DISCIPLINAS DO NÚCLEO DE APROFUNDAMENTO

DISCIPLINAS DO NÚCLEO DE APROFUNDAMENTO Código Disciplina BC005 Citologia BF051 Neurociência e Psicologia do Comportamento BG033 Tópicos de Genética Aplicada a Psicologia CE050 Estatística não Paramétrica EM066 O Preconceito e as Práticas Escolares HC001 Sociologia Geral I HL245 Análise do Discurso HL250 Psicolingüística HP072 Seminários em Psicologia e Sociedade I HP073 Seminários em Psicologia e Sociedade II HP074 Seminários em Psicologia e Sociedade III HP075 Seminários em Psicologia e Sociedade IV HP076 Seminários em Psicologia e Sociedade V HP077 Tópicos Especiais em Psicologia I HP079 Tópicos Especiais: A Pessoa com Necessidades Especiais e a Sociedade HP159 Abordagem Sócio-Crítica em Psicologia: Emoção e Cognição HP160 A Clínica da Psicanálise HP161 A Ética da Psicanálise HP162 Análise Comportamental dos Estados Motivacionais e Subjetivos HP163 Análise do Comportamento e Sociedade HP164 Aprendizagem e os Processos Sociais na Escola HP165 Aquisição de Comportamentos HP166 Avaliação Neuropsicológica HP167 Avaliação Psicológica de Pessoas com Necessidades Especiais HP168 Cérebro e Linguagem HP170 Comportamento Verbal HP171 Desenvolvimento Humano HP172 Desenvolvimento Infantil: Uma Abordagem Etológica HP173 Distúrbios do Comportamento HP174 Distúrbios Psicológicos na Infância HP176 Eventos Privados HP177 Entrevista Clínica HP178 Grupo de Psicodrama HP179 Informática Aplicada à Psicologia HP181 Introdução a Psicopatologia Psicanalítica HP182 Introdução a Teoria Sistêmica HP183 Investigação Psicodramática HP184 Método e Técnica da Psicanálise da Criança HP185 Neuropsicologia Cognitiva HP186 Neuropsicologia e Aprendizagem HP187 Neuropsicologia e Reabilitação HP188 Observação do Comportamento Código Disciplina HP189 Peritagem Psicológica

HP190 Prática Neuropsicológica HP191 Psicanálise da Criança - A Ética e a Técnica HP192 Psicanálise das Toxicomanias HP193 Psicanálise e Educação HP194 Psicanálise e Literatura HP195 Psicanálise e Saúde HP196 Psicanálise Pós-Freudiana do Adolescente HP197 Psicodiagnóstico de Rorschach HP198 Psicodiagnóstico Infantil HP200 Psicofarmacologia HP201 Psicodrama HP202 Psicologia e Saúde: Abordagem Comportamental II HP203 Psicologia, Comunicação e Semiótica HP204 Psicologia e Alfabetização HP205 Psicologia do Desenvolvimento HP206 Psicologia do Trânsito HP208 Psicopatologia Fundamental e Psicanálise HP209 Psicossociologia HP210 Psicossociologia, Trabalho e Educação HP211 Psicoterapia Infantil HP213 Técnicas Psicomotoras HP216 Terapia Comportamental HP217 Terapia Familiar HP218 Teste de Apercepção Temática (TAT) HP219 Tópicos Especiais em Psicologia Cognitiva HP220 Tópicos Especiais em Psicologia Social HP221 Tópicos Especiais em Psicologia Social e Comunidades HP222 Tópicos Especiais em Behaviorismo HP223 Tópicos Especiais em Psicologia Fenomenológico - Existencial HP224 Tópicos Especiais em Instituições, Organizações e Grupos HP225 Tópicos Especiais em Psicanálise HP226 Tópicos Especiais em Psicologia Histórico Cultural HP227 Tópicos Especiais em Psicologia e Organizações Alternativas HP300 Análise Comportamental Clínica: estratégias contemporâneas HP301 Análise Conceitual no Behaviorismo Radical Teoria e Pesquisa HP302 Orientação Profissional na Modalidade Clínica HP303 Percepção de Risco HP304 Práticas Culturais no Behaviorismo Radical HP305 Processos Simbólicos, Subjetividade e Cultura HP306 Psicologia Analítica HP307 Psicologia e Processos Simbólicos HP308 Psicologia e Religião HP309 Psicossomática Código Disciplina HP310 Questões Contemporâneas em Psicologia HP311 Recursos e Técnicas em Terapia Analítico-Comportamental HP312 Relacionamento Amoroso: Teoria e Pesquisa HP313 Tópicos Especiais em Análise do Comportamento

Desenvolvimento Infantil e Interações Familiares: abordagens etológica e HP314 behaviorista HP315 Psicopatologia na Abordagem Comportamental HP316 História das Idéias Psicológicas II HP317 A Observação em Pesquisa HP318 Terapia Corporal HP319 Pesquisa em Psicologia Social HP320 Pesquisa em Neuropsicologia HP321 Pesquisa em Psicanálise HP322 Pesquisa em Construtivismo HP323 Pesquisa em Psicologia HP324 Treino em Pesquisa Experimental HP325 Pesquisa I HP326 Pesquisa II HP327 Tópicos Especiais em Psicopatologia I HP328 Tópicos Especiais em Psicopatologia II HP329 Pesquisa em Psicologia do Trânsito

Disciplina: Seminários em Psicologia e Sociedade I Código: HP072 Pré requisitos HP244 A Psicologia como Ciência e Profissão Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Discussão da temática: psicologia, ciência e profissão; reflexão sobre práticas profissionais diversas. Validade: a partir do ano letivo de: 1999 Professor (a): Maria Teresa Castelo Branco / de / / Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Seminários em Psicologia e Sociedade II Código: HP073 Pré requisitos HP272 - Psicologia Sócio Histórica IV Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Discussão da temática: psicologia, infância, juventude e sociedade. Conhecer e participar de conselhos, fórum, organizações governamentais de assistência à infância e adolescência; o papel do psicólogo. Validade: a partir do ano letivo de: 1999 Professor (a): Maria Teresa Castelo Branco / de / / Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Seminários em Psicologia e Sociedade III Código: HP074 Pré requisitos HP278 - Psicologia e Saúde I Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Discussão da temática: psicologia e saúde. Atenção primária; secundária os centros de saúde mental; e terciária hospitais públicos. Reforma psiquiátrica. SUS e conselhos municipais. O papel do psicólogo na saúde pública. Validade: a partir do ano letivo de: 1999 Professor (a): Maria Teresa Castelo Branco / de / / Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Seminários em Psicologia e Sociedade IV Código: HP075 Pré requisitos HP278 - Psicologia e Saúde I Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Discussão da temática: psicologia, e organizações comunitárias. Conceito de trabalho comunitário e comunidade; o local, o social e o planetário; o papel do psicólogo. Validade: a partir do ano letivo de: 1999 Professor (a): Maria Teresa Castelo Branco / de / / Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Seminários em Psicologia e Sociedade V Código: HP076 Pré requisitos HP244 - A Psicologia como Ciência e Profissão HP260 - Metodologia de Pesquisa I HP261 - Metodologia de Pesquisa II HP254 - Ética Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Discussão da temática: psicologia, ciência e profissão. Questões referentes à ciência psicológica e sua prática profissional. A ética na ciência psicológica. Validade: a partir do ano letivo de: 1999 Professor (a): Maria Teresa Castelo Branco / de / / Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Tópicos Especiais em Psicologia I Código: HP077 Pré requisitos HP255 - História das Idéias Psicológicas HP244 - A Psicologia como Ciência e Profissão HP287 - Psicologia Fenomenológico-existencial I HP269 - Psicologia Behaviorista I HP265 - Psicanálise I HP292 - Psicologia Sócio Histórica I HP291 - Psicologia Genética Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Pesquisa e discussão sobre temas atuais relacionados à Psicologia. Validade: a partir do ano letivo de: 1999 Professor (a):luiz Fernando Rolim Bonim / de / / Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Tópicos Especiais: A Pessoa com Necessidades Código: HP079 Especiais e a Sociedade Pré requisitos HP264 - Pessoas com Necessidades Especiais II Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Da exclusão às tentativas de inclusão. Institucionalização da diferença. Aspectos sóciopolíticos psicológicos, educacionais e culturais da pessoa com necessidades especiais. Paradigmas do conceito de deficiência. Validade: a partir do ano letivo de: 1999 Professor (a): Ana Paula Almeida de Pereira Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Abordagem Sócio-Crítica em Psicologia: Emoção e Código: HP159 Cognição Pré requisitos HP292 - Psicologia Sócio Histórica I Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Motivação, emoção, imaginação e jogo. Introduzir uma discussão sobre pesquisas recentes em memória, motivação, emoção, imaginação e o jogo. Professor (a): Luiz Fernando Rolim Bonim

Disciplina: A Clínica da Psicanálise Código: HP160 Pré requisitos HP265 - Psicanálise I Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 A lógica na direção da cura, seus impasses, sua temporalidade. A Clínica e o conceito de Real. Favorecer o desenvolvimento e a aquisição de conteúdo sobre a clínica freudiana, bem como delimitar suas possibilidades e impasses. Professor (a): Rosane Shirabayashi Res. n

Disciplina: A Ética da Psicanálise Código: HP161 Pré requisitos HP265 - Psicanálise I Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 A articulação entre a demanda e o desejo na perspectiva psicanalítica. O fazer Ético e o Dever Moral. O Sujeito da Ética e sua relação ao Desejo Inconsciente. Promover a discussão sobre a questão da Ética em Psicanálise e sua diferenciação com a Ética Tradicional. Professor (a): Ronaldo Câmara Barra

Disciplina: Análise Comportamental dos Estados Código: HP162 Motivacionais e Subjetivos Pré requisitos HP269 - Psicologia Behaviorista I Carga horária total: 45 AT: 03 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 03 Estados motivacionais e subjetivos: motivação, emoção, afeição, agressão. Consciência e liberdade: controle e contra-controle. S Avaliar, através de trabalhos práticos, as leis de controle e o aspecto de multideterminação do comportamento (Observável e encoberto) em termos de relações funcionais entre variantes ambientais e o comportamento humano. Professor (a): Yara Kuperstein Ingberman

Disciplina: Análise do Comportamento e Sociedade Código: HP163 Pré requisitos HP270 - Psicologia Behaviorista II Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Análise das agências controladoras do comportamento: estado, sistema educacional, religião e psicoterapia, relações humanas e controle de comportamento. Valores e cultura como formas de controle. Terapia prática da análise funcional do comportamento em instituições. Analisar criticamente os controles sociais feitos por instituições com base nos pressupostos do Behaviorismo Radical de Skinner. Professor (a): Paula Inês Cunha Gomide

Disciplina: Aprendizagem e os Processos Sociais na Escola Código: HP164 Pré requisitos HP273 - Psicologia e Educação I Carga horária total: 60 AT: 04 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 04 O estudo da dinâmica dos movimentos grupais que compõem a escola (alunos, professores e técnicos). Disciplinas e currículo. As minorias e o movimento de resistência Refletir criticamente sobre o papel da escola como mecanismo de exclusão social. Investigar a relação currículo-ideologia e suas conseqüências nas relações sociais dentro da escola. Professor (a): Ana Paula Almeida de Pereira

Disciplina: Aquisição de Comportamentos Código: HP165 Pré requisitos HP269 - Psicologia Behaviorista I Carga horária total: 60 AT: 02 AP: 02 Estágio: 00 Créditos: 03 Modelos operantes e respondentes. Teoria da Aprendizagem Social: Noção de Personalidade. Propiciar ao aluno conhecimentos sobre aquisição de comportamentos sob a perspectiva behaviorista. Professor (a): Lídia Natália Dobrianskyj Weber

Disciplina: Avaliação Neuropsicológica Código: HP166 Pré requisitos HP262 - Neuropsicologia Carga horária total: 60 AT: 02 AP: 02 Estágio: 00 Créditos: 03 A Bateria Neuropsicológica de Luria - adaptação Curitiba. Investigação das funções perceptivas, da linguagem, da memória, do pensamento e da ação. Os procedimentos para anamnese e para o diagnóstico. Lesões cerebrais focais. Habilitar o aluno para administrar e avaliar a bateria neuropsicológica Luria - Curitiba. Professor (a): Tatiana Izabele Jaworski de Sá Riechi

Disciplina: Avaliação Psicológica de Pessoas com Necessidades Código: HP167 Especiais Pré requisitos HP263 - Pessoas com Necessidades Especiais I Carga horária total: 60 AT: 02 AP: 02 Estágio: 00 Créditos: 03 Adaptações necessárias para a utilização de técnicas e procedimentos de avaliação psicológica no contexto de populações minoritárias. Estudar testes adaptados já padronizados para minorias. Abordar de forma crítica aspectos técnicos como validade e fidedignidade destes instrumentos. Facilitar a utilização de procedimentos de avaliação alternativos no contexto de pessoas com necessidades especiais. Professor (a): Ana Paula Almeida de Pereira

Disciplina: Cérebro e Linguagem Código: HP168 Pré requisitos HP262 - Neuropsicologia Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Organização neuropsicológica da fala. Linguagens receptiva e expressiva. As afasias. Compreensão dos processos de leitura e escrita. Introduzir a compreensão do processo de organização da linguagem sob a perspectiva neuropsicológica Professor (a): Egídio José Romanelli

Disciplina: Comportamento Verbal Código: HP170 Pré requisitos HP271 - Psicologia Behaviorista III Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 - Definição - Aquisição - Comportamento Verbal - Psicoterapia Introduzir a aquisição do comportamento verbal e seu manejo durante psicoterapia comportamental. Professor (a): Paula Inês Cunha Gomide

Disciplina: Desenvolvimento Humano Código: HP171 Pré requisitos HP292 - Psicologia Sócio Histórica I Carga horária total: 45 AT: 03 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 03 Desenvolvimento humano ao longo do ciclo vital. Equacionamento dos fatores biológicos, sociais, psicológicos e culturais que permeiam o desenvolvimento humano ao longo de sua trajetória. O adulto jovem, sexualidade, profissão e projeto de vida. O desenvolvimento adulto, a terceira idade e a preparação para a aposentadoria. Metodologias de intervenção na área. Analisar o processo de desenvolvimento humano em suas diversas facetas. Professor (a): Yara Lúcia Mazziotti Bulgacov

Disciplina: Desenvolvimento Infantil: Uma Abordagem Código: HP172 Etológica Pré requisitos HP269 - Psicologia Behaviorista I Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 A etologia humana: características metodológicas e contribuições à Psicologia. A abordagem etológica e o estudo do desenvolvimento. Competências do bebê. Relação mãe-filho: desenvolvimento de apego; separação e reações a estranhos. Compreender os princípios e a metodologia da abordagem etológica para o estudo do desenvolvimento infantil. Professor (a): Lídia Natália Dobrianskyj Weber

Disciplina: Distúrbios do Comportamento Código: HP173 Pré requisitos HP296 - Psicopatologia II Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Comportamento norma, excessos comportamentais. Déficits comportamentais. Avaliação e modos de intervenção. Analisar criticamente os distúrbios de comportamento sob uma abordagem comportamental. Professor (a): Suzane Schmidlin Löhr

Disciplina: Distúrbios Psicológicos na Infância Código: HP174 Pré requisitos HP296 Psicopatologia II Carga horária total: 45 AT: 03 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 03 O desenvolvimento infantil. A questão da normalidade. Déficits e excessos comportamentais. A família, a escola e a sociedade frente aos distúrbios do comportamento. Analisar o desenvolvimento infantil, a aquisição de novas respostas e as dificuldades comportamentais, segundo o referencial comportamental. Professor (a): Suzane Schmidlin Löhr

Disciplina: Eventos Privados Código: HP176 Pré requisitos HP269 - Psicologia Behaviorista I Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 O mundo dentro da pele. Sentimentos, emoções, sonho, fantasia. Teoria e aplicações. S Permitir ao aluno analisar e intervir junto a temas complexos e encobertos da conduta humana, segundo o referencial comportamental. Professor (a): Yara Kuperstein Ingberman

Disciplina: Entrevista Clínica Código: HP177 Pré requisitos HP290 - Psicologia Fenomenológico Existencial IV HP291 - Psicologia Genética HP267 - Psicanálise III Carga horária total: 45 AT: 01 AP: 02 Estágio: 00 Créditos: 02 - A entrevista como instrumento do Psicólogo clínico - Conteúdo - Processo treino de entrevista Refletir criticamente sobre a importância da entrevista psicológica no contexto clínico. Professor (a): Suzane Schmidlin Löhr

Disciplina: Grupo de Psicodrama Código: HP178 Pré requisitos HP289 - Psicologia Fenomenológico-existencial III Carga horária total: 45 AT: 01 AP: 02 Estágio: 00 Créditos: 02 Vivência da abordagem psicodramática: as bases filosóficas e a perspectiva dialógica. O método, o desempenho de papéis e a dinâmica da intersubjetividade. O psicodrama aplicado na área da educação e da organização. Proporcionar uma aprendizagem vivencial sobre os princípios básicos da abordagem psicodramática na implementação de ajuda voltado à temática do trabalho em equipe, na perspectiva da complementaridade dos papéis. Professor (a): Yara Lúcia Mazziotti Bulgacov

Disciplina: Informática Aplicada à Psicologia Código: HP179 Pré requisitos Não há Carga horária total: 45 AT: 01 AP: 02 Estágio: 00 Créditos: 02 Tecnologias emergentes e sua aplicação à Psicologia. Análise e uso de softwares aplicados à Psicologia. Informática educativa-pedagógica. A Internet como ferramenta auxiliar para a Psicologia. Considerações epistemológicas sobre a evolução tecnológica e o comportamento humano. Proporcionar ao aluno a oportunidade de conhecer, trabalhar, analisar e empregar softwares da área de Psicologia como mais um instrumento de pesquisa e de trabalho. Professor (a): Norma da Luz Ferrarini Zandoná

Disciplina: Introdução a Psicopatologia Psicanalítica Código: HP181 Pré requisitos HP266 - Psicanálise II Carga horária total: 45 AT: 03 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 03 A posologia psicanalítica. O complexo de Édipo e a estruturação psicopatológica de sujeito do inconsciente. Introdução às contribuições de Freud sobre as três estruturas psicopatológicas clássicas: neurótica, perversa e psicótica. Freud e as cinco psicanálises clássicas: o caso Dora, o pequeno Hans, o Presidente Schreber, o homem dos ratos, o homem dos lobos. Ao final do curso, os alunos deverão compreender os limites da clínica psicanalítica ortodoxa, a partir de uma perspectiva teórica rigorosamente freudiana. Professor (a): Victor Eduardo Silva Bento

Disciplina: Introdução à Teoria Sistêmica Código: HP182 Pré requisitos Não há. Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Fundamentos da cibernética e da teoria geral dos sistemas e suas implicações para a teoria sistêmica. A Renovação da ciência contemporânea e a sistêmica de vida. Os paradoxos no pensamento contemporâneo. Para além da simplicidade: a epistemologia da complexidade. O fim da Universidade. A relatividade. Relações de incerteza e de complementaridade. Do objetivismo ao construcionismo social. O paradoxo da subjetividade científica. Para além do sujeito e do objeto. Conhecer as bases epistemológicas da concepção sistêmica. Analisar as resoluções científicas, os eixos paradigmáticos e os enfoques científicos dominantes em determinados períodos históricos. Refletir sobre a questão da neutralidade científica. Fornecer subsídios teóricos referentes à mudança de paradigmas pela qual a ciência contemporânea vem passando e suas implicações para a psicologia. Professor (a): Norma da Luz Ferrarini Zandoná

Disciplina: Investigação Psicodramática Código: HP183 Pré requisitos HP287 - Psicologia Fenomenológico-existencial I Carga horária total: 45 AT: 01 AP: 02 Estágio: 00 Créditos: 02 A investigação psicodramática dos contextos humanos: família, empresa, escola, comunidade. Ao término da disciplina, os alunos deverão estar aptos: 1. Observação e análise dos contextos humanos: família, empresa, escola, comunidade, conforme as teorias do psicodrama; 2. A aplicação, em classe, de investigações em tais contextos, pelo método psicodramático. Professor (a): Yara Lúcia Mazziotti Bulgacov

Disciplina: Método e Técnica da Psicanálise da Criança Código: HP184 Pré requisitos HP265 Psicanálise I Carga horária total: 45 AT: 03 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 03 Técnicas de ludoterapia dentro da abordagem e escuta psicanalítica. A utilização do brinquedo, da caixa de ludoterapia. A triagem com crianças, utilizando o brinquedo como mediador e como objeto de deslocamento e projeções dos conflitos infantis. Introjetar a ética através da prática. Professor (a): Maria Luiza de Paiva D Ávila Pereira

Disciplina: Neuropsicologia Cognitiva Código: HP185 Pré requisitos HP262 - Neuropsicologia Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Cérebro e aprendizagem. Leitura neuropsicológica de Piaget, Vigotski e Gesell. Compreensão dos processos da leitura e escrita. Analisar criticamente as diversas teorias cognitivas dentro da Psicologia, priorizando os processos de leitura e escrita. Professor (a): Egídio José Romanelli

Disciplina: Neuropsicologia e Aprendizagem Código: HP186 Pré requisitos HP262 - Neuropsicologia Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Conceito de aprendizagem, histórico da neuropsicologia e educação, conceito de problemas de aprendizagem, avaliação e intervenção. Embasar o processo de aprendizagem e seus desvios pela neuropsicologia, visando promover uma visão biopsicossocial do sujeito. Professor (a): Tatiana Izabele Jaworski de Sá Riechi

Disciplina: Neuropsicologia e Reabilitação Código: HP187 Pré requisitos HP262 - Neuropsicologia Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 A prevenção e estimulação neuropsicológica. A reabilitação e noções de plasticidade e reorganização neuronais. Introduzir os procedimentos utilizados na reabilitação neuropsicológica. Professor (a): Tatiana Izabele Jaworski de Sá Riechi

Disciplina: Observação do Comportamento Código: HP188 Pré requisitos HP261 - Metodologia de Pesquisa II Carga horária total: 45 AT: 01 AP: 02 Estágio: 00 Créditos: 02 Observação como instrumento em Psicologia. Métodos de observação. Observação em situação natural. Proporcionar ao aluno experiência de observação científica. Professor(a): Suzane Schmidlin Löhr

Disciplina: Peritagem Psicológica Código: HP189 Pré requisitos HP242 - Avaliação Psicológica II Carga horária total: 45 AT: 01 AP: 02 Estágio: 00 Créditos: 02 Atribuições profissionais do psicólogo perito no Brasil. Atuação no Trânsito e na Justiça. Responsabilidades gerais. Laudo pericial, parecer, atestado. Proporcionar ao aluno os conhecimentos necessários para a formação do Psicólogo perito. Professor (a): Eduíno Sbardelini Filho

Disciplina: Prática Neuropsicológica Código: HP190 Pré requisitos HP262 - Neuropsicologia Carga horária total: 45 AT: 01 AP: 02 Estágio: 00 Créditos: 02 Conceito de neuropsicologia, teoria do sistema funcional, prática infantil e adulta, testes e intervenção. Promover conhecimento prático, técnicas e métodos dentro da neuropsicologia. Professor (a): Tatiana Izabele Jaworski de Sá Riechi

Disciplina: Psicanálise da Criança - a Ética e a Técnica Código: HP191 Pré requisitos HP265 - Psicanálise I Carga horária total: 45 AT: 01 AP: 02 Estágio: 00 Créditos: 02 A técnica psicanalítica na clínica da criança - a ética. A utilização da caixa de brinquedos. A triagem com crianças. Psicopatologia da infância. Desenvolver a escuta psicanalítica com crianças. Introjetar a ética através da prática. Professor (a): Maria Luiza de Paiva D Ávila Pereira

Disciplina: Psicanálise das Toxicomanias Código: HP192 Pré requisitos HP266 - Psicanálise II Carga horária total: 45 AT: 03 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 03 Freud e a toxicomania. Contribuições pós-freudianas para psicanálise das toxicomanias. Desenvolver a crítica dos alunos no que concerne ao rigor psicanalítico das teorizações que visam aplicar a psicanálise na compreensão das toxicomanias. Professor (a): Victor Eduardo Silva Bento

Disciplina: Psicanálise e Educação Código: HP193 Pré requisitos HP266 - Psicanálise II Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Sexualidade infantil e educação. A impossibilidade de educar. Do poder ao desejo: a transferência na relação professor - aluno. O desafio: o encontro da psicanálise com a educação. Resgatar, analisar e relacionar conceitos freudianos acerca da sexualidade infantil e da educação. Situar e fundamentar o ato de educar com um dos impossíveis colocados por Freud, problematizando as implicações daí decorrentes para a prática educativa desenvolvida na instituição escolar e para os sujeitos aí envolvidos. Contextualizar os lugares possíveis do professor e do aluno no processo ensino-aprendizagem, a partir de uma interpretação psicanalítica. Possibilitar a leitura psicanalítica acerca das questões relativas à educação, de modo geral, e das relações institucionais que se estabelecem na escola, a fim de subsidiar o enfrentamento de alguns desafios que se impõe na intervenção psicológica nesse contexto. Professor (a): Luciana Albanese Valore

Disciplina: Psicanálise e Literatura Código: HP194 Pré requisitos HP266 - Psicanálise II Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Fundamentos freudianos para a aplicação da psicanálise na literatura. Contribuições pós-freudianas para aplicação da psicanálise do romance. Ilustrações práticas do uso da psicanálise na releitura de romance e na crítica literária. Desenvolver a crítica dos alunos no que concerne à perspectiva da aplicação da psicanálise na releitura de romances. Professor (a): Victor Eduardo Silva Bento

Disciplina: Psicanálise e Saúde Código: HP195 Pré requisitos HP266 - Psicanálise II Carga horária total: 45 AT: 03 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 03 A questão da oferta de trabalho. A elaboração de uma demanda. A questão da morte. Intervenção terapêutica: possibilidades e limites. Casos clínicos: apresentação e discussão. Promover a reflexão sobre a saúde sob uma perspectiva psicanalítica. Professor (a): Ronaldo Câmara Barra

Disciplina: Psicanálise Pós-Freudiana do Adolescente Código: HP196 Pré requisitos HP266 - Psicanálise II Carga horária total: 45 AT: 03 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 03 Contribuições pós-freudianas para a psicanálise do adolescente. Desenvolver a crítica dos alunos no que concerne à evolução das pesquisas no campo da psicanálise do adolescente após as contribuições freudianas. Professor (a): Victor Eduardo Silva Bento

Disciplina: Psicodiagnóstico de Rorschach Código: HP197 Pré requisitos HP243 - Avaliação Psicológica III Carga horária total: 60 AT: 02 AP: 02 Estágio: 00 Créditos: 03 Fundamentos do teste, técnica de aplicação e classificação de respostas. Dinamismo psicológico e interpretação. Introduzir as técnicas de administração e avaliação do teste de Rorschach no contexto de psicodiagnóstico. Professor (a): Eduíno Sbardelini Filho

Disciplina: Psicodiagnóstico Infantil Código: HP197 Pré requisitos HP243 - Avaliação Psicológica III HP266 - Psicanálise II Carga horária total: 90 AT: 04 AP: 02 Estágio: 00 Créditos: 05 Introdução às técnicas de entrevista em psicodiagnóstico, estudo de métodos gráficos projetivos de avaliação psicodiagnóstico e a hora do jogo como instrumento diagnóstico. Realizar a integração teórico-prático/prática de avaliação psicológica no contexto clínico. Professor (a): Maria Luiza de Paiva D Ávila Pereira

Disciplina: Psicofarmacologia Código: HP200 Pré requisitos Não há. Carga horária total: 60 AT: 04 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 04 Funcionamento neuroquímico e cerebral. Efeito dos psicofármacos. Relacionar os princípios psicofármacos e seus efeitos no comportamento humano. Professor (a): Saint Clair Bahls

Disciplina: Psicodrama Código: HP201 Pré requisitos HP271 - Psicologia Behaviorista III Carga horária total: 45 AT: 01 AP: 02 Estágio: 00 Créditos: 02 A investigação psicodramática dos contextos humano; família, empresa, escola, comunidade. Introduzir o aluno as técnicas psicodramáticas utilizadas em diferentes contextos. Professor (a): Yara Lúcia Mazziotti Bulgacov / de / /

Disciplina: Psicologia e Saúde: Abordagem Comportamental II Código: HP202 Pré requisitos HP280 - Psicologia e Saúde II B Carga horária total: 60 AT: 02 AP: 02 Estágio: 00 Créditos: 03 Vivência prática observacional da atuação psicológica na área da saúde em diferentes contextos (clínica psicológica, ambulatório de saúde mental, unidades básicas de saúde, hospitais gerais e hospitais psiquiátricos, etc.), intervenção psicológica a nível inicial em saúde, no local que desenvolveu a prática observacional. Introduzir o aluno nos procedimentos necessários para atuação na área da saúde dentro da perspectiva comportamental. Professor(a): Suzane Schmidlin Löhr

Disciplina: Psicologia, Comunicação e Semiótica Código: HP203 Pré requisitos Não há. Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Semiótica nos diferentes tipos de comunicação. Estudos interdisciplinares. Analisar os principais conceitos de semiótica e de comunicação; identificar os principais tipos de comunicação, verificar as aplicações da semiótica à Psicologia. Professor (a): Luiz Fernando Rolim Bonim

Disciplina: Psicologia e Alfabetização Código: HP204 Pré requisitos HP292 - Psicologia Sócio Histórica I Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Linguagem e inserção na cultura. Histórico da representação. Concepções e práticas da alfabetização na educação infantil e no ensino fundamental. Análise psicológica dos processos de aquisição da leitura e da escrita Levar o aluno a articular conceitos sociológicos, antropológicos e psicológicos aos processos de aquisição do conhecimento na escola. Professor (a): Miriam Aparecida Graciano de Souza Pan

Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento Código: HP205 Pré requisitos HP265 - Psicanálise I Carga horária total: 60 AT: 04 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 04 Desenvolvimento segundo Freud, Meline Klein, Spitz. A estruturação da personalidade, em Id, Ego e Superego e Ideal de Ego. A dinâmica psíquica a partir do Édipo. A pulsão. A libido. A progressão, fixação e regressão. Introduzir as diversas teorias sobre desenvolvimento na perspectiva da Psicanálise. Professor (a): Maria Luiza de Paiva D Ávila Pereira

Disciplina: Psicologia do Trânsito Código: HP206 Pré requisitos HP240 - Abordagem Sistêmica das Organizações Carga horária total: 45 AT: 01 AP: 02 Estágio: 00 Créditos: 02 Definição, objetivos e a área de intervenção. Atitudes de desajuste social. Correlação com outras áreas da Psicologia. Mudança de comportamento. Avaliação psicológica. Avaliação e orientação de condutores acidentados e infratores. Capacitar o aluno a pesquisar e produzir conhecimentos a respeito da Psicologia do trânsito. Intervir e propor mudanças nas condições atuais do trânsito. Professor (a): Eduíno Sbardelini Filho

Disciplina: Psicopatologia Fundamental e Psicanálise Código: HP208 Pré requisitos HP295 - Psicopatologia I Carga horária total: 45 AT: 03 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 03 A conceituação da Psicopatologia Fundamental. Os fundamentos psicanalíticos da Psicopatologia Fundamental. Pesquisas recentes no campo da Psicopatologia Fundamental e da Psicanálise. Ao final do curso os alunos deverão compreender os limites que situam este novo campo de pesquisa ao contexto teórico da psicopatologia da Psicanálise. Professor (a): Victor Eduardo Silva Bento

Disciplina: Psicossociologia Código: HP209 Pré requisitos HP297 Psicologia Social e Psicanálise Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Origens e desenvolvimento da psicossociologia. Principais concepções objeto, método e teoria. Relações sociais e subjetividade. Análise social e intervenção psicossociológica em organizações e comunidades. Algumas questões relativas ao mundo do trabalho e da educação escolar em psicossociologia. Instrumentalizar teórica e tecnicamente, visando dar as condições necessárias à análise crítica e intervenção em grupos, organizações e instituições. Problematizar o Freudismo e reexaminar suas relações com o político-social. Professor (a): Sidney Nilton de Oliveira

Disciplina: Psicossociologia, Trabalho e Educação Código: HP 210 Pré requisitos HP297 - Psicologia Social e Psicanálise Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Relações sociais, capitalismo, trabalho e educação. As relações de psicossociologia com a psicanálise, o marxismo e a pedagogia histórico crítica. Contribuições foucaultianas. Relações de poder e subjetividade. Emancipação e dominação nos campos: político, cognitivo e afetivo. A análise social e intervenção psicossociológica no campo de trabalho e na educação. Instrumentalizar teórica e tecnicamente, visando dar competência à análise crítica e intervenção no campo do trabalho e da educação. Problematizar as relações da Psicanálise com o Marxismo e a Pedagogia histórico crítica no contexto da educação e do trabalho. Professor (a): Sidney Nilton de Oliveira

Disciplina: Psicoterapia Infantil Código: HP211 Pré requisitos HP280 - Psicologia e Saúde II B Carga horária total: 60 AT: 02 AP: 02 Estágio: 00 Créditos: 03 Manejo clínico da criança (análise funcional, instrumentos de intervenção, técnicas infantis). A criança e o seu contexto: família, escola e comunidade. Fundamentar o atendimento psicoterapêutico com crianças. Propiciar a realização de atendimentos terapêuticos dirigidos à criança. Professor (a): Maria Luiza de Paiva D Ávila Pereira

Disciplina: Técnicas Psicomotoras Código: HP 213 Pré requisitos Não há. Carga horária total: 45 AT: 01 AP: 02 Estágio: 00 Créditos: 02 Estudo das técnicas psicomotoras: Hurguette Bucher, Dalila Costellar, Souvbiran, Le Bom Depart, Popporic e Ajuraguerra. Relaxamento: Jacobson, Sousien, Claronia e treinamento autógeno de Schultz. Identificar condutas psicomotoras e suas relações com aprendizagem. Professor(a): Márcia Ramos de Sá Guimarães

Disciplina: Terapia Comportamental Código: HP 216 Pré requisitos HP280 - Psicologia e Saúde II B Carga horária total: 60 AT: 02 AP: 02 Estágio: 00 Créditos: 03 Intervenção clínica com base na análise do comportamento. Definição e histórico da terapia comportamental, conceitos básicos. Abordagem aos comportamentos desviantes. Fornecer ao aluno que permitam análise e intervenção psicológica fundamentada no referencial behaviorista. Professor (a): Yara Kuperstein Ingberman

Disciplina: Terapia Familiar Código: HP 217 Pré requisitos HP282 - Psicologia e Saúde III Carga horária total: 60 AT: 02 AP: 02 Estágio: 00 Créditos: 03 Histórico, Teorias, avaliação e intervenção. Embasamento à intervenção com famílias. Professor (a): Yara Kuperstein Ingberman

Disciplina: Teste de Apercepção Temática (TAT) Código: HP218 Pré requisitos HP243 - Avaliação Psicológica III Carga horária total: 45 AT: 01 AP: 02 Estágio: 00 Créditos: 02 A aplicação do teste: análise horizontal e vertical das histórias; as categorias avaliativas; síntese. A adaptação da técnica para crianças (CAT-A, CAT-H). Promover a aprendizagem da administração do TAT e sua avaliação. Professor (a): Eduíno Sbardelini Filho

Disciplina: Tópicos Especiais em Psicologia Cognitiva Código: HP219 Pré requisitos Não há. Carga horária total: 45 AT: 03 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 03 Temas atuais em Psicologia cognitiva e suas principais contribuições para a compreensão da atividade mental humana. Estudar as teorias e pesquisas recentes sobre tópicos de psicologia cognitiva. Professor (a): Luiz Fernando Rolim Bonim

Disciplina: Tópicos Especiais em Psicologia Social Código: HP220 Pré requisitos HP294 - Psicologia Sócio Histórica III Carga horária total: 45 AT: 01 AP: 02 Estágio: 00 Créditos: 02 Temas atuais em Psicologia Social. Verificar e analisar processos e métodos da Psicologia social contemporânea. Estudar as aplicações da pesquisa e a teoria. Professor (a): Norma da Luz Ferrarini Zandoná

Disciplina: Tópicos Especiais em Psicologia Social e Código: HP221 Comunidades Pré requisitos HP272 - Psicologia Sócio Histórica IV Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 02 Estágio: 00 Créditos: 02 Temas contemporâneos em Psicologia social e comunidades. Analisar pesquisas e formas de intervenção atuais em Psicologia social e comunitárias. Professor (a): Maria Teresa Castelo Branco

Disciplina: Tópicos Especiais em Behaviorismo Código: HP222 Pré requisitos HP269 Psicologia Behaviorista I Carga horária total: 60 AT: 04 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 04 Contribuições atuais do behaviorismo para a pesquisa e intervenção em Psicologia. Discutir contribuições atuais e relevantes do behaviorismo para a Psicologia. Professor (a): Lídia Natália Dobrianskyj Weber

Disciplina: Tópicos Especiais de Psicologia Fenomenológico- Código: HP223 Existencial Pré requisitos HP287 - Psicologia Fenomenológico-existencial I Carga horária total: 60 AT: 04 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 04 As contribuições atuais da Psicologia fenomenológico-existencial para pesquisa e a intervenção na psicologia. Relacionar a utilização do método fenomenológico à produção científica na Psicologia. Analisar escolas que propõem formas de intervenção a partir da concepção existencialista de homem. Professor (a): Maurício Requião de Mello e Silva

Disciplina: Tópicos Especiais em Instituições, Organizações e Código: HP224 Grupos Pré requisitos HP297 - Psicologia Social e Psicanálise Carga horária total: 45 AT: 03 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 03 Estudos interdisciplinares; pesquisas e formas de intervenção. S Analisar e desenvolver pesquisas e práticas de intervenção institucionais. Professor (a): Maria Teresa Castelo Branco

Disciplina: Tópicos Especiais em Psicanálise Código: HP225 Pré requisitos HP265 - Psicanálise I Carga horária total: 90 AT: 04 AP: 02 Estágio: 00 Créditos: 05 A Psicanálise, seu campo de ação e de pesquisa. A clínica como campo de Pesquisa suas possibilidades e seus limites. Favorecer, proporcionar ao aluno o desenvolvimento do interesse pela pesquisa em Psicanálise. Professor (a): Paulo Soares Koehler

Disciplina: Tópicos Especiais de Psicologia Histórico-Cultural Código: HP226 Pré requisitos HP292 - Psicologia Sócio Histórica I Carga horária total: 45 AT: 03 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 03 Temas contemporâneos em Psicologia histórico-cultural. Relacionar as produções e contribuições atuais da abordagem histórico-cultural para a Psicologia. Professor (a): Luiz Fernando Rolim Bonim

Disciplina: Tópicos Especiais Psicologia e Organizações Código: HP227 Alternativas Pré requisitos HP283 - Psicologia e Trabalho I Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Temas contemporâneos em Psicologia e organizações alternativas Analisar pesquisas e formas de intervenção atuais em organizações alternativas. Professor (a): Maria Teresa Castelo Branco

Disciplina: Análise Comportamental Clínica: estratégias Código: HP300 contemporâneas Pré requisitos HP271 - Psicologia Behaviorista III Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Histórico da Análise Comportamental Clínica. Introdução à Psicoterapia Analíticofuncional (FAP) de R. Kohlenberg e M. Tsai. Introdução à Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT) de S. Hayes. Estudos de caso. Introduzir duas estratégias de intervenção em psicoterapia consistentes com o Behaviorismo Radical. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Jocelaine Martins da Silveira Res. n Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Análise conceitual no Behaviorismo Radical-Teoria e Código: HP301 Pesquisa Pré requisitos HP269 - Psicologia Behaviorista I Carga horária total: 45 AT: 02 AP: 01 Estágio: 00 Créditos: 03 Definição de análise conceitual. Áreas de estudo na análise conceitual. Metodologia da Análise Conceitual. Prática de pesquisa em Análise Conceitual. Introduzir o aluno na metodologia de pesquisa em análise conceitual no Behaviorismo Radical, através do estudo de seus fundamentos teóricos e de realização de pesquisa. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Alexandre Dittrich Res. n Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Orientação Profissional na Modalidade Clínica Código: HP302 Pré requisitos HP273 - Psicologia e Educação I Carga horária total: 60 AT: 02 AP: 02 Estágio: 00 Créditos: 03 Profissão e subjetividade nos cenários contemporâneos. Escolha profissional na adolescência e projeto de vida: aspectos sociais e psicodinâmicos. Orientação profissional na modalidade clínica: conceituação e fundamentos. Contextos e instrumentos de atuação em orientação profissional clínica. Identificar as condições de produção da escolha profissional, articulando seus aspectos psicodinâmicos aos cenários sociais contemporâneos. Conhecer as principais teorias referentes à construção da identidade profissional, contextualizando a questão da escolha na adolescência, com as implicações psicológicas daí decorrentes. Contextualizar o processo de orientação profissional ao longo da história, dimensionando seus objetivos na atualidade. Evidenciar algumas articulações entre práticas educativas e o processo de escolha profissional. Fundamentar e avaliar a modalidade clínica de Orientação Profissional como processo de aprendizagem de uma escolha e de construção de um projeto de vida. Instrumentalizar o aluno para a intervenção em Orientação Profissional individual e grupal, possibilitando a criação de novos procedimentos de atuação no contexto da clínica, da escola e das organizações. Contribuir para a discussão sobre processos de subjetivação produzidos nas práticas profissionais, particularmente na do psicólogo orientador profissional. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Luciana Albanese Valore Res. n Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Percepção de Risco Código: HP303 Pré requisitos Não há Carga horária total: 60 AT: 04 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 04 Comportamento humano e percepção de risco. Fatores em interação (individuais, grupais, sociais, ideológicos). A pesquisa e percepção de risco. Analisar os pressupostos da percepção de riscos. Identificar a perspectiva social e psicológica da percepção de riscos. Identificar os fundamentos e decorrências da Teoria da Homeostase do risco. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Iara Picchioni Thielen Res. n Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Práticas Culturais no Behaviorismo Radical Código: HP304 Pré requisitos HP269 - Psicologia Behaviorista I Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 O terceiro nível de seleção por conseqüências em Skinner e seus problemas. Práticas culturais enquanto unidades da evolução cultural. Planejamento cultural. Extensões éticas e políticas da filosofia behaviorista radical. Introduzir o aluno à análise crítica de práticas culturais a partir da perspectiva behaviorista radical, buscando subsidiar pesquisas na área. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Alexandre Dittrich Res. n Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Processos Simbólicos, Subjetividade e Cultura Código: HP305 Pré requisitos HP287 - Psicologia Fenomenológico-Existencial I Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Processos simbólicos na subjetividade: sonho, criação artística e dinâmica da personalidade. Processos simbólicos na cultura: mito, religião e dinâmica sócio-cultural. Ideologia, sagrado e cultura. Alienação e mudança cultural. Identificar os processos simbólicos na subjetividade e seus significados. Identificar, compreender e relatar processos simbólicos e semióticos na subjetividade e na cultura. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Carlos Augusto Serbena Res. n Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Psicologia Analítica Código: HP306 Pré requisitos Não há Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Psicologia Analítica: histórico e epistemologia. Abordagem simbólica, relacionamento entre consciente e inconsciente, complexos estruturais da personalidade e o processo terapêutico. Compreender os conceitos básicos da Psicologia Analítica, sua posição epistemológica e seus principais métodos terapêuticos. Identificar e interpretar os processos simbólicos na experiência subjetiva. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Carlos Augusto Serbena Res. n Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Psicologia e Processos Simbólicos Código: HP307 Pré requisitos HP287 - Psicologia Fenomenológico-Existencial I Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Teoria semiótica, semântica e simbologia. Sinal, signo, símbolo e imagem: usos, significações e relações com o psiquismo. Linguagem. Análise semiótica e simbólica. Processos simbólicos e cultura. Pesquisas em Psicologia. Diferenciar diferentes concepções de signo, símbolos e suas conseqüências para o entendimento da subjetividade. Identificar, compreender e relatar processos simbólicos e semióticos na subjetividade e na cultura. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Carlos Augusto Serbena Res. n Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Psicologia e Religião Código: HP308 Pré requisitos Não há Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Aspectos históricos e fundamentos filosóficos de algumas religiões. Fronteiras e áreas de intersecção entre paradigmas religiosos e psicológicos. O paradigma da ciência e a dimensão da religiosidade. Psicologia e religião. Oportunizar um espaço para discussão sobre as aproximações e contradições entre a ciência e a religião e a postura da ciência psicológica frente à dimensão da religiosidade. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Norma da Luz Ferrarini Zandoná Res. n Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Psicossomática Código: HP309 Pré requisitos Não há Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Fundamentos históricos e epistemológicos da Psicossomática e das relações entre psiquismo, subjetividade e corpo. Abordagens teóricas sobre o sintoma psicossomático e o seu significado. O sintoma psicossomático e sua relação com a subjetividade e estrutura do sujeito. Possibilidades de tratamento e intervenção. Compreender a interferência dos fatores afetivos no adoecer orgânico. Compreender o caráter simbólico da doença orgânica. Apreender uma visão integrada do ser humano. Conhecer os princípios teóricos e técnicos do tratamento psicológico de doenças psicossomáticas. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Ana Paula Almeida de Pereira Res. n Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Questões Contemporâneas em Psicologia Código: HP310 Pré requisitos HP287 - Psicologia Fenomenológico-Existencial I Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Subjetividade, indivíduo, cultura e sociedade frente aos dilemas da contemporaneidade e suas transformações sócio-culturais e problemas epistemológicos decorrentes para o campo psicológico. Compreender as diferentes transformações na sociedade contemporânea e suas crises. Analisar e compreender seus reflexos na sociedade, cultura e subjetividade. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Carlos Augusto Serbena Res. n Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Recursos e Técnicas em Terapia Analítico- Código: HP311 Comportamental Pré requisitos HP271 - Psicologia Behaviorista III Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Introdução ao emprego de recursos e técnicas na Terapia Analítico-comportamental. Seleção de recursos e técnicas. Introdução à ludoterapia comportamental. Introduzir o emprego de recursos e técnicas para avaliação e tratamento psicoterápico de adultos e crianças. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Jocelaine Martins da Silveira Res. n Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Relacionamento amoroso: Teoria e pesquisa Código: HP312 Pré requisitos HP269 - Psicologia Behaviorista I Carga horária total: 45 AT: 02 AP: 01 Estágio: 00 Créditos: 03 Relacionamento amoroso humano: perspectivas histórica, etológica, psicológica, antropológica e sociológica. A química da paixão, do amor e da separação. O cortejamento e a seleção de parceiros. Manutenção de um relacionamento amoroso e diferenças de gênero: estilos de amor, apego, sexualidade, ciúme e infidelidade. Estratégias de enfrentamento: traição e timidez. Trabalho de campo. Compreender diferentes perspectivas a respeito do relacionamento amoroso e sua importância para a abordagem clínica e de pesquisa. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Lídia Natália Dobrianskyj Weber Res. n Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Tópicos Especiais em Análise do Comportamento Código: HP313 Pré requisitos HP270 - Psicologia Behaviorista II Carga horária total: 45 AT: 02 AP: 01 Estágio: 00 Créditos: 03 Estudo de temas especiais na Análise do Comportamento nos âmbitos do Behaviorismo Radical, da Análise Experimental do Comportamento e da Análise Comportamental Aplicada: conceituação e delimitação do estado da arte. Atualizar o aluno em tópicos especiais na Análise Comportamental, informando-o sobre estado da arte e sobre pontos críticos no debate desses tópicos. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Alexandre Dittrich Res. n Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Desenvolvimento infantil e interações familiares: Código: HP314 abordagens etológica e behaviorista Pré requisitos HP269 - Psicologia Behaviorista I Carga horária total: 60 AT: 02 AP: 02 Estágio: 00 Créditos: 03 A abordagem etológica e o estudo do desenvolvimento. Competências do bebê e relações mãe-filho: desenvolvimento do apego; separação e reação a estranhos. O papel da aprendizagem no desenvolvimento humano e nos padrões de interação familiar. Estilos e práticas educativas parentais na visão da análise do comportamento. Interações antisociais. Programa de orientação familiar. Compreender os princípios da etologia e o papel central da aprendizagem nas relações familiares. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Lídia Natalia Dobrianskyj Weber Res. n Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Psicopatologia na Abordagem Comportamental Código: HP315 Pré requisitos HP269 - Psicologia Behaviorista I HP296 - Psicopatologia II Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 Classificação sindrômica versus classificação funcional. Modelo médico versus modelo psicológico. Análise de contingências aplicada a questões clínicas. Estudos de caso. Analisar criticamente os manuais classificatórios em psicopatologia e identificar classes comportamentais relevantes para a análise e intervenção clínica. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Jocelaine Martins da Silveira Res. n Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: História das Idéias Psicológicas II Código: HP316 Pré requisitos HP256 - Introdução à Psicanálise HP257 - Introdução à Psicologia Behaviorista HP258 - Introdução à Psicologia Fenomenológico-Existencial HP259 - Introdução à Psicologia Sócio Histórica Carga horária total: 60 AT: 04 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 04 Analisar e confrontar a construção epistemológica das principais correntes teóricas da Psicologia. Identificar e analisar as principais questões e controvérsias epistemológicas da Psicologia. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Maria Teresa Castelo Branco Res. n Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: A Observação em Pesquisa Código: HP317 Pré requisitos HP244 - A Psicologia como Ciência e Profissão Carga horária total: 90 AT: 00 AP: 00 Estágio: 06 Créditos: 02 A observação segundo diferentes métodos de investigação: experimental, fenomenológico, clínico, dialético e outros. Estudo de campo sistematizando diferentes formas de observação. Registro, análise e interpretação de dados. Introduzir o método de observação dentro do contexto da Psicologia. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Maria Teresa Castelo Branco Res. n Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Terapia Corporal Código: HP318 Pré requisitos Não há Carga horária total: 45 AT: 01 AP: 02 Estágio: 00 Créditos: 02 Principais abordagens da terapia corporal: histórico, categorias teóricas e práticas; desenvolvimento humano integrando aspectos psíquicos e corporais. Introduzir o corpo no campo da psicologia relacionando-o com as formas de comunicação, expressão e integração terapêutica. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Maria Teresa Castelo Branco Res. n Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Pesquisa em Psicologia Social Código: HP319 Pré requisitos HP260 - Metodologia de Pesquisa I HP261 - Metodologia de Pesquisa II HP294 - Psicologia Sócio Histórica III Carga horária total: 90 AT: 00 AP: 00 Estágio: 06 Créditos: 02 Elaboração e desenvolvimento de projeto de investigação em Psicologia social. Proporcionar ao aluno conhecimento prático de investigação em Psicologia social. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Maria Teresa Castelo Branco Res. n Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Pesquisa em Neuropsicologia Código: HP320 Pré requisitos HP260 - Metodologia de Pesquisa I HP261 - Metodologia de Pesquisa II HP262 - Neuropsicologia Carga horária total: 90 AT: 00 AP: 00 Estágio: 06 Créditos: 02 Desenvolvimento de pesquisa em Neuropsicologia Propiciar prática de pesquisa em neuropsicologia. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Maria Teresa Castelo Branco Res. n Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Pesquisa em Psicanálise Código: HP321 Pré requisitos HP260 - Metodologia de Pesquisa I HP261 - Metodologia de Pesquisa II HP267 - Psicanálise III Carga horária total: 90 AT: 00 AP: 00 Estágio: 06 Créditos: 02 Desenvolvimento de pesquisa em Psicanálise. Favorecer, proporcionar prática de pesquisa em Psicanálise. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Maria Teresa Castelo Branco Res. n Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Pesquisa em Construtivismo Código: HP322 Pré requisitos HP260 - Metodologia de Pesquisa I HP261 - Metodologia de Pesquisa II HP291 - Psicologia Genética Carga horária total: 90 AT: 00 AP: 00 Estágio: 06 Créditos: 02 Desenvolvimento de projeto de pesquisa com abordagem construtivista. Propiciar uma prática de pesquisa sob uma abordagem construtivista. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Maria Teresa Castelo Branco Res. n Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Pesquisa em Psicologia Código: HP323 Pré requisitos HP260 - Metodologia de Pesquisa I HP261 - Metodologia de Pesquisa II Carga horária total: 90 AT: 00 AP: 00 Estágio: 06 Créditos: 02 Desenvolvimento de pesquisa em temas contemporâneos em psicologia. Propiciar prática de pesquisa em temas atuais em psicologia. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Maria Teresa Castelo Branco Res. n Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: Treino em Pesquisa Experimental Código: HP324 Pré requisitos HP260 - Metodologia de Pesquisa I HP261 - Metodologia de Pesquisa II Carga horária total: 90 AT: 00 AP: 00 Estágio: 06 Créditos: 02 Treino em Pesquisa de acordo com os métodos experimentais. Desenvolver habilidade de realizar pesquisa experimental em psicologia. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Maria Teresa Castelo Branco Res. n Pró-Reitor de Graduação:

FICHA No 1 (permanente) Disciplina: Pesquisa I Código: HP325 Pré requisitos HP260 Metodologia de Pesquisa I HP261 Metodologia de Pesquisa II Carga horária total: 90 AT: 02 AP: 04 Estágio: 00 Créditos: 04 Elaboração de projeto de pesquisa. Oferecer experiência no planejamento e realização de pesquisa e elaboração de relatórios. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Chefe do Departamento: / de / / Pró-Reitor de Graduação:

FICHA No 1 (permanente) Disciplina: Pesquisa II Código: HP326 Pré requisitos HP325 Pesquisa I Carga horária total: 90 AT: 02 AP: 04 Estágio: 00 Créditos: 04 Desenvolvimento de pesquisa em psicologia e elaboração de relatório final. Oferecer experiência no planejamento e realização de pesquisa e elaboração de relatórios. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Chefe do Departamento: / de / / Pró-Reitor de Graduação:

FICHA No 1 (permanente) Disciplina: Tópicos Especiais em Psicopatologia I Código: HP327 Pré requisitos Não há. Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 A Psicopatologia Geral e o desenvolvimento da psicologia compreensiva e fenomenológica da pessoa. Fundamentar a Psicopatologia Geral de Jaspers enquanto discurso sobre as doenças e suas formas corporais e discursivas. A aplicação do método fenomenológico e da psicologia compreensiva em Psicopatologia. A importância da perspectiva fenomenológica em Psiquiatria e o lugar da compreensão psicológica para os fenômenos psicopatológicos. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Maria Virgínia Filomena Cremasco Chefe do Departamento: Alexandre Dittrich / de / / Pró-Reitor de Graduação:

FICHA No 1 (permanente) Disciplina: Tópicos Especiais em Psicopatologia II Código: HP328 Pré requisitos HP327 - Tópicos Especiais em Psicopatologia I Carga horária total: 30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Créditos: 02 A Psicopatologia Geral de Jaspers e a Psicologia explicativa: revisão do conhecimento causal As conexões causais da vida psíquica, a concepção da totalidade da vida psíquica, a significação da situação sociológica da doença, o todo do existir humano. Validade: a partir do ano letivo de: Professor (a): Maria Virgínia Filomena Cremasco Chefe do Departamento: Alexandre Dittrich / de / / Pró-Reitor de Graduação:

FICHA No 1 (permanente) Disciplina: Pesquisa em Psicologia do Trânsito Código: HP329 Pré requisitos HP260 Metodologia de Pesquisa I HP261 Metodologia de Pesquisa II Carga horária total: 90 AT: 02 AP: 04 Estágio: 00 Créditos: 03 Desenvolvimento de pesquisas sobre Psicologia do Trânsito. Propiciar o contato do aluno com a prática de pesquisa em temas da Psicologia do Trânsito. Validade: a partir do ano letivo de: Professor(a): Iara Picchioni Thielen Chefe do Departamento: Alexandre Dittrich / de / / Pró-Reitor de Graduação: