1) Na Véspera do Ves.bular, diminua o ritmo de estudos e descanse bastante. Passar as noites estudando ou em festas só te deixará mais cansado no dia da prova, o que afeta sua memória e seu desempenho. 2) Não deixe para estudar os conteúdos que ainda não aprendeu para úl.ma hora. Se na Véspera do Ves.bular você ainda não os domina, esqueça. Tentar recuperar o tempo perdido só causa mais nervosismo na hora da prova. 3) Foque em conteúdos mas abrangentes na Véspera do Ves.bular. Faça uma revisão geral de todas as disciplinas, não só as de que você mais gosta. Tentar decorar fórmulas de Ksica ou datas históricas na úl.ma hora só te deixará mais nervoso. 4) Não compare seu desempenho e notas com colegas, isso te deixará mais nervoso na Véspera do Ves.bular. Tenha em mente que aquele seu colega que.rou 10 em matemá.ca no simulado não necessariamente irá bem na prova. 5) Cuide da sua alimentação, principalmente na Véspera do Ves.bular. Esse não é o momento para passar por uma reeducação alimentar ou mudar hábitos alimentares, mas não exagere em comidas pesadas nem experimente o que você não está acostumado a comer.

(2011)Observe as figuras abaixo, extraídas de folhetos distribuídos à população por órgãos públicos: A Use sempre a privada e faça com que sua família use também. Assim impedirá que as fezes se espalhem, contaminando o solo e a água. B As figuras A e B representam, respecgvamente, medidas de prevenção da: a) doença de chagas e cis.cercose. b) ancilostomose e cólera. c) malária e dengue. d) esquistossomose e febre amarela. e) teníase e ascaridíase.

(2012) A esquistossomose é uma doença parasitária considerada grave, por ser a que mais causa morte em humanos dentre as causadas por organismos mulgcelulares. Uma forma de se combater essa doença é o controle biológico pelo uso de peixes como o tambaqui. De que maneira esse peixe ajuda a combater a doença em humanos? a) O peixe serve como o hospedeiro defini.vo do verme da esquistossomose, do gênero Schistosoma, no lugar do homem. b) O tambaqui se alimenta da cercária, forma do parasita que infecta a.vamente o humano. c) O miracídio, forma que infecta o caramujo (hospedeiro intermediário), passa a infectar o peixe e nele não consegue completar seu ciclo vital. d) O caramujo (hospedeiro intermediário) é comido pelo peixe, e o parasita não tem como completar seu ciclo de vida. e) O peixe e o caramujo (hospedeiro intermediário) competem pelos mesmos recursos naturais e o primeiro elimina o segundo por compe.ção.

(2013) No Brasil, de acordo com o Ministério da Saúde, ocorreu uma queda dos casos de malária, de 500 mil em 1990 para pouco mais de 300 mil em 2008 e 2009 (úl.mo ano com dados fechados). Também houve redução na mortalidade: de 3 em 10 mil habitantes, em 1999, para 1,5 em 10 mil, em 2008, ainda segundo o ministério. O órgão credita esses resultados à ampliação da rede de diagnós.co e tratamento na região amazônica. (Fonte: Girardi, G. Decifra-me ou te devoro. Revista Unesp Ciência, n. 20, 2011.) O diagnósgco da malária (causada pelo protozoário Plasmodium sp.) descrito no texto deve ser realizado pela idengficação: a) do parasita no sangue do paciente. b) dos ovos do parasita nas fezes do paciente. c) do parasita nas fezes do paciente. d) do parasita na urina do paciente. e) dos ovos do parasita no sangue do paciente.

(2014) Nas figuras 1 e 2, abaixo, estão representados os ciclos de duas endemias que ocorrem no Brasil. 1 2 Quais são, respecgvamente, as doenças representadas nas figuras 1 e 2? a) Raiva e febre amarela. b) Leptospirose e dengue. c) Raiva e malária. d) Leptospirose e febre amarela. e) Leishmaniose e dengue.

-(2014) As figuras ao lado representam as frequências do alelo da anemia falciforme (à esquerda) e as regiões de endemia da malária (à direita), causada pelo Plasmodium falciparum, na África. Regiões com maior quangdade de indivíduos heterozigotos para a anemia falciforme são as que apresentam maior incidência de malária. Por que se observa a coincidência das distribuições dessas duas situações?

a) A malária a.nge, preferencialmente, indivíduos com anemia falciforme. b) Os indivíduos heterozigotos têm menor chance de contrair o Plasmodium. c) Os indivíduos infectados pela malária têm maiores chances de desenvolver anemia falciforme. d) Os indivíduos heterozigotos têm maior chance de sobreviver quando infectados pelo Plasmodium. e) O Plasmodium invade apenas as hemácias em forma de foice, dpica dos indivíduos com anemia falciforme.

( 2012) Um arquiteto encomendou a um paisagista um terrário para colocar num apartamento como divisória entre dois ambientes. Uma das exigências do proprietário do apartamento é que o terrário representasse um ambiente de floresta úmida, semelhante à Floresta AtlânGca. Solicitou, também, que o ambiente incluísse exclusivamente representantes das divisões do Reino Plantae. Com base nos conhecimentos sobre esse Reino, considere os seguintes grupos: - Musgos, pois são encontrados sobre troncos e solo da floresta. - Algas cianoaceas, pois são produtores primários. - Samambaias, pois são os principais elementos do sub-bosque. - Pinus sp., pois formam o dossel das florestas. - Epífitas, pois são frequentes sobre os ramos das árvores. Atendem às exigências do proprietário os itens: a) 1, 2 e 4 apenas. b) 1, 3 e 5 apenas. c) 2, 3 e 4 apenas. d)3, 4 e 5 apenas. e)1, 2 e 5 apenas.

(2013) A Seleção Natural é um dos principais fatores responsáveis pela evolução, juntamente com a mutação, a deriva genégca e a migração genégca. Para que a Seleção Natural ocorra em uma população, é imprescindível que haja: a) alteração do meio ambiente, propiciando o favorecimento de alguns indivíduos da população. b) diversidade da composição gené.ca dos indivíduos da população. c) informações gené.cas anômalas que produzam doenças quando em homozigose. d) disputa entre os indivíduos, com a morte dos menos aptos. e) mutação em taxa compadvel com as exigências ambientais.

(2014) Assim como ocorre em animais, o teste de DNA pode ser uglizado para a idengficação da paternidade de árvores. Quando os pais de uma árvore juvenil são idengficados em uma floresta, é possível calcular a distância entre pais e filhos. As distâncias percorridas pelo pólen e pela semente que deram origem ao juvenil correspondem, respecgvamente, à distância entre: a) a mãe e o juvenil e entre o pai e o juvenil. b) a mãe e o juvenil e entre o pai e a mãe. c) o pai e o juvenil e entre a mãe e o juvenil. d) o pai e a mãe e entre o pai e o juvenil. e) o pai e a mãe e entre a mãe e o juvenil.