FUT RUA - Disseminando práticas de futebol educativo para o desenvolvimento

Tamanho: px

Começar a partir da página:

Download "FUT RUA - Disseminando práticas de futebol educativo para o desenvolvimento"

Mateus de Figueiredo
5 Há anos
Visualizações:

3 FUT RUA - Disseminando práticas de futebol educativo para o desenvolvimento

4 Roteiro 1.O Projeto 2.Plano de trabalho previsto 3.Atividades realizadas e evidências 4.Atividades extras 5.Resultados

5 O Projeto Na versão 2014 do Projeto de Futebol para o Desenvolvimento do Instituto Formação, a proposta foi fazer uma síntese dos projetos desenvolvidos com apoio da FIFA - FFH, desde Nessa caminhada disseminamos: - o futebol de rua na Baixada Maranhense - hoje a região brasileira que mais pratica - com paixão e domínio da metodologia o futebol de rua3; - disseminamos para outras 60 cidades maranhenses a prática do futebol de rua; - fomentamos e alimentamos a Rede Nordeste de Futebol de Rua; - participamos de todos os eventos internacionais (sul-americanos e mundiais) desde 2005; - participamos do Projeto Syiakhona, em 2010; - mapeamos práticas de futebol de meninos e meninas e disseminamos notícias por vários meios de comunicação; - fomentamos e alimentamos Núcleos Comunitários de Esportes e Lazer; - disseminamos a metodologia dos esportes3; - fortalecemos as redes existentes - latino-americana e mundial (Streetfootballwolrd) - implantamos em 2013 Caravanas BOLAÇÃO de FUTrua3; - estamos experimentando com as caravanas a adaptação da metodologia dos esportes3 para a Creche, via demonstrações com o futebol; - estamos experimentando um modelo de quadra móvel pelo Projeto Bolação de Futrua3.

6 O Projeto Pretendeu-se com esse projeto disseminar a metodologia de futebol de rua jogado por meninos e meninas, articulando a prática com reflexões voltadas para os processos de emancipação e desenvolvimento da cidadania de crianças, adolescentes e jovens, com foco no estado do Maranhão e expandindo as ações para outros quatro estados brasileiros.

7 O Projeto Objetivos: - Ampliação das caravanas Bolação de FutRua, implantadas pelo Instituto Formação em 2013, em São Luís, mediante apoio do Projeto FFH. As caravanas têm como objetivo agregar à vida das crianças que estudam no Ensino Fundamental de Escolas Públicas via o futebol, valores éticos e práticas solidárias, bem como despertar nos jogadores e nas jogadoras a essência real do futebol, que pode ser a de um jogo limpo e saudável. - Fortalecimento dos núcleos de esportes educativos existentes nos outros estados do nordeste para a realização permanente de práticas de futebol de rua. - Lançamento do prêmio "O Futebol e o meu desenvolvimento", em parceria com outras organizações do Nordeste. - Realização do I FESTIVAL FUTEBOL BAIXADEIRO E BRASILEIRO - nosso legado, na Baixada Maranhense. É importante lembrar que a Baixada Maranhense é a região brasileira com maior número de municípios vizinhos que praticam futebol com a metodologia 3 tempos. As experiências nessa região têm sido disseminadas, com o apoio de projetos apoiados pela FIFA - FFH para outras partes do país.. - Promoção de seminário/encontro para discutir o tema O Futebol e o meu Desenvolvimento em local a ser definido posteriormente entre 4 capitais: São Luís, Teresina, Fortaleza e João Pessoa..

8 O Projeto Abrangência: Maranhão (12 cidades) Ceará (1 cidade) Amazonas (1 cidade) Santa Catarina (1 cidade) Piauí (1 cidade) Público: Crianças, adolescentes e jovens de famílias pobres, que estudam em escolas públicas e moram em localidades com baixos indicadores sociais e humanos. Esse público abrangeu meninos e meninas, com as características étnico-culturais típicas e predominantes de cada cidade contemplada.

9 O PROJETO - METODOLOGIA A Metodologia das Caravanas Bolação foi a mesma desenvolvida em 2013, com mobilização e planejamento inicial junto ás escolas públicas e a realização das atividades nas comunidades (NUCEL), sob a orientação de especialistas da organização. Uma quadra móvel já existente foi mantida na Baixada Maranhense como estrutura para as práticas de jogos nas comunidades de 9 cidades. Uma nova quadra foi produzida pelo Formação para o trabalho em São Luis. Essas caravanas foram coordenadas por Fóruns da juventude e seguiram a seguinte programação-base: 7 às 8 h Mobilização no Carro de Som. 8 às 9 h Organização do Espaço 9 h início dos jogos. 12 h Almoço na Escola e Encerramento das ações com as crianças com filme e palestra sobre esportes educativos. 14h às 16 h Planejamento com os professores da Escola. Uma nova quadra foi construída para as caravanas de São Luís. Nos demais estados não foram utilizadas quadras móveis.

10 O PROJETO - METODOLOGIA A metodologia dessas práticas de esportes e lazer na rua e em espaços comunitários tem como proposta pedagógica a inclusão das pessoas que desejam brincar e conviver em grupos mistos de meninos e meninas ou homens e mulheres, de gerações diferentes ou mesma geração, em qualquer situação de vida. As regras são construídas coletivamente, antes de cada jogo. Não existe árbitro, mas um mediador. A prática esportiva ocorre em três tempos. Os eixos fundamentais dos processos de inclusão do FutRua podem ser assim destacados: individualidade e coletividade solidariedade democratização - respeito à diversidade cidadania.

11 O PROJETO - METODOLOGIA O festival na Baixada foi pensado para ser realizado de forma inclusiva e aberta para a participação de qualquer pessoa. Simultâneo a esse Festival foram planejadas nas escolas públicas da Baixada Caravanas de FutRua, Mostras de Fotografias e Notícias sobre as Copas do Mundo - sob a orientação do Instituto Formação, em parceria com as Secretarias de Educação e Fóruns da Juventude. Foram realizadas nove Caravanas com um público de 300 pessoas por cada caravana. O Prémio "O Futebol e o meu desenvolvimento" foi lançado em fevereiro e disseminado durante todo o primeiro semestre através do blog e páginas do Facebook administrados pelo Formação / Incubadora de Projetos Produtivos. A ideia do prêmio foi que através de vídeos, áudios e contos escritos com histórias de vida dos praticantes do futebol fossem divulgados como o futebol tem contribuído para o desenvolvimento de muitos brasileiros anônimos. As melhores histórias em cada uma das categorias foram selecionadas e publicadas em um cd com áudio e no informação Especial, 25. Os vencedores estiveram presentes no Seminário final sobre Esporte e Desenvolvimento onde aconteceram as entregas dos prêmios e a Mostra Final de Fotografias.

12 O PROJETO - METODOLOGIA Foram realizadas 23 caravanas de 24 planejadas. A mobilização das caravanas foi feita junto às escolas públicas, mobilizando os alunos de cada unidade, assim como nas comunidades (através de carro de som) onde foram realizadas as atividades. O Projeto continuou o de 2013 em um movimento de contribuição do Instituto Formação para a construção de alternativas na sociedade civil - em torno do legado social no Maranhão e em outros estados para o esporte. Para divulgação do Prêmio foram utilizados sites, blogs e redes na internet. Para as atividades de futebol de rua nos outros estados, a mobilização foi feita pelas entidades parceiras do Instituto Formação.

13 Plano de Trabalho

14 Plano de trabalho proposto Atividades Status Jan Fev Mar Abril Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez Reunioes de planejamento P X X X X X X X X X X X X R X X X X X X X X X X X X Mobilização das Escolas na Baixada Maranhense. P X X R X X X X X Mobilização das Escolas em São Luís. P X X X X X Mobilização de organizações parceiras em outros estados: Ceará, Amazonas, Santa Catarina. R X X X X X X X X P X X X R X X X X X X Realização de Caravanas 23 Caravanas (09 na Baixada Maranhense, 11 em São Luís, 1 em Araquari, 1 em São Gabriel da Cachoeira) P X X X X X X X X X X X R X X X X X X X X X X X NP x x x Debates nas escolas sobre Copa do Mundo no Brasil e Direito ao Esporte (9 na Baixada, 4 em São Luís, 3 em Fortaleza) Discussões nas escolas públicas com a temática da Copa do Mundo (4 escolas em São Luís, 3 escolas no Ceará, 9 escolas na Baixada Maranhense) P X X X R X X X Lançamento, divulgação e resultado do prêmio "O Futebol e o meu desenvolvimento". P X X X X X X X X X X R Realização do I FESTIVAL FUTEBOL BAIXADEIRO E BRASILEIRO P X R X Realização seminário para discutir o tema O Futebol e o meu Desenvolvimento P R X X Apresentação dos resultados do Relatório Social Março 2015

15 Plano de trabalho proposto e realizado Balanço Total de atividades previstas: 10 (em termos gerais, sem os desdobramentos, por exemplo, não foi uma caravana, mas 23...) Total de atividades realizadas: 11 (em termos gerais, sem os desdobramentos). Além das planejadas, acrescentou-se os debates nas escolas sobre copa do mundo e direito ao esporte. Total de público direto alcançado: 5.370

16 Algumas atividades realizadas e evidenciadas

17 Realização de Caravanas na Baixada Maranhense

18 Realização de Caravanas na Baixada Maranhense

19 Realização de Caravanas na Baixada Maranhense

20 Realização de Caravanas em São Luis

21 Realização de Caravanas em São Luis

22 Realização de Caravanas em São Luis

23 Realização de Caravanas em São Luis

24 Lançamento, divulgação e resultado do Prêmio O Futebol e o meu Desenvolvimento

25 Lançamento, divulgação e resultado do Prêmio O Futebol e o meu Desenvolvimento

26 Exposição Eu, o Meu lugar, os Esportes e o meu Desenvolvimento

27 Exposição Eu, o Meu lugar, os Esportes e o meu Desenvolvimento

28 Seminário Esporte e Desenvolvimento

29 Seminário Esporte e Desenvolvimento

30 Seminário Esporte e Desenvolvimento

31 Festival For Hope Rio de Janeiro - FIFA Prepação e repercussão na mídia local

32 Festival For Hope Rio de Janeiro FIFA

33 Festival For Hope Rio de Janeiro FIFA

34 Festival For Hope Rio de Janeiro FIFA

35 Festival For Hope Rio de Janeiro FIFA

36 Reaplicação das Caravanas.

37 Reaplicação das Caravanas

Documentos relacionados

Acreditamos na potencialidade do ser humano desde os primeiros sinais de vida intra ou pós-uterino.

Acreditamos na potencialidade do ser humano desde os primeiros sinais de vida intra ou pós-uterino. Informativo Nº 27 - Março de 2015 www.formacao.org.br Desde o ventre materno começamos a aprender o que nos possibilitam: atitudes, afetos, conhecimentos que sussurram enquanto nos alimentamos dos nutrientes