O que se julga saber impede nos de aprender

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1 Directora: Maria Etelvina Valadas Presidente da Direcção Nacional ASSOCIAÇÃO DE SOLIDARIEDADE SOCIAL DOS PROFESSORES Índice 30 ANOS Editorial Editorial Fazer a ASSP Indispensável às Novas Gerações de Docentes... 2 Tempo de mudança. Tempo de pensar, organizar e intervir Pinto Lopes Viagens Viagens Condições Especiais Viagens Temáticas e Culturais Quem Somos? Onde Estamos? O que se julga saber impede nos de aprender Nos tempos de mudança, como aqueles em que hoje vivemos, parece ser avisado perguntarmo nos qual a melhor atitude, qual a mais correcta posição a adoptar perante o contexto de turbulência e mutação rápida em que estamos inseridos. É correntemente aceite que será possível escolher entre três tipos de atitudes: Passiva, vivendo e sofrendo as mudanças; reactiva, esperando para reagir e prospectiva, a qual pode assumir a feição pré activa, isto é, preparar uma mudança antecipada ou ainda a feição pro activa, querendo com isso dizer que se trata de agir para provocar a mudança desejada. Parece lógico que a opção, a escolha a concretizar, tenha que ser fundamentada no cumprimento de várias exigências, sem o qual a possibilidade de erro é muito alta. Em primeira análise será necessário compreender as forças que determinam a transformação, privilegiar a colaboração dos mais curiosos, os mais criativos porque provavelmente passará por eles encontrar se as soluções mais correctas para situações inusitadas. Manter a solidariedade como primado da instituição porque aí reside a sua força matriz, a sua razão de ser. Esta perspectiva implica não se hesitar em procurar responder lucidamente às questões incómodas como, qual é a nossa real vocação? quais são os nossos valores fundamentais? quais são os nossos trunfos, a nossas competências mais significativas? o que nos diferencia das instituições similares? em que áreas devemos investir a nossa actividade e que formas deve a mesma assumir? Muito provavelmente estaremos aqui a sistematizar, de forma breve, o pensamento, atitude e actos de algumas das nossas Delegações que estão fazendo um percurso inovador, criando espaços de expressão do voluntariado, privilegiando a abertura relacional para a aquisição de novas competências e estruturando uma intervenção a nível social fundamentada nos saberes próprios de quem sabe ensinar. Estamos perante novas vias, novos olhares, que são caminhos de aprender, domínios a pensar e sobretudo uma generosa manifestação de vitalidade, coerência e compreensão da ASSP como resposta válida e necessária neste tempo de interrogações.

2 Pensar problemas. Construir soluções. VISEU entrevista com a Dr.ª Maria Fernanda Amaral Fazer a ASSP Indispensável às Novas Gerações de Docentes. Legar um Horizonte de Realização. A Delegação de Viseu da ASSP é actualmente motor de um conjunto de actividades em que participam professores e outros membros da comunidade de cidadãos de Viseu. Cumprindo um programa pensado para revitalizar um projecto que perdera dinâmica a actual Direcção, que cumpre o seu segundo mandato, repensa muitos dos pontos mais importantes da vida da Associação. A entrevista com a Dr.ª Maria Fernanda Amaral é esclarecedora da actividade de toda a Direcção, das dificuldades que houve que ultrapassar e desenha nos o perfil dos projectos já nascidos, em curso e todos aqueles que as últimas notícias deixam antever. ASSP Julgamos que o percurso da Delegação de Viseu tem dois tempos distintos. Pode ajudar nos a traçar esses momentos da vida da Delegação. Dr.ª Maria Fernanda Amaral Penso que é interessante perspectivar a vida desta Delegação segundo esse modelo. Podemos situar o início do primeiro tempo em 1993, como é referido num Boletim da Associação, mas só em 1999 se forma a Comissão Instaladora, de que foi presidente a Dr.ª Maria dos Anjos Saraiva. O trabalho desta Comissão, e nomeadamente da sua Presidente, foi de grande dimensão quer na divulgação da ASSP junto das autoridades locais, quer junto das Escolas com a consequente angariação de associados. A Delegação que saiu das primeiras eleições desenvolveu uma ampla actividade de natureza social que integrou convívios, passeios, encontros e jornadas de índole cultural. Foi um período de grande entusiasmo e empenhamento visando a aquisição de um terreno com vista à construção de uma Casa do Professor, em Viseu. Maria Fernanda Amaral, Presidente da Delegação. 2 ASSP E esse tempo de entusiasmo culminou com a compra do terreno? MFAmaral Infelizmente, não. Mas houve a emergência de um acontecimento que parecia ser a solução pela qual todos tinham lutado. Uma das nossas associadas propôs se oferecer um seu terreno para a construção da Casa. Criou se, então, um clima de entusiasmo acrescido, diria mesmo de euforia. Mais do que facilitado, tudo parecia resolvido. Mas tal não aconteceu. O terreno que generosamente a nossa associada se propunha oferecer não era susceptível de urbanização e, apesar das infindáveis reuniões com as autoridades camarárias, não se conseguiu resolver o problema, tendo a nossa associada acabado por retirar a oferta do terreno. A ASSP tem de criar territórios culturais abertos em que participem não só professores associados, mas também outros elementos da comunidade envolvente.

3 Fazemos Futuro há 30 anos. É tempo de fazer o Seu. O fim deste primeiro tempo da vida da Delegação foi marcado pelo desânimo, gerador de uma apatia que Uma se manifestou, em 2007, pela ausência de lista de candidatura à Direcção da Delegação. Felizmente que surgiu um grupo de associados que, em Janeiro de 2008, se constituiu em Comissão Instaladora desencadeando e dinamizando o processo eleitoral. ASSP É o início do segundo tempo? MFAmaral Exactamente. Do processo eleitoral resultou uma nova Direcção que está hoje no seu segundo mandato. ASSP Qual foi a estratégia seguida por essa nova Direcção, considerando o contexto de apatia que encontrou? Associação fechada, exclusivista, é a negação da nossa condição de professores. Um professor é um organizador do futuro das novas gerações e, como tal, um ser convivial aberto ao mundo. MFAmaral Podemos dizer que sentimos que a nossa tarefa principal seria fazer ressuscitar a Associação, não só junto da comunidade de professores, mas também no quadro do Distrito. Num primeiro tempo, tentámos ganhar visibilidade Em termos comuns, precisávamos de fazer algo que se visse e que interessasse às pessoas. Com os meios de que dispúnhamos, a opção foi criar ateliês que constituíssem um ponto de interesse para os associados e fossem percepcionados pelos professores como de interessante participação. Devo fazer notar que a nossa sede, nessa altura, era demasiado pequena para pôr em prática o nosso projeto. Tivemos sorte em encontrar, nessa altura, este espaço em que estamos, mais amplo e com muita luz. ASSP Quais foram os primeiros ateliês que criaram? MFAmaral Começámos pelos ateliês de Inglês, Informática e Culinária para os quais tínhamos, de imediato, associados disponíveis para os orientar e que, de alguma forma, nos pareciam interessantes. e conseguimos novas áreas para propor. Em Novembro passado, iniciámos um ateliê de Artes Decorativas e, já este ano, os de Espanhol e Italiano. ASSP Os ateliês são exclusivos para associados? MFAmaral Não, os ateliês estão naturalmente abertos a não sócios e deles temos uma razoável participação. Do nosso ponto de vista, a ASSP tem de criar territórios culturais abertos em que participem não só professores ASSP Como foram acolhidos esses ateliês? MFAmaral Deixemos que os números falem por nós. Hoje temos a funcionar 3 grupos de Informática, 3 grupos de Inglês e 3 grupos de Pintura. Mas procurámos Maria do Socorro e Luzia da Conceição Henriques, elementos da Direcção. Os professores jovens são indispensáveis para a Associação, cabe nos a nós torná la indispensável para as novas gerações de docentes. 3

4 Somos Solidariedade Actuante. O projecto de maior importância que temos entre mãos é, sem dúvida, a criação de um ATL para os filhos dos professores mais jovens. É uma área nova para nós e que nos vai pedir uma atenção redobrada. Ateliê de Informática.. associados, mas também outros elementos da comunidade envolvente. Uma Associação fechada, exclusivista, é a negação da nossa condição de professores. Um professor é um organizador do futuro das novas gerações e, como tal, um ser convivial aberto ao mundo. ASSP Houve outras actividades complementares dos ateliês? MFAmaral Deixe me tentar expor uma visão global da nossa atividade. Os ateliês são uma parte importante do trabalho da Delegação, mas temos gerado múltiplos acontecimentos sempre numa perspectiva de abertura à comunidade. Fizemos várias exposições sobre temas diversos, como pintura e coleccionismo, nos espaços da Câmara Municipal, Instituto da Juventude, Palácio do Gelo e, aqui, na nossa Sede; organizámos serões e jornadas culturais que tiveram grande participação e, num quadro mais focado na própria Associação, concretizaram se ceias de Natal, tertúlias e jantares que foram momentos de muito bom convívio e cimento de uma sã e franca camaradagem. ASSP Com um conjunto de actividades tão aberto e de natureza tão ampla, a adesão de novos associados deve ser uma realidade gratificante. Como tem acontecido? MFAmaral Esse é um ponto quente e controverso. A conquista de novos associados tem sido uma preocupação sempre presente e, é verdade que, o conjunto de Sala da Direcção. Espaço do Ateliê de Línguas. 4 Ateliê de Artes Decorativas. actividades que tem sido realizado, bem como protocolos com diversos prestadores de serviços que foram celebrados tendo em vista condições especiais, se integram no que podemos designar por campanha de angariação de associados. Eu disse que este ponto é controverso, na medida em que, se por um lado temos conseguido aumentar significativamente o número de associados, por outro lado, temos vindo a constatar um quadro situacional de desistências para o qual teremos que encontrar soluções. Voltaremos a esta questão que muito nos preocupa. ASSP Pode dar nos mais pormenores? MFAmaral Claro. A situação actual é marcada por duas vertentes opostas. Pela acção da Delegação temos conseguido conquistar novos associados. Esta é a vertente positiva. Mas, ao mesmo tempo, assiste se a algumas desistências. Esta é a vertente negativa a qual tem de ser analisada e, com urgência, enfrentada.

5 Pensar Solidariedade. Construir Qualidade de Vida. Eu sei que este fenómeno não se restringe a Viseu. Ainda na última Reunião do Conselho Nacional se constatou que tem expressão em outras Delegações. ASSP Quais as causas possíveis para o fenómeno? MFAmaral Em minha opinião, trata se de um processo complexo para o qual poderemos encontrar causas muito diversas, de entre as quais duas parecem ter maior relevância. Devo notar que esta minha opinião deve ser entendida mais como um ponto de vista que a experiência nos levou a formular e nunca como um processo analítico que caberá a outras instâncias levar a cabo. Como lhe disse, no meu entendimento, as duas causas principais situam se nas seguintes áreas: expectativas não concretizadas e a actual situação económica. As expectativas não concretizadas dizem respeito, na quase totalidade, ao conjunto dos associados sénior que, a seu tempo, decidiram fazer parte da ASSP numa perspectiva muito próxima da concretização de uma Casa do Professor. Ateliê de Pintura. ASSP Mas a Associação já tem em funcionamento quatro Casas do Professor construídas de raiz. Não será indicador de uma boa performance? MFAmaral É efectivamente uma boa capacidade de realização, considerando as dificuldades que a Associação teve que enfrentar e os obstáculos que foi necessário remover. Não esqueça que a Associação tem trinta anos e, por exemplo, a Casa de Carcavelos levou onze anos a concretizar e, aqui em Viseu, estamos a trabalhar nesse sentido com um tempo muito próximo. Esta via, construir de raiz uma casa, com a redução dos apoios aos sistemas de solidariedade social, demonstrou se muito morosa, demasiado distante para as expectativas de uma parte dos associados sénior. 5

6 Pensar problemas. Construir soluções. Quando as pessoas consideram goradas as suas expectativas e, neste clima de dificuldades económicas, o gesto mais imediato, embora seguramente o menos sensato, será abandonar a ASSP. ASSP O que será de esperar aqui em Viseu? MFAmaral Nós estamos de parabéns. Recebemos ontem uma grande notícia. Embora por via oficiosa, foi nos comunicado que a Câmara Municipal de Viseu nos cedeu um terreno em direito de superfície, num sítio excelente e com uma frente superior a oitenta metros. Não é ainda possível especificar a área total, porque falta resolver os problemas finais de uma parcela que irá integrar o conjunto do terreno cedido. Contudo, pa Por rece me pertinente lembrar que a questão do terreno começou em 2001, mas finalmente conseguimos. Sabemos que a conclusão do projecto está para além de nós, mas é nos muito grato pensar e sentir que mais do que uma esperança legamos a quem nos seguir, não só um território, mas também um horizonte de realização. ASSP E quanto aos jovens professores? MFAmaral Poderá parecer que nos jovens professores há um problema na relação com a ASSP. Acho que devemos ver a questão sob outra óptica. Não terá sido a Associação que criou de si própria uma imagem de 3ª idade, vocacionada para a criação de residências sénior? Não deveria ter a Associação demonstrado interesse em criar serviços que pudessem resolver dificuldades maiores da vida dos jovens professores? um lado temos conseguido aumentar significativamente o número de associados, por outro lado, temos vindo a constatar um quadro situacional de desistências para o qual teremos que encontrar soluções. Felizmente, esta questão já está equacionada pela Direcção e Conselho Nacionais. Ficamos muito felizes por verificar que há a intenção de reverter a situação, criando novos serviços e mais valias para as gerações de professores jovens, de modo que a ASSP seja por eles percepcionada como uma associação de todos os professores e nela encontrem apoios para todo o longo percurso de docentes. ASSP Como relaciona o conjunto de dificuldades económicas que os portugueses estão a viver com as saídas de associados? MFAmaral As dificuldades económicas são o pano de fundo de um ajuste de despesas em função da redução dos proventos. Foi constatado que o maior número de saídas de associados se verificou após as cobranças semestrais das quotas. Note que o valor mensal da quota é baixo, mas quando acumulado em seis ou doze meses, e em alguns casos a multiplicar por dois ou mais, ganha uma expressão e um peso no orçamento familiar que, em tempo de cortar despesas, pode dar justificação para a desistência da condição de associado, visando a economia de recursos que são sentidos como escassos. Sugeri ao Conselho Nacional que fosse estudada a possibilidade de adopção de pagamento mensal, em vez do semestral ou anual, porquanto a verba mensal é de expressão diminuta e ficaria integrada no normal ciclo de despesas. Mas foi me dito que isso acarretaria problemas logísticos. ASSP Com a cedência do terreno pela Câmara Municipal os planos a longo prazo serão provavelmente revistos. E os planos a curto prazo? 6 MFAmaral Há projectos a curto prazo que têm carácter de urgência, nomeadamente, a nossa Sede que, mais uma vez, se tornou pequena. Aqui, nesta sala, têm lugar o ateliê de Pintura, que se desdobra em três grupos, e o de Artes Decorativas, mas é também espaço de tertúlias, noites de fado, lanches de convívio, conferências e outras mais actividades. As aulas do ateliê de Italiano estão a decorrer na Escola Superior de Educação, por manifesta falta de espaço aqui na nossa Sede. Todas as salas estão ocupadas de forma polivalente. Na sala onde trabalha a Direcção decorrem os ateliês de Inglês e de Espanhol e, numa outra, os diversos grupos do ateliê de informática. ASSP Quais aqueles que, embora de menor urgência, são objecto de maior atenção? MFAmaral A meu ver, o projecto de maior importância que temos entre mãos é, sem dúvida, a criação de um ATL para os filhos dos professores mais jovens. É uma área nova para nós e que nos vai pedir uma atenção redobrada, não só em termos de escolha de actividades, mas também de pessoas e competências. Temos como obrigação gerar um êxito. Os professores jovens são indispensáveis para a Associação, cabe nos a nós torná la indispensável para as novas gerações de docentes. Última hora Câmara cede terreno para Casa do Professor Na sequência das diligências junto das autoridades camarárias foi recebida, via oficiosa, a notícia da cedência de terreno destinado à construção da Casa do Professor de Viseu.

7 Fazemos Futuro há 30 anos. É tempo de fazer o Seu. Delegação de Guimarães da ASSP Programa Psicoeducativo Projecto assp_xl Tempo de mudança. Tempo de pensar, organizar e intervir. Nascido de um amplo e profundo processo de reflexão a Delegação de Guimarães deu estrutura a um universo de valências, contido na ideologia que informou os estatutos da ASSP, gerando um primeiro documento de indiscutível interesse, actualidade, inequívoca riqueza programática e manifesta carga motivacional. Trata se de um documento dirigido para a acção que fundamenta esse movimento num sólido tecido teórico. Centrado nos princípios fundadores da ASSP, independência, representatividade democrática e participação dos seus membros bem como solidariedade de todos os associados na concretização da sua missão, o documento da Delegação de Guimarães dá corpo e sistematiza os objectivos da Associação os quais «passam por: promover e desenvolver respostas capazes de proteger os idosos e deficientes; apoiar a família, infância e juventude; dinamizar atividade culturais, formativas promotoras da realização pessoal de cada um; proteger a saúde através de cuidados de medicina preventiva, curativa e de reabilitação; e estabelecer contratos ou protocolos com outras organizações para a prossecução dos seus objetivos». Neste enquadramento foi sentido «que é condição absolutamente incontornável desenvolver um Programa Psicoeducativo, que se assume como um espaço multidisciplinar, interventivo, cuja principal preocupação é assistir na educação e no desenvolvimento integral das crianças e jovens do concelho de Guimarães. «É nossa convicção de que a ASSP, pode e deve ter um papel significativamente interventivo na educação e formação das crianças e jovens, bem como na promoção dos valores que fundamentam uma cidadania responsável, ativa e participada.» O documento da Delegação de Guimarães integra os princípios orientadores para a passagem à acção do Programa Psicoeducativo Projecto assp xl, seus objectivos específicos e a estratégia que lhe está subjacente assim como a organização operacional e o detalhe dos diferentes serviços disponibilizados à comunidade e também o 7 funcionamento dos mesmos. As funções de manual de apoio e consulta determinaram a organização formal do documento e os anexos que com ele se articulam dão a conhecer as competências específicas de cada ciclo de escolaridade e as competências transversais que devem ser estimuladas em todas as crianças e jovens, independentemente da sua idade e nível escolar. Trata se manifestamente de um trabalho de vulto em que para além da modelação de algumas das áreas de intervenção da ASSP trás uma proposta de acções concretas e objectivos definidos segundo um pensamento estratégico que abarca a construção da notoriedade da Associação junto das novas gerações, enfatiza o seu protagonismo social e inaugura um novo conjunto de aberturas aos jovens professores, solicitando os como participantes activos no projecto de intervenção social. No documento estão implícitos os projectos de operacionalização detalhada das acções, seus tempos e locais. Também a seu tempo deles será dada notícia. Para leitura do texto completo do Programa Psicoeducativo Projecto assp_xl click no link:

8 Somos Solidariedade Actuante. LISBOA E O FADO 21 e 22 de abril 195 ÁUSTRIA 6 a 12 de maio HOLANDA FLORIDA, BÉLGICA E PARIS 21 a 27 de abril Porto Lisboa PICOS DA EUROPA 22 a 25 de abril 400 Catálogo 2012 já disponível! VALE DO RENO E VALE DO MOSELA 23 a 29 de maio ÍNDIA - RAJASTÃO 19 de maio a 2 de junho UZBEQUISTÃO - ROTA DA SEDA 30 de abril a 9 de maio CRUZEIRO ITÁLIA, SICÍLIA, MALTA E DUBROVNIK VIAGEM INAUGURAL DO NAVIO MSC DIVINA 27 de maio a 3 de junho Desde RUA PINTO BESSA, PORTO TLF.: FAX: geral@pintolopesviagens.com RUA DO VIRIATO, 1A LISBOA TLF.: FAX: lisboa@pintolopesviagens.com

9 Pensar Solidariedade. Construir Qualidade de Vida. Aproveite quando viajar as condições especiais da Cistertour para os Associados da ASSP Protocolo Associação de Solidariedade Social dos Professores / Cistertour Condições especiais para os Associados Desconto entre 25% a 50% nas taxas de agência praticadas nas passagens aéreas. Valores a praticar, 5,00 para reservas de Portugal; 15,00 para a Europa e 25,00 nas reservas para o resto do Mundo. Nas viagens não protocoladas da programação da Cistertour com a ASSP, os associados beneficiam de 5% de desconto na restante programação da Cistertour + isenção das taxas de reserva. Outros destinos ao dispor do viajante A Rota da Seda Uzbeskistan, Turkemenistan e Kyrgyzstan 21 Junho a 04 Julho Itália As Ilhas Eólias 23 a 30 Junho Reino Unido Cornualha e Devon 07 a 15 Julho Roménia Ortodoxia religiosa ao maravilhoso medieval 28 Julho a 05 de Agosto Alsácia, o Coração da Europa 10 a 15 Agosto 9

10 Pensar problemas. Construir soluções. 10

11 Fazemos Futuro há 30 anos. É tempo de fazer o Seu. J uridicamente está constituída como Instituição Particular de Solidariedade Social (IPSS) e registada como pessoa colectiva de direito privado sem fins lucrativos. A ASSP é de âmbito nacional. Sediada em Lisboa organiza se funcionalmente em delegações locais que abrangem quase todo o Continente, Madeira e Açores. AÇORES Praça da Autonomia Constitucional, n.º 7 Paim Ponta Delgada Tel./Fax d.acores@assp.org ALGARVE Urbanização Horta do Ferragial, Lt. 8, R/c Drt.º Faro Tel./Fax d.algarve@assp.org AVEIRO Rua Nova, Bloco D Santiago Glória Aveiro Tel Tlm Fax d.aveiro@assp.org Quem Somos? Onde Estamos? A Associação de Solidariedade Social dos Professores (ASSP) é uma organização de Professores que tem como objectivo e actividade a prestação de serviços de natureza social, humanitária e cultural aos seus associados e familiares. BEJA Apartado Beja Tlm d.beja@assp.org COIMBRA Travessa dos Combatentes da Grande Guerra, n.º Coimbra Tel./Fax d.coimbra@assp.org ÉVORA Travessa da Milheira, n.º Évora Tel Tlm d.evora@assp.pt GUIMARÃES Rua Alto da Bandeira, n.º Creixomil Tel./Fax Tlm d.guimaraes@assp.org LEIRIA Avenida Combatentes da Grande Guerra, n.º 65, 1º Esq Leiria Tel./Fax Tlm d.leiria@assp.org 11 LISBOA Rua D. Dinis, n.º Lisboa Tel Fax d.lisboa@assp.org MADEIRA Rampa do Forte, n.º 2 Santa Maria Maior Funchal Tel Fax d.madeira@assp.org PORTALEGRE Rua Capitão José Cândido Martinó, n.º Portalegre Tel./Fax d.portalegre@assp.org PORTO Estrada Interior da Circunvalação, n.º Porto Tel Fax d.porto@assp.org SANTARÉM Rua Luíz Montez Matoso, n.º Santarém Tel./Fax d.santarem@assp.org SETÚBAL Avenida António Sérgio, n.º Setúbal Tel / Fax d.setubal@assp.org VISEU Rua 21 de Agosto. Edifício Viriato, BL 5A, 1º A Viseu Tel d.viseu@assp.org Residências AVEIRO Casa do Professor Rua Nova, Bloco D Santiago Glória Aveiro Tel PORTO Casa de São Roque Estrada Interior da Circunvalação, n.º Porto Tel Fax SETÚBAL Casa dos Professores Avenida António Sérgio, n.º Setúbal Tel Fax LISBOA Casa do Professor Rua Pedro Álvares Cabral, n.º Carcavelos Tel Fax