QUESTIONÁRIO Prezado (a) participante do Seminário Internacionalização: Desafio para a Universidade, pedimos a gentileza de o (a) senhor (a) responder as questões a seguir. O propósito deste questionário é refletir sobre a situação atual da sua Instituição e ajudar os organizadores a identificar demandas e novos temas para eventos futuros. Não é necessário o preenchimento de todas as questões. Caso não tenha condições de responder alguma questão, deixe-a em branco e passe para a próxima pergunta. INSTITUIÇÃO NOME CARGO / FUNÇÃO 1. Qual é a missão da sua Instituição? O referencial está descrito em documento específico (mission statement)?
2. A internacionalização é parte integral da missão? Sim Não 3. Foi estabelecida alguma estratégia de internacionalização? Sim Não 4. Caso não haja estratégia específica, existem metas e objetivos definidos em relação ao processo de internacionalização? 5. Em uma Escala de 1 a 7, assinale o grau de importância dos seguintes objetivos: Atrair estudantes estrangeiros para a graduação 1 2 3 4 5 6 7 Atrair estudantes estrangeiros para a pós-graduação. 1 2 3 4 5 6 7 Atrair doutorandos estrangeiros. 1 2 3 4 5 6 7 6. O interesse da sua Instituição é atrair estudantes de qual dessas regiões? Assinale. América do Sul América Latina Estados Unidos e Canada Europa Países lusófonos Ásia Outros
7. Em uma escala de 1 a 7, assinale o grau de importância dos seguintes objetivos, em relação aos integrantes da sua Instituição: 7.1 Facilitar estudos no exterior: Alunos de graduação. 1 2 3 4 5 6 7 Alunos de pós-graduação. 1 2 3 4 5 6 7 Alunos de doutorado. 1 2 3 4 5 6 7 7.2 com o objetivo de: Adquirir novo conhecimentos. 1 2 3 4 5 6 7 Conhecer outras culturas. 1 2 3 4 5 6 7 Aprender e aperfeiçoar uma língua estrangeira. 1 2 3 4 5 6 7 Utilizar ferramentas que não existem na sua Instituição. 1 2 3 4 5 6 7 Outras razões, justifique. 8. Em uma escala de 1 a 7, indique o nível de importância para os seguintes objetivos: 8.1 Atrair professores e pesquisadores do exterior com titulação: Doutorado. Pós-Doutorado. Professor Associado. Professor Titular.
8.2 Por qual período? Curta duração (até 12 semanas). Meses (até 23 meses). De 2 a 5 anos. Em caráter permanente. 9. Indique, em escala de 1 a 7, o nível de importância das questões a seguir: 9.1 Facilitação da estadia de Professores / Pesquisadores da sua IES no exterior. Curta duração (até 12 semanas). Meses (até 23 meses). De 2 a 5 anos. Em caráter permanente. 10. Existem áreas prioritárias para intercâmbio na sua IES? Por favor, indique quais são: Graduação: Pós-Gradujação: Doutorado: Pós-Doutorado: Professores: 11. A sua IES oferece cursos em inglês? Cursos de curta duração (ex: cursos de verão)? Quais: Cursos de graduação? Quais:
Cursos de especialização? Quais: Cursos de mestrado? Quais: Cursos de doutorado? Quais: 12. Quais são os serviços oferecidos pela sua IES aos estudantes e pesquisadores estrangeiros? Site em inglês. Site em espanhol. Site em outras línguas, por favor indique: 13. A sua IES oferece: Consultas por email? Sim Não Consultas pelo Escritório de Relações Internacionais? Sim Não Consultas pela Faculdade? Sim Não Consultas pelos Professores do respectivo curso? Sim Não 14. A sua IES disponibiliza informações e procedimentos necessários para as questões a seguir: Candidatura? Sim Não Inscrição? Sim Não Alojamentos? Sim Não Vistos? Sim Não Polícia Federal? Sim Não
15. A sua IES disponibiliza informações sobre: A vida estudantil? Sim Não Lazer (cultura, esporte, bares)? Sim Não Custo de vida para estudantes e para professores? Sim Não Informações especiais para professores estrangeiros sobre faculdades, colégios, assistência médica, autorização de trabalho para cônjuge)? Sim Não 16. A sua IES oferece serviços de assistência para o recebimento de alunos e professores, tais como: Buscar os estudantes no aeroporto? Sim Não Buscar professores no aeroporto? Sim Não Disponibilizar alojamento? Sim Não Acompanhar o visitante durante os assuntos administrativos na cidade (Polícia Federal, banco, etc)? Sim Não Acompanhar a pessoa estrangeira dentro da Universidade (setores administrativos, Faculdades)? Sim Não Programas de "buddy" (camarada)? Sim Não 17. A sua Instituição disponibiliza cursos de português como língua estrangeira: Antes do início do curso? Sim Não Caso a resposta seja sim, qual a duração do curso? Até duas semanas Até um mês Até dois meses Outros Durante o curso? Sim Não
Caso a resposta seja sim, qual a duração do curso? 2 horas semanais 4 horas semanais 6 horas semanais Outros 18. A sua Instituição dispõe de estatísticas e indicadores sobre o número de estudantes estrangeiros: Na graduação? Sim Não Número absoluto? Sim Não Porcentagem dos estudantes estrangeiros em relação ao número total de estudantes? Sim Não Estudantes na Pós-Graduação? Sim Não Em cursos de Doutorado? Sim Não 19. A sua IES dispõe de estatísticas e indicadores sobre o número de estudantes internos que realizaram atividades no exterior: Na graduação? Sim Não Na Pós-Graduação? Sim Não