LEI N. 1397/2013, de 03 de dezembro de 2013.

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1 LEI N. 1397/2013, de 03 de dezembro de REESTRUTURA O SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO, O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FAZENDA VILANOVA E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS. PEDRO ANTONIO DORNELLES, PREFEITO MUNICIPAL DE FAZENDA VILANOVA, RS, no uso de suas atribuições legais, faz saber que a Câmara aprovou e ele sanciona a seguinte Lei: TÍTULO I DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL Art. 1º Esta lei dispõe sobre a reestruturação do Sistema Municipal de Ensino de Fazenda Vilanova, tendo em vista a educação escolar que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino em instituições próprias do Município. seguintes princípios: pensamento, a arte e o saber; qualidade; TÍTULO II DOS PRINCÍPIOS E FINS DA EDUCAÇÃO Art. 2º O ensino no município de Fazenda Vilanova é ministrado com base nos I igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o III valorização do profissional da educação, garantindo o padrão de IV respeito à liberdade e valorização dos alunos, aproveitando conhecimentos e habilidades que os mesmos já possuem; V coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; VII desenvolvimento de metodologia de ensino que possibilite vivências com respeito mútuo, organização, limites, oportunidades, colaboração e cooperação, princípios éticos e criatividade, refletindo em ações na comunidade; VIII vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais, visando à preparação para a vida; sistema de ensino; IX pluralismo de idéias e concepções pedagógicas; X gestão democrática do ensino público na forma da lei e da legislação do XI consideração com a diversidade étnico-racial.

2 TÍTULO III DO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO CAPÍTULO I Da Estrutura, Organização e Composição Art. 3º O Sistema Municipal de Ensino de Fazenda Vilanova compreende: I a Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Turismo e Desporto; II o Conselho Municipal de Educação; III as instituições de Educação Infantil e de Ensino Fundamental, mantidas pelo poder público municipal; IV as instituições de Educação Infantil, criadas e mantidas pela iniciativa privada. CAPÍTULO II Da Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Turismo e Desporto Art. 4º A Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Turismo e Desporto é o órgão do Sistema Municipal de Ensino que, além das atribuições conferidas em legislação própria, possui as seguintes atribuições: I organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais do Sistema Municipal de Ensino; II exercer a ação redistributiva em relação a suas escolas, considerando seus projetos pedagógicos, seus planos de atividades e seus regimentos; III supervisionar os estabelecimentos do Sistema Municipal de Ensino; IV oferecer a educação infantil e, com prioridade o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do Ensino; V velar pela observância da legislação vigente e pelo cumprimento das normas expedidas pelo Conselho Nacional de Educação e pelo Conselho Municipal de Educação nas instituições que integram o Sistema Municipal de Ensino; VI orientar e supervisionar as instituições privadas integrantes do Sistema Municipal de Ensino; VII elaborar, executar e avaliar o Plano Municipal de Educação, a Lei de Diretrizes Orçamentárias e o Orçamento Municipal da Educação. CAPÍTULO III Do Conselho Municipal de Educação Art. 5º Fica reestruturado o Conselho Municipal de Educação de Fazenda Vilanova regulado por esta Lei e constituído por 6 (seis) membros com respectivos suplentes nomeados pelo Executivo Municipal.

3 Art. 6º O Conselho Municipal de Educação é o órgão consultivo, propositivo,deliberativo,normativo, mobilizador e fiscalizador do Sistema Municipal de Ensino. Art. 7º Os membros do Conselho Municipal de Educação devem ser pessoas de reconhecida formação pedagógica e / ou cultural, com visão ampla da educação e do contexto global do município, indicado pelos pares do segmento que representa. Art. 8º Os membros do Conselho Municipal de Educação são indicados pelos seguintes órgãos representativos: I 02 professores representantes do Magistério Público Municipal; II 01 professor representante do Magistério Público Estadual; III 01 professor representante do Poder Executivo; IV 01 representante dos Círculos de Pais e Mestres das Escolas Municipais; Art. 9º O mandato de cada membro do Conselho Municipal de Educação terá a duração de quatro anos, sendo permitida uma recondução pelo mesmo período. Parágrafo único. O mandato dos membros do Conselho Municipal de Educação não terminará no mesmo período para todos, sendo as suas definições estabelecidas no Regimento Interno. Art. 10 O exercício da função de conselheiro não será remunerado, considerando-se como relevante serviço para o município. Art. 11 O Conselho Municipal de Educação é dividido em tantas Comissões quantas forem necessárias ao estudo de assuntos pertinentes ao ensino, definidas no seu Regimento Interno. Art. 12 A eleição e duração do mandato do Presidente do Conselho Municipal de Educação serão definidas no Regimento Interno. Art. 13 As reuniões serão realizadas conforme estabelecido no seu Regimento Interno. Art. 14 Ao Conselho Municipal de Educação compete: I elaborar e aprovar seu regimento interno a ser homologado pelo Prefeito Municipal, através de Decreto; II baixar normas complementares para o Sistema Municipal de Ensino; III colaborar com o Poder Executivo na definição das políticas de educação escolar no Município, elaborando propostas para o Plano Municipal de Educação e para as Leis Orçamentárias Anuais e Plurianuais; IV definir as diretrizes curriculares para a educação infantil e o ensino fundamental, nas diferentes modalidades, de acordo com a legislação e as normas nacionais; V credenciar as instituições de educação infantil mantidas pela iniciativa privada, bem como as públicas de educação infantil e ensino fundamental em qualquer modalidade;

4 VI autorizar o funcionamento dos cursos, de séries, de exames supletivos das instituições do Sistema Municipal de Ensino bem como de alternativas institucionais e pedagógicas diversas das normas gerais estabelecidas visando ao atendimento de demandas específicas; VII supervisionar as escolas do sistema Municipal de Ensino, com vistas à garantia e aperfeiçoamento da qualidade; VIII emitir pareceres sobre assuntos relacionados à área educacional que lhe forem submetidos pela Secretaria Municipal de Educação, Câmara Municipal de Vereadores e outras entidades; IX analisar, cadastrar e arquivar os regimentos escolares dos estabelecimentos de ensino, pertencentes ao Sistema Municipal de Ensino; X acompanhar a execução, com vistas à avaliação, do Plano Municipal de Educação; XI manter intercâmbio com outros Conselhos de Educação; XII exercer outras atribuições, previstas em lei ou decorrentes da natureza de suas funções. Parágrafo único. Para que o Conselho Municipal de Educação tenha pleno funcionamento, cabe à Secretaria Municipal da Educação proporcionar-lhe instalações, equipamentos e materiais, bem como pessoal de apoio administrativo. CAPÍTULO IV Dos Estabelecimentos de Ensino Art. 15 Os estabelecimentos de ensino, à luz da legislação vigente e normas próprias do Sistema Municipal, terão a incumbência de: I - elaborar e executar sua proposta Pedagógica sob o regramento do seu regimento escolar; II - administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros; III - assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas de aula estabelecidas; IV - velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente; V - prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento; VI - articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola; VII - informar pais e responsáveis sobre a freqüência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução de sua proposta pedagógica.

5 os seguintes princípios: pedagógico da escola; escolares ou equivalentes; TÍTULO IV DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DO ENSINO PÚBLICO MUNICIPAL Art. 16 A Gestão Democrática do Ensino Público Municipal dar-se-á conforme I participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto II participação da comunidade escolar e da comunidade local em conselhos TÍTULO V DOS NÍVEIS E MODALIDADADES DA EDUCAÇÃO Art. 17 O Sistema Municipal de Ensino de Fazenda Vilanova se compõe das instituições de Educação Básica, ofertando cursos de Educação Infantil e Ensino Fundamental. CAPÍTULO I EDUCAÇÃO INFANTIL Art. 18 A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até cinco anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade e é oferecida em: comuns: I Creches para crianças de até três anos de idade. II - Pré-escolas para crianças de quatro a cinco anos de idade. Art. 19 A educação infantil é organizada de acordo com as seguintes regras I avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental; II carga horária mínima anual de oitocentas horas, distribuída por um mínimo de duzentos dias de trabalho educacional; III atendimento à criança de, no mínimo, quatro horas diárias para o turno parcial e de sete horas para a jornada integral; IV controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas; V expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança. CAPÍTULO II ENSINO FUNDAMENTAL Art. 20 O ensino fundamental, com duração mínima de 09 (nove) anos, obrigatório na escola pública, com a carga horária mínima anual de oitocentas horas distribuídas por no mínimo de duzentos dias de trabalho escolar, tem por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:

6 I O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo. II A compreensão do ambiente natural e social do sistema político, da tecnologia das artes, e dos valores em que se fundamenta a sociedade. III O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de valores e atitudes. IV O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e tolerância recíproca em que se assenta a vida social. 1 O Conselho Municipal de Educação normatiza as formas de organização do ensino fundamental, além do regime seriado anual, conforme dispõe a legislação da educação nacional. 2 O controle de freqüência dos alunos fica a cargo da escola, conforme o disposto em seu regimento, exigida a freqüência mínima de setenta e cinco por cento do total de horas aula letivas para aprovação. Art. 21 A jornada escolar no ensino fundamental inclui pelo menos quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ampliado o período de permanência na escola. 1 São ressalvados os casos de ensino noturno e das formas alternativas de organização a serem regradas pelo Conselho Municipal de Educação. 2 O ensino fundamental é ministrado progressivamente em tempo integral, cujo acompanhamento é feito também pelo Conselho Municipal de Educação. TÍTULO VI DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO Art. 22 São profissionais da educação os membros do Magistério Público Municipal: os professores que exercem a docência e os que exercem atividades de suporte pedagógico aos docentes, desempenhando funções de direção, supervisão, orientação e planejamento nas escolas e nos demais órgãos que compõem o Sistema Municipal de Ensino. com a legislação vigente. Art. 23 A formação exigida para os profissionais da educação será de acordo Art. 24 O Município promoverá a valorização dos profissionais da educação, assegurando-lhes, inclusive nos termos dos estatutos e do plano de carreira do magistério público: desempenho; I ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos; II aperfeiçoamento profissional continuado. III piso salarial profissional; IV progressão funcional baseada na titulação ou habilitação e na avaliação de

7 carga horária de trabalho; V período reservado para estudos, planejamento e avaliação, incluído na VI condições adequadas de trabalho. TÍTULOS VII DISPOSIÇÕES GERAIS TRANSITÓRIAS Art. 25 O Sistema Municipal de Ensino obedecerá às Diretrizes e Bases da Educação Nacional, expressas na legislação vigente e às normas nacionais emanadas do Conselho Nacional de Educação. Parágrafo único. As normas do Conselho Estadual de Educação são adotadas pelo Sistema Municipal de Ensino de Fazenda Vilanova,enquanto não tiver definido normas próprias. Art. 26 Esta lei entra em vigor na data de sua publicação, revogam-se as disposições em contrário, em especial as Leis n. 613/2005 e 614/2005. GABINETE DO PREFEITO MUNICIPAL DE FAZENDA VILANOVA, RS, em 03 de dezembro de PEDRO ANTONIO DORNELLES Prefeito Municipal Registre-se e Publique-se Em:.../.../... Neuza Inez Fell Secretária de Administração e Fazenda PL 111/2013