QUADRO DE DISCIPLINAS DO DEPARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA, LETRAS E ARTES DISCIPLINAS NÃO MAIS OFERECIDAS EM CURSOS

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1 QUADRO DE DISCIPLINAS DO DEPARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA, LETRAS E ARTES DISCIPLINAS NÃO MAIS OFERECIDAS EM CURSOS

2 CÓD. DISICPLINAS CH CR PRÉ-REQ CURSO EM QUE É OFERECIDA RESOLUÇÃO Língua Portuguesa B PED 432/CEPE/ Português Histórico LPE 232/CUN/ Prática de Ensino I B Prática de Ensino I C Prática de Ensino I - D Prática de Ensino I E Prática de Ensino I F Prática de Ensino II A: Ensino Fundamental Prática de Ensino II B: Ensino Médio Prática de Ensino I D Estágio supervisionado I Ensino Fundamental Estágio Supervisionado II Ensino Médio Conforme previsto no Projeto de Prática de Ensino Conforme previsto no Projeto de Prática de Ensino Conforme previsto no Projeto de Prática de Ensino Conforme previsto no Projeto de Prática de Ensino Conforme previsto no Projeto de Prática de Ensino ou ou ou ou Conforme previsto no Projeto de Prática de Ensino Espanhol: a a / / / a / a Inglês: a a / / / a / a Espanhol: a a / / / a / a / / Inglês: a a / / / a / a / / /CAEN/99 007/CAEN/99 007/CAEN/99 007/CAEN/99 007/CAEN/99 007/CAEN/99 007/CAEN/99 232/CUN/99 232/CUN/99 232/CUN/ Literatura Portuguesa III /CUN/ Análise em Produção Textual em Inglês a LPI 10/CAEn/ Língua Inglesa F ADC 611/CUN/03 Análise de Produção TURMA

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4 EMENTAS NÃO MAIS OFERECIDAS LÍNGUA PORTUGUESA B - 02 créditos Aprimoramento do uso funcional da linguagem verbal e extraverbal como instrumento de apropriação da cultura, por meio de leitura crítica, com autonomia de compreensão e de produção de textos diversificados, refletindo sobre as estruturas (textual, frasal, vocabular) implicadas nas competências lingüísticas de comunicação PORTUGUÊS HISTÓRICO - 04 créditos Síntese histórica do Português. Periodização. Transformações de ordem fonológica, morfológica e sintática no Português no decorrer dos tempos. Diferenças de caráter morfo-sintático entre o português europeu e o brasileiro PRÁTICA DE ENSINO I B - 02 créditos Planejamento, elaboração e aplicação de projetos didático-pedagógicos atendendo ao disposto no Plano de Prática de Ensino do Curso de Letras PRÁTICA DE ENSINO I C - 02 créditos Planejamento, elaboração e aplicação de projetos didático-pedagógicos atendendo ao disposto no Plano de Prática de Ensino do Curso de Letras PRÁTICA DE ENSINO I D - 02 créditos Planejamento, elaboração e aplicação de projetos didático-pedagógicos atendendo ao disposto no Plano de Prática de Ensino do Curso de Letras PRÁTICA DE ENSINO I E - 02 créditos Planejamento, elaboração e aplicação de projetos didático-pedagógicos atendendo ao disposto no Plano de Prática de Ensino do Curso de Letras PRÁTICA DE ENSINO I F - 02 créditos Planejamento, elaboração e aplicação de projetos didático-pedagógicos atendendo ao disposto no Plano de Prática de Ensino do Curso de Letras PRÁTICA DE ENSINO II A: ENSINO FUNDAMENTAL - 04 créditos Desenvolve a oportunidade de planejamento, execução, aplicação e avaliação do processo ensinoaprendizagem na prática de sala de aula, em nível de Ensino Médio PRÁTICA DE ENSINO II B: ENSINO MÉDIO - 04 créditos Desenvolve a oportunidade de planejamento, execução, aplicação e avaliação do processo ensinoaprendizagem na prática de sala de aula, em nível de Ensino Médio PRÁTICA DE ENSINO I-D - 04 créditos Desenvolve o estudo teórico e prático sobre métodos, técnicas, recursos e habilidades lingüísticas mais adequadas na aprendizagem da língua estrangeira e materna e respectivas literaturas, instrumentalizando o aluno para planejar, executar e avaliar situações específicas do processo ensinoaprenddizagem ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Ensino Fundamental - 04 créditos Desenvolve a oportunidade de planejamento, execução, aplicação e avaliação do processo ensinoaprendizagem na prática de sala de aula, em nível de Ensino Fundamental.

5 ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - 04 créditos Desenvolve a oportunidade de planejamento, execução, aplicação e avaliação do processo ensinoaprendizagem na prática de sala de aula, em nível de Ensino Médio LITERATURA PORTUGUESA III - 04 créditos O Modernismo português: Saudosismo, Orfismo, Presencismo, Neo-realismo, Surrealismo. A literatura portuguesa contemporânea. As literaturas africanas de expressão portuguesa. Contexto histórico-social português, características desses diferentes movimentos, autores e obras representativas ANÁLISE DE PRODUÇÃO TEXTUAL EM INGLÊS - 04 créditos Estudo do discurso e interpretação de textos em nível de macro e microestrutura LÍNGUA INGLESA F 02 créditos Sistematização das estratégias de conversação e habilidades de leitura e produção textual ANÁLISE DE PRODUÇÃO TEXTUAL EM PORTUGUÊS/INGLÊS 04 CRÉDITOS Estudo do discurso e interpretação de textos em nível de macro e microestrutura ANÁLISE DE PRODUÇÃO TEXTUAL EM PORTUGUÊS/ESPANHOL 04 CRÉDITOS Estudo do discurso e interpretação de textos em nível de macro e microestrutura FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA I 04 créditos Apropriação do conhecimento sobre fundamentos da ciência da linguagem e desenvolvimento do uso funcional verbal e extraverbal da mesma no Ensino Fundamental, como instrumento de comunicação e de cultura, no que diz respeito a critérios de seleção de textos, leitura crítica, com autonomia de compreensão e produção de textos diversificados FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA II 04 créditos Aprimoramento da competência da leitura compreensiva, interpretativa e crítica de textos informativos e persuasivos, tendo em vista a produção de textos de idênticas tipologias FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DE LITERATURA INFANTIL 04 créditos Estudo teórico-prático de métodos, técnicas e recursos adequados ao ensino da Literatura Infantil, planejamento, execução e avaliação de situações específicas do processo de aprimoramento da competência de leitura do texto literário FUNDAMENTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS DE LITERATURA INFANTIL 04 créditos O papel da literatura infantil no processo de desenvolvimento cognitivo e sócio-afetivo da criança FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA A 04 créditos Apropriação de conhecimentos sobre as principais vertentes da linguagem humana, a oral (falar e escutar) e a escrita (processo de construção da leitura e escrita). Leitura do mundo que cerca o falante em relação a aspectos básicos da escrita e seu valor social FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA B 04 créditos

6 Aprimoramento dos conhecimentos relacionados à linguagem oral e escrita. O papel e a importância da linguagem materna para o ensino, através da utilização dos gêneros textuais na forma oral e escrita em contextos diferenciados LINGÜÍSTICA TEXTUAL (02 créditos) Este nível de estudo aborda a Lingüística do texto no âmbito da evolução dos estudos lingüísticos e das suas tendências teóricas da Lingüística do texto LITERATURA ESPANHOLA II (02 créditos) Aborda a Literatura Espanhola do Renascimento a atualidade, focando autores principais para leituras e análises de obras LITERATURA HISPANO-AMERICANA (02 créditos) Abordagem geral da Literatura Hispano-Americana focando autores principais para leitura e análise de obras LITERATURA INGLESA II (02 créditos) Abordagem da Literatura Inglesa, períodos literários, abrangendo autores e obras principais para leitura e análise LITERATURA NORTE AMERICANA (02 créditos) Estudos Referentes à Literatura Norte Americana, abrangendo manifestações culturais, históricas e literárias dos Estados Unidos da América LÍNGUA PORTUGUESA VIII - 04 créditos Noções básicas de semântica e sua função na Língua Portuguesa. Significação e contexto. Cultura e ideologia. Análise semântica de textos de diferentes tipologias e produção textual COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO - 04 créditos Teoria da Comunicação Humana. A semiótica ou Teoria dos Signos. Problemas da Comunicação. A expressão e a comunicação escrita. A função da linguagem e a mensagem. A expressividade e comunicação oral e a lógica do discurso LINGÜÍSTICA I - 04 créditos Lingüística e seu objeto de estudo; lingua(gem) e suas definições; ciência da linguagem e o ponto de vista semiótico; sinais lingüísticos: língua e fala; estrutura e sistema; gramaticalidade; arbitrariedade; competência e desempenho no estudo científico da linguagem humana LINGÜÍSTICA II - 04 créditos Este nível de estudo caracteriza-se pelo desenvolvimento de dois tópicos: a Lingüística do Texto no âmbito da evolução dos estudos lingüísticos e, as tendências teóricas da Lingüística do Texto LINGÜÍSTICA III - 04 créditos Os estudos de Lingüística III abrangem a morfossintaxe, com predomínio no nível discursivo, e a fonologia, com ênfase no quadro de fonemas de Português LINGÜÍSTICA IV - 04 créditos Neste nível de ensino, o foco é a Lingüística Aplicada (traduzida na pesquisa e no ensino) notadamente através das áreas interdisciplinares Sociolingüística e Psicolingüística ELEMENTOS DE LINGÜÍSTICA APLICADA À ALFABETIZAÇÃO - 04 créditos Fundamentação biopsicolingüística da aquisição da linguagem na criança. Relações entre o código oral e o código escrito. A linguagem oral e escrita. Processo de alfabetização e sua relação com a leitura.

7 LITERATURA BRASILEIRA - 04 créditos Abordagem da Literatura Contemporânea a partir de 1960, no seu processo histórico e na relação com as características estéticas, ideológicas e temáticas da época, mediante leitura e análise crítica de obras LÍNGUA LATINA - 04 créditos Estudo evolutivo da Língua Latina sob o ponto de vista fonético, morfológico e sintáticosemântico LITERATURA INGLESA - 04 créditos Estudo da Literatura Inglesa, períodos literários, autores destacados e principais obras LITERATURA NORTE-AMERICANA II - 04 créditos Estudo da Literatura Americana Moderna, autores principais e suas obras PRODUÇÃO DE TEXTOS EM INGLÊS - 06 créditos Aprimoramento da competência da linguagem, tendo em vista a produção de textos descritivos, narrativos e dissertativos em Língua Inglesa LÍNGUA PORTUGUESA A - 04 créditos Aprimoramento da competência da leitura compreensiva, interpretativa e crítica de textos informativos, persuasivos e técnicos. Produção dessas tipologias textuais em conformidade com a gramática de uso. Elaboração de resumos, parágrafos, esquemas de textos e sumários METODOLOGIA DO ENSINO E CONTEÚDOS BÁSICOS DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA I - 04 créditos Perceber a importância da arte para o desenvolvimento integral físico e emocional do ser humano. A importância do desenvolvimento da criatividade da criança para um ser humano mais consciente e a arte como reflexo do meio em que o homem vive METODOLOGIA DE ENSINO E CONTEÚDOS BÁSICOS DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA II - 02 créditos Perceber a importância da arte como meio de educar METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA - 04 créditos Estudo teórico e prático sobre métodos, técnicas e recursos mais adequados na aprendizagem do Português e das Literaturas, instrumentalizando o aluno para planejar, executar e avaliar situações específicas do processo ensino-aprendizagem METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA E RESPECTIVAS LITERATURAS - 06 créditos Desenvolver o estudo teórico e prático sobre métodos, técnicas e recursos mais adequados na aprendizagem da Língua Inglesa e Literaturas, instrumentalizando o aluno para planejar, executar e avaliar situações específicas do processo ensino-aprendizagem PRÁTICA DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS - 08 créditos Planejamento e aplicação dos conhecimentos epistemológicos e didáticos no processo de prática da Língua Portuguesa e respectiva literatura no ensino fundamental e médio, bem como em atividades diversificadas de pesquisa e extensão PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E RESPECTIVAS LITERATURAS - 08 créditos

8 Desenvolve a oportunidade de planejamento, execução, aplicação e avaliação do processo ensinoaprendizagem na prática de sala de aula, em nível de Ensino Fundamental e Médio EXPRESSÃO ARTÍSTICA - 04 créditos A obra de arte literária. A personagem. Dialogação. Descrição. Narração. Teoria do conto. Foco narrativo. Metodologia para oficina literária e de teatro HISTÓRIA DA ARTE BRASILEIRA - 04 créditos Especialidades da produção artística nos países hegemônicos e no Brasil, como país subordinado. Estudo e análise sobre as manifestações artísticas, considerando a estrutura social, a posição social do artista e o consumo dessa arte METODOLOGIA DO ENSINO E CONTEÚDOS BÁSICOS DA LÍNGUA PORTUGUESA I - 04 créditos Apropriação de conhecimentos sobre fundamentos das ciências da linguagem para o ensino da língua materna, no 1º grau, no que diz respeito a critérios de seleção de textos, aula integrada, leitura compreensiva, interpretativa e crítica e produção textual METODOLOGIA DO ENSINO E CONTEÚDOS BÁSICOS DA LÍNGUA PORTUGUESA II - 02 créditos Aprimoramento da competência da leitura compreensiva, interpretativa e crítica de textos informativos e persuasivos, tendo em vista a produção de textos de idêntica tipologia METODOLOGIA DO ENSINO E CONTEÚDOS BÁSICOS DE LITERATURA INFANTIL - 04 créditos Estudo teórico-prático de métodos, técnicas e recursos adequados ao ensino de Literatura Infantil, instrumentalizando o acadêmico para planejar, executar e avaliar situações específicas do processo de aprimoramento da competência de leitura literária LÍNGUA INGLESA A - 04 créditos Desenvolvimento da comunicação oral através de situações apresentadas e praticadas oralmente. Aprimoramento da leitura, compreensão, tradução e comunicação escrita através do uso de correspondência comercial e textos técnicos LÍNGUA INGLESA B - 04 créditos Desenvolvimento da comunicação oral através de situações apresentadas e praticadas oralmente. Aprimoramento da leitura, compreensão, tradução e comunicação escrita através do uso de correspondência comercial LÍNGUA ESPANHOLA A - 04 créditos Audição do sistema básico da língua espanhola. Noções sistemáticas de fonética e fonologia. Internalização de estruturas elementares da língua oral LÍNGUA ESPANHOLA B - 04 créditos Aprimoramento do ouvir, do falar e do ler. Produção de textos de cunho informativo, em conformidade com as normas da gramática de uso LÍNGUA ESPANHOLA C - 04 créditos Aprimoramento da prática da leitura compreensiva de textos informativos, persuasivos e publicitários. Produção de textos das mesmas tipologias de acordo com a gramática de uso LÍNGUA ESPANHOLA D - 04 créditos

9 Aprimoramento da leitura compreensiva e interpretativa de textos técnicos, vinculada aos diferentes setores da atividade comercial. Produção de textos dessas mesmas tipologias em consonância com a gramática de uso INGLÊS INSTRUMENTAL IV - 02 créditos Aprimoramento da leitura compreensiva e interpretativa de textos técnico-científicos e gramática do texto. Domínio do vocabulário específico em situações concretas de comunicação num processo interativo. Exploração de termos técnicos e expressões idiomáticas PRODUÇÃO E ANÁLISE DE TEXTOS (PORTUGUÊS E ESPANHOL - 04 créditos Introdução à editoração de textos. Leitura, análise, produção e reescritura de textos produzidos para e por alunos do Ensino Fundamental PRODUÇÃO, ANÁLISE E EDITORAÇÃO DE TEXTOS (PORTUGUÊS E ESPANHOL) - 06 créditos Editoração de textos. Desenvolve a leitura e análise de textos produzidos para e por alunos do ensino fundamental e médio, visando à instrumentalização do universitário para um melhor desempenho na atividade de ensino-aprendizagem LITERATURA ESPANHOLA - 04 créditos Estudo das principais características artísticas e literárias da Espanha. Analisar as relações histórico-culturais da literatura com o homem espanhol METODOLOGIA DO ENSINO DE ESPANHOL E LITERATURA - 06 créditos Desenvolve o estudo teórico e prático sobre métodos, técnicas e recursos mais adequados na aprendizagem da Língua Espanhola e Literatura, instrumentalizando o aluno para planejar, executar e avaliar situações específicas do processo ensino-aprendizagem PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA E RESPECTIVAS LITERATURAS - 08 créditos Desenvolve a oportunidade de planejamento, execução, aplicação e avaliação do processo ensinoaprendizagem na prática de sala de aula, em nível de Ensino Médio.

10 QUADRO DE DISCIPLINAS DO DEPARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA, LETRAS E ARTES DISCIPLINAS COM EMENTAS REVISADAS CÓDIGO DISCIPLINAS C.H. CRÉD. PRÉ-REQ. CURSO EM QUE É OFERECIDA RESOLUÇÃO Inglês Instrumental FTP 134/CUN/ Prática de Ensino I A Conforme previsto no Projeto de Prática de Ensino 007/CAEN/ Lingüística Geral /CUN/ Lingüística Textual /CUN/ Sociolingüística /CUN/ Psicolingüística 60 04, PSI 232/CUN/ Prática De Ensino I C Conforme previsto no Projeto de Prática de Ensino 232/CUN/ Língua Espanhola VIII LPE 232/CUN/ Literatura Espanhola I a LPE 232/CUN/ Literatura Espanhola II a LPE 232/CUN/ Literatura Inglesa I a LPI 10/CAEn/ Literatura Inglesa II a LPI 10/CAEn/ Língua Inglesa IX LPI 10/CAEn/ Português Instrumental AGR, CBO B, TLA, TPS, EGR, EGA 563/CUN/ Espanhol Instrumental TLA, TPS 563/CUN/ Inglês Instrumental TLA, TPS 563/CUN/ Espanhol Instrumental I Espanhol Instrumental II Língua Inglesa A Língua Inglesa B LFA, LFC, LFT, ADC LFA, LFC, LFT, ADC LFA, LFC, LFT, ADC LFA, LFC, LFT, ADC 611/CUN/03 611/CUN/03 611/CUN/03 611/CUN/ Língua Inglesa C ADC 611/CUN/03

11 Língua Inglesa D ADC 611/CUN/ Língua Inglesa E ADC 611/CUN/ Literatura Infantil e Infanto-Juvenil /CAEN/ Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas Metodologia do Ensino da Língua Inglesa e Respectivas Literaturas Estágio Supervisionado - Ensino Fundamental: Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas Estágio Supervisionado - Ensino Fundamental: Língua Inglesa e Respectivas Literaturas Estágio Supervisionado - Ensino Médio: Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas Estágio Supervisionado - Ensino Médio: Língua Inglesa e Respectivas Literaturas a a , , , a , a a , a , a , a a , a , , a , LPI LPI LPI 028/CAEN/03 028/CAEN/03 028/CAEN/03 028/CAEN/03 028/CAEN/03 028/CAEN/ Metodologia do Ensino da Língua Espanhola e Respectivas Literaturas a , LPE 028/CAEN/ Estágio Supervisionado - Ensino Fundamental: Língua Espanhola e Respectivas Literaturas a , LPE 028/CAEN/ Estágio Supervisionado - Ensino Médio: Língua Espanhola e Respectivas Literaturas a , , LPE 028/CAEN/ Literatura Portuguesa III Língua Latina Lingüística Textual Prática de Ensino A Prática de Ensino B FTM de Língua Portuguesa C FTM de Literatura Infantil A LIBRAS Língua Brasileira de Sinais LPE LPI PED Língua Portuguesa LFA, LFC, LFT, ADM, ADC, ARQ, CIC, CBO B, CBO L, CCO TAG, DIR, ENF, EGR, EIM, EGA, FAR, FIL B, FIL PED PED 121/CUN/98

12 Português Instrumental L, GEO, HIS, MAT, PED AI, PED SI, PED, SER EIM, EDF L, EDF B, CEI, CIC, ODO 121/CUN/ Língua Portuguesa I /CUN/ Língua Portuguesa II /CUN/ Língua Portuguesa III /CUN/ Língua Portuguesa IV /CUN/ Língua Portuguesa V /CUN/ Língua Portuguesa VI /CUN/ Língua Portuguesa VII /CUN/ Teoria da literatura I /CUN/ Teoria da literatura II /CUN/ Literatura Brasileira I /CUN, Literatura Brasileira II /CUN/ Literatura Brasileira III /CUN/ Literatura Brasileira IV /CUN/ Literatura Portuguesa I /CUN/ Literatura Portuguesa II /CUN/ Literatura Infantil e Infanto-Juvenil PSI 121/CUN/ Língua Inglesa I LPI 121/CUN/ Língua Inglesa II LPI 121/CUN/ Língua Inglesa III LPI 121/CUN/ Língua Inglesa IV LPI 121/CUN/ Língua Inglesa V LPI 121/CUN/ Língua Inglesa VI LPI 121/CUN/ Língua Inglesa VII LPI 121/CUN/ Língua Inglesa VIII LPI 121/CUN/ Literatura Norte-Americana I a LPI 121/CUN/ História da Arte HIS, ARQ, LFT 121/CUN/ Inglês Instrumental I CIC, EGC, EGA, QUI I, QUI L 121/CUN/ Inglês Instrumental II EGA 121/CUN/ Inglês Instrumental I FAR, FTP, SIS 121/CUN/ Inglês Instrumental II CIC, FAR, QUI L, QUI I 121/CUN/ Inglês Instrumental III FAR 121/CUN/ Língua Espanhola I LPE, EGC 121/CUN/98

13 Língua Espanhola II LPE 121/CUN/ Língua Espanhola III LPE 121/CUN/ Língua Espanhola IV LPE 121/CUN/ Língua Espanhola V LPE 121/CUN/ Língua Espanhola VI LPE 121/CUN/ Língua Espanhola VII LPE 121/CUN/ Literatura Hispano-Americana I a LPE 121/CUN/ Literatura Hispano-Americana II a LPE 121/CUN/98

14 EMENTAS OFERECIDAS INGLÊS INSTRUMENTAL - 06 créditos Leitura, compreensão e interpretação de textos técnico-científicos e estudo da gramática do texto. Domínio do vocabulário específico em situações concretas de comunicação. Exploração de termos técnicos PRÁTICA DE ENSINO I A - 02 créditos Planejamento, elaboração e aplicação de projetos didático-pedagógicos atendendo ao disposto no Plano de Prática de Ensino do Curso de Letras LINGÜÍSTICA GERAL - 04 créditos O conjunto de conhecimentos históricos da língua e as principais coordenadas teóricas que lhe deram o status de ciência LINGÜÍSTICA TEXTUAL - 04 créditos Este nível de estudo caracteriza-se pelo desenvolvimento de dois tópicos: a lingüística do texto no âmbito da evolução dos estudos lingüísticos e das suas tendências teóricas da lingüística do texto SOCIOLINGÚÍSTICA - 04 créditos A Sociolingüística: objeto, conceito. A variação lingüística. O estudo dos códigos lingüísticos e suas relações com aspectos sócio-culturais. Análise das variações lingüísticas. A escola e a variação lingüística PSICOLINGÚÍSTICA - 04 créditos Aprendizagem e ensino de língua: enfoque psicolingüístico. O proceso de aquisição da linguagem língua materna e segunda língua: teorias e etapas. Aquisição de linguagem e alfabetização: aquisição do sistema fonético, sintático, morfológico, aquisição do léxico. Processo físico e mental na aquisição de leitura e da escrita. Distúrbios na aquisição da linguagem PRÁTICA DE ENSINO I - C - 02 créditos O valor da arte ou das mais variadas manifestações culturais, sob diferentes enfoques, direcionando para a prática em sala de aula LÍNGUA ESPANHOLA VIII - 04 créditos O processo comunicativo e seus aspectos fonético/fonológicos e gramaticais, privilegiando o aprimoramento das habilidades de compreensão e produção oral e escrita em nível avançado. Aquisição lexical implementada através de situações básicas do cotidiano. Aspectos da cultura hispânica em sua totalidade representativa, enfatizando a produção de textos dissertativos e argumentativos. Elaboração e aplicação de atividade de prática de ensino LITERATURA ESPANHOLA I - 04 créditos Abordagem da literatura espanhola da Idade Média ao Renascimento, acentuando-se o processo histórico e sua relação com as características estéticas, ideológicas e temáticas, ressaltando-se os autores principais para a leitura e análise de obras LITERATURA ESPANHOLA II - 04 créditos

15 Abordagem da literatura espanhola a partir do Renascimento à atualidade, acentuando-se o processo histórico e sua relação com as características estéticas, ideológicas e temáticas, ressaltando-se os autores principais para a leitura e análise de obras LITERATURA INGLESA I - 04 créditos Disciplina cuja característica é iniciar os estudos referentes ao programa de Literatura Inglesa abrangendo as manifestações culturais, históricas e literárias do Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda LITERATURA INGLESA II - 04 créditos Disciplina cuja característica é dar continuidade aos estudos da Literatura Inglesa, apresentando uma visão das obras importantes após o Século XVII, com ênfase nos autores mais significativos LÍNGUA INGLESA IX - 04 créditos Aprimoramento de habilidades de compreensão e produção em nível intermediário. Ênfase no desenvolvimento de habilidade de compreensão e produção textual. Estudo de aspectos referentes às culturas de língua inglesa. Desenvolvimento e aplicação de projetos de prática de ensino PORTUGUÊS INSTRUMENTAL - 03 créditos Aprimoramento da competência de leitura compreensiva, interpretativa e crítica de textos persuasivos, informativos e técnicos, visando à produção dessas tipologias textuais, em conformidade com a gramática de uso. Produção de textos técnicos e de correspondência comercial ESPANHOL INSTRUMENTAL - 03 créditos Leitura, compreensão de textos técnicos e gramática do texto. Domínio do vocabulário específico em situações concretas de comunicação num processo interativo. Comandos INGLÊS INSTRUMENTAL - 03 créditos Leitura, compreensão de textos técnicos e gramática do texto. Domínio do vocabulário específico em situações concretas de comunicação num processo interativo. Comandos ESPANHOL INSTRUMENTAL I 02 créditos Conhecimento do sistema fonológico e ortográfico da Língua Espanhola. Estruturas morfossintáticas elementares ESPANHOL INSTRUMENTAL II 02 créditos Reflexão sobre a aprendizagem de uma língua estrangeira. Debates, sobre situações cotidianas, em LE. Leitura e interpretação de textos específicos da área de Adm. Comércio Exterior. Produções textuais LÍNGUA INGLESA A 02 créditos Noções básicas da Língua Inglesa voltadas ao mundo dos negócios: conversação, gramática básica e aplicada e compreensão textual LÍNGUA INGLESA B 02 créditos Conhecimentos básicos da Língua Inglesa voltados ao mundo dos negócios. Técnicas de escrita em nível básico. Gramática básica e aplicada. Habilidade de leitura e interpretação textual LÍNGUA INGLESA C 02 créditos Ampliação das técnicas de conversação, de escrita e de conhecimentos gramaticais. O manejo da parte da documentação necessária ao Comércio Internacional LÍNGUA INGLESA D 02 créditos Aprofundamento das noções gramaticais e de compreensão textual a nível de Inglês intermediário. Domínio de noções básicas de uma carta de crédito.

16 LÍNGUA INGLESA E 02 créditos Aprofundamento da compreensão textual e da comunicação oral e escrita. Uso de termos técnicos específicos do Comércio Internacional LITERATURA INFANTIL E INFANTO-JUVENIL 02 créditos Literatura infantil e juvenil: conceituação. Panorama sobre a evolução psicológica da criança e do jovem. As narrativas literárias para crianças e jovens. A poesia infantil. Literatura Infantil: texto e renovação. O teatro infantil e infanto-juvenil. Metodologia do Ensino da Literatura Infantil e Infanto- Juvenil METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E RESPECTIVAS LITERATURAS 02 créditos Estudo teórico e prático sobre métodos, técnicas e recursos na aprendizagem do Português e das Literaturas, instrumentalizando o aluno para planejar, executar e avaliar situações do processo ensinoaprendizagem METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA E RESPECTIVAS LITERATURAS 02 créditos O estudo teórico e prático sobre métodos, técnicas e recursos adequados para a aprendizagem da língua inglesa e respectivas literaturas, instrumentalizando o aluno para planejar, executar e avaliar situações do processo ensino-aprendizagem ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL: LÍNGUA PORTUGUESA E RESPECTIVAS LITERATURAS 06 créditos Planejamento, aplicação e avaliação do processo ensino-aprendizagem em sala de aula, em nível de Ensino Fundamental ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL: LÍNGUA INGLESA E RESPECTIVAS LITERATURAS 05 créditos Planejamento, aplicação e avaliação do processo ensino-aprendizagem em sala de aula, em nível de Ensino Fundamental ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO MÉDIO: LÍNGUA PORTUGUESA E RESPECTIVAS LITERATURAS 08 créditos Planejamento, aplicação e avaliação do processo ensino-aprendizagem em sala de aula, em nível de Ensino Médio ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO MÉDIO: LÍNGUA INGLESA E RESPECTIVAS LITERATURAS 08 créditos Oportuniza planejamento, aplicação e avaliação do processo ensino-aprendizagem em sala de aula, em nível de Ensino Médio METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA E RESPECTIVAS LITERATURAS 02 créditos Estudo teórico e prático sobre métodos e recursos mais adequados para o ensino-aprendizagem da Língua Espanhola e respectivas literaturas, instrumentalizando o aluno para planejar, executar e avaliar situações do processo ensino-aprendizagem ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL: LÍNGUA ESPANHOLA E RESPECTIVAS LITERATURAS 05 créditos Oportuniza planejamento, aplicação e avaliação do processo ensino-aprendizagem em sala de aula, em nível de Ensino Fundamental.

17 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO MÉDIO: LÍNGUA ESPANHOLA E RESPECTIVAS LITERATURAS 08 créditos Oportuniza planejamento, aplicação e avaliação do processo ensino-aprendizagem em sala de aula, em nível de Ensino Médio LITERATURA PORTUGUESA III 02 créditos O Neo-realismo. O Surrealismo. As tendências literárias contemporâneas. Contexto estético e histórico-social português. Características desses diferentes movimentos, autores e obras representativas. A Lusofonia: Brasil, Portugal e Àfrica de Língua Portuguesa LÍNGUA LATINA 02 créditos. Estudo evolutivo da Língua Latina sob o ponto de vista fonético, morfológico e sintáticosemântico LÍNGUA PORTUGUESA VIII 02 créditos Leitura compreensiva, interpretativa e crítica de textos de domínios discursivos jornalístico, interpessoal, ficcional e lúdico. Produção oral e escrita de textos dos domínios discursivos descritos. A oralidade na prática da língua materna. Percepção das diferenças entre fonética e fonologia e implicações semânticas no aprimoramento da linguagem oral e escrita PRÁTICA DE ENSINO A 02 créditos Articulação das diferentes práticas em uma perspectiva interacionista, focalizando conhecimentos da área de Língua Portuguesa, atendendo ao disposto no Projeto de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado PRÁTICA DE ENSINO B 02 créditos Articulação das diferentes práticas em uma perspectiva interacionista, focalizando conhecimentos da área de Língua Portuguesa, Literaturas e Língua Estrangeira, atendendo ao disposto no Projeto de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado FTM DE LÍNGUA PORTUGUESA C 04 créditos Apropriação de conhecimentos sobre as principais vertentes da linguagem humana, a oral (falar e escutar) e a escrita (processo de construção da leitura e escrita). Leitura do mundo que cerca o falante em relação a aspectos básicos da escrita e seu valor social. O papel e a importância da linguagem materna para o ensino, através da utilização dos gêneros textuais na forma oral e escrita em contextos diferenciados. Leitura critica com autonomia de compreensão e produção de textos diversificados FTM DE LITERATURA INFANTIL A 04 créditos O papel da literatura infantil no processo de desenvolvimento cognitivo e sócio-afetivo da criança. Estudo teórico-prático de métodos, técnicas e recursos adequados ao ensino da Literatura Infantil, planejamento, execução e avaliação de situações específicas do processo de aprimoramento da competência de leitura do texto literário LIBRAS LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS 04 créditos Legislação e inclusão. Língua, culturas comunidades e identidades surdas. Aquisição de Linguagem e a LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais LÍNGUA PORTUGUESA - 04 créditos Aprimoramento da leitura compreensiva, interpretativa e crítica de textos persuasivos, informativos e técnicos, tendo em vista a produção dessas tipologias textuais, em conformidade com a gramática de uso PORTUGUÊS INSTRUMENTAL - 02 créditos

18 Aprimoramento da competência de leitura compreensiva, interpretativa e crítica de textos persuasivos, informativos e técnicos, visando à produção dessas tipologias textuais, em conformidade com a gramática de uso LÍNGUA PORTUGUESA I - 04 créditos Leitura compreensiva, interpretativa e crítica, a partir do desenvolvimento de dois grandes tópicos: o texto como unidade de ensino e leitura como processo interativo e criativo no que diz respeito às categorias de diferentes tipologias, em conformidade com os domínios ficcional, interpessoal e jornalístico, na perspectiva da gramática textual e dos pressupostos semânticos, enfatizando os aspectos da macro e microestrutura.uso da linguagem como processo de comunicação, construção do conhecimento e componente de expressão oral e interação social LÍNGUA PORTUGUESA II - 04 créditos Leitura compreensiva, interpretativa e crítica de textos narrativos e descritivos em conformidade com os domínios discursivos ficcional, interpessoal, lúdico e jornalístico, inferindo noções conceituais relativas aos gêneros pertencentes a cada domínio e às tipologias textuais narração e descrição. Produção oral e escrita de textos de caráter narrativo e descritivo. Análise lingüística referente aos aspectos macro e microestruturais dos textos nos seus diferentes domínios discursivos na perspectiva da gramática textual e dos pressupostos semânticos LÍNGUA PORTUGUESA III - 04 créditos Leitura compreensiva, interpretativa e crítica de textos dissertativos e injuntivos em conformidade com os domínios discursivos publicitário, religioso e jurídico, inferindo noções conceituais relativas aos gêneros pertencentes a cada domínio discursivo. Produção oral e escrita de textos de caráter persuasivo e argumentativo. Análise de marcas lingüísticas referente aos aspectos macro e microestruturais dos textos, nos seus diferentes domínios discursivos, na perspectiva da gramática textual e dos pressupostos semânticos LÍNGUA PORTUGUESA IV - 04 créditos Leitura compreensiva, interpretativa e crítica de textos técnicos em conformidade com os domínios discursivos instrucional, científico e jornalístico. Produção oral e escrita de textos pertinentes aos domínios discursivos descritos. Apropriação de princípios teóricos e metodológicos da estrutura morfossintática e semântica, considerando a análise, a reflexão e a sistematização das relações pertinentes às referidas estruturas à luz da gramática textual e dos pressupostos semânticos LÍNGUA PORTUGUESA V - 04 créditos Leitura compreensiva, interpretativa e crítica de textos dos domínios discursivos comercial, publicitário e científico. Produção oral e escrita de textos pertinentes aos domínios discursivos descritos. Análise e reflexão de marcas lingüísticas presentes nos diferentes gêneros textuais que compõem os domínios discursivos descritos. Estudo, análise e sistematização dos princípios teóricos e metodológicos das funções morfossintáticas e semânticas à luz da gramática textual e dos pressupostos semânticos LÍNGUA PORTUGUESA VI - 04 créditos Aprimoramento da leitura compreensiva, interpretativa e crítica de textos de domínios discursivos instrucional, jurídico e ficcional. Produção oral e escrita de textos dos domínios discursivos descritos.estudo teórico e metodológico das noções de morfologia e morfossintaxe, a partir dos diferentes gêneros que constituem os domínios discursivos instrucional, jurídico e ficcional, à luz da gramática textual e dos pressupostos semânticos LÍNGUA PORTUGUESA VII - 04 créditos Aprimoramento da leitura compreensiva, interpretativa e crítica de textos de domínios discursivos jornalístico, comercial e científico. Produção oral e escrita de textos dos domínios discursivos descritos.estudo teórico e metodológico dos aspectos morfo-sintático-semânticos, levando em conta os

19 diferentes gêneros que compõem os domínios discursivos à luz da gramática textual e dos pressupostos semânticos TEORIA DA LITERATURA I - 04 créditos Conceitos, objeto, funções e métodos. Gêneros literários. O gênero narrativo TEORIA DA LITERATURA II - 04 créditos O gênero lírico. O gênero dramático. A historiografia literária. A crítica literária. Periodização literária LITERATURA BRASILEIRA I - 04 créditos Abordagem da Literatura Brasileira, das origens ao fim do Romantismo, acentuando-se o processo histórico e sua relação com as características estéticas, ideológicas e temáticas. Estudo dos principais autores barrocos, árcades e românticos. Leitura e análise de obras significativas desses períodos e sua utilização no Ensino Fundamental e Médio LITERATURA BRASILEIRA II - 04 créditos Abordagem da Literatura Brasileira do período do Realismo, Naturalismo, Parnasianismo, do Simbolismo e do Impressionismo, acentuando-se o processo histórico e suas relações com as características estéticas, ideológicas e temáticas, ressaltando-se os autores principais para a leitura e análise de obras e sua utilização no Ensino Fundamental e Médio LITERATURA BRASILEIRA III - 04 créditos Estudo do Pré-modernismo e Modernismo. Acentua-se, aqui, o Modernismo e sua interação com os aspectos culturais, políticos e econômicos do Brasil, bem como as características temáticas, ideológicas e estéticas de cada fase, através de um estudo crítico das principais obras e autores e sua utilização no Ensino Fundamental e Médio LITERATURA BRASILEIRA IV - 04 créditos Abordagem da Literatura Brasileira Contemporânea a partir de 1950, no seu processo histórico e na sua relação com as características estéticas, ideológicas e temáticas da época, mediante leitura e análise crítica de obras e propostas de utilização no Ensino Fundamental e Médio LITERATURA PORTUGUESA I - 04 créditos O Trovadorismo, o Humanismo, o Classicismo, o Barroco, o Arcadismo, o Romantismo: estrutura social e histórica portuguesa, características, principais autores e obras LITERATURA PORTUGUESA II - 04 créditos O Realismo- naturalismo, o Decandentismo-Simbolismo e o Modernismo. Contexto históricosocial, características dos respectivos períodos artísticos, autores e obras representativas LITERATURA INFANTIL E INFANTO-JUVENIL - 04 créditos Literatura infantil e juvenil: conceituação. Panorama sobre a evolução psicológica da criança e do jovem. As narrativas literárias para crianças e jovens. A poesia infantil. Literatura Infantil: texto e renovação. O teatro infantil e infanto-juvenil. Metodologia do Ensino da Literatura Infantil e Infanto- Juvenil LÍNGUA INGLESA I - 04 créditos Desenvolvimento de competência comunicativa em nível básico. Estudo de vocabulário, estruturas lingüísticas e funções comunicativas em nível básico. Ênfase na leitura e na compreensão e produção orais. Introdução a aspectos culturais de povos de língua inglesa LÍNGUA INGLESA II - 04 créditos

20 Desenvolvimento de competência comunicativa em nível básico. Estudo de vocabulário, estruturas lingüísticas e funções comunicativas em nível básico. Ênfase na leitura e na compreensão e produção orais. Introdução a aspectos culturais de povos de língua inglesa LÍNGUA INGLESA III - 04 créditos Consolidação de competência comunicativa em nível básico. Estudo de vocabulário, estruturas lingüísticas e funções comunicativas em nível básico. Ênfase na leitura e na compreensão e produção lingüística. Introdução a aspectos culturais de povos de língua inglesa LÍNGUA INGLESA IV - 04 créditos Desenvolvimento de habilidades de compreensão e produção em nível pré-intermediário. Ênfase na compreensão e produção lingüística. Desenvolvimento de consciência cultural referente às culturas de língua inglesa LÍNGUA INGLESA V - 04 créditos Desenvolvimento de habilidades de compreensão e produção em nível pré-intermediário. Ênfase na compreensão e produção lingüística. Desenvolvimento de consciência cultural referente às culturas de língua inglesa. Desenvolvimento e aplicação de projetos de prática de ensino LÍNGUA INGLESA VI - 04 créditos Consolidação da competência comunicativa em nível pré-intermediário. Ênfase no desenvolvimento de habilidade de compreensão e produção. Desenvolvimento de consciência cultural referente às culturas de língua inglesa. Desenvolvimento e aplicação de projetos de prática de ensino LÍNGUA INGLESA VII - 04 créditos Desenvolvimento de habilidades de compreensão e produção em nível intermediário. Ênfase no desenvolvimento de habilidade de compreensão e produção textual. Estudo de aspectos referentes às culturas de língua inglesa. Desenvolvimento e aplicação de projetos de prática de ensino LÍNGUA INGLESA VIII - 04 créditos Desenvolvimento de habilidades de compreensão e produção em nível intermediário. Ênfase no desenvolvimento de habilidade de compreensão e produção textual. Estudo de aspectos referentes às culturas de língua inglesa. Desenvolvimento e aplicação de projetos de prática de ensino LITERATURA NORTE-AMERICANA I - 04 créditos Disciplina cuja característica é iniciar os estudos referentes à Literatura Norte-americana, abrangendo as manifestações culturais, históricas e literárias dos Estados Unidos da América HISTÓRIA DA ARTE - 04 créditos Estudo e reflexão sobre as diversas manifestações artísticas desde a pré-história até a contemporaneidade. Análise da arte como processo e produto sócio-cultural INGLÊS INSTRUMENTAL I - 04 créditos Leitura, compreensão de textos técnicos e gramática do texto. Domínio do vocabulário específico em situações concretas de comunicação num processo interativo. Comandos INGLÊS INSTRUMENTAL II - 04 créditos Aprimoramento da leitura compreensiva e interpretativa de textos técnico-científicos e gramática do texto. Domínio do vocabulário específico em situações concretas de comunicação num processo interativo INGLÊS INSTRUMENTAL I - 02 créditos Leitura, compreensão de textos e gramática do texto. Domínio do vocabulário específico em situações concretas de comunicação num processo interativo.

21 INGLÊS INSTRUMENTAL II - 02 créditos Aprimoramento da leitura compreensiva de textos e gramática do texto. Domínio do vocabulário específico em situações concretas de comunicação num processo interativo INGLÊS INSTRUMENTAL III - 02 créditos Aprimoramento da leitura compreensiva e interpretativa de textos técnico-científicos e gramática do texto. Domínio do vocabulário específico em situações concretas de comunicação num processo interativo. Exploração de termos técnicos e expressões idiomáticas LÍNGUA ESPANHOLA I - 04 créditos O processo comunicativo e seus aspectos fonético/fonológicos e gramaticais, bem como as habilidades de compreensão e produção oral e escrita em nível elementar, privilegiando o desenvolvimento da oralidade. Aquisição lexical implementada através de situações básicas do cotidiano. Aspectos da cultura hispânica representados artisticamente na música, literatura e artes plásticas, enfatizando a produção de textos descritivos LÍNGUA ESPANHOLA II - 04 créditos O processo comunicativo e seus aspectos fonético/fonológicos e gramaticais, bem como as habilidades de compreensão e produção oral e escrita em nível elementar, privilegiando o desenvolvimento da oralidade. Aquisição lexical implementada através de situações básicas do cotidiano. Aspectos da cultura hispânica representados artisticamente na música, literatura e artes plásticas, enfatizando a produção de textos descritivos LÍNGUA ESPANHOLA III - 04 créditos O processo comunicativo e seus aspectos fonético/fonológicos e gramaticais, bem como as habilidades de compreensão e produção oral e escrita em nível elementar, privilegiando o desenvolvimento da oralidade. Aquisição lexical implementada através de situações básicas do cotidiano. Aspectos da cultura hispânica representados artisticamente na música, literatura e artes plásticas, enfatizando a produção de textos descritivos LÍNGUA ESPANHOLA IV - 04 créditos O processo comunicativo e seus aspectos fonético/fonológicos e gramaticais, privilegiando o aprimoramento das habilidades de compreensão e produção oral e escrita em nível médio-intermediário. Aquisição lexical implementada através de situações básicas do cotidiano. Aspectos da cultura hispânica representados artisticamente na música, literatura e artes plásticas, enfatizando a produção de textos narrativos LÍNGUA ESPANHOLA V - 04 créditos O processo comunicativo e seus aspectos fonético/fonológicos e gramaticais, privilegiando o aprimoramento das habilidades de compreensão e produção oral e escrita em nível médio-intermediário. Aquisição lexical implementada através de situações básicas do cotidiano. Aspectos da cultura hispânica representados artisticamente na música, literatura e artes plásticas, enfatizando a produção de textos narrativos. Elaboração e aplicação de atividade de prática de ensino LÍNGUA ESPANHOLA VI - 04 créditos O processo comunicativo e seus aspectos fonético/fonológicos e gramaticais, privilegiando o aprimoramento das habilidades de compreensão e produção oral e escrita em nível intermediário. Aquisição lexical implementada através de situações básicas do cotidiano. Aspectos da cultura hispânica representados artisticamente na música, literatura e artes plásticas, enfatizando a produção de textos narrativos. Elaboração e aplicação de atividade de prática de ensino LÍNGUA ESPANHOLA VII - 04 créditos

22 O processo comunicativo e seus aspectos fonético/fonológicos e gramaticais, privilegiando o aprimoramento das habilidades de compreensão e produção oral e escrita em nível avançado. Aquisição lexical implementada através de situações básicas do cotidiano. Aspectos da cultura hispânica representados artisticamente na música, literatura e artes plásticas, enfatizando a produção de textos dissertativos e argumentativos. Elaboração e aplicação de atividade de prática de ensino LITERATURA HISPANO-AMERICANA I - 04 créditos Abordagem da literatura hispano-americana das origens ao fim do romantismo, acentuando-se o processo histórico e sua relação com as características estéticas, ideológicas e temáticas e ressaltando-se autores principais para a leitura e análise de obras LITERATURA HISPANO-AMERICANA II - 04 créditos Abordagem da literatura hispano-americana a partir do Modernismo, acentuando-se o processo histórico e sua relação com as características estéticas, ideológicas e temáticas e ressaltando-se autores principais para a leitura e análise de obras.