MATEMÁTICA Logaritmos Função seno e função cosseno Sistemas lineares Cilindro Cone INGLES - If Clauses - Passive Voice - Verbal tenses - Text interpretation BIOLOGIA CAPÍTULOS DA FRENTE 1 Os Vírus Explique por que os vírus têm sido considerados por alguns cientistas como partículas infecciosas e por outros como seres vivos. Comparar a estrutura de um vírus não-envelopado com a de um vírus envelopado e cite exemplos de cada tipo. Descrever o ciclo de vida do vírus HIV. Preencher a tabela abaixo que relaciona as principais viroses estudadas este ano.
Doença AIDS Condiloma Material genético do vírus Transmiss ão Profilaxia Acuminado Dengue Febre Amarela Chicungunha Zica Os Procariontes (1º período) Identificar e conhecer a função (importância) de todas as estruturas que uma bactéria pode apresentar. Caracterizar a transdução, a transformação e a conjugação e compreender a importância desses processos para o aumento da variabilidade genética das populações de bactérias e para a aquisição de resistência a antibióticos. Conhecer a importância das bactérias nos campos da ecologia, da farmácia, da indústria alimentícia. Preencher a tabela abaixo que relaciona as principais bacterioses estudadas este ano. Doença Sífili Tuberculose s Cóler Agente etiológico Transmissão Profilaxia Leptospirose a
O Reino Protista Citar e caracterizar os componentes do reino protista tendo como parâmetros a forma de nutrição e o número de células. Preencher a tabela abaixo que relaciona as principais protozooses estudadas este ano. Doença Malária Doença de Chagas Leishmaniose Agente etiológico Transmissão Profilaxia O Reino Plantae (2º e 3º períodos) Explicar como cada uma das seguintes aquisições evolutivas: tecidos de sustentação, vasos condutores, grão de pólen, semente, flor e fruto contribuíram para a conquista do ambiente terrestre pelas plantas. Relacionar as aquisições evolutivas citadas no item anterior aos diferentes grupos vegetais. Compreender as etapas e fenômenos (tipo de divisão celular, tipo de células reprodutoras envolvidas, a ploidia dos indivíduos) que envolvem o ciclo haplodiplobionte presente no ciclo de vida de algas e plantas. CAPÍTULOS DA FRENTE 2 Classificação dos seres vivos (1º período) Caracterizar e citar exemplos das formas de vida que compõem cada um dos reinos estabelecidos pela classificação de Margulis/Schwartz levando em consideração a estrutura
celular, o número de células do corpo e a forma de nutrição (autótrofo/heterótrofo). Identificar e compreender a hierarquia das categorias taxonômicas elaboradas por Lineu. Conhecer e aplicar corretamente as regras da nomenclatura binomial de Lineu na análise de textos. O Reino Animal (1º período) Compreender o significado das seguintes características evolutivas presentes no desenvolvimento embrionário dos animais: diblástico, triblástico (acelomado, pseudocelomado e celomado), protostômios, deuterostômios, simetrias radial e bilateral. Caracterizar cada um dos 9 filos estudados tendo como base as características evolutivas citadas no item anterior Conhecer exemplos de animais em cada um dos filos estudados. Conhecer o ciclo de vida e os agentes causadores das seguintes verminoses: Teníase, ascaridíase e esquistossomose. Os cordados (4º período) Identificar e compreender o significado dos diversos termos sem valor taxonômico (peixes, agnatos, gnatostomados, tetrápodes, anamniotas e amniotas) relacionados à classificação dos cordados. Cite ou identifique os diferentes tipos de anexos embrionários presentes no desenvolvimento dos
vertebrados, suas funções e relação com a vida terrestre. Cite as características gerais que definem o filo Chordata e explique o critério utilizado para diferenciar os seus três subfilos componentes. ARTES Artes Visuais (2 QME e 1 discursiva) 1. Barroco 2. Neoclassicismo 3. Realismo Artes Cênicas (2 discursivas) 1. Teatro realista 2. Teatro naturalista Música (2 QME e 1 discursiva) 1. Período Barroco 2. Período Clássico
REDAÇÃO Carta argumentativa QUÍMICA O Fenômeno da Oxirredução 3º Período Funções Inorgânicas: Ácidos 3º Período Funções Inorgânicas: Bases 3º Período Funções Inorgânicas: Sal 3º Período Funções Inorgânicas: Óxidos 3º Período Introdução à Química Orgânica 4º Período Hidrocarbonetos 4º Período EDUCAÇÃO FÍSICA Conteúdo - Temas: Diversidade da Atividade Física e Saúde, Nutrientes Essenciais e não Essenciais, Educação Física no Ensino Médio: Reflexões e Ações, Drogas Lícitas e Ilícitas. Obs.: Os roteiros do trabalho (Ens. Fundamental) e de estudo para prova (Ens. Médio), serão entregues pelos professores no dia da recuperação. GEOGRAFIA - População : formação étnica; - Estrutura da população brasileira; -Mobilidade espacial da população; - Urbanização; - Industrialização. - Domínio morfoclimático.