Professor, esta sugestão de avaliação corresponde ao terceiro bimestre escolar ou às unidades 5 e 6 do Livro do Aluno. Projeto Jimboê 5 o ano Avaliação 3 o bimestre
Avaliação NOME: ESCOLA: PROFESSOR: TURMA: DATA: O imã é um objeto que apresenta propriedades magnéticas, ou seja, tem a capacidade de atrair alguns tipos de materiais. Circule os objetos que podem ser atraídos por ele. Winai Tepsuttinun/Shutterstock Yury Shirokov Dreamstime.com Igor Sokolov Dreamstime.com Easy_Asa/Thinkstock Rob Hyrons/Shutterstock 2 Assinale um X na opção que completa a frase: Para construir um imã temporário é preciso... a) passar sobre o ímã, sempre na mesma direção, um pedaço pequeno de ferro. b) esfregar um pedaço da rocha chamada magnetita em outra rocha magnetita. c) aproximar um ímã, sempre na mesma direção, de um pedaço pequeno de alumínio. 3 Decifre o enigma e indique qual é o metal considerado ferromagnético. O grande rei Ãmí se arrasta pelo castelo! A tristeza tomou seu corpo, O copo não lhe sai da mão. Tanto o ouro e seu vivo amarelo Quanto a prata e seu clarão Não são mais nada, e nada é Mesmo o brônzeo trono Depois que perdeu a unha de um dedão. a) ouro b) níquel c) prata d) bronze 4 Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. a) Pilhas e baterias usam energia química e a transformam em energia elétrica. b) Usinas normalmente usam o movimento de algo, como uma queda-d água, para gerar energia elétrica. c) Não é possível eletrizar um objeto, ainda que temporariamente, por meio do atrito. d) Para aproveitarmos a eletricidade gerada pelas pilhas e baterias não é preciso conectar esses dispositivos a um equipamento elétrico, pois mesmo sozinhas elas formam um circuito elétrico.
5 Observe a imagem do circuito. Note que há um problema: apesar de a lâmpada estar ligada a uma pilha, ela não está acesa. a) Complete a imagem de modo que você consiga fazer com que a luz se acenda. b) Por que a solução que você encontrou fará a lâmpada acender? I. Porque assim a corrente elétrica passará por todo o circuito. II. A lâmpada acenderia de qualquer jeito, esse é apenas outro modo de se fazer isso. Luis Moura 6 Relacione o nome das formas de energia dos quadros abaixo com as imagens. luminosa térmica química elétrica a) c) Lilun Dreamstime.com Nomad_Soul/Shutterstock b) d) Kokhanchikov/Shutterstock AndreyPopov/Thinkstock 7 Numere corretamente de a 6 as etapas de formação e utilização do petróleo, descritas nas afirmativas. Para tanto, analise a imagem ao lado. 2 3 Rafael Herrera 6 5 2 4
a) Esses seres que habitavam a Terra há milhões de anos morreram e foram sendo cobertos por muitas camadas de solo. b) Há milhões de anos, a Terra era habitada por seres que viviam, por exemplo, no mar. c) Nas refinarias, o petróleo é transformado em gasolina e óleo diesel, por exemplo. d) Com o tempo esses elementos, no subsolo, foram transformados em petróleo. e) Atualmente, esse petróleo é extraído e levado para refinarias. 8 Ligue os tipos de usinas citadas às fontes que elas utilizam para gerar energia elétrica. a) hidrelétrica I. Produz eletricidade utilizando o movimento da água. b) termelétrica II. Produz energia por meio do calor proveniente da utilização do urânio. c) nuclear III. Energia gerada pelo movimento dos ventos. d) eólica IV. Produz energia por meio do calor gerado pela queima de um combustível. 9 Faça um X para indicar o nome dos objetos que são isolantes térmicos. a) isopor b) ferro c) cobertor 0 Maria chegou em casa sentindo-se muito mal. Sua mãe tentou ver se ela estava com febre colocando a mão na testa da menina. a) Essa é a maneira mais correta de medir a temperatura de uma pessoa? Que instrumento pode ser usado em lugar do toque das mãos? b) Considerando a temperatura natural do corpo humano, circule a temperatura que pode indicar febre. 36 ºC 39 ºC 3
Gabarito. O aluno deve ligar a imagem do ímã à da chave e da colher. 2. Alternativa a. A resposta b está incorreta, pois a rocha magnetita já tem magnetismo; e a resposta c está incorreta porque o alumínio não apresenta propriedades ferromagnéticas. 3. Alternativa b. 4. a) V; b) V; c) F; d) F. 5. a) O aluno deve unir a ponta solta do fio até a pilha (polo positivo, em amarelo). b) Alternativa I. 6. a) térmica; b) luminosa; c) química; d) elétrica. 7. a) 2; b) ; c) 5; d) 3; e) 4. 8. a) I; b) IV; c) II; d) III. 9. Alternativas a e c. 0. a) Não é a maneira mais correta. É melhor usar o termômetro. b) 39 ºC. 4