2º ANO A A nota bimestral será atribuída por atividades realizadas em sala de aula; As Avaliações acontecerão das 7h20 às 9h20; As crianças estarão liberadas ao término das avaliações, até às 9h20; Geografia Produção de Texto Matemática Português Ciências História Inglês - Unidade 2: Representando espaço Localização e pontos de referência, página: 207 e 208; Orientação pelas estrelas, páginas: 208 a 210; Outro ponto de referência: O Sol, páginas: 211 a 212. Textos informativos Matemática - Unidade 5: Grandezas Ideias de grandezas, página: 104; Instrumentos de medida, páginas: 105 a 107;Medidas de comprimento, páginas: 107 e 108; O metro, páginas: 111 e 112;Dividindo o metro, páginas: 113 e 114; Medidas de capacidade, páginas: 115 a 117;Medidas de massa, páginas: 117 a 120; Unidade 5: De olho no tempo - Ideias de tempo, páginas: 128 e 129; Medindo o tempo, página: 130; Dividindo o tempo, página: 131 e 132. - Palavras com GE e GI, páginas: 35 e 36; Unidade IV: Será que este animal existe?texto e interpretação ; Frase, páginas: 40 e 41; Tipos de frases, páginas: 42 a 48; Letra M antes de P e B, páginas: 49 a 50; Unidade IV: Os animais são notícias: Sílabas, páginas: 60 a 64; Palavras com CE e CI e QUE e QUI, páginas: 65 a 67. - Unidade II: Ambientes aquáticos O que existe em um ambiente aquático? Lagos e lagoas, página:156; Rios, página: 158; Mares e oceanos, página: 159; Unidade II: Ambientes modificados Mudanças na paisagem, página: 166; Desmatamento, páginas: 167 e 168; Construções de cidades, páginas, 168 a 169;Lançamento de esgoto, página: 169;-Produção de lixo, página: 170. -Unidade 1: A vizinhança e os amigos As primeiras comunidades, página: 236 e 242; Os amigos, página: 243,244 e 245; Amigos para todas as horas, páginas: 249,252 e 253. -Unidade 3: CLOTHES (Pgs. 38-41)Roupas What are you wearing? I m wearing blue shoes. Are you wearing a red T-shirt? Yes, I am/no, I am not Unidade 4: ROOMS (Pgs. 48-51) Objetos dentro de uma casa; Is the lamp on the table? Yes, it is/no, it isn tare the books in the bookcase? Yes, they are/no, they aren tthere is, There are
2º ANO B A nota bimestral será atribuída por atividades realizadas em sala de aula; Geografia Produção de Texto Matemática Português Ciências História Inglês - Unidade 2: Representando espaço Localização e pontos de referência, página: 207 e 208; Orientação pelas estrelas, páginas: 208 a 210; Outro ponto de referência: O Sol, páginas: 211 a 212. Textos informativos Matemática - Unidade 5: Grandezas Ideias de grandezas, página: 104; Instrumentos de medida, páginas: 105 a 107;Medidas de comprimento, páginas: 107 e 108; O metro, páginas: 111 e 112;Dividindo o metro, páginas: 113 e 114; Medidas de capacidade, páginas: 115 a 117;Medidas de massa, páginas: 117 a 120; Unidade 5: De olho no tempo -Ideias de tempo, páginas: 128 e 129; Medindo o tempo, página: 130; Dividindo o tempo, página: 131 e 132. - Palavras com GE e GI, páginas: 35 e 36; Unidade IV: Será que este animal existe?texto e interpretação; Frase, páginas: 40 e 41; Tipos de frases, páginas: 42 a 48; Letra M antes de P e B, páginas: 49 a 50; Unidade IV: Os animais são notícias: Sílabas, páginas: 60 a 64; Palavras com CE e CI e QUE e QUI, páginas: 65 a 67. - Unidade II: Ambientes aquáticos O que existe em um ambiente aquático? Lagos e lagoas, página: 156; Rios, página: 158; Mares e oceanos, página: 159; Unidade II: Ambientes modificados Mudanças na paisagem, página: 166; Desmatamento, páginas: 167 e 168; Construções de cidades, páginas, 168 a 169; Lançamento de esgoto, página: 169;-Produção de lixo, página: 170. - Unidade 1: A vizinhança e os amigos As primeiras comunidades, página: 236 e 242; Os amigos, página: 243,244 e 245; Amigos para todas as horas, páginas: 249,252 e 253. -Unidade 3: CLOTHES (Pgs. 38-41)Roupas What are you wearing? I m wearing blue shoes. Are you wearing a red T-shirt? Yes, I am/no, I am not Unidade 4: ROOMS (Pgs. 48-51) Objetos dentro de uma casa; Is the lamp on the table? Yes, it is/no, it isn tare the books in the bookcase? Yes, they are/no, they aren tthere is, There are
3º ANO A As Avaliações acontecerão das 7h20 às 9h20; As crianças estarão liberadas ao término das avaliações, até às 9h20; CONTEUDOS Geografia - (páginas: 194 a 213) Capítulo: Orientação espacial Orientação no espaço; Orientação através de mapa. Letra de música ( Canção) Matemática - (Páginas: 104 a 133) Capítulos: Medida de tempo/ Medida de comprimento, massa e capacidade. Sequências; Escrita por extenso; Medida de tempo; Interpretação de medida de tempo; Medida de comprimento/massa/tempo e capacidade. Português -(Páginas: 40 a 69) Capítulos: É de pequenininho que se torce o pepino/ Alimentos rápidos Interpretação de texto; Adjetivo; Adjetivos Pátrios; Esa / êsa; Concordância entre substantivos e artigos e substantivo e adjetivos; Ortografia: M e N/ H inicial Ciências - (páginas: 158 a 173) Capítulos: A água na natureza/ O ciclo da água Estados físicos da água; Circulação da água na natureza; Característica do ciclo hidrológico. Filosofia - Unidade 02 - Curiosidade me ajuda a conhecer Capítulos 01, 02 e 03 ( páginas 320 até 340) História- (Páginas: 238 a 253) Capítulo: Um novo modo de viver em terras Brasileiras/ O cotidiano dos Portugueses no inicio da colonização Desenvolvimento da sociedade brasileira; Território brasileiro; Cotidiano na colônia; Influencias dos portugueses. Inglês - LIVRO GUESS WHAT 3 - Unidade 3: SCHOOL DAYS (Pgs. 38-40) Rotina na escola- Revisar os dias da semana e as matérias escolares What lessons does she/he have in the morning? She/He has Math and English in the morning.unidade 4: MY DAY (Pgs. 48-50)Rotina diária;verbos no presente simples Revisar as horas;i get up at seven o clock. What time do you have breakfast? I have breakfast at 9 o clock.
3º ANO B Geografia - (páginas: 194 a 213) Capítulo: Orientação espacial Orientação no espaço; Orientação através de mapa. Letra de música (Canção) Matemática - (Páginas: 104 a 133) Capítulos: Medida de tempo/ Medida de comprimento, massa e capacidade. Sequências; Escrita por extenso; Medida de tempo; Interpretação de medida de tempo; Medida de comprimento/massa/tempo e capacidade. Português -(Páginas: 40 a 69) Capítulos: É de pequenininho que se torce o pepino/ Alimentos rápidos Interpretação de texto; Adjetivo; Adjetivos Pátrios; Esa / êsa; Concordância entre substantivos e artigos e substantivo e adjetivos; Ortografia: M e N/ H inicial Ciências - (páginas: 158 a 173) Capítulos: A água na natureza/ O ciclo da água Estados físicos da água; Circulação da água na natureza; Característica do ciclo hidrológico. Filosofia - Unidade 02 - Curiosidade me ajuda a conhecer Capítulos 01, 02 e 03 ( páginas 320 até 340) História- (Páginas: 238 a 253) Capítulo: Um novo modo de viver em terras Brasileiras/ O cotidiano dos Portugueses no inicio da colonização Desenvolvimento da sociedade brasileira; Território brasileiro; Cotidiano na colônia; Influencias dos portugueses Inglês - LIVRO GUESS WHAT 3 - Unidade 3: SCHOOL DAYS (Pgs. 38-40) Rotina na escola- Revisar os dias da semana e as matérias escolares What lessons does she/he have in the morning? She/He has Math and English in the morning.unidade 4: MY DAY (Pgs. 48-50)Rotina diária;verbos no presente simples Revisar as horas;i get up at seven o clock. What time do you have breakfast? I have breakfast at 9 o clock.
4º ANO : (Páginas 196 a 213) - Capítulos 3 e 4 Pecuária; A vida no campo. Reportagem Sistema de Medidas Págs.95 até 113 Medidas de comprimento Pags. 115 até 123 : ( páginas 41 a 68) - Unidade 4 Capítulos 1 e 2 Texto e interpretação, Pronome pessoal; Palavras no diminutivo; Substantivo coletivo. Numeral; Pronomes de tratamento Ortografia L e U LH e LI : (páginas 150 a 172) - Capítulos 2 e 3 Tratamento da água; Cuidados com a água. Unidade 02 - Um olhar crítico sobre a arte Unidade 02 - Um olhar crítico sobre a arte Capítulos 01,02 e 03 ( páginas 328 até 348) : (Páginas 237 a 252) - Unidade 3 Capítulos 1 e 2 Vão-se os imperadores, vem a República O cotidiano no Império e na República - Unidade 3: SCHOOL DAYS (Pgs. 38-40) Rotina na escola; Revisar os dias da semana e as matérias escolares. What lessons does she/he have in the morning? She/He has Math and English in the orning. Unidade 4: MY DAY (Pgs. 48-50) Rotina diária; Verbos no presente simples; Revisar as horas;i get up at seven o clock.what time do you have breakfast? I have breakfast at 9 o clock.
5º ANO Durante a semana de avaliações não teremos atividades esportivas. Extrativismo e agropecuária Págs. 200 até 206 Indústria e transformação Págs.: 208 até 214 Resumo Multiplos; Divisibilidade; Números Primos Pags. 92 até 97 Frações Págs. 99 até 117 Locução adverbial Pág. 49; Conjunção Págs. 50 e 51; Interjeições Págs.:53 e 54 Palavras semelhantes Págs. 53 e 54; Diminutivo e Aumentativo Pág.:60, 61 e 62 (caderno) Sujeito e predicado Págs. 63 e 64; Palavras terminadas em: ES, EZ,ESA,EZA Págs.:68 e 69 Os seres vivos e o ambiente Págs. 161 até 173 - Unidade 02 - Liberdade Capítulos 01,02 e 03 (páginas 328 até 348) Era uma vez....histórias sobre reis, príncipes e princesas Págs.:230 até 242 Língua, religião e costumes Págs.:243 até 253 - Unidade 3: AT WORK (Pgs. 38-) Profissões - What does your father do? He s a doctor; Where does he work?;he works in a hospital. What do you want to be? I want to be a singer.unidade 4: WILD ANIMALS (Pgs. 48-50);Animais selvagens Comparativos Ex: Pandas are smaller than bears.are giraffes taller than penguins? Yes, they are/no, they aren t A