SÉRIE: 6 ANO TURMA(S): A,B,C,D DISCIPLINA: ARTES PROFESSOR(A): ROBSON REIS. copo descartável, revistas, cola e tesoura. Valor: 1.5

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1 SÉRIE: 6 ANO TURMA(S): A,B,C,D DISCIPLINA: ARTES PROFESSOR(A): ROBSON REIS TEMA DA ETAPA: ESTUDO DAS CORES 1. Tema da atividade: Produção de capa da I Etapa (desenho livre) Escrever a palavra I Etapa de modo estilizado (personalizado); preencher o plano de fundo com pintura e desenho livre. MATERIAL NECESSÁRIO: Lápis grafite, caneta esferográfica preta (para os contornos), lápis de cor e caneta hidrocor. Valor: Tema da atividade: Cores Monocromáticas Produzir uma escala monocromática a partir da cor primária vermelha, acrescentando a ela um pouco de branco em cada espaço da escala junto com o vermelho, para obter, assim, uma variação da mesma cor. - Fazer outra escala e repetir o mesmo processo com a cor preta. MATERIAL NECESSÁRIO: Lápis grafite, régua, tinta guache, pincel n 2, copo descartável para diluir e misturar as tintas e pano para limpeza do pincel. Valor: Tema da atividade: Cores frias Pintar o plano de fundo com tinta guache de cor azul e esperar secar. Usar o mesmo processo e o mesmo material da atividade 02. Dessa vez, pesquisar figuras que tenham as cores frias (verde, azul e o violeta). MATERIAL NECESSÁRIO: pincel n 14, pano para limpeza do pincel, copo descartável, revistas, cola e tesoura. Valor: Tema da atividade: Pintura rupestre Colocar a folha do caderno sobre uma lixa (P36) e com giz de cera pintar toda a superfície da folha com as cores: laranja, amarelo e marrom (fazer parecer com uma superfície de uma parede pré-histórica). Depois de pintada, usar o giz de cera preto e fazer desenhos estilizados semelhantes aos desenhos rupestres. Exemplos: o bisão, a capivara, antílopes (veados), mamutes e cenas de caça. MATERIAL NECESSÁRIO: lixa (P36) e giz de cera. Valor: 2.5 AVALIAÇÃO DOS CADERNOS. TURMAS: A/B 08/04 D 09/04 C 10/04 3. Tema da atividade: Cores quentes Pintar o plano de fundo com tinta guache de cor amarela e esperar secar. Pesquisar em revistas, figuras que tenham as cores quentes (vermelho, laranja e amarelo) e recortá-las. Colar essas figuras sobre a superfície pintada, umas próximas das outras, produzindo uma composição. MATERIAL NECESSÁRIO: pincel n 14, pano para limpeza do pincel, copo descartável, revistas, cola e tesoura. Valor: 1.5

2 FUNDAMENTAL II SÉRIE: 6º Ano TURMA(S): A, B, C e D DISCIPLINA: Ciências PROFESSOR(A): Ricardo Júnior AB: 06 /03 AC: 23/ 03_ A/B/C/D Cap. 3 Cadeias de teias alimentares Cap. 4 Relações entre os seres vivos. SÉRIE: 6º TURMA(S): A / B / C / D DISCIPLINA: Língua Espanhola PROFESSOR(A):Claudia Jardelino AB: 06 / 03 Texto; vocabulario y gramática: Lección 1: El alfabeto; Pronombres Personales; Presente de indicativo: Verbo Ser: Artículos definidos; exclamativos y interrogativos. Lección 2: Verbo Estar em Presente de Indicativo; Exclamativos y interrogativos. Cap. 1 Ciências: uma breve introdução (págs. 14 e 15) Cap. 2 O que a Ecologia estuda.

3 SÉRIE: 6º ano TURMA(S): A, B, C e D DISCIPLINA: Ecologia PROFESSOR(A): Lucicleide AB: 17_/_04 Os seres vivos e o meio ambiente: - O direito à vida e ao meio ambiente definido pela Constituição Federal de (anexo) - Biomas (definição e características) - Ecologia. - Ecossistema. - Degradação ambiental. - Sustentabilidade. - Cordel. - Lenda. SÉRIE: 6º ano TURMA(S): A, B, C, D DISCIPLINA: Geografia PROFESSOR(A): Rosicléia Torres AB: 27/03 AC: 25/02 A 26/02 D 25/02 B 25/02 C Cap. 01 Nos lugares construímos a nossa vida Págs. 08 até 17 Estudar também pelas atividades realizadas em sala e no caderno. Para compor a nota da AC será realizada uma atividade de pesquisa. Valor: 1,0 com o conteúdo do capítulo 03 Estudando a paisagem. Cap. 02 A sociedade constrói o espaço geográfico. Págs. 20 até 32 Cap. 03 Estudando a paisagem. Págs. 35 até 45 Estudar também pelas atividades realizadas em sala e no caderno

4 SÉRIE: 6º Ano TURMA(S): A, B, C, D DISCIPLINA: HISTÓRIA PROFESSOR(A): RAMICELLI FERNANDES SÉRIE: 6º ano TURMA(S): A,B,C,D DISCIPLINA:Inglês PROFESSOR(A): Socorro Alencar AB: 17/04 AC: 12/ 03_ A/B/C 09/ 03_ D AB: _27/03 AC: _24/02 A/B/C _25/02 D Cap 1 O que é História? Págs. 10 a 18. Cap 2 A História, o Tempo e o Espaço. Págs. 20 a 30. Cap 3 O ser humano em busca de suas origens. Págs. 32 a 46. Cap 4 A origem das cidades. Págs. 48 a 62. Cap;1 Text and vocabulary. Verb to be. (am, is, are) personal pronouns. (I, you, he, she, it, we, they) possessive adjetives pronouns. (my, your) Questions words. (What, How old, Who) Greentings. / numbers ( 1-20) Caps; 2,3 Text and vocabulary. verb to be (affirmative, negative, and questions) Countries and nationalities. Questions words. (Where, When, How)

5 SÉRIE: 6º ANO TURMA(S): A, B, C e D DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSOR: ARMANDO FERNANDES E THIAGO BRUNO SÉRIE: 6 ANO TURMA: A / B / C / D DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO HUMANA PROFESSOR(A): BÁRBARA CRISTINA AB: 27 / 02 / 15 AC: 18 / 03 / 15 A/B/C/D UNIDADE 3 MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO COM NÚMEROS NATURAIS (Págs. 49 a 69) UNIDADE 4 POTENCIAÇÃO E RAIZ QUADRADA (Págs. 71 a 86) AS AVALIAÇÕES SERÃO FEITAS DURANTE AS AULAS DA ETAPA DE ACORDO COM A ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR (A). CONTEÚDOS DA I ETAPA: CONSTRUÍNDO UMA IDENTIDADE O JEITO DE CADA UM: A IGUALDADE NO MEIO DA DIFERENÇA AT 1 DINÂMICA AT- 2 CAPA DA I ETAPA AT 3 ATIVIDADE ESCRITA AT 4 DIÁRIO ILUSTRADO AT 5 ATIVIDADE ESCRITA PARTE 1 NÚMEROS NATURAIS E OPERAÇÕES UNIDADE 1 NÚMEROS NATURAIS (Págs. 14 a 32) UNIDADE 2 ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO COM NÚMEROS NATURAIS (Págs. 33 a 47)

6 SÉRIE: 6º ANO TURMA(S): A,B,C,D DISCIPLINA: PORTUGUÊS PROFESSOR(A): RUTH BRITO AB: 20/03 AC: 13/04 A 13/04 D 13/04 B 13/04 C 1. Interpretação Textual 2. As variedades linguísticas- págs. 41 a O dicionário: palavras no contexto págs. 61 a Texto discurso, gêneros do discurso págs.65 a Interpretação Textual 2. Linguagem: ação e interação (Verbal e não-verbal) págs. 24 e A língua, a linguagem e os códigos págs. 26 a Fonema e letra págs. 31 a 33. PARADIDÁTICO: O fantástico mistério da Feiurinha Pedro Bandeira Ed. Moderna Será trabalhado durante a unidade conforme AP que será entregue posteriormente. OBS: Utilizar as TD S e páginas trabalhadas na gramática como fonte para pesquisa e estudo. SÉRIE: 6º ANO TURMA(S): A/B/C/D DISCIPLINA: Raciocínio Lógico PROFESSOR(A): Silvia Rejane AB: 13/03 AC: 20/03 A 20/03 B 24/03 C 24/03 D Cap 02: Enigma Tipo III: Ampulhetas e Enigma Tipo IV: Relação volume x tempo. Páginas: 24 a 29 Cap 01: Enigma Tipo I: Travessia e Tipo II: Problemas dos baldes e jarros. Páginas: 9 a 23

7 SÉRIE: 6º ANO TURMA(S): A,B,C, D DISCIPLINA: REDAÇÃO PROFESSOR(A): ALINY ANDRADE AB: 10_/_04_ AC: 04 / 03 A/B/C/D A CARTA PESSOAL: - VARIEDADES LINGUÍSTICAS. PRODUÇÃO TEXTUAL. O CARTÃO-POSTAL; VARIEDADES LINGUÍSTICAS: - Tipos de variação lingüística. PRODUÇÃO TEXTUAL. PARADIDÁTICO: OS BANDIDOS DA INTERNET (Thomás Brezina).