PROCESSO SELETIVO DE ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR - PAES/ DOCV/PROG/UEMA. 21/12/2008 das 13h às 18h

Transcrição

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2 HISTÓRIA 01 Analise o conceito de democracia, conforme era concebido em Atenas, considerando-se a existência da escravidão na Grécia Antiga. 02 Explique por que a pecuária brasileira praticada no período colonial foi considerada uma atividade singular. 01

3 HISTÓRIA 03 COTRIM, Gilberto. História Global: Brasil e geral. São Paulo: Saraiva, Portugal foi o primeiro país europeu a empreender as grandes navegações marítimas no século XV, conforme apresentadas no mapa acima. A respeito dessas navegações, faça o que se pede. a) Cite o principal desafio dos portugueses. b) Indique o principal interesse econômico de Portugal. c) Relacione duas dificuldades encontradas pelos portugueses para concretizar o referido empreendimento. d) Identifique o objetivo da viagem de Cabral no contexto das navegações. 02

4 HISTÓRIA 04 O historiador Boris Fausto afirma que a Inconfidência Mineira acontecimento de projeção aparentemente limitada acabou tendo grande impacto na história do Brasil. Isso porque a relevância do movimento deriva de sua força simbólica. A carta régia de D. Maria I, de 1790, declarava que todos os inconfidentes ativos seriam banidos para Angola e Benguela, e os cúmplices e implicados para Moçambique. Só havia uma exceção: a sentença de morte, que foi aplicada ao suposto líder do movimento. Analisando o papel do alferes Joaquim José da Silva Xavier - o Tiradentes - e a força simbólica que o movimento alcançou, a) explique por quais motivos apenas Tiradentes foi executado. b) relacione os elementos que contribuíram para transformar Tiradentes em um herói nacional, a partir do advento da República. 05 A política adotada por Pombal no século XVIII, visando reabilitar Portugal no cenário europeu, articulava elementos velhos e novos, como o absolutismo ilustrado e as doutrinas mercantilistas. Como decorrência dessas últimas, foi criada a Companhia Geral do Comércio do Grão-Pará e Maranhão com o objetivo de fomentar o desenvolvimento da região norte da América Portuguesa. Explique dois mecanismos de atuação dessa Companhia. 03

5 HISTÓRIA 06 Acerca do coronelismo, política desenvolvida na chamada Primeira República, a) cite dois mecanismos utilizados pelos coronéis para controlar o resultado das eleições locais. b) explique como a influência da política dos coronéis conseguia ter uma projeção estadual e mesmo nacional. 07 O populismo abrange cronológica e geograficamente diferentes experiências políticas da História Contemporânea da América Latina. Embora não possa ser trabalhado de forma homogênea, o populismo é tido como um fenômeno que caracterizou a transição de uma sociedade rural e tradicional para uma sociedade urbana e industrial. Destaque e explique dois motivos que fizeram a pequena burguesia e os trabalhadores das cidades apoiar a ascensão de lideranças populistas na América Latina. 04

6 HISTÓRIA 08 Saber que vigias, Stalingrado, sobre nossas cabeças, nossas prevenções e nossos confusos pensamentos distantes dá um enorme alento à alma desesperada e ao coração que duvida. Trecho do poema Rosa do Povo de Carlos Drummond de Andrade VICENTINO, Cláudio. História para o ensino médio: história geral e do Brasil. São Paulo:Scipione, O poema e a imagem nos remetem aos anos finais da Segunda Guerra Mundial, marcados pela queda das potências do Eixo. A partir desse contexto, explique a) por que o poeta exalta a cidade de Stalingrado. b) a importância do Dia D para o desfecho da guerra. 05

7 LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA 09 Leia o texto abaixo e responda aos itens propostos. Vamos pesquisar esse estilo literário no livro A viuvinha. É necessário que o façamos logo. a) O termo sublinhado funciona, no texto, como um elemento anafórico e faz retomada de qual informação? b) De acordo com o contexto, o termo destacado no texto acima permite ser classificado gramaticalmente como 10 Leia o texto e responda à questão proposta. Com a legitimidade dada pelos 58 milhões de votos obtidos no segundo turno e sem a pressão de uma oposição ainda desorientada pelo resultado das eleições, o presidente Lula poderia ter escalado uma seleção de craques para sua equipe. Mas o que se viu foi a entrada de mais uma equipe de segunda linha. Revista Veja, 2006 (com adaptação). Considerando o contexto, a) explique como se deve entender a conotação, em destaque, usada pelos autores. b) cite o nome do recurso figurativo explorado no trecho sublinhado. 06

8 LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA 11 Considerando o contexto político-social da atualidade, examine a composição seguinte, de Millôr, em que o autor faz uso das linguagens verbal e não-verbal. Revista Veja, 10 set Mantendo uma necessária coerência com a composição apresentada, escreva, de modo sucinto e claro, o seu entendimento a respeito das idéias sugeridas pelo autor. 12 Leia estes fragmentos extraídos da obra Cazuza, de Viriato Correa: Por que é que a gente vai para a vila? insisti. Mamãe não respondeu e, como eu de novo fizesse a pergunta, disse, evidentemente a disfarçar: Porque precisa aprender e a escola da vila é melhor do que a daqui. Justifique adequadamente o emprego dos porquês no trecho acima. 07

9 LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA 13 Os versos a seguir, extraídos do Canto IV de O Uraguai, de Basílio da Gama, referem-se ao episódio da morte da índia Lindóia. Este lugar delicioso e triste, Cansada de viver, tinha escolhido Para morrer a mísera Lindóia. Lá reclinada, como que dormia, Na branda relva, e nas mimosas flores! [...] Inda conserva o pálido semblante Um não sei que de magoado, e triste, Que os corações mais duros enternece. Tanto era bela no seu rosto a morte! Observe que nos versos acima Basílio da Gama manuseia alguns instrumentos que compõem a temática árcade. Com base na leitura dos fragmentos, e do poema completo, identifique dois elementos árcades nos versos citados. 14 Leia o trecho da obra Cazuza, de Viriato Correa, e responda à questão a seguir. 08 Pirapemas, o povoado em que eu nasci, era um dos lugares mais pobres e mais humildes do mundo. Ficava às margens do Itapecuru, no Maranhão, no alto da ribanceira do rio. Do ponto de vista da pontuação empregada pelo autor, justifique a colocação das vírgulas, de acordo com a gramática normativa.

10 LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA 15 Leia o trecho da obra Cazuza, de Viriato Correa, e responda ao que se pede. As gaiolas (vaporezinhos de roda que faziam a navegação do rio) paravam no povoado para se abastecer de lenha e para embarcar e desembarcar mercadorias e passeiros. Além da função referencial, que outra função da linguagem também se evidencia no texto? 16 A tira a seguir expressa duas comunicações de Jon e duas de Garfield, segundo o autor da tira. DAVIS, Jim. Garfield um gato de peso. Trad. da Agência Intercontinental Press. Porto Alegre: L&PM, a) Transcreva a comunicação em que se instaura o elemento inicial da construção do humor pretendido pelo autor. b) Justifique corretamente, preservando o contexto da tira, que raciocínio de Garfield pode produzir o riso ou estado de graça do leitor. 09

11 PRODUÇÃO TEXTUAL Grandes temas da vida humana se tecem nos poemas e em obras de ficção. A literatura não responde e nem deve responder às perguntas nela propostas, mas oferece oportunidades de ampliar, de multiplicar idéias sem querer atingir nenhuma verdade. Abre discussões para as percepções de mundo e assim estimula possíveis soluções para os problemas sociais, como o da fome, da miséria, do desemprego e outros. Leia os fragmentos extraídos de O cão sem plumas, de João Cabral de Melo Neto, antes de elaborar seu texto. Entre a paisagem (fluía) de homens plantados na lama; de casas de lama plantadas em ilhas coaguladas na lama; paisagem de anfíbios de lama e lama. Mas ele conhecia melhor os homens sem pluma. Estes secam ainda mais além de sua caliça extrema; ainda mais além de sua palha; mais além da palha de seu chapéu; mais além até da camisa que não têm; muito mais além do nome mesmo escrito na folha do papel mais seco. Como o rio aqueles homens são como cães sem plumas (um cão sem plumas é mais que um cão saqueado; é mais que um cão assassinado.) Difícil é saber se aquele homem já não está mais aquém do homem; Como é mais espesso um homem do que o sangue de um cachorro. Como é muito mais espesso o sangue de um homem do que o sonho de um homem. A partir da leitura dos fragmentos, e com base na leitura completa do poema O cão sem plumas, escreva um texto dissertativo que contemple o tema seguinte: INFORMAÇÕES 10 A DIGNIDADE HUMANA - PRIORIDADE DE UMA POLÍTICA SOCIAL O candidato deve: obedecer, obrigatoriamente, ao tema e à tipologia textual indicados; dar um título à sua Produção Textual; articular suas próprias informações às idéias apresentadas nos fragmentos motivadores, desenvolvendo seu ponto de vista, de modo a justificar a que conclusão pretende chegar, mantendo, assim, uma coerência argumentativa; obedecer ao que consta no Edital nº 135/2008-PROG/UEMA a respeito da correção da Produção Textual: Será atribuída nota zero à prova de Produção Textual (redação) do candidato que: identificar a folha destinada a sua produção textual; desenvolver texto sob forma não-articulada verbalmente (apenas com números, desenhos, palavras soltas); fugir à temática proposta ou sugerida na prova de produção textual; escrever de forma ilegível ou a lápis; escrever menos de vinte linhas na folha de redação; desenvolver o texto em forma de verso.

12 PRODUÇÃO TEXTUAL RASCUNHO

13 PRODUÇÃO TEXTUAL RASCUNHO

14 PRODUÇÃO TEXTUAL RESERVADO À DOCV UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE ADMISSÃO E TRANSFERÊNCIA DIVISÃO DE OPERAÇÃO DE CONCURSOS E VESTIBULARES PROCESSO SELETIVO DE ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR PAES/2009 TÍTULO DA PRODUÇÃO TEXTUAL USE CANETA ESFEROGRÁFICA DE TINTA AZUL OU PRETA, ESCRITA GROSSA 13