REPUBLICAÇÃO DO EDITAL Nº 05 DE 23 DE AGOSTO DE 2016 CONCURSO DE MONITORIA NA ÁREA DE ENSINO DE FÍSICA I (IE 620) / ENSINO DE QUÍMICA I (IE 399) O Departamento de Teoria e Planejamento de Ensino (DTPE), do Instituto de Educação faz saber que, de acordo com a Deliberação nº 057/1995 CEPE, encontram-se abertas as inscrições para o concurso de monitoria, visando ao preenchimento de 01 vaga na área de ENSINO DE FÍSICA I (IE 620)/ ENSINO DE QUÍMICA I (IE 399). INSCRIÇÃO: As inscrições serão feitas na secretaria deste Departamento, no período de 25 de Outubro a 17 de NOVEMBRO de 2016, no horário de 09 às 11 h; das 13 às 16 h e das 18 às 21h na sala 21/IE, Secretaria do DTPE. No ato da inscrição o candidato à vaga deverá entregar uma cópia do histórico escolar atualizado e da planilha de matrícula do semestre vigente. OS CANDIDATOS DEVERÃO PREENCHER OS SEGUINTES REQUISITOS: a- Ser aluno regularmente matriculado em curso de Licenciatura em Física ou Licenciatura em Química da UFRRJ; b- Frequentar efetivamente o curso; c- Ter integralizado a disciplina de Ensino de Física I (IE 620) ou de Ensino de Química I (IE 399) no seu histórico escolar, com nota igual ou superior a 5 (cinco); d- Ter integralizado a disciplina Didática Geral (IE 320) no seu histórico escolar, com nota igual ou superior a 5 (cinco); e- Ter integralizado as disciplinas do ciclo básico do curso de Licenciatura em Física ou de Licenciatura em Química da UFRRJ; f- Dispor de 12 horas semanais livres, de acordo com o horário da disciplina e do orientador, verificado junto à planilha de matrícula do semestre vigente. CRITÉRIOS DE APROVAÇÃO E SELEÇÃO a- Será considerado aprovado no exame de seleção o candidato que obtiver média igual ou superior a 7 (sete); b- Só será selecionado o candidato aprovado que obtiver maior média e não estiver exercendo atividade remunerada pela Instituição e/ou não receber bolsa de órgãos financiadores de pesquisa, que caracterize acumulação com a bolsa de monitoria (PIBIC, CNPq, FAPERJ e outras); 1
c- Em caso de empate, o candidato que comprovar melhor desempenho na disciplina Ensino de Física I ou Ensino de Química I será selecionado e, persistindo o empate, será o de melhor CR. EMENTA Educação Básica no Brasil. Políticas públicas para o Ensino Fundamental e Médio. Parâmetros Curriculares Nacionais. Planejamento, elaboração e avaliação do processo de ensino-aprendizagem na área de Ensino de Física e de Química. Transposição didática e o tratamento do erro do aluno. História das Ciências e o problema da transposição didática. Uso de recursos didáticos adequados ao ensino de Física e de Química no Ensino Médio. Estrutura e organização da Escola de Ensino Fundamental e Médio. Espaços de educação não formal e a prática pedagógica. DAS PROVAS a- Serão realizadas duas provas: a primeira será uma prova escrita individual; a segunda será uma prova didática. Ambas as provas serão SEM CONSULTA. b- A PROVA ESCRITA é eliminatória e será realizada no dia 21/11/2016 (segunda-feira), de 10 às 12 horas, na sala 25, no Instituto de Educação. c- O resultado da prova escrita será divulgado no dia 22/11/2016 (terça-feira), às 11h, bem como o sorteio do ponto para a prova didática, tudo na sala 26 do IE, na presença dos candidatos aprovados na prova escrita; d- A prova didática será realizada no dia 23/11/2016 (quarta-feira), a partir das 11 h, em sala a divulgar, no Instituto de Educação. OBS: Os casos omissos neste Edital serão resolvidos, soberanamente, pela Banca Examinadora. O programa encontra-se em anexo. VIGÊNCIA DA BOLSA O início das atividades será em 2016-2, com término previsto para o final de 2017-1. Em caso de interrupção do calendário escolar em qualquer circunstância, será imediatamente suspenso o exercício de monitoria, bem como seu respectivo pagamento. UFRRJ Seropédica-RJ, em 20 de outubro de 2016. Professor Dr. Marcelo Almeida Bairral Chefe do DTPE/ IE/ UFRRJ SIAPE: 1098802 2
CONCURSO DE MONITORIA NA ÁREA DE ENSINO DE FÍSICA E DE QUÍMICA PROGRAMA I Parte Teórica: 1 - Organização do Ensino e Estrutura da Escola no Brasil Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, n. 9394, de 20 de dezembro de 1996; RESOLUÇÃO Nº 7, de 14 de dezembro de 2010 - Ensino Fundamental de 9 anos. 2 Didática: Planejamento escolar: conceituação, funções e importância do planejamento escolar. Níveis e relações: planejamento educacional, curricular e de ensino; Planejamento participativo; Relação objetivo, conteúdo, método e avaliação de desempenho; Avaliação do desempenho escolar; A questão e o tratamento do êrro do aluno. Transposição didática; Alfabetização científica. 3 Currículo, abordagens do processo de ensino e aprendizagem, e recursos didáticos para o Ensino de Física e de Química no Brasil: Perspectivas curriculares crítica e pós-crítica; Os PCNEM e a BNCC; Abordagem CTS; Abordagem da metacognição; Competências e habilidades para ensinar; Metodologias de ensino ativo. Recursos didáticos: Uso de tecnologias digitais de informação e comunicação na educação científica. 4 História da Ciência e Ensino A construção e a evolução do conhecimento científico, e as dúvidas dos estudantes; Mudanças de paradigma ao longo da história da Física e da Química, e a matriz disciplinar; Contribuição da História das Ciências para a transposição didática, e a prática pedagógica. II Parte Prática: Habilidade didática em conteúdos da Didática, do Ensino de Física e de Química para o Ensino Médio. III Da avaliação: A avaliação será feita através de provas escrita e didática. 3
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