INSTITUTO FEDERAL GOIANO CÂMPUS URUTAÍ ANDRÉ LUIS DA SILVA CASTRO FABIANO JOSÉ FERREIRA ARANTES MANUAL DE TRABALHOS ACADÊMICOS

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1 INSTITUTO FEDERAL GOIANO CÂMPUS URUTAÍ ANDRÉ LUIS DA SILVA CASTRO FABIANO JOSÉ FERREIRA ARANTES MANUAL DE TRABALHOS ACADÊMICOS URUTAÍ-GO 2012

2 2 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO O PROJETO DA MONOGRAFIA A escolha do tema A escolha do orientador A estrutura de um projeto A Linguagem Técnico-Científica Elementos de coesão textual RELATÓRIOS NORMAS TÉCNICAS PARA PROJETOS, RELATÓRIOS E MONOGRAFIAS Elementos Pré-Textuais Capa Inicial Folha de Rosto Folha de Aprovação Dedicatória (Elemento Opcional) Agradecimento (Elemento Opcional) Epígrafe (Elemento Opcional) Resumo Sumário Elementos Textuais Elementos Pós-Textuais Referências Anexos (Elemento Opcional)... 19

3 Capa Final APRESENTAÇÃO GRÁFICA DOS TRABALHOS Numeração das Páginas Citações Espaços entre Linhas Tabelas e Quadros Ilustrações Encadernação REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFIA ANEXOS... 32

4 4 APRESENTAÇÃO Este manual de normas acadêmicas tem por finalidade orientar alunos e alunas dos cursos superiores do Instituto Federal Goiano Câmpus Urutaí, quanto à produção de trabalhos acadêmicos. Além disso, objetiva padronizar a organização e apresentação da produção acadêmica, quer sejam trabalhos em disciplinas, relatórios, projetos de pesquisa, monografias e/ou trabalho de conclusão de curso. Resta informar que este manual é de fácil consulta e traduz de forma sucinta as principais regras ditadas pela ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), não dispensando, todavia, a consulta à ABNT para os casos omissos, assim como obras especializadas de Metodologia Científica, mediante a supervisão do professor orientador e professor de metodologia científica. 1 O PROJETO DA MONOGRAFIA A monografia é uma pesquisa sobre um tema específico (mono= um; grafia= escrita), exigida como requisito fundamental para a conclusão na maioria dos cursos superiores. Assim, tanto o projeto da monografia quanto sua execução devem seguir às mesmas normas científicas de qualquer pesquisa. O Projeto de Pesquisa tem a função de auxiliar na organização da elaboração, execução e apresentação da pesquisa. Assim, elaborar um projeto de pesquisa significa organizar suas ações futuras para a realização de sua monografia. Para maiores esclarecimentos dos itens acima, leia alguns livros de Metodologia da Pesquisa. Além disso, o aluno deve estar envolvido com os textos científicos da área pretendida. Mas qual o caminho para iniciar um Projeto de Monografia? 1.1 A escolha do tema O tema é o assunto que será tratado. Como ponto de partida o aluno deve ter afinidade em relação ao tema, escolhendo em primeiro lugar a área com a qual se identifica mais. Outro critério para a escolha do tema é a facilidade bibliográfica, ou seja, quanto maior o número de obras sobre o assunto, melhor será o desenvolvimento do trabalho. O

5 5 trabalho monográfico não precisa ser inédito, como ocorre em uma tese de doutorado. Contudo, é possível fazer uma nova interpretação, uma nova leitura ou análise de temas já explorados, de forma a apresentar uma maior contribuição à Ciência. O ideal antes da escolha do tema é buscar mais informações sobre ele, por meio de pesquisas e leituras, momento em que se dará o início de uma pesquisa bibliográfica. Uma vez escolhido o tema é preciso delimitá-lo, observando a lição básica do filósofo grego Aristóteles que, quanto maior a extensão, menor a compreensão e vice-versa. Delimitar o tema de pesquisa é importante para que o trabalho não fique nem muito amplo, a ponto de ser muito superficial, nem muito específico, a ponto de ser incompreendido até por profissionais da área. 1.2 A escolha do orientador Como o próprio nome já diz, o orientador é o profissional que norteia, que orienta o aluno, apresentando os caminhos a serem seguidos para a elaboração de um trabalho científico. O professor orientador deve ser escolhido de acordo com a área em que o mesmo atue, pois isto irá representar um conhecimento mais aprofundado sobre o assunto e uma melhor qualidade no trabalho monográfico. 1.3 A estrutura de um Projeto No Instituto Federal Goiano (IF Goiano Câmpus Urutaí), o Projeto de monografia deve conter os seguintes itens: 1. Título; 2. Introdução (problemática justificada e fundamentada); 3. Justificativa 4. Objetivos (Geral e Específicos); 5. Metodologia; 6. Cronograma; 7. Referências. Quanto à apresentação gráfica do projeto, deve-se obedecer às mesmas normas da monografia no que diz respeito à capa e folha de rosto, mas lembre-se de que não há necessidade de sumário, já que se trata de um trabalho de poucas páginas.

6 A Linguagem Técnico-Científica A linguagem técnico-científica tem algumas especificidades que a diferenciam de outros tipos de linguagem. Em textos acadêmicos, nos quais é utilizada a linguagem técnicocientífica, não é permitida a utilização de linguagem coloquial, nem tampouco de termos conotativos, ou seja, sentido figurado de uma palavra. É utilizado apenas o sentido denotativo, ou seja, que confere sentido real à palavra que permeia os textos científicos. Desta forma, a linguagem científica deve ser técnica, informativa e objetiva, com a finalidade de garantir a impessoalidade. A forma verbal a ser utilizada em uma monografia é a 3 a pessoa do singular e não a 1 a pessoa do singular ou plural. Exemplos: Acredita-se que a educação é fundamental para o desenvolvimento de um país. ( 3 a pessoa do singular forma a ser utilizada no trabalho); Acredito que a educação é fundamental para o desenvolvimento de um país ( 1 a pessoa do singular forma que não será utilizada no trabalho) Acreditamos que o a educação é fundamental para o desenvolvimento de um país ( 1 a pessoa do plural forma que não será utilizada no trabalho) A forma verbal mais utilizada em um trabalho monográfico é a impessoal (1º exemplo acima), embora na conclusão do trabalho seja permitido o uso das formas apresentadas nos exemplos 2 e 3 acima. O texto monográfico ainda deve ser dotado de coerência, objetividade e clareza Elementos de coesão textual Os elementos de coesão desempenham uma função de ligação entre orações de um texto. A coesão faz com que o texto ganhe maior articulação, bem como estilo. O Quadro 1 apresenta alguns elementos de coesão que podem ser utilizados e enriquecer qualquer trabalho acadêmico desde que o uso seja realizado de forma correta.

7 7 Quadro 1. Elementos de coesão textual Realce Inclusão Adição Além disso Ainda Demais Ademais Também Vale lembrar Pois Outrossim Agora De modo geral Por iguais razões Em rápidas pinceladas Inclusive Até É certo É porque É inegável Em outras palavras Sobremais Além desse fator Negação Oposição Embora Não obstante isso De outra face Entretanto No entanto Ao contrário disso Qual nada Por outro lado Por outro enfoque Diferente disso De outro lado De outra parte Contudo De outro lado Diversamente disso Afeto Afirmação igualdade Felizmente Infelizmente Ainda bem Obviamente Em verdade Realmente Em realidade De igual forma Do mesmo modo que Da mesma sorte De igual forma No mesmo sentido Semelhantemente Bom é Interessante se faz Exclusão Só Somente Sequer Exceto Senão Apenas Excluindo Tão-somente Enumeração Distribuição Continuação Retificação Explicação Fecho Conclusão Em primeiro plano Em primeiro lugar Em primeiro momento A princípio Em seguida Depois Finalmente Em linhas gerais Neste Passo No geral Aqui Neste momento Desde logo Em epítome De resto Em análise última No caso em tela Por sua vez A par disso Isto é Por exemplo A saber De fato Em verdade Aliás Ou antes Ou melhor Melhor ainda Como se nota Como se viu Como se observa Com efeito Como vimos Daí por que Ao propósito Por isso A nosso ver De feito Destarte Em suma Em remate Por conseguinte Em análise última Concluindo Em derradeiro Por fim Por conseguinte Finalmente Por tais razões Do exposto Pelo exposto Por tudo isso Em razão disso Em síntese Enfim Posto isto (isso) Assim

8 8 Outrossim Nessa esteira Entrementes Nessa vereda Por seu turno No caso presente Antes de tudo Como vimos de ver Portanto É óbvio, pois Consequentemente Fonte: DAMIÃO; HENRIQUES, RELATÓRIOS Durante ou ao final de uma pesquisa ou estágio realizado, é necessário apresentar um relatório, como documento comprobatório do trabalho realizado, da experiência vivenciada. Diferentemente da monografia, o relatório deve apresentar todas as atividades desenvolvidas. As normas de apresentação devem ser as mesmas do projeto de pesquisa e da monografia, mas a estrutura do Relatório tem outra organização. O Relatório deve ser assim subdividido: 1. Capa 2. Folha de rosto 3. Sumário 4. Apresentação do Projeto realizado, Pesquisa de campo ou Estágio: Descrição geral do trabalho (disciplina envolvida, interesse do grupo visitado) 5. Objetivos do Projeto, Estágio ou Pesquisa: Geral(is): provocar a reflexão, mapear, organizar Específicos: propor estratégias para...estimular Justificativa do Projeto, Pesquisa ou Estágio: Apresentação do tema problematizado, com discussão teórica, referência aos autores estudados etc. 7. Metodologia Técnicas: estratégias de trabalho Recursos: instrumentos que utilizou durante o desenvolvimento do projeto ou da pesquisa 8. Cronograma Relação de datas, períodos e horários já vivenciados e ainda a serem transcorridos.

9 9 9. Relatório final Introdução geral: da experiência de visitas. A instituição: natureza da instituição, objetivos, corpo de funcionários, profissionais envolvidos, localização, apoio financeiro, principal atividade. O público alvo: sexo, faixa etária, nível econômico, comentários sobre a população. A equipe de trabalho: os alunos envolvidos. As visitas: em linguagem simples, objetiva e neutra, descrever as atividades (os encontros), as experiências (as surpresas, alegrias, novidades, tristezas e limites), as impressões finais ou conclusão. 10. Bibliografia 11. Anexos Organização do material coletado durante o projeto ou a pesquisa de campo: fotos, materiais utilizados; documentação utilizada durante o percurso: termo de compromisso, acordo com a instituição, etc. 3 NORMAS TÉCNICAS PARA PROJETOS, RELATÓRIOS E MONOGRAFIAS Uma boa pesquisa prima por sua organização textual e gráfica. Assim, não basta escrever um bom texto, em que as argumentações estejam bem construídas; é necessário também se preocupar com a apresentação do trabalho. Um trabalho acadêmico bem elaborado deve apresentar elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, subdividido em: 1. Capa 2. Folha de Rosto 3. Folha de Aprovação 4. Dedicatória ** 5. Agradecimento ** 6. Epígrafe** 7. Resumo 8. Sumário 9. Lista de Figuras (e/ou Tabelas, Quadros)* 10. Lista de Abreviações (e/ou Siglas)* 11. Lista de Símbolos* 12. Parte Textual 13. Referências 14. Anexos * 15. Capa Final Modelo da estrutura de um trabalho completo:

10 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS Capa Inicial No alto da página: O logotipo do IF Goiano e o nome do autor com letras maiúsculas, Times New Roman, tamanho 16, sem negrito e centralizado, logo abaixo. No centro da página: O título do trabalho, e se houver subtítulo, deve ser precedido de dois pontos (:), com letras maiúsculas, Times New Roman, tamanho 16, negritado, centralizado e escrito abaixo do título. No fim da página: A cidade, estado e o ano com letras maiúsculas, Times New Roman, tamanho 16, sem negrito e centralizado (modelo p. 31) Folha de Rosto No alto da página: O nome do autor com letras maiúsculas, Times New Roman, tamanho 16, sem negrito e centralizado. No centro da página: O título do trabalho com letras maiúsculas, Times New Roman, tamanho 16, negritado e centralizado. Se houver subtítulo, deve ser precedido de dois

11 11 pontos (:), com letras maiúsculas, Times New Roman, tamanho 16, negritado, centralizado e escrito abaixo do título. No fim da página: A cidade e o ano com letras maiúsculas, Times New Roman, tamanho 16, sem negrito e centralizado (modelo p. 32). Entre o centro e o fim da página deve conter o texto dos exemplos a seguir (sem a caixa, isto é, as margens da caixa de texto não podem ser visíveis) com letras Times New Roman, tamanho 12, justificado e a 10 centímetros da margem esquerda com espaçamento simples. Exemplos: Relatório de Estágio para avaliação realizado na Escola ou Empresa (nome da escola) em (cidade onde a escola se localiza) (Sigla do estado), Curso do Instituto Federal Goiano Câmpus Urutaí. Orientador(a): (titulação e nome completo do(a) orientador(a). Monografia apresentada para obtenção do grau de (Bacharelado, Licenciatura ou Tecnólogo) em (nome do curso) ao Instituto Federal Goiano Câmpus Urutaí. Orientador(a): (titulação e nome completo do(a) orientador(a). Projeto de Pesquisa apresentado para solicitação de orientação ao Instituto Federal Goiano Câmpus Urutaí, sob a supervisão do(a) Prof.(a). (docente responsável pela disciplina em que foi desenvolvido o projeto), no Curso, referente ao 1º ou 2º semestre de (ano) Folha de Aprovação É a folha que se destina à avaliação do candidato pelos membros da Banca ou Comissão Examinadora, portanto, um elemento obrigatório em monografias. Nesta folha, devem figurar o nome do autor do trabalho, o título e subtítulo, se houver, local e data de aprovação, além dos nomes e titulação dos membros da banca examinadora. Abaixo desses elementos, deverão constar o local e a data da defesa do trabalho acadêmico, em tamanho 16 e alinhado à direita (modelo p. 33) Dedicatória (Elemento Opcional)

12 12 Homenagem ou dedicatória do trabalho a outras pessoas. Letra Times New Roman, tamanho 12, justificado e a 10 centímetros da margem esquerda com espaçamento 2.0 (duplo) (modelo p. 34) Agradecimento (Elemento Opcional) Refere-se a registros de agradecimentos a quem tenha contribuído de modo relevante à elaboração do trabalho. Letra Times New Roman, tamanho 12, justificado e a 10 centímetros da margem esquerda com espaçamento 2.0 (duplo) (modelo p. 35). Lembre-se que um co-autor nunca deve ser agradecido Epígrafe (Elemento Opcional) Elemento opcional, onde o autor apresenta uma citação, seguida de indicação de autoria, relacionada com a matéria tratada no corpo do trabalho (ABNT, 2001b, p. 3). Letra Times New Roman, tamanho 12, alinhado à direita e a 10 centímetros da margem esquerda com espaçamento 2.0 (duplo). (modelo p. 36.) Resumo De acordo com a NBR 6028, resumo é a condensação de texto que delineia e/ou enfatiza os pontos mais relevantes de um trabalho (ABNT, 1990, p. 1). No caso de teses, dissertação ou monografias, o resumo a ser apresentado deve fornecer e ressaltar de forma concisa, clara e inteligível os principais elementos ou partes de maior interesse e importância do conteúdo tratado, tais como objetivos, metodologia, resultados e conclusões. Quanto ao estilo e extensão, a norma faz as seguintes recomendações: Composição de uma sequência corrente de frases concisas e não de uma enumeração de tópicos; Não utilização de parágrafos, de frases negativas, símbolos e ilustrações; O emprego de fórmulas, equações etc. deve ser evitado, porém, quando imprescindível, deve ser definido na primeira vez em que aparece; Um limite máximo de 250 palavras para monografias.

13 13 Com relação à apresentação tipográfica do Resumo, usar espaço simples, justificado e sem parágrafos, letra Times New Roman, tamanho 12, devendo este ser encabeçado pela palavra RESUMO em letra Times New Roman, tamanho 14, negritado, centralizado. Entre a palavra RESUMO e o início do texto, deixar 3 (três) espaços simples. Os mesmos 3 (três) espaços simples devem ser deixados antes das palavras-chave. Abaixo do texto, deve-se inserir as palavras-chave (palavras representativas) do conteúdo do trabalho, colocadas em ordem alfabética e separadas por ponto e vírgula, em um número máximo de 7 (sete) palavras. (modelo p. 37.) Sumário Consiste na enumeração das principais divisões, seções e outras partes do trabalho, na mesma ordem e grafia em que a matéria nele se sucede, acompanhado do respectivo número da página. O número de cada capítulo deve ser digitado sem o ponto final. Letra Times New Roman, tamanho 12 e espaçamento 2.0 (duplo), alinhado à esquerda. A palavra sumário deve ser centralizada, com letras maiúsculas, tamanho 14, em negrito. (modelo p. 38.). 3.2 ELEMENTOS TEXTUAIS Os elementos textuais constituem o núcleo do trabalho, cujas partes são a Introdução, o Desenvolvimento e a Conclusão. Devem ser digitados com letra Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 e justificado. A Introdução constitui-se na apresentação do propósito e do alcance do trabalho, e compõe-se das seguintes fases: o tema (título, assunto escolhido), a definição do problema a ser investigado (a melhor formulação é em forma de pergunta direta, levantamento de questões), a delimitação (afunilamento do assunto, detalhamento, recorte a ser analisado), a hipótese (afirmação antecipada, suposição), os objetivos (geral e específicos), a justificativa (contextualização, importância e o porquê da escolha), a metodologia (descrição do método, das técnicas que serão utilizadas e o objeto de investigação), além de fornecer uma noção geral do conteúdo de cada capítulo e ainda destacar a linha de pesquisa na qual a monografia está inserida. Os objetivos, a justificativa e a metodologia (também denominado como

14 14 material e métodos) podem ser apresentados separados da introdução. Em pesquisas experimentais costuma-se apresentar um tópico denominado material e métodos. Apesar de ser o início do trabalho, é a última parte a ser escrita, pois, por apresentar suas linhas gerais, só poderá ser definida quando todas as etapas estiverem delineadas. É a partir da Introdução que as páginas deverão ser numeradas, mas estas mesmas páginas são contadas a partir da Folha de rosto. O Desenvolvimento apresenta e analisa os dados levantados, por meio de uma exposição ordenada do que foi observado e desenvolvido na pesquisa. A Conclusão deve dialogar com a Introdução, melhor dizendo, apontar ou sugerir questões e problemas decorrentes do assunto apresentado. Apresenta a síntese interpretativa dos principais argumentos usados, onde se mostra se os objetivos foram atingidos ou não e se as hipóteses foram ou não confirmadas. 3.3 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS Referências Devem ser apresentadas seguindo a ordem alfabética dos sobrenomes dos autores. A finalidade é apresentar ao leitor a documentação consultada e citada no texto que se relaciona com o tema apresentado no trabalho (letra Times New Roman, tamanho 12, não justificado, com alinhamento à esquerda, espaçamento simples, porém entre uma obra e outra colocam-se 2 (dois) espaços simples. É importante haver coerência entre a forma citada e a referenciada, para que não haja confusão para o leitor. As referências bibliográficas devem conter os seguintes dados, nesta ordem: autor, título da obra, edição, local de publicação, editora e ano da publicação. Os nomes dos autores podem ou não ser escritos por extenso, mas, uma vez feita a escolha (nome do autor por extenso ou abreviado), todas as obras citadas nas referências deverão seguir este padrão. É importante notar que onde não consta a edição do livro na referência, não se deve registrar edição. Para destacar elementos nas Referências é permitido o uso de itálico ou negrito. Porém, uma vez escolhido por um dos dois tipos de destaque, este deve ser padronizado, nunca usando itálico e negrito.

15 15 Exemplos: Livros: Com um autor [autor; título (apenas o título é destacado e não o subtítulo); edição (só é indicada a partir da segunda edição); cidade; editora; ano; os outros elementos (tradução, número de páginas, série, são opcionais)]: ECO, U. Como se faz uma tese. 2. ed. São Paulo: Perspectiva, DINIZ, J. As pupilas do senhor reitor. 15. ed. São Paulo: Ática, p. (Série Bom livro). GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, GOMES, L. G. F. G. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de. Filosofia da Educação: reflexões e debates. Petrópolis, RJ: Vozes, Livro sem editora (no local da editora apresenta-se [s.n.]) MOORE, W. Um presente especial. Tradução Sonia da Silva. 3. ed. São Paulo: [s.n.], p. Sobrenome do autor ligado por hífen (o hífen deve ser mantido fazendo a ligação dos sobrenomes): ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith; GEWANDSZNAJDER, Fernando. Método nas ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2. ed. São Paulo: Pioneira, Obra com Organizador (Org.), Editor (Ed.) ou Coordenador (Coord.) FERREIRA, L. P. (Org.). O fonoaudiólogo e a escola. São Paulo: Summus, Com dois ou três autores: CARNEIRO, J.; JUNQUEIRA, L. C. Biologia celular e Molecular. 7. ed. Guanabara Koogan: Rio de Janeiro, 2000.

16 16 RUPPERT, E. E.; FOX, R. S.; BARNES, R. D. Zoologia dos Invertebrados. 6. ed. São Paulo: Roca, p. Com mais de três autores (utiliza-se o primeiro autor seguido pela expressão et al., que significa e colaboradores ) URANI, A. et al. Constituição de uma matriz de contabilidade social para o Brasil. Brasília, DF: IPEA, Com organizador, coordenador ou editor e diversos autores, quando utiliza-se um dos capítulos (Inicia-se com o autor do capítulo; título do capítulo; a expressão In significa está em ; autor designado como organizador, coordenador ou editor; título do livro (destacado); edição; editora; ano; páginas do capítulo): SAMANTHA, J. M. A vida dos selvículas no sul do Brasil. In: GOMES, L. A. (Org.). Antropologia brasileira. 11. ed. Rio de Janeiro: Cultura, p Autoria desconhecida (a entrada é feita pelo título. O termo anônimo não deve ser usado em substituição ao nome do autor desconhecido): DIAGNÓSTICO do setor editorial brasileiro. São Paulo: Câmara Brasileira do Livro, p. Autor entidade (as obras de responsabilidade de entidade, como órgãos governamentais, empresas, associações, congressos, seminários etc., têm entrada pelo seu próprio nome): ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520: informação e documentação: citações em documentos: apresentação. Rio de Janeiro, SÃO PAULO (Estado). Secretaria do Meio Ambiente. Diretrizes para a política ambiental do Estado de São Paulo. São Paulo, BRASIL. Ministério da Justiça. Relatório de atividades. Brasília, DF, p. Títulos demasiadamente longos (pode suprimir as últimas palavras, desde que não altere o sentido):

17 17 GONSALVES, P. E. A criança: perguntas e respostas: médicos, psicólogos, professores, técnicos, dentistas... São Paulo: Ed. da USP, Dicionários: AULETE, C. Dicionário contemporâneo da língua portuguesa. 3. ed. Rio de Janeiro: Delta, Jornais (o nome do jornal é destacado): AZEVEDO, D. Sarney convida igreja cristã para diálogo. Folha de São Paulo, São Paulo, 22 out Caderno de Economia, p. 13. Artigo e/ou matéria de jornal em meio eletrônico SILVA, I. G. da. Pena de morte para o nascituro. O Estado de São Paulo, São Paulo, 19 set Disponível em: <http://www.providafamilia.org/pena_morte_nascituro.htm>. Acesso em: 19. set Documentos em meio eletrônico Com autoria ALVES, Maria Regina; ARRUDA, Sílvio Fernandes. Como fazer referências: bibliográficas, eletrônicas e demais formas de documentos. Disponível em: <http://www.bu.ufsc.br/ref.html>. Acesso em: 1. dez SOARES, M. A leitura na Educação Infantil. Disponível em: <http://www.fapesp.com.br/bolsadepesquisa>. Acesso em: 5 out Sem autoria (inicia-se a entrada pelo título) AVES do Amapá: banco de dados. Disponível em: <http://www.bdt.org/bdt/avifauna/aves>. Acesso em: 30 abr Revistas ou Periódicos (o nome da revista ou do periódico é destacado):

18 18 Artigo assinado: ALCARDE, J. C.; RODELLA, A. A. O equivalente em carbonato de cálcio dos corretivos da acidez dos solos. Scientia Agricola, Piracicaba, v. 53, n. 2/3, p , maio/dez LACERDA, L. D. de.; GODOY, M. D.; MAIA, L. P. Mudanças climáticas: caçando indicadores no nordeste brasileiro. Ciência Hoje, Rio de Janeiro, v. 46, n. 272, p , jul Artigo não assinado: CAPACITAÇÃO que funciona. Nova Escola: a revista de quem educa, São Paulo, ano 18, n. 160, p , mar Artigo em língua estrangeira (mesmo padrão da língua portuguesa; exemplo com mais de 3 autores): CASTRO, A. L. S. et al. Visual communication stimulates reproduction in Nile tilapia, Oreochromis niloticus (L.), Brazilian Journal of Medical and Biological Research, Ribeirão Preto, v. 42, n. 4, p , Monografia, dissertação ou tese MORGADO, M. L. C. Reimplante dentário f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)-Faculdade de Odontologia, Universidade Camilo Castelo Branco, São Paulo, ARAUJO, U. A. M. Máscaras inteiriças Tukúna: possibilidades de estudo de artefatos de museu para o conhecimento do universo indígena f. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais)-Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo, São Paulo, Legislação: BRASIL. Código civil. 46. ed. São Paulo: Saraiva, BRASIL. Decreto-lei nº 5.452, de 1 de maio de Lex: coletânea de legislação: edição federal, São Paulo, v. 7, Suplemento.

19 19 BRASIL. Constituição (1988). Emenda constitucional nº 9, de 9 de novembro de Lex: legislação federal e marginalia, São Paulo, v. 59, p. 1966, out./dez SÃO PAULO (Estado). Decreto nº , de 20 de janeiro de Lex: coletânea de legislação e jurisprudência, São Paulo, v. 62, n. 3, p , Filmes: BLADE Runner. Direção: Ridley Scott. Produção: Michael Deeley. Los Angeles: Warner Brothers, DVD (117 min), color. Entrevista: ROCHA, A. L. C. da. A antropologia é útil na escola. Porto Alegre: Nova Escola: a revista de quem educa, São Paulo, v. 19, n. 169, p. 22-4, jan./fev Entrevista concedida a Paola Gentile. Letra de música: FAGNER, R. Revelação. Rio de Janeiro: CBS, CD. Faixa 8. Trabalho apresentado em evento (Autor, título do trabalho apresentado, seguido da expressão In:, nome do evento, numeração do evento (se houver), ano e local (cidade) de realização, título do documento, local, editora, data de publicação e página inicial e final da parte referenciada): CORREIA, W. F.; COELHO, K. A Docência: pela formação conceitual do professor. In: SEMINÁRIO DAS LICENCIATURAS, 2., 2005, Goiânia, Cadernos de Resumos. Goiânia: Ed. da UCG, p Anexos (Elemento Opcional) Os anexos são partes extensivas do texto, como trechos de outras obras ou contribuições que servem para documentar, esclarecer, provar ou confirmar as ideias

20 20 apresentadas no texto e que são importantes para sua perfeita compreensão. São apresentados ao final do trabalho apenas para evitar descontinuidade da sequência lógica das secções. Deve-se observar que em trabalhos muito extensos a inserção de anexos seguirá a ordem alfabética. Ex: ANEXO A, B Capa Final Totalmente em branco. 4 APRESENTAÇÃO GRÁFICA DOS TRABALHOS Os trabalhos de maior extensão, como as monografias ou relatórios, devem ser necessariamente digitados. As normas técnicas para o trabalho digitado são: Margem superior: 3 cm Margem inferior: 2 cm Margem esquerda: 3 cm Margem direita: 2 cm Conforme a figura a seguir:

21 Numeração das Páginas Enumera-se a partir da primeira folha da parte textual e conta-se a partir da página da Folha de Rosto. O número é colocado no alto da página, à direita e a dois centímetros da borda da folha. O número só aparece a partir da primeira página dos elementos textuais. 4.2 Citações fonte. Definição de Citação: Menção, no texto, de uma informação extraída de outra Citação direta: Transcrição textual dos conceitos do autor consultado. Citação indireta: Transcrição livre, mas baseada no texto do autor consultado. Citação de citação: Transcrição direta ou indireta de um texto em que não se teve acesso ao original. As citações devem ser indicadas no texto pelo sistema autor-data, o qual deve ser adotado ao longo de todo o trabalho, permitindo sua correlação na lista de referências. Nas citações do sistema autor-data, sistema adotado pelo IF Goiano Câmpus Urutaí, as entradas pelo sobrenome do autor, pela instituição responsável ou título no corpo do texto devem ser em letras maiúsculas e minúsculas e, quando estiverem entre parênteses, devem ser em letras maiúsculas. Exemplos: A ironia seria assim uma forma implícita de heterogeneidade mostrada, conforme a classificação proposta por Authier Reiriz (1982). Apesar das aparências, a desconstrução do logocentrismo não é uma psicanálise da filosofia (DERRIDA, 1967, p. 293). Nas citações deve-se especificar a data e a página da fonte consultada, separadas por vírgula, conforme a NBR Exemplos:

22 22 A produção de lítio começa em Searles Lake, Califórnia, em 1928 (MUMFORD, 1949, p. 513). Freud (1974, p. 81) define a dualidade [...]. As citações diretas com até três linhas devem estar encerradas entre aspas duplas. As aspas simples são utilizadas para indicar uma citação no interior de outra citação. Exemplos: Segundo Pereira de Sá (1995, p. 27) [...] por meio da mesma arte de conversação que abrange tão extensa e significativa parte da nossa existência cotidiana.barbour (1971, p. 35) descreve: o estudo da morfologia dos terrenos [...] ativos. Não se mova, faça de conta que está morta (CLARAC; BONNIN, 1985, p. 72). As citações diretas com mais de três linhas devem ser destacadas com recuo de 4 cm da margem esquerda, com letra Times New Roman, tamanho 10 e sem aspas, espaçamento simples e sem parágrafo. A citação deve ficar dentro do corpo do texto, com o seguinte espaçamento: 2 espaços de 1,5cm, tamanho 10, acima e abaixo. Exemplo: A teleconferência permite ao indivíduo participar de um encontro nacional ou regional sem a necessidade de deixar seu local de origem. Tipos comuns de teleconferência incluem o uso da televisão, telefone e computador. Através de áudio-conferência, utilizando a companhia local de telefone, um sinal de áudio pode ser emitido em um salão de qualquer dimensão (NICHOLS, 1993, p. 181). Devem ser indicadas as supressões interpolações, comentários, ênfase ou destaques do seguinte modo: Supressões: [...] Interpolações, acréscimos ou comentários: [ ] Ênfase, realce ou destaque: negrito.

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