EDUCAÇÃO TERAPÊUTICA UMA PROPOSTA DE TRATAMENTO De 21 a 24/1/2008

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1 Curso de aperfeiçoamento ORIENTAÇÃO À QUEIXA ESCOLAR de março a novembro de 2008, às segundas-feiras das 15h às 17h e às quintas-feiras das 13h15 às 17h15h OBJETIVOS Contribuir para o aperfeiçoamento de psicólogos que realizam atendimento à queixa escolar; apresentar as principais críticas ao modelo tradicional e oferecer alternativas de intervenção breve e focal, envolvendo todos os participantes da produção de tais queixas (pais e escolas, além dos alunos) COORDENAÇÃO PROFA. DRA. MARILENE PROENÇA REBELLO DE SOUZA AULAS A CARGO DEBEATRIZ DE PAULA SOUZA PÚBLICO-ALVO PSICÓLOGOS INSCRIÇÃO PESSOALMENTE, De 21/01 A 8/02/2008 NA SECRETARIA DO DEPARTAMENTO PSA AV. PROF. MELLO MORAES, BLOCO B 164 CIDADE UNIVERSITÁRIA - SÃO PAULO, SP TELEFONE: , COM COM ALEXANDRE DOCUMENTOS: CURRICULUM VITAE CÓPIA DO CRP OU DO DIPLOMA DE PSICOLOGIA * Mais dois horários para atendimentos - a combinar GRATUITO Curso intensivo de férias EDUCAÇÃO TERAPÊUTICA UMA PROPOSTA DE TRATAMENTO De 21 a 24/1/2008 DE MARÇO A NOVEMBRO DE 2008 SEGUNDAS-FEIRAS DAS 15h ÀS 17h QUINTAS-FEIRAS DAS 13h15 ÀS 17h15H OBJETIVOS Contribuir para o aperfeiçoamento de psicólogos que realizam atendimento à queixa escolar; apresentar as principais críticas ao modelo tradicional e oferecer alternativas de intervenção breve e focal, envolvendo todos os participantes da produção de tais

2 queixas (pais e escolas, além dos alunos) COORDENAÇÃO PROFA. DRA. MARILENE PROENÇA REBELLO DE SOUZAAULAS A CARGO DEBEATRIZ DE PAULA SOUZA PÚBLICO-ALVO PSICÓLOGOS INSCRIÇÃO PESSOALMENTE, De 21/01 A 8/02/2008 NA SECRETARIA DO DEPARTAMENTO PSA AV. PROF. MELLO MORAES, BLOCO B 164 CIDADE UNIVERSITÁRIA - SÃO PAULO, SP TELEFONE: , COM ALEXANDRE DOCUMENTOS: CURRICULUM VITAE CÓPIA DO CRP OU DO DIPLOMA DE PSICOLOGIA * Mais dois horários para atendimentos - a combinar GRATUITO Curso ACOMPANHAMENTO TERAPÊUTICO: INTERFACES ENTRE PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO E TRATAMENTO De 4/8 a 1/12/2008 Às segundas-feiras das 19h às 21h A proposta deste curso é oferecer ao aluno pressupostos teóricos e clínicos para fundamentar a prática do acompanhamento terapêutico de crianças com Distúrbios Globais do Desenvolvimento. As atividades desse curso serão constituídas por aulas teóricas, seminários clínicos e estágios no Lugar de Vida. Psicólogos, pedagogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais e outros profissionais e estudantes da área de saúde mental e educação. Temas: Retrospectiva histórica: a loucura, as instituições e o acompanhamento terapêutico. Constituição do sujeito e diagnóstico psicanalítico. O tratamento e a escolarização de crianças com Distúrbios Globais do Desenvolvimento. Psicose e Autismo Inclusão escolar Práticas e demandas do acompanhamento terapêutico.

3 Carga horária: 34h De 10/03 a 28/07/2008. R$ 60,00 Documentos para inscrição: Cópias simples do RG, CPF, e currículo resumido. Obs: para obter programas dos cursos envie pedido por Valor do curso: 4 parcelas de R$ 180,00 ou R$ 680,00 (à vista). Estágio opcional no valor de R$ 70,00 por mês, apenas no mês de realização do estágio. Encontros das 5ªfeiras DISCUSSÃO DAS PRÁTICAS ESCOLARES COM EQUIPE INTERDISCIPLINAR PARA PENSAR UMA ESCOLA INCLUSIVA De 14/2/2008 a 26/6/2008 Às quintas-feiras, das 19h às 21h Aprofundar as discussões atuais sobre os impasses da inclusão escolar, tomando os aportes da psicanálise para pensar o papel da escola como um discurso social importante no trabalho de inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais. Trabalhar as temáticas do tratar e do educar no âmbito da escola regular, tendo como norte as adaptações curriculares. O curso abrirá espaços de interlocução com equipes escolares que participam da escolarização das crianças atendidas no Lugar de Vida, bem como oportunidade de discussão e supervisão dos trabalhos dos alunos participantes. professores, pedagogos, psicólogos, psicopedagogos e fonoaudiólogos. Carga horária: 36h até 23/01/2008 R$ 60,00 Documentos para inscrição: Cópias simples do RG, CPF e do certificado do curso exigido como pré-requisito. Pré-requisito: Ter realizado o curso Contribuições da psicanálise para o entendimento da relação entre o Professor e o Aluno: a indisciplina, o fracasso escolar e a inclusão. Valor: 5 parcelas de R$ 200,00 (profissionais do serviço público com um mínimo de 20h/semanais mediante apresentação de holerite) ou 5 parcelas de R$ 240,00 (demais profissionais). Grupos compostos por 5 profissionais de uma mesma instituição recebem 10% de desconto nas parcelas

4 Curso A EDUCAÇÃO INFANTIL E A CONSTITUIÇÃO SUBJETIVA: NOVOS ENCONTROS ENTRE PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO De 16/2 a 28/6/2008 Aos sábados, quinzenalmente, das 9h às 12h O curso propõe uma reflexão, a partir da Psicanálise e do campo da Educação, dos problemas da primeira infância e do papel do educador na constituição subjetiva e na inclusão escolar. Apresenta propostas de leitura e de intervenção em instituições de educação infantil e fomenta a discussão das práticas dos educadores. Educadores de creche, berçário e educação infantil e estudantes e profissionais das áreas de Saúde e Educação Temas: Histórico da Educação Infantil Constituição do sujeito e desenvolvimento infantil O tratamento e a escolarização de crianças com Distúrbios Globais do Desenvolvimento A medicalização da infância A prevenção dos transtornos de desenvolvimento Educação Inclusiva Discussão das práticas em Educação Infantil Carga Horária: 30 horas VAGAS LIMITADAS Até 01/02/2008 Taxa de Inscrição: R$ 60,00 Documentos para inscrição: Cópias simples do RG, CPF e currículo resumido Valor: 5 parcelas de R$ 180,00 (profissionais do serviço público com um mínimo de 20h/semanais mediante apresentação de holerite) ou 5 parcelas de R$ 200,00 (demais profissionais). Grupos compostos por 5 ou mais profissionais de uma mesma instituição recebem 10% de desconto nas parcelas. Obs: Realização do curso sujeito ao número de inscritos.

5 Curso CONTRIBUIÇÕES DA PSICANÁLISE PARA A REFLEXÃO SOBRE A RELAÇÃO ENTRE O PROFESSOR E O ALUNO: a indisciplina, o fracasso escolar e a inclusão De 13/02/2008 a 26/11/2008 Às 4as feiras das 19h às 21h A proposta do curso é discutir, por meio de uma leitura psicanalítica e educacional, as dificuldades que surgem na relação professor - aluno. Os conceitos serão desenvolvidos com o intuito de auxiliar os educadores no cotidiano escolar e na reflexão das questões da escolarização de crianças com transtornos globais do desenvolvimento. Público-alvo: Professores, pedagogos, psicólogos e outros profissionais e estudantes das áreas de educação e saúde Carga horária: 76 h Taxa de inscrição: R$ 60,00 Valor: 9 parcelas de R$ 150,00 (professores da rede pública com um mínimo de 20h/semanais) ou 9 parcelas de R$ 200,00 (outros profissionais). VAGAS LIMITADAS Informações: (11) / (11) / (11) Fax: (11) 3811

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Alunos, professores, demais profissionais da educação e de outras áreas interessadas nos temas. A Educação Especial é definida pela LDBEN 9394/96 como modalidade de educação escolar que permeia todas as etapas e níveis do ensino. As escolas especiais assumem um papel importante, no sentido de apoiar

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