Algumas atividades de Educação e direitos humanos dos demais eixos.

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1 Algumas atividades de Educação e direitos humanos dos demais eixos. EIXO 7 Organização de um Grêmio Estudantil e sua importância Responsável: Grêmio Estudantil Comandante Che Guevara País: Tipo de atividade: Descrição: "Como organizar um Grêmio Estudantil numa escola". EIXO 9 - Pela construção e ampliação de estruturas e instituições políticas e econômicas (locais, nacionais e globais) realmente democráticas, com a participação da população nas decisões e controle dos assuntos e recursos públicos. Educação, Emancipação e Movimentos Sociais Responsável: Associação VIDA BRASIL País: Tipo de atividade: Descrição: "A oficina terá o papel de debater as diretrizes para a construção de uma universidade popular voltada para a formação e troca de saberres entre lideranças e dirigentes de movimentos sociais, associações comunitárias, ONGs, etc. Segundo os objetivos da UPMS proposta pelo FSM de modo a promover um desenvolvimento social sustentável e participativo; fortalecer a institucionalidade das organizações e movimentos legítimos da sociedade civil; garantir a continuidade e sustentabilidade de tecnologias sociais eficazes; mapear e difundir práticas e conhecimentos sobre a realidade social; e, promover a preservação e valorização de saberes populares e identidades culturais distintas fundadas no cotidiano das lutas democráticas. Debater as diretrizes para criação de uma instituição voltada para a formação de lideranças dos MS da América Latina". Data: Ocupações de Reitoria - O Movimento Estudantil na luta pela democracia e na defesa da educação Comitê de Mobilização para o Fórum Social Mundial - UnB "Faremos uma oficina mostrando e apresentando o que foi o movimento de ocupação da 1 / 5

2 reitoria da UnB realizada no início de 2008 que culminou na queda do então reitor Thimothy e na convocação de eleições paritárias na Universidade. Nessa oficina apresentaremos a importância das mobilizações e das organizações coletivas e democráticas na luta por um novo mundo possível". Educação para a Cidadania Planetária Instituto Paulo Freire Mesa de diálogo "Dialogar e aprofundar os conceitos fundantes e práticas da Educação para a Cidadania Planetária". 31/01/2009 Perspectivas do Movimento Docente no (Quatro atividades) Proifes- Fórum de Professores das Instituições Federais de Ensino Superior " de debates sobre as perspectivas do Movimento Docente no. Representantes do Movimento Docente de diversas partes do País estarão debatendo mediados pelo Proifes, a Conjuntura brasileira, as Potencialidades e os Limites de ação do Movimento docente nacional". EIXO 10 - Pela defesa da natureza (Amazônia e outros ecossistemas) como fonte de vida para o Planeta Terra e aos povos originários do mundo (indígenas, afro-descendentes, tribais, ribeirinhos) que exigem seus territórios, línguas, culturas, identidades, justiça ambiental, espiritualidade e bom viver. Educação Indígena, qualidade, educação diferenciada, educação profissionalizante, qualificação de professores indígenas; formação fundamental, média e superior Associação Indígena Pussuru "Educação diferenciada, profissionalizante, formação fundamental, média e superior". Educación Popular- Formación de Redes de Promoción Humana en Iberoamérica Casa de los Trabajadores, Seminario Iberoamericano de Estudios Socio Económicos Argentina Atividade cultural ou artística (exposição de artes plásticas, audiovisual, apresentação musical ou teatral ou de poesia). "Debate de audiovisual Intercambio de experiências" 2 / 5

3 Educação Rural Agroecológica A Experiência da Escola da Mata Atlântica, caminhando através do diálogo entre o conhecimento popular e o científico contemporâneo Escola da Mata Atlântica "A oficina pretende debater as questões referentes à proposta de Transição Agroecológica proposta para a Agricultura Familiar, também nas possibilidades presentes nas práticas cotidianas das escolas rurais. s de Agroecologia, Hortas Medicinais, Produtos Fitoterápicos, Casas de Sementes Caboclas, CineAgroecológico, Pesquisa Histórica e outros, são estratégias para atingir o objetivo de entender a Agroecologia como uma visão de interação com os ecossistemas. Para além de um método de plantio, a cultura local é ponto central na criação de novas práticas agroecológicas na comunidade e também do resgate de conhecimentos antigos, dentro e fora da sala de aula". Educação Indígena FORUM DOS POVOS INDÍGENAS DO PARÁ Mesa de controvérsia "Discutir sobre a situação da educação indígena e a responsabilidade do Estado com ela". 31/01/2009 Educación con Identidad Propia en la Amazonía Ecuatoriana Proyecto Sasiku Equador Testemunhos "El Proyecto Sasiku busca potenciar la educación con identidad propia entre niños/as y jóvenes de 10 nacionalidades indígenas de la Amazonía y la Costa Ecuatoriana. Para ello,nos proponemos llevar el colegio y la universidad a los lugares más recónditos de la Amazonía Ecuatoriana. El Proyecto Sasiku entiende la educación intercultural bilingüe, además de como un objetivoen sí, como una herramienta para defender y exigir los derechos colectivos de los pueblos indígenas de la Amazonía Ecuatoriana, para defender su territorio y su entorno, para rescatar lenguas en extinción y evitar que con ellas desaparezca también una forma de vida, un mundo propio. El Proyecto Sasiku es una alianza Norte-Sur, entre la Agencia Catalana de Coopèración al Desarrollo y las organizaciones e instituciones indigenistas del Ecuador: la Dirección Nacional de Educación Intercultural Bilingüe y la Confederación de Nacionalidades Indígenas del Ecuador". Educação do campo e agroecologia: apreender para um outro mundo possível REDE BRAGANTINA DE ECONOMIA SOLIDARIA ARTES & SABORES "Apresentação da proposta política pedagógica de educação do campo da escola ECRAMA e 3 / 5

4 sua vinculação com as organizações membro da Rede Bragantina". Universidad Indígena de Venezuela Universidad Indígena de Venezuela Venezuela Conferência "Conferência sobre os objetivos e projetos desenvolvidos na Universidad Indígena de Venezuela". Programas Acadêmicos e Culturais de Intercâmbio Educacional: lições e potencial transformador World Learning do - Intercâmbio Educacional Painel "A atividade visa apresentar as lições aprendidas em 30 anos de programas acadêmicos/culturais no e discutir o potencial transformador deste tipo de experiência". Outros Ensino médio: acesso, qualidade, obrigatoriedade? O que esperam os sujeitos desse direito "Essa atividade discutirá sobre a Obrigatoriedade do ensino médio". Financiamento da Educação no Governo Lula "Será lançada a publicação 'Financiamento no Governo Lula'". Semana de Ação Mundial 2009: Educação de Jovens e Adultos e Aprendizagem ao Longo da Vida 4 / 5

5 "Elaborar uma atividade de intervenção e divulgar a Semana de Ação Mundial 2009". A educação não-formal em busca de um mundo melhor Centro Camará de Pesquisa e Apoio à Infância e Adolescência "Socializar a experiência de um projeto de educação não-formal - Desafio XXI na Escola - dentro de uma instituição de educação formal". 5 / 5