CADERNO D E P R O VA. Boa Prova! P11 Geografia. Processo Seletivo PROFESSOR. Instruções. Comunique imediatamente ao fiscal qualquer irregularidade!

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1 Prefeitura Municipal de São José Processo Seletivo Edital 004/2018/SME CADERNO D E P R O VA PROFESSOR P11 Geografia Instruções Confira o número que você obteve no ato da inscrição com o que está indicado no cartãoresposta. * A duração da prova inclui o tempo para o preenchimento do cartão-resposta. Para fazer a prova você usará: este caderno de prova. um cartão-resposta que contém o seu nome, número de inscrição e espaço para assinatura. Verifique, no caderno de prova, se: faltam folhas e a sequência de questões está correta. há imperfeições gráficas que possam causar dúvidas. Comunique imediatamente ao fiscal qualquer irregularidade! Atenção! Não é permitido qualquer tipo de consulta durante a realização da prova. Para cada questão são apresentadas 5 alternativas diferentes de respostas (a, b, c, d, e). Apenas uma delas constitui a resposta correta em relação ao enunciado da questão. A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo permitidas perguntas aos fiscais. Não destaque folhas da prova. Ao terminar a prova, entregue ao fiscal o caderno de prova completo e o cartão-resposta devidamente preenchido e assinado. 30 de setembro 30 questões 15 às 18h 3h de duração* Secretaria Municipal de Educação Processo Seletivo Boa Prova!

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3 Legislação e Conhecimentos Gerais sobre Educação 10 questões 1. Ao considerarmos a importância do Projeto Político Pedagógico e suas diferentes dimensões, analise as afirmativas abaixo: 1. O projeto diz respeito à concepção de escolas socialmente determinadas e referidas ao campo educativo. 2. O projeto serve de referência à ação exclusiva dos agentes que atuam na gestão e que intervêm no ato educativo. 3. O desenvolvimento do projeto implica a existência de um direcionamento e forte atuação da gestão escolar para descrever um documento orientador das práticas a serem desenvolvidas na escola. a. SQUARE É correta apenas a afirmativa 1. b. Check-sq É correta apenas a afirmativa 3. c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 2. d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2 e 3. e. SQUARE São corretas as afirmativas 1, 2 e A Proposta Curricular de São José descreve questões que precisam ser contempladas na políticas públicas de educação. Considerando-as, analise as afirmativas abaixo: 1. Acesso, permanência e sucesso das crianças, adolescentes, jovens e adultos na escola. 2. Gestão democrática do sistema de ensino, ou seja, concepção e proposta de como lidar com as relações de poder que perpassam todas as instâncias e fóruns do sistema, desde a sala de aula, a direção da escola, os conselhos e o órgão central. 3. Qualidade de ensino, que requer uma proposta curricular, bem como todas as condições necessárias para a sua concretização: valorização dos profissionais, formação permanente, condições materiais de trabalho, entre outras. a. SQUARE É correta apenas a afirmativa 1. b. SQUARE É correta apenas a afirmativa 3. c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 2. d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2 e 3. e. Check-sq São corretas as afirmativas 1, 2 e No que se refere à educação integral, é correto afirmar: a. SQUARE Refere-se apenas à ampliação da jornada escolar. b. SQUARE Considera que as necessidades dos pais apresentam-se como única dimensão de extensão do tempo na escola. c. Check-sq Constitui-se como direito da infância e da adolescência e se relaciona com a cidadania, apresentando-se sob múltiplas dimensões. d. SQUARE Constitui-se como alternativa de diferenciação para os grupos mais desfavorecidos da população infanto-juvenil. e. SQUARE Pauta-se no aumento regressivo da jornada escolar para favorecer mais tempo em sala de aula. 4. Lev Vygotsky, ao tratar das relações entre desenvolvimento e aprendizagem, propõe o conceito da Zona de Desenvolvimento Proximal, considerando esse conceito, qual prática pedagógica está mais forte relacionada a sua consolidação? a. Check-sq A proposição da resolução de um problema na sala de aula em grupo. b. SQUARE A proposição da leitura silenciosa de um texto, individualmente, em sala de aula. c. SQUARE O envio de uma lista de exercícios como tarefa a ser feita em casa. d. SQUARE A exposição de um conteúdo, utilizando uma apresentação multimídia. e. SQUARE A confecção de desenhos individuais como forma de expressão. Página 3

4 5. Considerando o objetivo de formação básica do cidadão no ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 anos de idade, analise as afirmativas abaixo. 1. Domínio da leitura, da escrita e do cálculo. 2. Compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade. 3. Desenvolvimento da capacidade de ensino, tendo em vista a aquisição de conhecimentos científicos e sua capacidade de transmissão. 4. Fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social. a. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2 e 3. b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 3 e 4. c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3. d. Check-sq São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4. e. SQUARE São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e No que se refere às finalidade da educação básica, assinale a alternativa correta. a. SQUARE A educação básica tem como foco o desenvolvimento parcial da pessoa por dividir a tarefa com a família. b. SQUARE A educação básica tem como foco a qualificação para o trabalho que é a finalidade última de todo processo de escolarização. c. Check-sq A educação básica visa assegurar oportunidades para o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade. d. SQUARE A educação básica tem como foco o pleno desenvolvimento da pessoa, tendo como obrigatório o desenvolvimento mental, e opcional, o desenvolvimento moral e espiritual da criança. e. SQUARE A educação básica visa assegurar oportunidades para o desenvolvimento das funções mentais, privilegiando o acesso ao saber científico, em condições controladas, acompanhadas e avaliadas. 7. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) pode ser entendida como: a. SQUARE Documento que orienta as universidade com relação às necessidade de formação dos futuros professores para atuarem nos sistemas de ensino das diferentes instâncias federativas. b. SQUARE Documento legal e normativo que define as regras de contratação, de progressão na carreira e da provisão dos planos de carreira dos professores que atuam no âmbito da Educação Básica escolar. c. SQUARE Documento que estabelece o compromisso global para oferecer a todas as crianças, jovens e adultos uma educação que satisfaça suas necessidades básicas de aprendizagem, no melhor e mais pleno sentido do termo, e que inclua aprender a aprender, a fazer, a conviver e a ser. d. SQUARE Documento consultivo que orienta os gestores sobre como a educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios. e. Check-sq Documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais como direito das crianças, dos jovens e dos adultos no âmbito da Educação Básica escolar. 8. No que se refere aos elementos teórico-metodológicos da Proposta Curricula de São José, é correto afirmar que se pauta na: a. Check-sq Visão de aprendizagem e desenvolvimento como dialeticamente articulados que se constituem nas interações sociais. b. SQUARE Visão de homem que se produz pela maturação biológica de maneira única e no tempo adequado. c. SQUARE Concepção de cultura única que é compartilhada para apropriação do sujeito no contexto escolar. d. SQUARE Perspectiva da escola como espaço privilegiado de reprodução das condições sociais, desconsiderando o momento histórico-social. e. SQUARE Concepção de mundo como uma unidade homogênea de sínteses permanentes que permitem seu reconhecimento pelos sujeitos. Página 4

5 9. Qual tipo de avaliação desenvolve-se ao longo da prática pedagógica, possibilitando orientar a aprendizagem do aluno e pautar a reflexão do professor sobre o processo de ensino? a. SQUARE Somativa b. Check-sq Formativa c. SQUARE Autoavaliação d. SQUARE Classificatória e. SQUARE Diagnóstica 10. Um professor acredita que hoje em dia o acesso as informações permite que os alunos aprendam também sozinhos a partir de seus interesses individuais. Assim, em suas aulas propõe atividades e projetos individuais e em grupo, bem como incentiva o acesso a materiais ricos e interativos na internet. A partir dessa descrição, é correto afirmar que esta prática pedagógica enquadra-se mais fortemente em qual concepção de educação? a. SQUARE Concepção Apriorista b. SQUARE Concepção Autoritária c. SQUARE Concepção Conteudista d. Check-sq Concepção Democrática e. SQUARE Concepção Espontaneísta Conhecimentos Específicos 11. O Estado de Santa Catarina: 20 questões 1. Faz divisa a Oeste com o Oceano Atlântico. 2. Juntamente com o Brasil faz parte totalmente do Hemisfério Ocidental. 3. Situa-se totalmente no Hemisfério Meridional. 4. Situa-se totalmente a Leste do Meridiano de Greenwich. a. SQUARE Somente a alternativa 1. b. Check-sq São corretas apenas as afirmativas 2 e 3. c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3. d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4. e. SQUARE São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e Acerca da degradação dos solos: 1. A vegetação é um importante instrumento de defesa do solo contra a erosão. 2. Os restos vegetais têm papel importante na proteção dos solos, pois retêm a água e dificultam o escoamento superficial. 3. Quando ocorre desmatamento e o solo fica desnudo, o solo fica protegido, pois a água da chuva escorre livremente, não ocasionando sua desagregação. 4. Se o terreno for inclinado e a chuva muito intensa, ocorrem as enxurradas que transportam o material para as áreas mais baixas como os leitos dos rios. a. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 3. b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2 e 4. c. Check-sq São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4. d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4. e. SQUARE São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e Sobre a distribuição da água nos continentes: 1. A água doce, dispensável para a manutenção da vida, é encontrada nos continentes e está distribuída nos rios, nos lagos, nas camadas subterrâneas do solo ou em geleiras. 2. A água está em permanente transformação, passando de um estado para outro. 3. À transformação da água e sua circulação dá-se o nome de ciclo hidrológico. a. SQUARE É correta apenas a afirmativa 1. b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 2. c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 3. d. Check-sq São corretas apenas as afirmativas 2 e 3. e. SQUARE São corretas as afirmativas 1, 2 e 3. Página 5

6 14. Leia o fragmento de texto abaixo: Dizem que as pernas bambeiam e o corpo não entende a mensagem enviada pela natureza. No pé da montanha, a floresta fechada faz os aventureiros suarem em bicas. Conforme o Pico da Neblina é vencido, um frio úmido toma as espinhas e, aliado ao chão fofo repleto de folhas, castiga quem se atreve a desafiar a mais alta das montanhas brasileiras, com quase 3 mil metros de altitude. [ ] Subindo o Pico da Neblina. In: Os caminhos da Terra, ano 15, n São Paulo: Peixes, abril/2008. Com quase 2994 metros de altitude, o Pico da Neblina, no Estado do, é o ponto culminante do território brasileiro. a. Check-sq Amazonas b. SQUARE Amapá c. SQUARE Acre d. SQUARE Pará e. SQUARE Tocantins 15. Assim como o relevo continental, o submarino apresenta formas diferenciadas. Analise as afirmativas abaixo em relação às principais formas de relevo submarino: 1. As fossas marinhas são as regiões mais profundas dos oceanos. São vales existentes no relevo submarino que chegam a atingir profundidades superiores a metros. 2. As cadeias oceânicas são grandes cadeias montanhosas localizadas sobre o assoalho oceânico. 3. As bacias oceânicas são regiões profundas em que o relevo é suave e coberto por muitos sedimentos. 4. A plataforma continental é uma zona que declina suavemente do continente para o fundo dos oceanos. 16. Sobre as migrações da população brasileira é correto afirmar: 1. Com o passar dos séculos, novas áreas do território nacional foram sendo ocupadas e povoadas. 2. O povoamento de um lugar geralmente se deve ao fenômeno das migrações populacionais. 3. Os fluxos migratórios correspondem a todos os movimentos que os seres humanos realizam ao se deslocarem de um lugar para o outro, entre países, regiões ou municípios. 4. A emigração é o movimento de chegada ao lugar de destino. 5. A imigração é o movimento de saída do lugar de origem. a. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 3 e 5. b. Check-sq São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3. c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5. d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4. e. SQUARE São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e Sobre o Rio Amazonas: 1. Nasce na cordilheira dos Andes no Peru. 2. Nasce na cordilheira dos Andes do Chile. 3. Entra no Brasil com o nome de Rio Negro. 4. Entra no Brasil com o nome de Rio Solimões. a. SQUARE É correta apenas a afirmativa 3. b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 3. c. Check-sq São corretas apenas as afirmativas 1 e 4. d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2 e 3. e. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2 e 4. a. SQUARE É correta apenas a afirmativa 1. b. SQUARE É correta apenas a afirmativa 4. c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 3. d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4. e. Check-sq São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4. Página 6

7 18. Sobre a Região Nordeste do Brasil: 1. De modo geral a região apresenta médias de temperatura elevadas e baixos volumes pluviométricos. 2. É formada por nove Estados: Maranhão, Piauí, Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba, Bahia, Minas Gerais, Alagoas e Sergipe. 3. A região próxima ao litoral nordestino é caracterizada pelo clima litorâneo úmido. 4. Em áreas do Maranhão e do Piauí aparece a Mata dos Cocais, uma formação vegetal de transição entre a Floresta Amazônica e a Caatinga. a. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 2. b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 3. c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2 e 4. d. Check-sq São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4. e. SQUARE São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e São exemplos de rochas sedimentares: a. SQUARE Siltitos, granitos e argilitos. b. SQUARE Migmatitos, arenitos e xisto. c. SQUARE Folhelhos, gnaisses e quartzo. d. SQUARE Argilitos, mármore e granito. e. Check-sq Arenitos, siltitos e folhelhos. 20. Analise o ambiente descrito abaixo: Formação vegetal caracterizada pela grande amplitude térmica comum a esse ambiente, pelas chuvas que, em geral, se precipitam em forma de pancadas periódicas ou ocasionais e pela má distribuição da precipitação tanto temporal quanto espacial. A descrição é característica de: a. Check-sq Deserto. b. SQUARE Floresta Boreal. c. SQUARE Floresta Equatorial. d. SQUARE Floresta Amazônica. e. SQUARE Floresta de Coníferas. 21. De acordo com a Proposta Curricular para o Ensino de Geografia da Rede Municipal de Ensino de São José, as atividades, os instrumentos de avaliação exigem seriedade e rigor técnico na elaboração e aplicação e devem se pautar em alguns princípios, como por exemplo: 1. As atividades de avaliação devem se restringir apenas a momentos especiais, como os dias de prova, por exemplo. 2. São sempre mais uma oportunidade de aprendizagem. 3. Implicam clareza de comunicação, evitando que dificultem para o educando a compreensão do que se solicita. 4. Devem ser significativas e instigantes em respeito à capacidade dos educandos. 5. Não precisam implicar o envolvimento ativo do educando, tampouco estabelecer relação constante entre o conteúdo aprendido e solicitado, bem como a vivência do educando. a. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2 e 3. b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2 e 5. c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5. d. Check-sq São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4. e. SQUARE São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e Acerca da estrutura da Terra, é correto afirmar: a. SQUARE A litosfera terrestre é formada unicamente por silício e ferro. b. Check-sq O manto é constituído principalmente por silício e magnésio na forma de magma, um material que se encontra fundido, em estado pastoso, por causa das altas temperaturas. c. SQUARE O manto é a camada rochosa superficial da Terra, formada basicamente por oxigênio, silício e alumínio. d. SQUARE O núcleo é a parte central da Terra, formada apenas por magnésio e alumínio. e. SQUARE O núcleo é a camada mais rígida da crosta terrestre. Página 7

8 23. Analise as afirmativas abaixo em relação à Teoria e ao Método da Ciência Geográfica. 1. O conhecimento geográfico sempre esteve presente no cotidiano da humanidade. Na pré-história, os homens tinham necessidade de se relacionar com a natureza, se localizar e produzir seu espaço imediato. 2. A expansão humana sobre a superfície terrestre demandou novos conhecimentos para a construção de povoados, cidades e impérios, o desenvolvimento da navegação, os processos de invasão-colonização, entre outros, que necessitavam cada vez mais de um conhecimento sistematizado. 3. Desde as civilizações grega e romana, passando pela Idade Média, os conhecimentos foram sendo sistematizados, porém não ainda como específicos da Geografia. Até o Século XVIII, os conhecimentos encontravam-se dispersos principalmente em estudos militares, históricos, religiosos e filosóficos. 4. Em meados do Século XIX, a Geografia surge como conhecimento escolar e científico, desenvolvendo-se, a partir de então, dentro de contextos políticos e ideológicos que influenciaram sua constituição. 5. Dessa maneira, a Geografia desenvolveu correntes e métodos de análise diferenciados, aliados a uma diversidade de linhas de trabalho dinâmica que se mantém até hoje. a. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 3. b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3. c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5. d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5. e. Check-sq São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e De acordo com as Concepções Metodológicas e Práticas de Ensino de Geografia nos Anos Finais do Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens de Adultos é correto afirmar: 1. A experiência do professor, somada ao conhecimento do contexto social e econômico específico dos estudantes, permite a adequação de critérios didático-pedagógicos mais apropriados ao ensino de Geografia. 2. Um documento curricular não deve ser entendido como um texto pronto, mas sim em permanente processo de construção. 3. Não é a forma da divisão dos conteúdos que vai definir o perfil da ação didático-pedagógica, mas sim a maneira como os temas e itens selecionados pelo professor serão trabalhados nas interações educativas. a. SQUARE É correta apenas a afirmativa 1. b. SQUARE É correta apenas a afirmativa 3. c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 3. d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2 e 3. e. Check-sq São corretas as afirmativas 1, 2 e A distribuição da população por faixas de idade (jovens de 0 a 19 anos e adultos de 20 a 59 anos e idosos a partir dos 60 anos ) chama-se: a. SQUARE Migração. b. SQUARE Recenseamento. c. Check-sq Estrutura etária. d. SQUARE Censo demográfico. e. SQUARE Transformação da população. 26. O domínio morfoclimático das araucárias está presente nos seguintes Estados brasileiros: a. SQUARE Paraná, São Paulo e Minas Gerais. b. SQUARE Paraná, Santa Catarina e São Paulo. c. Check-sq Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul. d. SQUARE Santa Catarina, São Paulo e Minas Gerais. e. SQUARE São Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro. Página 8

9 27. Agropecuária é o termo utilizado para dominar, conjuntamente, as atividades da agricultura e da pecuária. Sobre o setor agropecuário tradicional, é correto afirmar: 1. É praticada basicamente em pequenas e médias propriedades rurais. 2. As lavouras são cultivadas com a utilização de arados e tração animais, mão de obra familiar e técnicas rudimentares de preparo dos solos, como as queimadas. 3. É praticada geralmente em grandes propriedades com o cultivo de monoculturas, isto é, um único gênero agrícola. 4. Emprega técnicas de cultivo como o terraceamento. a. SQUARE É correta apenas a afirmativa 3. b. Check-sq São corretas apenas as afirmativas 1 e 2. c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 3 e 4. d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4. e. SQUARE São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e O relevo terrestre está em constante transformação e formação. É correto afirmar: 1. Quando a pressão vinda do manto terrestre é suficientemente forte para romper as camadas rochosas da litosfera, origina-se o vulcanismo. 2. No Brasil existem formas de relevo que se originaram do vulcanismo que ocorreu há milhões de anos, como por exemplo, os planaltos que ocupam grande parte da bacia hidrográfica do Rio Paraná. 3. O principal fator externo que atua na formação e na transformação do relevo terrestre é a erosão. 4. As geleiras são grandes massas de gelo que se formam em regiões muito frias, onde a quantidade de neve que cai é sempre maior que a quantidade que derrete. a. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 2. b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 3. c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2 e 4. d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4. e. Check-sq São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e Sobre os mapas, é correto afirmar: 1. São representações planas ou geométricas de parte da superfície terrestre ou de toda ela. 2. Os mapas são uma reprodução completa da realidade em tamanho real. 3. Os mapas são uma representação convencional, pois utilizam símbolos e grafismos que são definidos por convenção internacional. a. SQUARE É correta apenas a afirmativa 1. b. SQUARE É correta apenas a afirmativa 2. c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 2. d. Check-sq São corretas apenas as afirmativas 1e 3. e. SQUARE São corretas as afirmativas 1, 2 e 3. Página 9

10 30. Analise as afirmativas abaixo sobre a Terra e suas representações: 1. Os mapas são formas gráficas por meio das quais se representam elementos que compõem a paisagem geográfica. 2. Os símbolos utilizados nos mapas localizam no espaço aspectos físicos, sociais e econômicos, traduzindo a visão de mundo de determinada época. 3. Os mapas topográficos representam a posição altimétrica e planimétrica de elementos do espaço geográfico. 4. As projeções conforme as áreas não são alteradas, mas as formas da superfície terrestre sofrem distorções. A projeção de Peters enquadra-se nesse tipo. a. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 3. b. Check-sq São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3. c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4. d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4. e. SQUARE São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4. Coluna em Branco. (rascunho) Página 10

11 GRADE DE RESPOSTAS Utilize a grade ao lado para anotar as suas respostas. Não destaque esta folha. Ao entregar sua prova, o fiscal irá destacar e entregar esta grade de respostas que você poderá levar para posterior conferência Secretaria Municipal de Educação.

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