DISCIPLINA: Biologia CÓDIGO DA PROVA: 302 CICLO: Secundário ANO DE ESCOLARIDADE: 12º 1. Introdução O presente documento visa divulgar as características da prova de exame de equivalência à frequência da disciplina Biologia do ensino secundário, a realizar no presente ano letivo pelos alunos que se encontram abrangidos pelos planos de estudo instituídos no Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho, com a última alteração introduzida pelo Decreto-Lei n.º 91/2013, de 10 de julho. Deve ainda ser tida em consideração a Portaria nº 243/2012, de 10 de agosto com a última alteração introduzida pela Declaração de Retificação nº 51/2012 de 21 de setembro. As informações apresentadas neste documento não dispensam a consulta da legislação referida e do Programa da disciplina. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova: Objeto de avaliação; Características e estrutura; Critérios de classificação; Material; Duração. Importa ainda referir que o grau de exigência decorrente do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de classificação estão balizados pelo Programa, em adequação ao nível de ensino a que o exame diz respeito. 2. Objeto de avaliação A prova a que esta informação se refere incide nos conhecimentos e nas competências enunciados no Programa de Biologia em vigor (homologado em 2001 e em 2003). A avaliação sumativa externa, realizada através de uma prova teórico-prática de duração limitada só permite avaliar parte dos conhecimentos e das competências enunciadas no Programa. A resolução da prova pode implicar a mobilização de aprendizagens inscritas no Programa, mas não expressas nesta informação. Competências As competências a avaliar decorrem da operacionalização dos conteúdos concetuais e procedimentais enunciados nos diferentes temas/unidades do Programa e são desenvolvidas nos INFORMAÇÃO-PROVA CÓDIGO: 302 Página 1 de 5
domínios do saber e do saber fazer. Em alguns itens, estas competências são expressas através da composição de texto. Assim, a prova permite avaliar as seguintes competências: DOMÍNIO CONCETUAL Conhecimento e compreensão de dados, de conceitos, de modelos e de teorias; Interpretação de dados fornecidos em diversos suportes; Mobilização e utilização de dados, de conceitos, de modelos e de teorias; Explicação de contextos em análise, com base em critérios fornecidos; Estabelecimento de relações entre conceitos. DOMÍNIO PROCEDIMENTAL Reconhecimento da função da observação na investigação científica; Identificação/formulação de problemas/hipóteses explicativas de processos naturais; Identificação de argumentos a favor ou contra determinadas hipóteses/conclusões; Interpretação/alteração de procedimentos experimentais fornecidos; Interpretação dos resultados de uma investigação científica; Previsão de resultados/estabelecimento de conclusões. Conteúdos Unidade 1 Reprodução e manipulação da fertilidade 1.1. Reprodução humana 1.1.1. Gametogénese e fecundação 1.1.2. Controlo hormonal 1.1.3. Desenvolvimento embrionário e gestação 1.2. Manipulação da fertilidade 1.2.1. Os métodos contracetivos 1.2.2. Infertilidade humana e procriação medicamente assistida Unidade 2 Património genético 2.1. Património genético 2.1.1. Transmissão de caracteres hereditários 2.1.2. Organização e regulação do material genético 1.2. Alterações do material genético 1.2.1. Mutações Unidade 3 Imunidade e controlo de doenças 3.1. Sistema imunitário 3.1.1. Defesas específicas e não- específicas 3.1.2. Desequilíbrios e doenças INFORMAÇÃO-PROVA CÓDIGO: 302 Página 2 de 5
Unidade 4 Produção de alimentos e sustentabilidade 4.1. Microrganismos e indústria alimentar 4.1.1. Fermentação e atividade enzimática 4.1.2. Conservação, melhoramento e produção de novos alimentos Unidade 5 Preservar e recuperar o meio ambiente 5.1. Poluição de degradação de recursos 5.1.1. Contaminantes da atmosfera, do solo e da água e seus efeitos fisiológicos 5.1.2. Tratamento de resíduos 5.2. Crescimento da população humana e sustentabilidade 3. Caraterísticas e estrutura A prova é constituída por uma parte teórica e uma parte prática. A parte teórica da prova tem duas versões. A prova apresenta 33 itens, organizados por grupos. A prova reflete uma visão integradora e articulada dos diferentes conteúdos programáticos da disciplina. Os itens podem ter como suporte um ou mais documentos, como, por exemplo, textos, tabelas, gráficos, mapas, fotografias e esquemas. A prova inclui itens de seleção (predominantemente de escolha múltipla) e itens de construção. A sequência dos itens pode não corresponder à sequência de apresentação dos temas/unidades no Programa. A prova inclui os tipos de itens descriminados no Quadro I. Quadro I Tipologia, número de itens e cotação Tipologia de itens Número de ítens Cotação por item (em pontos) Escolha múltipla 25 5 ITENS DE SELEÇÃO Associação /correspondência Ordenação 4 10 Resposta curta 2 5 ITENS DE CONSTRUÇÃO Resposta restrita 1 10 1 15 INFORMAÇÃO-PROVA CÓDIGO: 302 Página 3 de 5
4. Critérios de classificação A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro. As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos. A grafia a utilizar na prova pode ser a que se encontra prevista no Acordo Ortográfico de 1945 ou a do Acordo atualmente em vigor. Itens de seleção ESCOLHA MÚLTIPLA A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a única opção correta. São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: uma opção incorreta; mais do que uma opção. Não há lugar a classificações intermédias. ASSOCIAÇÃO / CORRESPONDÊNCIA A classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho. Considera-se incorreta qualquer associação / correspondência que relacione um elemento de um dado conjunto com mais do que um elemento de outro conjunto. É classificada com zero pontos qualquer resposta que não atinja o nível 1 de desempenho. ORDENAÇÃO A cotação total do item só é atribuída às respostas em que a sequência esteja integralmente correta e completa. São classificadas com zero pontos as respostas em que: seja apresentada de uma sequência incorreta; seja omitido, pelo menos, um dos elementos da sequência solicitada. Não há lugar a classificações intermédias. Itens de construção RESPOSTA CURTA A classificação é atribuída de acordo com os elementos de resposta solicitados e apresentados. RESPOSTA RESTRITA Os critérios de classificação das respostas aos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por níveis de desempenho. A cada nível de desempenho corresponde uma dada pontuação. INFORMAÇÃO-PROVA CÓDIGO: 302 Página 4 de 5
É classificada com zero pontos qualquer resposta que não atinja o nível 1 de desempenho no domínio específico da disciplina. A classificação das respostas centra-se nos tópicos de referência, tendo em conta o rigor científico dos conteúdos e a organização lógico-temática das ideias expressas no texto elaborado. Nos itens com cotação de 15 pontos, a classificação a atribuir traduz a avaliação simultânea das competências específicas da disciplina e das competências de comunicação escrita em língua portuguesa. A avaliação das competências de comunicação escrita em língua portuguesa contribui para valorizar a classificação atribuída ao desempenho no domínio das competências específicas da disciplina. Esta valorização corresponde a cerca de 10% da cotação do item e faz-se de acordo com os níveis de desempenho a seguir descritos. Níveis Descritores 3 Composição bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuação e/ou de ortografia, ou com erros esporádicos, cuja gravidade não implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido. 2 Composição razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuação e/ou de ortografia, cuja gravidade não implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido. 1 Composição sem estruturação aparente, com erros graves de sintaxe, de pontuação e/ou de ortografia, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido. No caso da resposta não atingir o nível 1 de desempenho no domínio específico da disciplina, não é classificado o desempenho no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa. 5. Material Nas provas (teórica e prática), o examinando apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. Na prova prática é obrigatório o uso de bata. As respostas são registadas em folha própria, fornecida pelo estabelecimento de ensino. Não é permitido o uso de corretor. 6. Duração A prova teórica tem a duração de 90 minutos. A prova prática tem a duração de 90 minutos, a que acresce a tolerância de 30 minutos. INFORMAÇÃO-PROVA CÓDIGO: 302 Página 5 de 5