EDITAL - SELEÇÃO MESTRADO

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1 EDITAL - SELEÇÃO MESTRADO APRESENTAÇÃO O Programa de Pós-Graduação em História (PPGH), aprovado em 2003 pelos órgãos deliberativos da UFPB, reconhecido e credenciado pela CAPES em novembro de 2004, constitui-se como Mestrado Acadêmico, com Área de Concentração denominada História e Cultura Histórica, que expressa a articulação entre o processo histórico, a produção do conhecimento e a sua transmissão, desdobrando-se em duas linhas de pesquisa: História Regional e Ensino de História e Saberes Históricos. Área de Concentração A área de concentração História e Cultura Histórica procura traduzir o circuito da qualificação profissional necessária à operação histórica: a formação teórico-metodológica, a análise das experiências históricas e a socialização dos conhecimentos produzidos. Entende-se que, nessa direção, é necessário elaborar e explorar um programa, um conjunto de pesquisas capaz de tornar claras as construções que a expressão cultura histórica recobre no que concerne ao contexto onde é produzida e aplicada, bem como os grupos sociais que a engendraram ou engendram. Tal empreendimento está inserido na difusão de uma tradição escrita e midiática à margem da ciência histórica propriamente dita, mas com notável disseminação na contemporaneidade. Ementas das Linhas de Pesquisa História Regional Na articulação entre a área de concentração do Programa e a Linha de Pesquisa História Regional mostra-se relevante o fato de que, numa definição preliminar de cultura histórica, tenha-se, como campo de suas reflexões, as perspectivas das regionalidades. Assim, o processo histórico, com ênfase na historicidade regional (regionalidades, regiões, regionalismos, locais da cultura, da economia e da política), é um espaço de atuação que permite a formação de recursos humanos (historiadores) com melhor conhecimento de suas realidades e dos acervos documentais. A relevância que tais processos têm tido no tempo presente, na construção de culturas políticas aplicadas à cidadania e à democracia e, particularmente, na renovação do ensino de história na educação básica e no ensino superior, possibilita um aprofundamento no campo da história e da cultura histórica. Os estudos que vimos desenvolvendo sobre as historicidades regionais e locais, compreendem a região como construção. Construção que as pesquisas históricas buscam elucidar, através da análise do papel dos agentes envolvidos e dos seus processos específicos relacionados com os espaços nacionais e globais. Aqui a discussão da noção de cultura histórica está fortemente marcada pela articulação com o conceito de cultura política, por meio de análises das formas de exercício (práticas) e representações do poder político pelo Estado, pelas instituições, pelos diversos grupos sociais, por movimentos sociais, entre outros agentes. As regionalidades são, assim, compreendidas como construtos históricos, de caráter simbólico-político, componentes das culturas históricas produzidas, divulgadas e apropriadas por sujeitos historicamente situados. Desenvolvem-se também, nesta Linha, pesquisas acerca da cultura material, dos sistemas de representações regionais e da produção de bens simbólicos, das relações entre a memória histórica e o imaginário político e social regionais.

2 Ensino de História e Saberes Históricos Os estudos e pesquisas que a Linha tem desenvolvido, partem de uma hipótese ainda pouco explorada: o ensino de história, prerrogativa dos profissionais da história e das culturas escolares, precisa, cada vez mais, ser mediado pelos saberes históricos, responsáveis, em grande parte, pelas porosidades intrínsecas à cultura histórica. Dessa forma, ao se reconhecer que a cultura histórica não está exclusivamente presa ao ofício do historiador, é necessário que se aprofundem as pesquisas para a própria existência da comunidade de historiadores. Portanto, mostra-se relevante o fato de que, numa definição preliminar de cultura histórica, tenha-se, como campo de suas reflexões, as perspectivas das regionalidades e o ensino de história e dos saberes históricos. Entendendo que os historiadores e os professores de história não detêm mais, na contemporaneidade, o monopólio da produção do conhecimento histórico e, muito menos, de sua transmissão, as pesquisas têm caminhado no sentido de procurar compreender que outras formas de relação com o passado os sujeitos históricos/ sociais empreendem por meio das memórias, dos silêncios, das lacunas e dos não ditos. Um foco central à Linha é a preocupação com o público interessado no Programa e nesse recorte entre Ensino e Saberes Históricos e nas articulações entre a produção do conhecimento histórico acadêmico e o conhecimento histórico escolar, no que diz à formação do professor, no sentido, assim, de ampliação do debate interdisciplinar e da reflexão teórica e metodológica sobre os saberes históricos. Grupos de Pesquisa: Estado e Sociedade no Nordeste Colonial Estudo acerca do período colonial no Nordeste com ênfase nas pesquisas sobre: Economia; Demografia; Administração; Territorialidades; Escravidão; História indígena; Elites e poderes locais; Período holandês; Religiosidade; Festas públicas; Arte barroca; Revisão historiográfica de autores e documentos. Professores / número de vagas ofertadas: Acácio José Lopes Catarino Carla Mary S. Oliveira Mozart Vergetti de Menezes 2 vagas Regina Célia Gonçalves Ricardo Pinto de Medeiros Subtotal: 6 (seis) vagas Saberes Históricos: Ensino de História, Historiografia, História da Educação e Patrimônios. Compreensão acerca dos Saberes Históricos tomando como referência as pesquisas sobre: Ensino de História, Historiografia, História da Educação e Patrimônios; Compreensão da Cultura Histórica veiculada nos espaços educacionais não-formais presentes no cotidiano social, que promovem versões da História engendradas pelos meios de comunicação, pelas memórias e pela historiografia bem como pela educação patrimonial.

3 Professores / número de vagas ofertadas: Antonio Carlos Ferreira Pinheiro Cláudia Engler Cury Regina Célia Gonçalves Uyguaciara Veloso C. Branco Vilma de Lurdes Barbosa s Raimundo Barroso Cordeiro Jr. 2 vagas Subtotal: 7 (oito) vagas. Grupo de Estudos de Pesquisa em História do Século XX (GEPHiS20) Estudos sobre economias e complexos regionais; Culturas políticas, regimes políticos e ideologias; Matrizes culturais e cultura histórica; História e historiografia das indústrias culturais; Culturas nacionais e representações artísticas; Estruturas políticas regionais e dinâmicas culturais; Correntes políticas e movimentos sociais; História e historiografia das correntes políticas contemporâneas. Professores / número de vagas: José Jonas Duarte da Costa Monique Cittadino Paulo Giovani Antonino Nunes Elio Chaves Flores Regina Maria Rodrigues Behar Damião de Lima Jaldes Reis de Meneses 2 vagas 2 vagas 2 vagas Subtotal: 10 (dez) vagas. Sociedade e Cultura no Nordeste Oitocentista Estudo sobre as culturas políticas e as relações sociais do Nordeste oitocentista, com ênfase nos movimentos de contestação política, nas relações entre localismo e centralismo; As estruturas culturais, notadamente no que diz respeito às relações de gênero, de grupos familiares, à história social da escravidão, à história da saúde pública e ao conjunto de relatos e descrições deixados por viajantes. Professores / número de vagas ofertadas: Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano História e Regionalização Subtotal: 1 (uma) vaga. Estudo da História do poder local a partir dos anos de 1980, na importância da participação social nos processos de elaboração, implementação e fiscalização de políticas públicas; Estudos sobre o controle social, e o empoderamento da sociedade civil, na perspectiva da democracia participativa. Professores / número de vagas ofertadas: Gustavo Tavares da Silva 2 vagas Subtotal: 2 (duas) vagas

4 Total: 26 (vinte e seis) vagas. O número de vagas não será, necessariamente, preenchido em sua totalidade. Obs: Todos os grupos estão cadastrados no Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil / CNPq. Para maiores informações acessar o Sítio: O PROCESSO SELETIVO 1) Inscrição dos candidatos junto à Coordenação do PPGH; 2) No ato de inscrição, o candidato deverá indicar o Grupo de Pesquisa ao qual deseja se vincular; 3) Homologação das inscrições pela Coordenação do PPGH; 4) Prova escrita (eliminatória e classificatória): constará de temas de conteúdo dissertativo, em língua portuguesa, de acordo com as temáticas relativas à área de concentração do Programa e conforme a bibliografia indicada. Critérios para avaliação da Prova Escrita: ITEM PONTUAÇÃO Conhecimento e Utilização Adequada da Bibliografia Indicada de 0,0 a 5,0 pontos Articulação das Idéias, Argumentação e Clareza na Exposição do Tema de 0,0 a 5,0 pontos 5) Avaliação de projeto (eliminatória e classificatória): entregue no ato da inscrição, em 2 (duas) vias, o projeto deve conter, no máximo, 12 (doze) páginas (fonte Times New Roman tamanho 12; espaço entre linhas 1,5; margens 2,5 cm; papel A4) constando do seguinte roteiro: a. Folha de Rosto: Título e autoria - deve expressar, com clareza, a problemática da pesquisa e, se for o caso, delimitando-a do ponto de vista espacial e cronológico; b. Resumo (1 página) - texto, com no máximo 15 linhas, informando sobre o tema, os objetivos, a fundamentação teórica e a metodologia; c. Objetivos (geral e específicos) (1 página) - define, com clareza, os propósitos da pesquisa; d. Justificativa (no máximo 2 páginas) - apresenta e explica a relevância da problemática da pesquisa que deverá estar relacionada às temáticas do Grupo de Pesquisa do Programa ao qual o candidato declara vincular-se; e. Fundamentação Teórica (no máximo 3 páginas) - deve conter o debate historiográfico no qual se insere o tema proposto no Projeto bem como a literatura pertinente; f. Metodologia (no máximo 3 páginas) - apresenta as etapas para o desenvolvimento da pesquisa e o tratamento das fontes, relacionando-as com os objetivos propostos; g. Referências bibliográficas (1 página) - lista, de acordo com as normas da ABNT, as obras citadas no projeto. Critérios para avaliação do Projeto: ITEM Resumo Objetivos (geral e específicos) Justificativa Fundamentação Teórica Metodologia PONTUAÇÃO de 0,0 a 1,0 ponto

5 Referências Bibliográficas de 0,0 a 1,0 ponto 6). Entrevista (eliminatória e classificatória): constará de argüição sobre a prova escrita, o projeto de pesquisa e a trajetória acadêmica do candidato. 7). Análise do Curriculum Lattes do candidato (classificatória): Avaliação curricular a partir de três categorias básicas: atividade de docência, experiência profissional e produção científica e cultural dos últimos três anos Consultar Resolução PPGH n. 03/ ). Proficiência em língua estrangeira: não haverá obrigatoriedade da realização do exame de proficiência por ocasião do processo seletivo. Porém, o aluno deve realizá-lo, obrigatoriamente, no prazo de 12 (doze) meses, após ingresso no Programa. Se o aluno não realizar o exame de proficiência até esse prazo, será desligado do Programa, conforme Regulamento Geral dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da UFPB (Artigo 53, Alínea IV), e Regulamento do Programa de Pós-Graduação em História (Artigo 68, 3º). CALENDÁRIO DO PROCESSO SELETIVO 2010 Inscrições para a Seleção: Período: 21 de setembro a 16 de outubro de Horário: 2as, 3as, 4as e 5as das 09:00 às 12:00 h e 6as das 15:00 às 18:00 hs. Local: Coordenação do PPGH/ CCHLA/ UFPB Divulgação dos processos homologados: 21 de outubro de Período para recurso dos processos dos candidatos não homologados: 26 e 27 de outubro de DOCUMENTOS EXIGIDOS PARA INSCRIÇÃO: 1. Formulário de Inscrição disponível na Secretaria do PPGH, devidamente preenchido (disponível no sítio eletrônico do PPGH); 2. Duas fotografias 3x4; 3. Fotocópia do diploma de graduação (frente e verso) ou documento equivalente; 4. Fotocópia do Histórico Escolar da Graduação; 5. Curriculum Lattes (1 via), com a produção dos últimos 3 anos ( ), acompanhado de fotocópias da documentação comprobatória 6. Fotocópias do título de eleitor, do certificado de reservista (para homens), da carteira de identidade e do CPF para candidatos brasileiros; ou do passaporte para candidatos estrangeiros; 7. Projeto de Pesquisa (2 vias); 8. ORIGINAL (1ª via) da Guia de Recolhimento da União (GRU), comprovando o pagamento da taxa de inscrição no valor de R$ 50,00 (Cinquenta reais). Será facultada a inscrição pelos correios, via SEDEX, mas a ausência de qualquer dos documentos solicitados ou a disposição inadequada dos mesmos impedirá sua homologação. Toda a documentação deverá ser encaminhada até o dia 16 de outubro de 2009 (data de postagem) para o seguinte endereço: Coordenação do Programa de Pós-Graduação em História Universidade Federal da Paraíba

6 Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Campus Universitário Conjunto Humanístico - Bloco V - João Pessoa - PB CEP Brasil Fone/ Fax: + 55 (83) ppgh@cchla.ufpb.br SELEÇÃO: FASES. DATAS E LOCAIS DE REALIZAÇÃO E DE DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS 1. Prova Escrita (eliminatória e classificatória): Data: 04 de novembro de 2009 (quarta-feira) Horário: das 8:00 às 12:00 h Local: Auditório CCHLA Resultado: 20 de novembro de 2009 (6ª feira), até 17:00 h, no quadro de avisos da Coordenação do PPGH e na página do Programa ( 2. Avaliação dos projetos (eliminatória e classificatória): Data: 23 de novembro a 03 de dezembro de 2009 Resultado: 04 de dezembro de 2009 até 17:00 h, no quadro de avisos da Coordenação do PPGH e na página do Programa ( quando será divulgado também o cronograma das entrevistas. 3. Entrevista (eliminatória e classificatória): Datas: 09 e 10 de dezembro de 2009 (4ª e 5 ª - manhã e tarde). Para os aprovados nas etapas anteriores. 4. Análise do Curriculum Lattes (classificatória). Será realizada apenas para os candidatos que obtiverem nota igual ou superior a 70 (setenta) pontos nas etapas eliminatórias. Cálculo da Nota Final dos Candidatos: Será igual à média aritmética das notas obtidas nas etapas eliminatórias, somada à análise do currículo. Homologação do processo seletivo no Colegiado do Programa (manhã do dia 11 de dezembro de 2009) Divulgação do Resultado Final do Processo Seletivo: Data: 11 de dezembro de 2009 (sexta-feira), a partir das 17:00 h, no quadro de avisos da Coordenação do PPGH e na página do Programa ( Matrículas: Período: 01 de março de 2010 Local: Coordenação do PPGH Horário: 08:00 às 12:00 h. Início das Aulas: 02 de março de 2010 Após a divulgação dos resultados, os demais candidatos não selecionados, terão 60 (sessenta) dias para retirar seus documentos, findo este prazo, os documentos serão descartados. BIBLIOGRAFIA INDICADA PARA A PROVA ESCRITA:

7 1) AZEVEDO, Fernando de. A cultura brasileira. 6ª Edição. Rio de Janeiro; editora UFRJ; Brasília: Editora UNB, Introdução. p ) CERTEAU, Michel de. A cultura no plural. 5ª ed. Campinas: Papirus, ) Dossiê: História e Cultura Histórica. In: Sæculum - Revista de História. João Pessoa, DH-UFPB, n. 16, jan-jun/2007. Disponível para venda na secretaria do PPGH e para download em formato PDF em < 4) GOMES, Angela de Castro. História e historiadores: a política cultural do Estado Novo. Rio de Janeiro: FGV, ) MELLO, Evaldo Cabral de. A ferida do Narciso: ensaios sobre História Regional. São Paulo: Senac, ) THOMPSON, Edward Palmer. Costumes em comum. 1ª Edição São Paulo: Companhia das Letras,1998. Capítulo VI: Tempo, disciplina e trabalho e o capitalismo industrial. p COMISSÃO DE SELEÇÃO: Titulares: Prof. Dr. Antonio Carlos Ferreira Pinheiro Prof. Dr. Damião de Lima Prof. Dr. Gustavo Tavares da Silva Prof. Dr. Mozart Vergetti de Menezes (presidente) Prof.ª Dr.ª Regina Maria Rodrigues Behar Prof. Dr. Ricardo Pinto de Medeiros Prof.ª Dr.ª Rosa Maria Godoy Silveira Prof.ª Dr.ª Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano Suplentes: Prof. Dr. Acácio Lopes Catarino Prof. Dr. Paulo Giovani Antonino Nunes Prof.ª Dr.ª Vilma de Lurdes Barbosa COORDENAÇÃO DO PROGRAMA: Coordenador: Prof. Dr. Raimundo Barroso Cordeiro Jr Vice-Coordenador: Prof. Dr. Elio Chaves Flores Secretária: Virgínia Régis de Barros Correia Kyotoku