EDITAL DE SELEÇÃO 2012

Transcrição

1 1 APRESENTAÇÃO EDITAL DE SELEÇÃO 2012 Nível: Mestrado O Programa de Pós-Graduação em História (PPGH), aprovado em 2003 pelos órgãos deliberativos da UFPB, reconhecido e credenciado pela CAPES em novembro de 2004, constitui-se como Mestrado Acadêmico, com Área de Concentração denominada História e Cultura Histórica, que expressa a articulação entre o processo histórico, a produção do conhecimento e a sua transmissão, desdobrando-se em duas linhas de pesquisa, História Regional e Ensino de História e Saberes Históricos. ÁREA DE CONCENTRAÇÃO A área de concentração História e Cultura Histórica procura traduzir o circuito da qualificação profissional necessária à operação histórica: a formação teórica e metodológica, a análise das experiências históricas e a socialização dos conhecimentos produzidos. Entende-se que, nessa direção, é necessário elaborar e explorar um programa, um conjunto de pesquisas capaz de tornar claras as construções que a expressão cultura histórica recobre no que concerne ao contexto onde é produzida e aplicada, bem como os grupos sociais que a engendraram ou engendram. Tal empreendimento está inserido na difusão de uma tradição escrita e midiática à margem da ciência histórica propriamente dita, mas com notável disseminação na contemporaneidade. EMENTAS DAS LINHAS DE PESQUISA História Regional Na articulação entre a área de concentração do Programa e a Linha de Pesquisa História Regional mostra-se relevante o fato de que, numa definição preliminar de cultura histórica, tenha-se como campo de suas reflexões as perspectivas das regionalidades. Assim, o processo histórico, com ênfase na historicidade regional (regionalidades, regiões, regionalismos, locais da cultura, da economia e da política) é um espaço de atuação que permite a formação de recursos humanos (historiadores) com melhor conhecimento de suas realidades e dos acervos documentais. A relevância que tais processos têm tido no tempo presente, na construção de culturas políticas aplicadas à cidadania e à democracia e, particularmente, na renovação do ensino de história na educação básica e no ensino superior, possibilita um aprofundamento no campo da história e da cultura histórica. Os estudos que vimos desenvolvendo sobre as historicidades regionais e locais, compreendem a região como construção. Construção que as pesquisas históricas buscam elucidar, através da análise do papel dos agentes envolvidos e dos processos relacionados com os espaços nacionais e globais. Aqui a discussão da noção de cultura histórica está fortemente marcada pela articulação com o conceito de cultura política, por meio de análises das formas de exercício (práticas) e representações do poder político pelo Estado, pelas instituições, pelos diversos grupos sociais, por movimentos sociais, entre outros agentes. As regionalidades são assim compreendidas como construtos históricos, de caráter simbólico-político, componentes das culturas históricas produzidas, divulgadas e apropriadas por sujeitos historicamente situados. Desenvolvem-se também, nesta Linha, pesquisas acerca da cultura material, dos sistemas de representações regionais e da produção de bens simbólicos, das relações entre a memória histórica e o imaginário político e social regionais. Ensino de História e Saberes Históricos Os estudos e pesquisas que a Linha tem desenvolvido partem de uma hipótese ainda não completamente explorada: o ensino de história, prerrogativa dos profissionais da história e das culturas escolares, precisa, cada vez mais, ser mediado pelos saberes históricos, responsáveis, em grande parte, pelas porosidades intrínsecas à cultura histórica. Dessa forma, ao se reconhecer que a cultura histórica não está exclusivamente presa ao ofício do historiador, é necessário que se aprofundem as pesquisas para a própria existência da comunidade de historiadores. Portanto,

2 2 mostra-se relevante o fato de que, numa definição preliminar de cultura histórica, tenha-se como campo de suas reflexões as perspectivas das regionalidades e o ensino de história e dos saberes históricos. Entendendo que os historiadores e os professores de história não detêm mais, na contemporaneidade, o monopólio da produção do conhecimento histórico e, muito menos, de sua transmissão, as pesquisas têm caminhado no sentido de procurar compreender que outras formas de relação com o passado os sujeitos históricos/ sociais empreendem por meio das memórias, dos silêncios, das lacunas e dos não ditos. A preocupação com o público que procura o Programa e a Linha Pesquisa de Ensino de História e Saberes Históricos e articulações entre a produção do conhecimento histórico acadêmico e o conhecimento histórico escolar no que diz à formação do professor, no sentido de ampliarmos o debate interdisciplinar, a reflexão teórico-conceitual e metodológica sobre os saberes históricos. PROCESSO SELETIVO 2012 Número de Vagas: 13 (treze) vagas, não necessariamente preenchidas na totalidade, respeitando-se a disponibilidade por docente credenciado no programa, segundo as informações abaixo: VAGAS POR LINHA DE PESQUISA História Regional DOCENTES VAGAS Acácio José Lopes Catarino 02 Carlos André Macedo Cavalcanti 02 Gustavo Tavares da Silva 02 João Azevedo Fernandes 01 José Jonas Duarte da Costa 01 Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano 01 Subtotal 09 Ensino de História e Saberes Históricos DOCENTES VAGAS Carla Mary S. Oliveira 01 Raimundo Barroso Cordeiro Jr. 01 Telma Dias Fernandes 01 Vilma de Lurdes Barbosa 01 Subtotal 04 O processo seletivo consiste nas seguintes etapas, eliminatórias e classificatórias, de acordo com o Regulamento do Programa: a) Inscrição dos candidatos junto à Coordenação do PPGH; b) No ato da inscrição, o candidato deverá indicar a Linha de Pesquisa à qual deseja se vincular; c) Homologação das inscrições pela Coordenação do PPGH; d) Prova escrita (eliminatória e classificatória): constará de temas de conteúdo dissertativo, em língua portuguesa, de acordo com as temáticas relativas à área de concentração do Programa e conforme a bibliografia indicada. Critérios para avaliação da Prova Escrita: ITEM Conhecimento e utilização adequada da bibliografia indicada Articulação das ideias, argumentação e clareza na exposição do tema PONTUAÇÃO de 0,0 a 5,0 pontos de 0,0 a 5,0 pontos

3 3 e) Avaliação de projeto (eliminatória e classificatória): entregue no ato da inscrição, em 2 (duas) vias, o projeto deve conter, no máximo, 12 (doze) páginas (fonte Times New Roman tamanho 12; espaço entre linhas 1,5; margens 2,5 cm; papel A4), constando do seguinte roteiro: I - Folha de Rosto / Título - No Projeto não deve constar o nome do autor, para garantir a impessoalidade no processo. Título deve expressar, com clareza, a problemática da pesquisa e, se for o caso, delimitando-a do ponto de vista espacial e cronológico; II - Resumo (01 página) - texto, com no máximo 15 linhas, informando sobre o tema, os objetivos, a fundamentação teórica e a metodologia; III - Objetivos (geral e específicos) (01 página) - definir, com clareza, os propósitos da pesquisa; IV - Justificativa (no máximo 02 páginas) - apresentar e explicar a relevância da problemática da pesquisa que deverá estar relacionada às temáticas da Linha de Pesquisa do Programa ao qual o candidato declara desejar vincular-se; V - Fundamentação Teórica (no máximo 03 páginas) - deve conter o debate historiográfico no qual se insere e a literatura pertinente ao recorte temático; VI - Metodologia (no máximo 03 páginas) - apresentar as etapas de desenvolvimento da pesquisa, o tratamento das fontes, relacionando-as com os objetivos propostos; VII - Referências bibliográficas (01 página) - listar, de acordo com as normas da ABNT, as obras citadas no projeto. OBS.: Os candidatos deverão apresentar projetos de compatíveis com as áreas de interesse e as linhas de pesquisa a que estão vinculados os docentes com disponibilidade para orientação acadêmica no ano de 2012, conforme relação neste edital. Critérios para avaliação do Projeto: ITEM Resumo Objetivos (geral e específicos) Justificativa Fundamentação Teórica Metodologia Referências Bibliográficas PONTUAÇÃO de 0,0 a 1,0 ponto de 0,0 a 1,0 ponto f) Entrevista (eliminatória e classificatória): constará de arguição sobre a prova escrita, sobre o projeto de pesquisa e sobre a trajetória acadêmica do candidato. As entrevistas são abertas ao público, com exceção dos outros candidatos inscritos no Processo Seletivo g) Análise do Curriculum Vitae (indicamos o modelo Lattes) do candidato (classificatória): Avaliação curricular a partir de três categorias básicas: atividade de docência, experiência profissional e produção científica e cultural dos últimos três anos (a partir de 1º jan consultar Resolução PPGH n. 03/ 2006). h) Proficiência em língua estrangeira: não haverá obrigatoriedade da realização do exame de proficiência por ocasião do processo seletivo. Porém, o aluno deve realizá-lo obrigatoriamente no prazo de 12 (doze) meses, após ingresso no Programa. Se o aluno não realizar o exame de proficiência até esse prazo, será desligado do Programa, conforme Regulamento Geral dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da UFPB (Artigo 53, Alínea IV), e Regulamento do Programa de Pós-Graduação em História (Artigo 68, 3º).

4 4 CALENDÁRIO DO PROCESSO SELETIVO 2012 (FASES, DATAS, LOCAIS DE REALIZAÇÃO E DE DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS) Inscrições para a Seleção: Período: 12 de setembro a 7 de outubro de Horário: 8 às 12 hs Local: Coordenação do PPGH/ CCHLA/ UFPB. Divulgação dos processos homologados: 10 de outubro de Período para recurso dos processos dos candidatos não homologados: até as 17 hs de 13 de outubro de Divulgação do resultado dos recursos: 14 de outubro de Documentos exigidos para inscrição: 1. Formulário de Inscrição disponível no sítio eletrônico e na Secretaria do PPGH, devidamente preenchido; 2. Duas fotografias 3x4; 3. Fotocópia do diploma de graduação (frente e verso) ou documento equivalente, autenticada. OBS.: a autenticação poderá ser feita no ato da inscrição com a apresentação do documento original; 4. Fotocópia do Histórico Escolar da Graduação; 5. Curriculum Vitae (indicamos o modelo Lattes) (1 via), com a produção dos últimos 3 anos (a partir de 1º de janeiro de 2009), acompanhado de fotocópias da documentação comprobatória; 6. Fotocópias do título de eleitor, do certificado de reservista (para homens), da carteira de identidade e do CPF (ou documento que traga o nº de ambos, como a Carteira Nacional de Habilitação, por exemplo) para candidatos brasileiros ou do passaporte para candidatos estrangeiros; 7. Projeto de Pesquisa (2 vias), sem identificação do autor; 8. ORIGINAL (1ª via) da Guia de Recolhimento da União (GRU), comprovando o pagamento da taxa de inscrição no valor de R$ 50,00 (Cinquenta Reais). Ficarão isentos da taxa de inscrição os candidatos que estiverem cadastrados no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal - CadUnico, ou forem membros de família de baixa renda, nos termos dos Decretos nº 6135, de 26 de junho de 2007, e nº 6593, de 2 de outubro de 2008 (apresentar fotocópia autenticada do cadastro). OBS.: Será facultada a inscrição pelos correios, via SEDEX, mas a ausência de qualquer dos documentos solicitados ou a disposição inadequada dos mesmos impedirá sua homologação. Toda a documentação deverá ser encaminhada até o dia 30 de setembro de 2011 (data de postagem) para o seguinte endereço: Coordenação do Programa de Pós-Graduação em História Universidade Federal da Paraíba Campus Universitário Conjunto Humanístico - Bloco V - João Pessoa - PB CEP Brasil Fone/ Fax: + 55 (83) ppgh@cchla.ufpb.br Prova Escrita (eliminatória e classificatória) Data: 20 de outubro de 2011, 5ª feira. Horário: das 8 às 12h Local: Auditório 411 CCHLA Resultado: 28 de outubro de 2011, 6ª feira, a partir das 17h, no quadro de avisos da Coordenação do PPGH e no sítio eletrônico do Programa ( Prazo para Recursos: até as 17 hs de 3 de novembro de 2011, 5ª feira. Resultados dos Recursos: 4 de novembro de 2011.

5 5 Avaliação dos projetos (eliminatória e classificatória) 7 a 10 de novembro de Resultado: 11 de novembro de 2011, 6ª feira, a partir das 17 hs, no quadro de avisos da Coordenação do PPGH e no sítio eletrônico do Programa ( quando será divulgado também o cronograma das entrevistas. Prazo para Recursos: até as 17 hs de 16 de novembro de 2011, 4ª feira. Resultados dos Recursos: 17 de novembro de Entrevista (eliminatória e classificatória) 18 a 22 de novembro de 2011 (manhã e tarde), apenas para os aprovados nas etapas anteriores. Resultado: 23 de novembro de 2011, 4ª feira, a partir das 17 hs, no quadro de avisos da Coordenação do PPGH e no sítio eletrônico do Programa ( Prazo para Recursos: até as 17 hs do dia 25 de novembro de 2011, 6ª feira. Resultados dos Recursos: 28 de novembro de 2011, 2ª feira. Análise do Curriculum Vitae (classificatória) - Será realizada apenas para os candidatos que obtiverem nota igual ou superior a 70 (setenta) pontos nas etapas eliminatórias. Cálculo da Nota Final dos Candidatos - A Nota Final será igual à média aritmética das notas obtidas nas etapas eliminatórias, somada à análise do currículo. Critérios de desempate - Caso ocorra empate na pontuação dos candidatos aprovados, serão utilizados os seguintes critérios, nesta ordem: 1º) maior nota na prova escrita; 2º) maior nota no projeto; 3º) maior nota na entrevista. Os casos omissos serão resolvidos pela presidência da Comissão de Seleção. Homologação do processo seletivo: Em reunião do Colegiado do Programa, no dia 29 de novembro de 2011, 3ª feira. Divulgação do Resultado Final do Processo Seletivo: 30 de novembro de 2011, 4ª feira, a partir das 17 hs, no quadro de avisos da Coordenação do PPGH e no sítio eletrônico do Programa ( Prazo para Recursos: até as 17 hs do dia 2 de dezembro de 2011, 6ª feira. Resultados dos Recursos: 5 de dezembro de 2011, 2ª feira. OBS.: Após a divulgação dos resultados, os candidatos não aprovados terão 60 (sessenta) dias corridos para retirar seus documentos junto à Secretaria do PPGH; findo este prazo, os documentos serão destruídos e descartados. Matrículas: 15 e 16 de fevereiro de Local: Coordenação do PPGH Horário: 8 às 12 hs Início das Aulas: 5 de março de BIBLIOGRAFIA INDICADA PARA A PROVA ESCRITA: CHARTIER, Roger. A história ou a leitura do tempo. Tradução de Cristina Antunes. Belo Horizonte: Autêntica, Dossiê: História e Cultura Histórica. In: Sæculum - Revista de História. João Pessoa, DH/PPGH/UFPB, n. 16, jan.-jun./2007. Disponível para download em formato PDF em: < GOMES, Angela de Castro. História e historiadores: a política cultural do Estado Novo. Rio de Janeiro: Editora da FGV, HOBSBAWM, Eric & RANGER, Terence (orgs.). A invenção das tradições. 4. ed. Tradução de Celina Cardim Cavalcante. São Paulo: Paz e Terra, PROST, Antoine. Doze lições sobre a História. Tradução de Guilherme João de Freitas Teixeira. Belo Horizonte: Autêntica, SCHWARCZ, Lilia Moritz. O espetáculo das raças: cientistas, instituições e questão racial no Brasil ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2010.

6 6 Comissão de Seleção: Prof. Dr. Acácio Lopes Catarino Prof. Dr. Damião de Lima Prof. Dr. João Azevedo Fernandes Prof. Dr. Raimundo Barroso Cordeiro Júnior (presidente) Profª Dra. Regina Célia Gonçalves (suplente) Profª Dra. Solange Pereira da Rocha (suplente) Profª Dra. Telma Dias Fernandes Coordenação do Programa: Coordenadora: Prof. Profª Dra. Carla Mary S. Oliveira Vice Coordenadora: Profª Dra. Serioja Cordeiro Mariano ***