4 Nós e a água Mauricio de Sousa Produções Ltda. Mauricio de Sousa. Disponível em: <http://www.monica.com.br/comics/tabloide/tab093.htm>. Acesso em: 13 out. 2010.
Nádia Moya/ID/BR Depois de ler Por que todos com quem o Cascão encontrava estavam tomando banho? O Cascão ficou com vontade de tomar banho também? Como você concluiu isso? O que ele fez para evitar o banho? Se o Cascão não tivesse feito o que fez, o que acabaria acontecendo? Explore seus conhecimentos Que componentes não vivos do ambiente aparecem com destaque nessa história? Nas histórias em quadrinhos, o Cascão, mesmo tendo acesso a àgua limpa, nunca toma banho e tem muito medo de água. Na vida real, uma pessoa com os hábitos do Cascão seria saudável? Investigando Pense em que situações a água é utilizada em sua casa. Depois, liste no caderno tudo o que você lembrou. Se você tivesse apenas um balde de água por dia para dividir entre todas as pessoas que moram na sua casa, em quais das atividades da sua lista você usaria a água disponível?
1 A água que usamos Reconhecer / Registrar 1 Você já viu um rio ou um lago? Como ele era? Escreva no caderno tudo que lembrar: se era limpo, se tinha cheiro, se havia animais por perto, etc. As legendas ajudam a entender o que vemos nas imagens? Como você viu no Capítulo 3, a água doce para o nosso consumo constitui uma pequena parte da água disponível na Terra. A maior parte da água do planeta é salgada e está presente nos mares e oceanos. Retirar o sal da água é um processo caro e que prejudica o meio ambiente. Mas, principalmente em países onde a água doce é escassa, a água salgada do mar é transformada em água potável. A água doce que existe em nosso planeta vem de rios, lagos, geleiras e aquíferos. João Prudente/Pulsar Imagens Ernesto Reghran/Pulsar Imagens 60 Renata Mello/Pulsar Imagens O rio São Francisco é muito importante para a Região Nordeste do Brasil. Seus habitantes usam o rio para navegar e irrigar as plantações, para o abastecimento de água e para a produção de energia elétrica. Cidade de Piranhas, Alagoas, 2009. Geleira Grey. Parque Nacional Torres del Paine. Chile, 2008. sessenta Lago Igapó. Londrina, Paraná, 2010. O aquífero Guarani é a maior reserva subterrânea de água doce que existe no planeta. Aquífero Guarani Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina. Disponível em: <http://www.aquiferoguarani.ufsc.br/ banco_de_dados.html>. Acesso em: 18 mar. 2011. Tom Van Sant, Geosphere Project/Planetary Visions/SPL/Latinstock
Você já parou para pensar em quantas atividades diferentes as pessoas usam água? Precisamos da água para beber, A água é usada para irrigar as plantações, para tomar banho, é importante para as indústrias Image Source/Latinstock Delfim Martins/Pulsar Imagens Fernando Favoretto/Criar Imagem Delfim Martins/Pulsar Imagens Fernando Favoretto/Criar Imagem Fabio Colombini/Acervo do fotógrafo para cozinhar! e até para a produção de energia! Irrigar: regar por meio de jato de água, canais, canos, etc. Por ser um recurso limitado e tão importante para todos os seres vivos, devemos utilizar a água apenas naquilo em que ela é realmente necessária. sessenta e um 61
2 A água tratada Investigar 1 Você sabe de onde é retirada a água que chega à sua casa? Pergunte a um adulto ou faça uma pesquisa em livros para descobrir. Que palavras do texto você não conhece? Escreva-as no caderno. Água potável é a água limpa e livre de microrganismos o suficiente para o ser humano beber sem ficar doente. Antes de chegar às casas, a água deve passar por estações de tratamento, que servem para deixar potável a água retirada da natureza. Mas, mesmo tratada, é muito importante filtrar ou ferver a água antes de beber, porque pode haver sujeira na caixa-d água ou no encanamento das casas. cidade Paulo Cesar Pereira/ID/BR canos de distribuição represa reservatórios estação de tratamento Ilustração do caminho da água desde a represa até chegar às casas. 62 sessenta e dois
Inferir 2 A figura ao lado mostra o caminho que a água faz pelos canos depois que chega a uma casa. O que representa cada cor usada no encanamento? Paulo Cesar Pereira/ID/BR Algumas casas não recebem água das estações de tratamento. Na zona rural, as casas costumam ser construídas nas proximidades de uma fonte de água debaixo da terra. Nesse caso, constrói-se um poço, um grande buraco na terra que vai até onde está a água. A água do poço é então bombeada até uma caixa-d água. Para isso, costuma-se usar uma bomba elétrica, embora o trabalho também possa ser feito por meio de uma bomba manual. Paulo Cesar Pereira/ID/BR poço fossa água subterrânea Os poços devem ser construídos em uma parte do terreno que seja distante e mais alta do que a parte em que está a fossa, para que a água usada pelas pessoas não se misture com a sujeira vinda da fossa. Fossa: lugar onde se despejam as fezes e a urina. sessenta e três 63
3 Água e poluição Investigar 1 Você sabe o que acontece com a água que cai no ralo da sua casa? Pergunte a um adulto ou faça uma pesquisa para descobrir. À medida que lê, escreva no caderno as palavras que mais chamarem sua atenção. A água que sai das casas deve ir para canos que só recebem a água usada e chegar até uma estação de tratamento de esgoto. Na estação, a água suja é tratada antes de ser despejada nos rios ou de ser usada em atividades em que a água não precisa ser potável, como lavar uma rua depois de uma feira livre. Em lugares onde não existe uma estação de tratamento, a água usada deve ser lançada em fossas. Tratar o esgoto é muito importante para não poluirmos ainda mais a água e todo o meio ambiente. Paulo Cesar Pereira/ID/BR canos coletores reservatórios da estação de tratamento de esgoto Formular hipóteses 2 Pergunte a um colega o que ele acha que é poluição e conte o que você pensa sobre esse assunto. Depois, juntos, tentem chegar a uma conclusão e a escrevam no caderno. 64 sessenta e quatro
Agora que você já pensou sobre a poluição, vamos aprender um pouco mais sobre ela. A poluição da água pode vir dos esgotos não tratados,... dos agrotóxicos usados nas plantações,... Imke Lass/LAIF/Other Images Luiz Guarnieri/Futura Press N. Rodrigues/Futura Press Ricardo Azoury/Tyba dos produtos lançados nos rios e mares pelas indústrias e navios... e do lixo que é jogado na rua e levado pela chuva. Agrotóxico: produto químico usado para prevenir ou exterminar pragas e doenças das plantas. Relatar 3 Você faz alguma coisa para ajudar a preservar o meio ambiente? Conte para seus colegas. Devemos tomar todos os cuidados que estiverem a nosso alcance para não sujar a água dos rios, lagos, mares e oceanos. Algumas atitudes que podemos ter são: Não deixar o fio dental cair no ralo da pia. Não jogar nenhum objeto no vaso sanitário. Não jogar lixo na rua. Separar o lixo para ser reciclado. Pedir aos adultos que não joguem na pia o óleo de cozinha usado. Esse óleo pode ser guardado em garrafas PET e depois entregue no centro de coleta mais próximo de sua casa ou cidade. sessenta e cinco 65
4 Água: modo de usar Relatar 1 Você fecha a torneira enquanto escova os dentes? Conte para seus colegas. Observe as palavras destacadas no texto. Leia as frases e, depois, tente explicar com suas palavras o que elas significam. Pequenas atitudes, como fechar a torneira enquanto escova os dentes ou tomar banhos rápidos, podem fazer muita diferença na preservação da água do planeta. Atualmente no Brasil ainda há bastante água disponível, mas em pouco tempo isso pode mudar. Milhões de pessoas no mundo já não têm mais água potável para consumir. Sempre que possível, devemos economizar água. Veja como: Não aperte a descarga sem precisar. Não regue as plantas com a mangueira. Use um regador ou um pequeno balde. Ilustrações: André Ceolin/ID/BR Tire os restos de comida de pratos e panelas antes de lavá-los. Feche a torneira enquanto ensaboa a louça. Só use a máquina de lavar roupa quando a roupa suja estiver acumulada. 66 sessenta e seis
Relatar 2 Quais das medidas de economia de água sugeridas na página anterior são praticadas em sua casa? Quais poderiam ser adotadas? Você se lembra de que a água vinda das estações de tratamento de esgoto pode ser reutilizada para lavar a rua? Essa água, conhecida como água de reúso, também pode ser usada para fazer concreto, apagar incêndios, regar parques, abastecer chafarizes Fazer isso é muito importante para preservar a água potável e usá-la no que ela é realmente necessária, como beber ou tomar banho. Concreto: mistura de água, cimento e outros materiais, usada na construção de casas e prédios. Interpretar 3 O gráfico ao lado mostra o consumo de água de três setores da sociedade. Qual é o setor que mais consome água? Setor: tipo de atividade. Consumo de água em 3 setores da sociedade agricultura indústria uso doméstico Fonte dos dados: Inmetro e Idec. Meio ambiente e consumo (Coleção Educação para o consumo responsável). Disponível em: <http://www.inmetro.gov.br/infotec/publicacoes/cartilhas/ ColEducativa/meioambiente.pdf>. Acesso em: 24 fev. 2011. Adilson Secco/ID/BR Água e saúde Lavar as mãos antes das refeições e após usar o banheiro pode evitar doenças que causam diarreia e reduzir os riscos de cólera, hepatite e pneumonia. No Brasil, muitas pessoas ainda não têm água e esgoto tratados. Além de poluir o meio ambiente, a água não tratada pode causar muitas doenças, principalmente nas crianças. Fernando Favoretto/Criar Imagem Investigar 4 Onde você mora, a maior parte das casas tem água e esgoto tratados? Pergunte a um adulto para descobrir. sessenta e sete 67
Cultivando hábitos Preservar a água na escola Você já sabe: precisamos economizar água em casa e em todos os lugares que frequentamos. Na escola, onde você passa muito tempo, também é importante gastar menos água. Veja algumas dicas: Feche bem a torneira depois de usá-la. Não a deixe pingando. Sempre que você notar que alguém deixou uma torneira pingando, vá fechá-la. Esse é um dever de cada um de nós. Se a torneira não parar de gotejar, avise um funcionário da escola. Não aperte a descarga sem necessidade. Se você vir uma descarga vazando, avise um funcionário. A água do bebedouro é para beber: não a use para brincar. Mantenha fechada a torneira enquanto ensaboa as mãos ou escova os dentes. Use o bebedouro com responsabilidade. Não o suje nem encoste a boca na saída de água. Fernando Favoretto/Criar Imagem 1 Forme um grupo com três colegas para fazer cartazes com as dicas acima. Vocês podem usar recortes de revistas e jornais ou desenhar. Se possível, tire fotos de situações em que existe desperdício de água nos lugares por onde você passa, mas tome cuidado para não fotografar pessoas. Seu professor organizará uma exposição dos trabalhos. 68 sessenta e oito
Aprender Conta de água Você já viu a conta de água do lugar onde você mora? Nela existem muitas informações importantes, como a qualidade da água que chega à sua casa, o consumo de água no mês, o consumo de água nos últimos meses e o dia em que será feita a próxima leitura. Veja: Número de identificação da sua casa na companhia de água. Fac-símile/id/br Consumo de água neste mês. Data prevista para a próxima medição. Consumo de água nos últimos 6 meses. Qualidade da água que chega à sua casa. Agora é com você 1 Forme um grupo com mais quatro colegas. Cada grupo deve conseguir uma conta de água e identificar nela todos os itens destacados na conta acima. Um componente de cada grupo deve anotar no quadro de giz o consumo indicado na conta. Depois que cada grupo tiver anotado o consumo de sua conta no quadro de giz, calculem a diferença entre o maior e o menor gasto de água. sessenta e nove 69
Antes de continuar 1 Você já sabe que devemos lavar as mãos antes das refeições. Agora responda: por que também devemos lavar com água tratada alimentos crus, como verduras ou frutas, antes de consumi-los? 2 Observe as figuras a seguir. Quais delas apresentam atitudes que ajudam a preservar a água do planeta? Escreva no caderno as letras correspondentes. A B Ilustrações: André Ceolin/ID/BR C D E 3 Uma criança não fechou direito a torneira da escola. Então, a torneira ficou pingando durante 3 horas, até outro aluno ver e fechar. Quantos litros de água foram gastos, se a cada hora saíram 2 litros de água da torneira? 70 setenta
4 Observe as ilustrações. Qual delas apresenta a fossa e o poço na posição correta? Por quê? A B Ilustrações: Paulo Cesar Pereira/ID/BR 5 Leia a frase a seguir, do escritor brasileiro João Guimarães Rosa (1908-1967). Água de boa qualidade é como a saúde ou a liberdade: só tem valor quando acaba. João Guimarães Rosa. Citado em: Água: guia do bom uso. Disponível em: <http://www.imprensaoficial. com.br/portalio/download/pdf/projetossociais/manual_agua.pdf>. Acesso em: 18 dez. 2010. Em seu caderno, explique com as próprias palavras o que você pensou ou sentiu ao ler essa frase. Agora, crie você também uma frase com uma mensagem sobre a água. Essa frase deve ser feita de um jeito que leve as pessoas a refletir sobre o que leram. Refletir: pensar profundamente. Pare e pense Neste capítulo, você estudou: que uma pequena parte da água disponível na Terra pode ser consumida; que a água é essencial na vida do ser humano; que a água consumida pelo ser humano deve passar por estações de tratamento de água e esgoto; que não devemos sujar a água nem a desperdiçar. Pense alguns minutos e responda no caderno. 1. O que você achou mais interessante sobre a água? 2. O que mais você gostaria de aprender sobre a água? setenta e um 71
Fazer e aprender Decantação e filtração Nas estações de tratamento de água são usados diversos processos para limpar a água. Um deles chama-se decantação. Vamos ter uma ideia de como a decantação funciona? Material vasilha transparente de plástico terra 1 litro de água 1 colher de sopa Ilustracões: Vanessa Alexandre/ID/BR Como montar 1. Encha a vasilha de água. 2. Misture à água 5 colheres de terra. Fazer e observar Etapa 1 Em seu Caderno de anotações de Ciências, faça um desenho mostrando como ficou a água logo depois de misturar a terra. Etapa 2 Não mexa na vasilha durante 3 dias. Apenas observe como está a mistura uma vez por dia e faça desenhos das suas observações. Etapa 3 Após os 3 dias, continue sem mexer na vasilha. Você usará esse material na próxima atividade. Resultados e discussão 1 Compare os desenhos. O que aconteceu? 2 Por que, nessa atividade, não se pode mexer na vasilha? 3 Qual é o objetivo da decantação? 72 setenta e dois
Nas estações de tratamento, após a decantação, é feita a filtração da água. Vamos ter uma ideia de como a filtração funciona? Material vasilha com a água e a terra após a decantação (da atividade anterior) 1 garrafa pet de 2 litros transparente filtro de papel ou retalho de pano fino Ilustracões: Vanessa Alexandre/ID/BR Como montar 1. Peça que um adulto corte a garrafa PET, conforme a figura abaixo. 2. Vire a parte de cima da garrafa de cabeça para baixo e encaixe na parte de baixo da garrafa, conforme mostra a figura ao lado. 3. Coloque o filtro de papel na garrafa e depois, com cuidado, despeje a água que foi decantada. Quando sobrar mais terra do que água na vasilha, pare de despejar. Fazer e observar Espere toda a água ser filtrada. Resultados e discussão 1 Após a filtração, a água está mais clara que após a decantação? 2 Qual é o objetivo da filtração nas estações de tratamento? setenta e três 73
Rever e aprender 1 Leia a notícia a seguir. Esgoto e lixo contaminam a água da Mata Sul Na Mata Sul pernambucana, área mais atingida pelas enchentes ocorridas há cinco meses no estado, esgoto e lixo contaminam a água. Construções e aterros tornam as margens [do rio] mais estreitas. No trabalho de reconstrução das cidades, é preciso também cuidar do meio ambiente. [ ] Guga Matos/JC Imagem/AE Disponível em: <http://pe360graus.globo.com/noticias/cidades/chuvas/2010/11/17/ NWS,524423,4,214,NOTICIAS,766-ESGOTO-LIXO-CONTAMINAM-AGUA-MATA-SUL.aspx>. Acesso em: 18 dez. 2010. a) Dê exemplos de problemas que podem ser causados pelo esgoto e pelo lixo jogados na água. b) Por que o rio enche e alaga as cidades? c) Se as autoridades não pensarem no meio ambiente ao reconstruírem as cidades da Mata Sul pernambucana, o que pode acontecer novamente? 2 Leia a notícia a seguir. Reservas de água estão esgotadas na Grande SP, dizem autoridades As reservas de água na região metropolitana de São Paulo estão esgotadas. Não há mais como aumentar a oferta para uma população que não para de crescer. E quem diz isso são as autoridades responsáveis pelo abastecimento. [ ] Disponível em: <http://g1.globo.com/sao-paulo/noticia/2010/11/reservas-de-agua-estaoesgotadas-na-grande-sp-dizem-autoridades.html>. Acesso em: 18 dez. 2010. a) Dê três exemplos de atitudes que você pode tomar para economizar água. 74 b) Qual é a relação entre o aumento da população e a falta de água? setenta e quatro
3 Leia o quadrinho a seguir, com a personagem Menino Maluquinho, do cartunista Ziraldo. Ziraldo Universidade da Água. Cartilha da água. Disponível em: <http://www.uniagua.org.br/public_html/ website/default.asp?tp=3&pag=cartilha.htm>. Acesso em: 23 nov. 2010. Responda à pergunta do Menino Maluquinho escrevendo no caderno duas maneiras de se cuidar da água. 4 O gráfico a seguir mostra a quantidade de domicílios (casas) atendidos pela rede de esgoto em todas as regiões do Brasil no ano de 2008. Domicílios ligados à rede de esgoto em 2008 Adilson Secco/ID/BR Norte Nordeste Sudeste Sul Centro-Oeste Fonte: Pesquisa Nacional de Saneamento Básico 2008. IBGE, 2010. Disponível em: <http://www.ibge.gov.br/ home/estatistica/populacao/condicaodevida/pnsb2008/pnsb_2008.pdf>. Acesso em: 18 dez. 2010. a) Compare a altura das barras. Qual das regiões tem mais casas atendidas pela rede de esgoto? b) E qual das regiões tem menos casas atendidas pela rede de esgoto? c) Pense sobre isto: o que a população brasileira pode fazer para que os dados do gráfico melhorem no próximo ano? setenta e cinco 75