CADERNO DE EXERCÍCIOS 1E Ensino Médio Ciências Humanas Questão Conteúdo Habilidade da Matriz da EJA/FB 1 Agricultura H10 2 A democracia e o pensamento grego. H27 3 Clima H6 4 Absolutismo e Mercantilismo H18 1
1. (Enem 2008) Calcula-se que 78% do desmatamento na Amazônia tenha sido motivado pela pecuária cerca de 35% do rebanho nacional está na região e que pelo menos 50 milhões de hectares de pastos são pouco produtivos. Enquanto o custo médio para aumentar a produtividade de 1 hectare de pastagem é de 2 mil reais, o custo para derrubar igual área de floresta é estimado em 800 reais, o que estimula novos desmatamentos. Adicionalmente, madeireiras retiram as árvores de valor comercial que foram abatidas para a criação de pastagens. Os pecuaristas sabem que problemas ambientais como esses podem provocar restrições à pecuária nessas áreas, a exemplo do que ocorreu em 2006 com o plantio da soja, o qual, posteriormente, foi proibido em áreas de floresta. Época, 3/3/2008 e 9/6/2008 (com adaptações). A partir da situação-problema descrita, conclui-se que a) o desmatamento na Amazônia decorre principalmente da exploração ilegal de árvores de valor comercial. b) um dos problemas que os pecuaristas vêm enfrentando na Amazônia é a proibição do plantio de soja. c) a mobilização de máquinas e de força humana torna o desmatamento mais caro que o aumento da produtividade de pastagens. d) o superávit comercial decorrente da exportação de carne produzida na Amazônia compensa a possível degradação ambiental. e) a recuperação de áreas desmatadas e o aumento de produtividade das pastagens podem contribuir para a redução do desmatamento na Amazônia. 2. Leia o texto a seguir e responda às questões: Na história da Grécia Antiga, o cidadão poderia gozar de alguns privilégios. Os cidadãos mais privilegiados, por exemplo, orgulhavam-se de ter seus escravos para fazer todo o trabalho braçal de forma que lhes sobrasse tempo de ócio para se pensar nas questões relacionadas à filosofia. Um outro fator é que a democracia na polis de Atenas (iniciada no século 6 a.c.), estabeleceu que todos os cidadãos poderiam participar da política independentemente de suas riquezas ou classe social a que pertenciam. Porém, a maioria das pessoas que não tinham o status de cidadão definido continuariam de fora das decisões políticas da polis, como era o caso das mulheres, dos estrangeiros, dos escravos e dos menores de 21 anos. Dessa forma, mesmo os cidadãos mais pobres e/ou de origem mais humilde tinham mais privilégios que o restante da população grega. 2
a) Comparando a democracia grega com a democracia do Brasil atual, quais são as principais diferenças que se evidencia quanto à participação política da população? b) Sabe-se que a Filosofia nasceu na Grécia Antiga, mas, de fato, qual é a definição que melhor explica o que é filosofia? 3. Observe o mapa que apresenta os principais climas do território brasileiro: 3
Com base nos números apresentados no mapa, complete a tabela a seguir, assinalando o nome do clima que corresponde às características dadas e o número que corresponde à sua localização: Região do Mapa Nome do Clima Características do Clima Aparece apenas nas regiões litorâneas do Brasil, ou seja, esse clima apresenta as mesmas características do clima tropical, mas a média anual de chuvas é maior, por influência da umidade vinda do oceano. Em geral esse clima é caracterizado por duas estações bem definidas durante o ano. Nos meses de verão, as temperaturas variam entre 23 C e 25 C e nos meses de inverno, as temperaturas variam entre 20 C e 22 C. As chuvas são bem distribuídas durante o ano todo em uma média de 175 mm/mês. Altas temperaturas e amplitude térmica moderada, ou seja, durante o ano as temperaturas variam em média de 24 C a 28 C. As chuvas são escassas o ano todo (chegando a ser inexistentes em alguns meses), as médias das precipitações no ano são de 50 mm/mês. Aparece apenas em regiões brasileiras de maior altitude topográfica, ou seja, esse clima apresenta as mesmas características do clima tropical, mas as suas médias de temperatura anual, geralmente são mais baixas. No geral, esse clima é caracterizado por duas estações bem definidas durante o ano. Nos meses de verão, as temperaturas variam entre 20 C e 23 C e chove em média 150 mm/mês. Nos meses de inverno, as temperaturas variam entre 16 C e 20 C e chove em média 30 mm/mês. Invernos rigorosos e alta amplitude térmica, ou seja, durante o ano as temperaturas variam em média de 12 C a 24 C. As chuvas são bem distribuídas o ano todo em uma média 125 mm/mês. Dessa forma, esse clima apresenta características das quatro estações do ano (primavera, verão, outono e inverno) bem definidas. 4
Setor de Educação de Jovens e Adultos Altas temperaturas e baixa amplitude térmica, ou seja, durante o ano, as temperaturas variam em média de 25 C a 27 C. As chuvas são abundantes o ano todo variando pouco de um mês para o outro precipitando em média 250 mm/mês. Esse clima geralmente aparece nas regiões próximas à linha do Equador. Apresenta duas estações bem definidas durante o ano. Nos meses de verão, as temperaturas variam entre 22 C e 25 C e chove em média 175 mm/mês. Nos meses de inverno, as temperaturas variam entre 19 C e 22 C e chove em média 30 mm/mês. Dessa forma, esse clima se caracteriza por uma grande amplitude térmica anual, com verões chuvosos e invernos secos. 4. (Fuvest 2009) Da armada dependem as colônias, das colônias depende o comércio, do comércio, a capacidade de um Estado manter exércitos numerosos, aumentar a sua população e tornar possíveis as mais gloriosas e úteis empresas. Essa afirmação do duque de Choiseul (1719-1785) expressa bem a natureza e o caráter do a) liberalismo. b) feudalismo. c) mercantilismo. d) escravismo. e) corporativismo. 5
GABARITO COMENTADO Setor de Educação de Jovens e Adultos 1. Alternativa E H10 O texto problematiza a devastação de áreas florestais para o seu aproveitamento econômico. Dessa forma, leva-se a pensar sobre outras possibilidades que podem evitar a degradação do ambiente. Pensar em novas possibilidades de plantio agrícola seja para a produção de grãos, seja para pastagens destinadas ao gado, ou ainda, pelo extrativismo consciente, é o convite que a questão nos propõe para a reflexão. Nesse sentido, a proposta de recuperação de áreas degradadas e a utilização de insumos para elevação da produtividade das pastagens impedem que haja uma expansão das fronteiras agropecuárias, resultando automaticamente na diminuição dos níveis de desmatamento. Vale destacar que os índices de produtividade da pecuária desenvolvida na Amazônia não compensam devido aos altos prejuízos ambientais para produzir somente 35% do rebanho nacional. Por fim, deve-se lembrar que o desmatamento da Amazônia não está limitado somente à extração de madeira, já que existem outras atividades extremamente degradantes como a pecuária, agricultura, mineração e outras. 2. H10, H27 a) Na democracia do Brasil atual, as mulheres gozam dos mesmos direitos dos homens, ou seja elas podem votar, participar do debate político e até mesmo se candidatar para cargos políticos, coisa que na democracia da Grécia antiga era proibido. Outro ponto é a idade mínima para se votar. Atualmente o voto é obrigatório dos 18 aos 59 anos e facultativo dos 16 aos 17 anos e aos maiores de 60 anos. Na Grécia Antiga o voto não era obrigatório, mas a idade mínima para se poder votar era 21 anos. Por fim, na democracia atual, as leis determinam que devemos indicar representantes que façam o debate político como nossos representantes, afastando o povo da participação mais direta, enquanto que, na democracia da Grécia Antiga, o cidadão participava diretamente das discussões na Ágora (Praça onde ocorriam os debates políticos), influenciando diretamente nas decisões dos políticos da época. b) A Filosofia pode ser definida como a mãe de todas as ciências pois baseia-se na arte do pensar criticamente e refletir sobre todos os pontos de vista em busca do conhecimento. Dessa forma, o filósofo é aquele que ama o saber e que dedica todo o seu lado racional para entender as coisas, sejam elas materiais ou não. Assim, a filosofia não fica restrita à Ciência; ela pensa sobre fatos naturais, mas também se debruça sobre aspectos da metafísica (aspectos de sensações, humor ou de espiritualidade). 6
3. H6 (5) Tropical Litorâneo. (2) Semiárido. (4) Tropical de Altitude. (3) Subtropical. (1) Equatorial. (6) Tropical. 4. Alternativa C H18 O pequeno texto mostra características do colonialismo da Idade Moderna, especificamente, a práticas que se tornaram comuns na exploração da América Latina após a Expansão Marítima e Comercial Europeia. Devemos lembrar que o Estado Moderno articulava o sustento de uma nobreza decadente e os interesses de uma classe burguesa rica e em ascensão. Nesse contexto, o Sistema Colonial foi um dos pilares da política econômica dos Estados Absolutistas Modernos, uma vez que a exploração das riquezas naturais das colônias poderiam enriquecer e sustentar economicamente suas metrópoles. Com o Pacto Colonial, por exemplo, essas monarquias garantiam a sua balança comercial favorável sempre favorável, estipulando altas tarifas alfandegárias para dificultar a importação de produtos estrangeiros, leis protecionistas que evitavam a concorrência com seus produtos e monopólios, que excluíam outas nações da livre concorrência. Dessa forma, essas práticas caracterizavam o Mercantilismo, que, em síntese, era a política econômica em que o Estado intervinha diretamente na economia. 7