atenção que o(a) meu (minha) companheiro (a) dedica aos meus interesses Os nossos projectos para o futuro As minhas expectativas quanto ao futuro da nossa relação As expectativas do(a) meu (minha) companheiro (a) quanto ao futuro da nossa relação O aspecto físico do(a) meu (minha) companheiro (a) A opinião que o/a meu (minha) companheiro (a) tem sobre o meu aspecto físico As características e hábitos do(a) meu (minha) companheiro (a) A opinião que o(a) meu (minha) companheiro (a) tem sobre as minhas características e hábitos

20 E. A. D. & S. (Lovibond & Lovibond, 1995 ; versão portuguesa de Pais-Ribeiro, Honrado & Leal, 2004) Por favor, leia cada uma das afirmações que se seguem e diga-nos em que medida é que essa afirmação se aplicou a si durante a última semana. Para isso, escolha uma das respostas possíveis (0, 1, 2 ou 3) e depois assinale-a com um círculo. A classificação das respostas é a seguinte: Não se aplicou a mim Aplicou-se a mim Aplicou-se a mim Aplicou-se a mim de maneira nenhuma algumas vezes muitas vezes a maior parte das vezes Não há respostas certas ou erradas. Não leve muito tempo a indicar a sua resposta em cada afirmação. 1- Tive dificuldade em me acalmar Senti a minha boca seca Não consegui sentir nenhum sentimento positivo Senti dificuldades em respirar Tive dificuldade em tomar iniciativa para fazer coisas Tive tendência a reagir em demasia em determinadas situações Senti tremores (por ex., nas mãos) Senti que estava a utilizar muita energia nervosa Preocupei-me com situações em que podia entrar em pânico e fazer figura ridícula Senti que não tinha nada a esperar do futuro Dei por mim a ficar agitada Senti dificuldade em me relaxar Senti-me demasiado melancólica Estive intolerante em relação a qualquer coisa que me impedisse de terminar aquilo que estava a fazer Senti-me quase a entrar em pânico Não fui capaz de ter entusiasmo por nada Senti que não tinha muito valor como pessoa Senti que por vezes estava sensível Senti alterações no meu coração sem fazer exercício físico Senti-me assustada sem ter tido uma boa razão para isso Senti que a vida não tinha sentido

21 SATISFAÇÃO SOCIAL (ESSS) A SEGUIR VAI ENCONTRAR VÁRIAS AFIRMAÇÕES, SEGUIDAS DE CINCO LETRAS. MARQUE UM CÍRCULO À VOLTA DA LETRA QUE MELHOR QUALIFICA A SUA FORMA DE PENSAR. POR EXEMPLO, NA PRIMEIRA AFIRMAÇÃO, SE VOCÊ PENSA QUASE SEMPRE QUE POR VEZES SE SENTE SÓ NO MUNDO E SEM APOIO, DEVERÁ ASSINALAR A LETRA A, SE ACHA QUE NUNCA PENSA ISSO DEVERÁ MARCAR A LETRA E. Concordo totalmente Concordo na maior parte Não concordo nem discordo Discordo na maior parte 1-Por vezes sinto-me só no mundo e sem apoio A B C D E 2-Não saio com amigos tantas vezes quantas eu gostaria A B C D E Discordo totalmente 3-Os amigos não me procuram tantas vezes quantas eu gostaria 4-Quando preciso de desabafar com alguém encontro facilmente amigos com quem o fazer 5-Mesmo nas situações mais embaraçosas, se precisar de apoio de emergência tenho várias pessoas a quem posso recorrer 6-Às vezes sinto falta de alguém verdadeiramente íntimo que me compreenda e com quem possa desabafar sobre coisas íntimas A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 7-Sinto falta de actividades sociais que me satisfaçam A B C D E 8-Gostava de participar mais em actividades de organizações (p.ex. clubes desportivos, escuteiros, partidos políticos, etc.) 9-Estou satisfeito com a forma como me relaciono com a minha família 10-Estou satisfeito com a quantidade de tempo que passo com a minha família 11-Estou satisfeito com o que faço em conjunto com a minha família A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 12-Estou satisfeito com a quantidade de amigos que tenho A B C D E 13-Estou satisfeito com a quantidade de tempo que passo com os meus amigos 14-Estou satisfeito com as actividades e coisas que faço com o meu grupo de amigos A B C D E A B C D E 15-Estou satisfeito com o tipo de amigos que tenho A B C D E OBRIGADO PELA SUA COLABORAÇÃO

22 QUESTIONÁRIO SOBRE O COMPORTAMENTO ALIMENTAR DO BEBÉ (QCAB) (BEBQ; Llewellyn, Jaarsveld, Johnson, Carnell, & Wardle, 2011) Estas questões são sobre o apetite do seu bebé nos primeiros meses de vida. Estamos especificamente interessados no período durante o qual o seu bebé é alimentado exclusivamente com leite, isto é, ainda sem se alimentar de sólidos nem de comida pré-cozinhada para bebé. Adaptação Portuguesa de Rita Sofia Lopes Miguel, MIP, FP-UL, Como descreveria o estilo de alimentação do seu bebé nas refeições ao longo de um dia típico? Nunca Raramente Às vezes Frequentemente Sempre 1. O meu bebé parece contente enquanto se alimenta 2. O meu bebé quer, frequentemente, mais leite do que lhe dou 3. O meu bebé adora leite 4. O meu bebé tem um grande apetite 5. O meu bebé acaba de comer rapidamente 6. O meu bebé fica perturbado enquanto come 7. O meu bebé fica cheio rapidamente 8. Se lhe fosse permitido, o meu bebé beberia demasiado leite 9. O meu bebé demora mais de 30 minutos a acabar de comer 10. O meu bebé fica cheio antes de beber todo o leite que eu acho que ele deveria beber 11. O meu bebé come lentamente

23 12. Mesmo quando o meu bebé acabou de comer bem, ficaria contente por comer outra vez se lhe oferecesse Nunca Raramente Às vezes Frequentemente Sempre 13. O meu bebé tem dificuldades em lidar com uma refeição completa 14. O meu bebé está sempre a pedir para comer 15. O meu bebé mama cada vez mais devagar ao longo da mamada 16. Se o meu bebé pudesse estava sempre a comer 17. O meu bebé gosta do momento da refeição 18. O meu bebé consegue facilmente comer outra vez 30 minutos depois da última refeição Obrigada pela sua colaboração!

24 QUESTIONÁRIO SOBRE O COMPORTAMENTO ALIMENTAR DO BEBÉ (QCAB) (BEBQ; Llewellyn, Jaarsveld, Johnson, Carnell, & Wardle, 2011) Estas questões são sobre o apetite do seu bebé nos primeiros meses de vida. Estamos especificamente interessados no período durante o qual o seu bebé é alimentado exclusivamente com leite, isto é, ainda sem se alimentar de sólidos nem de comida précozinhada para bebé. Como descreveria o estilo de alimentação do seu bebé nas refeições ao longo de um dia típico? Nunca Raramente Às vezes Frequentemente Sempre 1. O meu bebé parece contente enquanto se alimenta 2. O meu bebé quer, frequentemente, mais leite do que lhe dou 3. O meu bebé adora leite 4. O meu bebé tem um grande apetite 5. O meu bebé acaba de comer rapidamente 6. O meu bebé fica perturbado enquanto come 7. O meu bebé fica cheio rapidamente 8. Se lhe fosse permitido, o meu bebé beberia demasiado leite 9. O meu bebé demora mais de 30 minutos a acabar de comer 10. O meu bebé fica cheio antes de beber todo o leite que eu acho que ele deveria beber 11. O meu bebé come lentamente

25 12. Mesmo quando o meu bebé acabou de comer bem, ficaria contente por comer outra vez se lhe oferecesse Nunca Raramente Às vezes Frequentemente Sempre 13. O meu bebé tem dificuldades em lidar com uma refeição completa 14. O meu bebé está sempre a pedir para comer 15. O meu bebé mama cada vez mais devagar ao longo da mamada 16. Se o meu bebé pudesse estava sempre a comer 17. O meu bebé gosta do momento da refeição 18. O meu bebé consegue facilmente comer outra vez 30 minutos depois da última refeição Obrigada pela sua colaboração!

26 QUESTIONÁRIO DAS CARACTERÍSTICAS DO BEBÉ (QCB) (Bates, Freeland, & Lounsbury, 1979) Versão adaptada por Soares, Rangel-Henriques, & Dias (2010) Por favor, preencha este questionário, assinalando, para cada situação, o dígito que melhor caracteriza o seu bebé. 1. É fácil ou difícil para si acalmar ou sossegar o seu bebé quando ele chora ou está inquieto? Muito fácil Dificuldade média Difícil 2. O seu bebé mantém alguma regularidade no que diz respeito às horas de dormir? Muito consistente/ Exibe alguma Pouco Exibe pouca ou variabilidade consistente/ Exibe nenhuma muita variabilidade variabilidade 3. O seu bebé mantém alguma regularidade no que diz respeito às horas de comer? Muito consistente/ Exibe alguma Pouco Exibe pouca ou variabilidade consistente/ Exibe nenhuma muita variabilidade variabilidade 4. É fácil ou difícil para si saber o que está a incomodar o seu bebé quando ele chora ou fica rabugento? Muito fácil Dificuldade média Difícil

27 5. Em média, quantas vezes, por dia, o seu bebé fica rabugento ou irritado, quer seja por breves ou longos períodos de tempo? Nunca 1-2 vezes por dia 3-4 vezes 5-6 vezes 7-9 vezes vezes Mais de Em geral, o seu bebé chora ou fica rabugento: Pouco/ Tanto como Muito/ Mais Menos do a maioria das do que a que a maioria crianças maioria das das crianças crianças 7. Como é que o seu bebé, geralmente, reage quando lhe dá banho? Sempre de De forma Sempre de forma favorável à forma positiva vezes, ou de negativa ou forma neutra com receio 8. Como é que o seu bebé, geralmente, responde/ age perante novas comidas? Sempre de De forma Sempre de forma favorável à forma positiva vezes, ou de negativa ou forma neutra com receio 9. Como é que o seu bebé, geralmente, responde/ age perante pessoas que não conhece? Sempre de De forma Sempre de forma favorável à forma positiva vezes, ou de negativa ou forma neutra com receio

28 10. Como é que o seu bebé, geralmente, reage quando está num lugar que não conhece? Sempre de De forma Sempre de forma favorável à forma positiva vezes, ou de negativa ou forma neutra com receio 11. Com que facilidade é que o seu bebé se adapta a novas experiências (por exemplo, nas situações apresentadas nos itens 7-10)? Muito bem/ Acaba por Quase Gosta sempre gostar delas, sempre não metade das vezes gosta 12. Com que facilidade é que o seu bebé fica inquieto ou chora? Dificilmente Moderado Perturba-se fica facilmente perturbado, mesmo nas situações que incomodam a maioria das crianças 13. Quando o seu bebé fica rabugento ou chora, fá-lo com vigor, chora alto? Chora muito Moderado Muito alto/ baixinho Dá vontade de fugir 14. Como é que o seu bebé reage quando o está a vestir? Muito bem/ Gosta Moderado Não gosta nada

29 15. O seu bebé é uma criança activa? Muito calma/ Moderado Muito activa/ Quieta Vigorosa 16. Até que ponto o seu bebé sorri e faz sons de satisfação? Bastante/ Moderado Pouco/ Mais do que Menos do a maioria das que a maioria das crianças das crianças 17. Como é o humor habitual do seu bebé? Muito alegre/ Nem sério Sério Bem disposto nem alegre 18. Até que ponto o seu bebé gosta de brincar consigo? Gosta muito Moderado Não gosta muito 19. O seu bebé gosta que lhe peguem? Pouco/ Às vezes Muito/ Não gosta de gosta, outras Quer estar estar ao colo vezes não sempre ao colo 20. Como é que o seu bebé responde às mudança das rotinas do dia-a-dia, como, por exemplo, quando vai a um passeio, a uma festa, quando faz uma viagem, etc.? Muito bem/ Moderado Muito mal/ Não rabuja Rabuja

30 21. É fácil ou difícil para si prever quando é que o seu bebé vai precisar de mudar a fralda? Muito fácil Dificuldade média Difícil 22. Até que ponto o humor do seu bebé é variável? Raramente Moderado Muda com muda/ Quando frequência e muda, é rapidamente devagar 23. O seu bebé fica excitado, alegre, quando as pessoas brincam ou falam com ele? Muito excitado Moderado Não fica excitado 24. Por favor, avalie a dificuldade que o seu bebé apresentaria para a maior parte das mães? Muito fácil Normal/ Muito difícil Alguns problemas Obrigada pela sua colaboração.

31 QUESTIONÁRIO SOBRE PADRÃO DE CHORO (QPC) Referência: Wolke, D., Meyer, R., & Gray, P. (1994). Validity of the Crying Pattern Questionnaire in a sample of excessively crying babies. Journal of Reproductive and Infant Psychology, 12(2), Adaptação Portuguesa de Rita Sofia Lopes Miguel, MIP, FP-UL, Agora, gostava de fazer-lhe algumas perguntas acerca da agitação e do choro do seu bebé. 1. De um modo geral, quão irritável diria que é o seu bebé? muito calmo muito irritável 2. Durante quanto tempo o seu bebé chora/fica agitado num dia normal (por exemplo, ontem)? a)... de manhã (6h meio-dia)...hrs...mins b)... à tarde (meio-dia 18h)...hrs...mins c) ao fim da tarde/noite (18h meia-noite)...hrs...mins d) durante a noite (meia-noite 6h)...hrs...mins 3. Quantas crises de agitação e de choro acontecem, geralmentemente, num dia normal (relembre, por exemplo, o dia de ontem)? (Se não há choro algum, por favor responda 0 ). ( Crise é definida como um período de tempo em que não podia deitar o seu bebé sem que ele começasse a chorar ou a estar agitado novamente). Número de crises de choro/agitação a)... de manhã (6h meio-dia).. b)... à tarde (meio-dia 18h).. c)... ao fim da tarde/noite (18h meia-noite).. d)... durante a noite (meia-noite 6h)..

32 4. Em que medida é que a agitação e o choro variam de dia para dia? nada muito pouco um pouco muito imenso 5. O seu bebé chora mais ou menos do que esperava? muito menos menos o que eu esperava mais muito mais 6. O choro e a agitação do seu bebé são perturbadores para si? não, de todo um pouco muito 7. Na última semana, ou aproximadamente, durante quanto tempo teve de esperar antes de responder ao choro do seu bebé? horas minutos 8. Alguma vez tentou deixar o seu bebé a chorar até não poder mais? não sim, uma vez sim, algumas vezes sim, frequentemente 9. Quão fácil ou difícil é para si acalmar o seu bebé quando está perturbado? muito fácil médio muito difícil

33 10. Acha que o seu bebé tem um problema de choro? não sim, um pequeno problema sim, sérios problemas 11. Procurou aconselhamento sobre o choro do seu bebé? não sim Se sim, procurou aconselhamento (faça um círculo numa ou mais opções) num familiar especifique num amigo num enfermeiro pediatra da comunidade num médico (geral ou num hospital) num técnico de apoio domiciliário outro especifique 12. Normalmente, durante quanto tempo é que o seu bebé é carregado/aconchegado num período de 24 horas? horas minutos Obrigada pela sua colaboração!