QUESTÕES DE PONTUAÇÃO Professora: Rose Sampaio 1. MINISTÉRIO DO PLANEJAMENTO ESAF / 2006 Memórias do cárcere, (1) na versão cinematográfica, (1) explora mais desenvoltamente a linguagem artística e as possibilidades que estão ao alcance do cinema de fragmentar a realidade para, (2) em seguida, (2) recompor o concreto nos diversos níveis em que ele aparece na percepção, (3) na cabeça e na história dos homens. Quem ama o livro por ele mesmo não vai recuperá-lo no filme. Quem ama as várias verdades que Graciliano Ramos enfrentou com hombridade e coragem irá ver no filme uma engenhosa e íntegra transposição do livro. Seria pouco dizer que ambos se completam. Nelson Pereira dos Santos explora a técnica cinematográfica como Graciliano Ramos, a técnica literária, (4) ou seja, (4) como recurso de descoberta da verdade,(5) arma de denúncia intelectual e instrumento de luta política. (Florestan Fernandes) Assinale a opção que apresenta justificativa correta para o emprego das vírgulas no texto acima. A) 1 - isolam aposto explicativo. B) 2 - isolam termos de mesma função sintática. C) 3 - isola adjunto adverbial deslocado. D) 4 - isolam expressão explicativa. E) 5 - isola aposto explicativo. 2. ANEEL 2006 ESAF Assinale a opção incorreta a respeito do emprego das estruturas linguísticas do texto. Leia o seguinte texto para responder à questão: De fato, os jovens têm motivos para se sentirem inseguros. Começam a vida profissional assombrados pelos altos índices de desemprego. Quase a metade dos desempregados nos grandes centros no Brasil é jovem. Além da falta de experiência, há o despreparo mesmo. Grande parte tem baixa escolaridade. O mercado de trabalho ajuda a perpetuar a desigualdade. Muitos jovens deixam de estudar para trabalhar.mas a disputa é acirrada também entre os mais bempreparados. A grande oferta de mão-de-obra resulta em um processo cruel de avaliação, com testes de conhecimentos e de raciocínio lógico, redação, dinâmicas de grupo, entrevistas. E não é só. O jovem deve demonstrar habilidades que muitas vezes nem teve tempo de saber se possui ou de descobrir como adquirilas. Como o conhecimento hoje fica obsoleto muito rápido, a qualificação e o potencial comportamental é que definem um bom candidato, e não só o preparo técnico. (Adaptado de ISTOÉ 5/10/2005) A) A relação de sentidos entre os dois primeiros períodos sintáticos do texto permite subentender uma ideia explicativa, expressa pela conjunção Pois, antes de Começam (.2). 1
B) Como a expressão a metade (.3) pode ser considerada um sinônimo textual para 50%, a substituição daquela por esta preservaria a coerência textual e a correção gramatical. C) A regência do verbo resultar permite a troca da preposição em (.11) pela preposição de; mas, nesse caso, a relação semântica entre oferta (.10) e processo (.11) se inverte. D) A função textual da oração E não é só (.13) é a de fazer o leitor antecipar que, além das idéias expostas nos dois períodos sintáticos anteriores, mais problemas serão enumerados nos períodos seguintes. E) A forma de singular em é (.18) deve-se ao emprego do vocábulo que (.18); pois o verbo que se flexiona de acordo com o sujeito da oração é definem (.18). 3. ANEEL 2006 ESAF Leia o seguinte texto para responder à questão 06: A classe média está mudando. Essa classe média é herdeira da porção Bélgica da Belíndia (mistura de Bélgica e Índia, expressão usada na década de 70 para explicar a desigualdade no Brasil). Ela antes tinha acesso ao sistema financeiro habitacional, a universidades públicas, à expansão de empresas estatais cheias de ofertas de trabalho e à indexação, que reajustava o dinheiro nos bancos. Na década de 90, essas facilidades acabaram e a classe média passou a ter mais gastos. É como se ela tivesse viajado sempre de executiva e agora tivesse de andar de econômica. Em compensação, existe uma população que era de baixa renda e ascendeu. (Adaptado de Ricardo Neves, Correio Braziliense, 22 de fevereiro de2006) Assinale a opção incorreta a respeito das estruturas sintáticas do texto. A) O trecho entre parênteses corresponde a uma explicação de como deve ser interpretado o termo Belíndia (.2); por isso, a retirada dos sinais de parênteses e a inserção de vírgula seguida do termo que é a antes de mistura (.2) preserva a correção gramatical e a coerência do texto. B) As estruturas linguísticas mostram que acesso (.5) é complementado, sintática e semanticamente, pelas quatro expressões centradas, respectivamente, em sistema (.5), universidades (.6), expansão (.6) e indexação (.7). C) As duas orações coordenadas que seguem a expressão Na década de 90 (.8), expressam, semanticamente, uma relação que também pode ser escrita em apenas uma oração: com o fi m dessas facilidades, a classe média passou a ter mais gastos. D) A conjunção e (.11) coordena duas orações que, semanticamente, expressam um contraste; por isso equivale a mas. E) O conectivo Em compensação (.12) está empregado com valor adversativo, pois introduz um período sintático que, semanticamente, contradiz o que afirma a primeira oração do texto. 2
4. ANA 2009-03-04 Em relação à pontuação do texto, assinale a opção correta. A água pode ter diversas finalidades, como: abaste-cimento humano, dessedentação animal, irrigação, indústria, geração de energia elétrica, lazer, navegação etc. Muitas vezes, esses usos podem ser concorrentes, o que gera conflitos entre setores usuários ou mesmo impactos ambientais.nesse sentido, é necessário gerir e regular os recursos hídricos, acomodando as demandas econômicas, sociais e ambientais por água em níveis sustentáveis, para permitir a convivência dos usos atuais e futuros da água sem conflitos. Por isso, a outorga é fundamental, pois, ordenando e regularizando o uso da água, é possível assegurar ao usuário o efetivo acesso a ela, bem como realizar o controle quantitativo e qualitativo dos usos desse precioso recurso. (José Machado http://www.ana.gov.br/ SalaImprensa/artigos/ set.2008.pdf) a) As vírgulas da linha dois justificam-se porque isolam elementos de mesma função gramatical componentes de uma enumeração. B) O emprego do sinal de dois-pontos(l.1) justifica-se por anteceder oração subordinada adjetiva restritiva. C) A vírgula após Muitas vezes (l. 4) justifica-se para isolar conjunção temporal. D) O emprego de vírgula após hídricos (l. 8) justifica-se para isolar oração subordinada adverbial comparativa. E) O emprego de vírgula após fundamental (l. 11) justifica-se por isolar oração subordinada adverbial condicional. 5. ESAF: CONTROLADORIA-GERAL DA UNIÃO 2008 Assinale a opção em que o trecho foi transcrito com erro de pontuação. A) Ao longo dos últimos anos, na reforma do Judiciário, o Congresso municiou o Supremo com ferramentas novas para imprimir maior eficácia ao sistema. A corte, entretanto, as vem utilizando com certa timidez. B) A mais poderosa dessas armas é o efeito vinculante. Trata-se de dispositivo que permite ao Supremo editar súmulas fi xando jurisprudência que deve obrigatoriamente ser seguida pelas instâncias inferiores da Justiça e pela administração pública. C) Criado em 2004 e regulamentado dois anos depois, o mecanismo só foi utilizado em três ocasiões, nenhuma delas envolvendo conteúdo muito controverso. D) Caminho semelhante segue o princípio da repercussão geral, que possibilita ao STF, recusar recursos extraordinários e agravos em ações com baixa relevância social, no entendimento da maioria dos ministros. E) Associadas, a edição de novas súmulas vinculantes e a exclusão das matérias sem repercussão geral teriam o condão de livrar o Judiciário de milhares de processos repetitivos, cujo desfecho já é conhecido de antemão. (Folha de S. Paulo, 2/2/2008) 3
6. ESAF: MPO 2008 - ANALISTA Assinale a justificativa para os sinais de pontuação que está incorreta. Uma conjuntura contraditória cria hoje desafios para a política econômica: de um lado, a crise bancária americana, que está-se transformando em recessão e terá efeitos negativos sobre a economia brasileira; de outro, o aquecimento da economia brasileira, que levou a um pequeno aumento da inflação. Diante dessas evidências, a ortodoxia e o mercado financeiro têm uma resposta única: aumentar a taxa de juros, acompanhando a curva dos juros no mercado futuro. Mas estão paralisados porque sabem que a recessão americana implicará redução de investimentos e de atividade econômica no Brasil e porque o presidente Lula, uma vez que o risco de os empresários começarem a segurar seus investimentos é real, recomenda a seus auxiliares econômicos que monitorem com cuidado a economia brasileira para evitar surpresas. (Luiz Carlos Bresser-Pereira, Folha de S. Paulo, 28/01/2008) O emprego de vírgula após A) americana (l. 3) justifica-se porque a oração subsequente é adjetiva explicativa. B) juros (l.10) justifica-se porque a oração subsequente é reduzida de gerúndio. C) evidências (l. 8) justifica-se porque isola adjunto adverbial anteposto à oração principal. D) brasileira (l. 6) justifica-se por isolar a oração subsequente, que é adjetiva restritiva. E) Lula (l. 15) e após real (l. 17) justifica-se porque a oração isolada é subordinada adverbial causal intercalada. 7. ESAF: Cgu 2008 TÉCNICO Marque a opção corretamente pontuada. A) Febre amarela... A culpa é do macaco? Dizem, uns não: a culpa não é do macaco. Dizem, outros: e as vacinas, sempre, em quantidade B) Febre amarela: a culpa é do macaco. Dizem uns: não, a culpa não é do macaco, dizem outros. E as vacinas? Sempre em quantidade C) Febre amarela! A culpa é do macaco, dizem uns. Não a culpa, não é do macaco, dizem outros e as vacinas, sempre em quantidade D) Febre amarela? A culpa é do macaco, dizem uns; não, a culpa não é do macaco, dizem outros; e as vacinas? Sempre em quantidade E) Febre amarela a culpa é do macaco dizem uns. Não a culpa não é do macaco. Dizem outros: e as vacinas... sempre em quantidade insuficiente! 4
8. ESAF: Auditor-Fiscal da Receita Federal 2005 Em relação ao texto, assinale a opção correta. IBGE e BNDES mostraram que a desesperança nas cidades pequenas empurra a força de trabalho para as médias, que detêm maior dinamismo econômico. A carga da pesada máquina administrativa das pequenas cidades mortas é paga pelas verbas federais do Fundo de Participação dos Municípios. A economia local nesses municípios, como o IBGE também já mostrou, é dependente da chegada do pagamento dos aposentados do Instituto Nacional de Seguridade Social. O seminário Qualicidade, por sua vez, confirmou que a favelização é produto de duas ausências, a do crescimento econômico e a de política urbana. (Gazeta Mercantil, 17/10/2005, Editorial) A) A forma verbal detêm (l.3) está no plural para concordar com cidades pequenas (l. 1 e 2). B) A expressão é paga (l. 4 e 5) concorda com máquina administrativa (l. 4). C) As vírgulas após municípios (l. 6) e após mostrou (l. 7) justificamse por isolar oração intercalada entre termos da oração principal. D) O emprego de dois-pontos após duas ausências (l. 10), no lugar da vírgula, prejudica a correção do período. E) A presença de artigo definido feminino singular, em suas duas ocorrências (l. 10), indica que se pode subentender após o artigo a repetição da palavra favelização (l. 10). 9. ESAF: Secretaria da Fazenda CE ; 2006 A exclusão da cidadania é mais uma exclusão que o brasileiro paga pela má qualidade da escola. Sem um ensino básico de excelência, perdem-se não só sucessivas batalhas,(1) mas a guerra. Os pais desempenham o papel que lhes cabe.(2) Mandam os fi lhos para a escola. As crianças assistem às aulas,(3) fazem as tarefas exigidas, mas não aprendem. Algumas chegam à 5ª série analfabetas.(4) Não lêem nem escrevem. Outras,(5) analfabetas funcionais. Lêem, mas são incapazes de entender o texto. Escrevem, mas não conseguem redigir um bilhete simples. (Correio Braziliense, 17/10/2006.) Em relação ao texto acima, assinale o comentário incorreto a respeito dos sinais de pontuação. A) 1 a vírgula justifica-se para separar oração de natureza explicativa. B) 2 o ponto final pode ser substituído por sinal de dois-pontos, com mudança de maiúscula para minúscula em Mandam. C) 3 a vírgula justifica-se para isolar elementos de mesma classe gramatical componentes de uma enumeração. D) 4 o ponto final pode ser substituído por vírgula, com mudança de maiúscula para minúscula em Não. E) 5 a vírgula justifica-se para marcar a elipse de expressão antecedente: chegam à 5ª série. GABARITO 1. D 2. B 3. E 4. A 5. D 6. D 7. D 8. C 9. C 5