Perspectivas de Mercado de Trabalho para o Engenheiro Civil. Professora: Eng. Civil Msc. Mayara Moraes

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Jónatas Pinhal Carvalhal
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1 Perspectivas de Mercado de Trabalho para o Engenheiro Civil Professora: Eng. Civil Msc. Mayara Moraes

2 NÚMEROS NACIONAIS 1.1 Milhões Profissionais

A indústria da engenharia Importância econômica do setor: Construção civil (edifícios), construção pesada e montagem industrial: 7% PIB - Construbussines (R$244 bi de despesas com produtos de

3 A indústria da engenharia Importância econômica do setor: Construção civil (edifícios), construção pesada e montagem industrial: 7% PIB - Construbussines (R$244 bi de despesas com produtos de construção). Formação de capital fixo 46,4% dos investimentos 10 milhões de empregos (61% no setor da Construção Civil) Atividade industrial, possuindo as três funções características das atividades fabris: Compra, transformação e venda. Algumas peculiaridades importantes!!!

4 Peculiaridades da indústria da construção como atividade fabril Caráter nômade, sem constância de matérias primas e processos; Fabricação no local da entrega; Ambiente de trabalho submetido às adversidades climáticas; Produção centralizada, não em cadeia, com produtos finais únicos, e não seriados; Utilização de matérias primas de quase todos os setores produtivos; Indústria tradicional, com grande inércia às alterações; Especificações complexas e contraditórias; Responsabilidades dispersas e pouco definidas; Utilização de mão de obra intensiva e pouco qualificada, com caráter eventual, alta rotatividade, baixa motivação; Grande dependência de fatores conjunturais econômicos e do Poder Público.

5 BRIC s

6 Concluintes em universidades por área de conhecimento no Brasil Fonte: Mec Poucos cursos; Grande evasão; Etc.

7 Números Mundiais Fonte: Wec 2008 Números de engenheiros em relação à população economicamente ativa: Brasil: 670/ EUA e Europa: 2.500/ China e Índia: 2.200/ Goiás: 530/

000 Faltam EUA e Europa: 2.500/100.000 engenheiros?

8 Números Mundiais Fonte: Wec 2008 Números de engenheiros em relação à população economicamente ativa: Brasil: 670/ Faltam EUA e Europa: 2.500/ engenheiros? China e Índia: 2.200/ Goiás: 530/ Engenheiros especialistas!

9 Países desenvolvidos População decrescente, menos jovens matriculados em ensino superior

10 Países desenvolvidos População Exportação decrescente, de menos jovens profissionais matriculados em ensino superior

11 Países desenvolvidos População Exportação decrescente, de menos jovens profissionaisbric`s matriculados em ensino superior

12 Números Mundiais Fonte: Wec 2008 Números de formandos em Engenharia por ano: Brasil = Índia = China = ** População = 1,250 bi ** População = 1,357 bi Goiás = 792 (2012)

Dificuldades na formação do engenheiro - Evasão escolar Ano Vagas Oferecidas Ingressos Fonte: CAPES Concluintes 2005 148.080 89.030 36.

13 Dificuldades na formação do engenheiro - Evasão escolar Ano Vagas Oferecidas Ingressos Fonte: CAPES Concluintes % 78% Número de concluintes em 2012 foi de Meta da CAPES para 2015: Formar engenheiros por ano.

15 N x100 Números de Engenheiros Civis com registro ativo no Estado de Goiás Fonte: Crea-GO Período de 2000 a 2013: Acréscimo de 110%

16 Número de registro de ART s na área da Engenharia Civil no Estado de Goiás Fonte: Crea-GO

17 Dos atuais 670 mil profissionais registrados, somente 226 mil estão no setor produtivo. Setor Publico Setor Financeiro Setor de Negócios Outros setores de atuação para engenheiros???

18 Levantamento do IPEA: Estimativa de engenheiros formados até ,099 milhões (setor produtivo = 1/3 deste valor) Crescimento do PIB 3 % Número seria suficiente Crescimento do PIB de 5% 1,160 milhões Crescimento do PIB de 7% = 1,462 milhões Até agosto/2014, com 1,030 milhões de engenheiros formados no Brasil, apenas estão com registros ativos.

19 Engenharia Civil Ramo da engenharia que projeta e executa obras como edifícios, pontes, viadutos, estradas, barragens e outras obras. A princípio, toda obra que não era executada pelo exército era considerada Engenharia Civil. Com o tempo, a Engenharia Civil, que englobava todos as áreas, foi se ramificando, e hoje é dividida em várias engenharias (elétrica, mecânica, química, naval,...)

20 Áreas da Engenharia Civil Setor Produtivo Estruturas e Construção Civil É a área relacionada ao cálculo e execução de obras civis, abrangendo o dimensionamento de obras tais como edifícios, pontes e demais componentes estruturais.

21 Áreas da Engenharia Civil Setor Produtivo Sistemas Construtivos e Materiais É a área que estuda: Propriedades, utilização e desempenho dos materiais empregados na construção civil; Técnicas, planejamento, execução e controle de obras; Gerenciamento e racionalização da construção.

22 Áreas da Engenharia Civil Setor Produtivo Hidráulica e Saneamento É a área de estudos de: Obras de sistemas de saneamento: água de abastecimento, esgoto sanitário, lixo e drenagem Obras hidráulicas: barragens, sistemas de irrigação Controle de poluição, uso e manejo dos recursos hídricos

Áreas da Engenharia Civil Setor Produtivo Geotecnia É a área da engenharia civil que estuda a utilização de solos e rochas como materiais de construção ou

23 Áreas da Engenharia Civil Setor Produtivo Geotecnia É a área da engenharia civil que estuda a utilização de solos e rochas como materiais de construção ou quando submetidos a solicitações. Envolve o projeto e execução de obras de terra, fundações, obras subterrâneas, estabilidade de maciços, pavimentação, etc.

24 Áreas da Engenharia Civil Setor Produtivo Transportes É a área voltada a: Planejamento e gerenciamento de sistemas de transporte (público e privado) Projeto e execução de sistemas viários Engenharia de tráfego.

25 Notas para engenheiros atuantes no país Setor produtivo Fonte ; Inova Engenharia Avaliação realizada pela CNI/SENAI/IEL com as grandes industrias

26 Sugestões que podem minimizar os problemas futuros: COBENGE 2014 (Congresso Brasileiro de Educação em Engenharias): Atualização de professores de nível médio: Redução da evasão nos cursos de Engenharia. Integração e contextualização de conhecimentos: Excessiva concentração disciplinas teóricas e de cálculo nos dois primeiros anos; Promoção de eventos competitivos; Incremento de mídias e tecnologias nas aulas. Aprimoramentos ao longo da carreira: Aumento da oferta de cursos de curta duração, inclusive os ofertados a distância;

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