INFORMAÇÕES REFERENTES À EXPOSIÇÃO DOS PÔSTERES APROVADOS NO XXVII COBREM Os estudantes que tiveram seus resumos de trabalhos aprovados no XXVII COBREM, deverão afixar seus pôsteres no pátio da Escola Estadual Síria Marques da Silva, localizada na Rua Inglaterra, 410, bairro Jardim Leblon, BH-MG. A exposição de pôsteres será dividida em dois dias: 28 trabalhos serão expostos no dia 10 e os outros 28, no dia 11. Os pôsteres deverão ser afixados às 8h00 e retirados às 18h em cada um dos dias definidos para a exposição. Segue adiante a lista dos trabalhos que deverão ser expostos nos dias 10 e 11, respectivamente: DIA 10 1. AÇÃO EDUCATIVA REALIZADA POR ESTUDANTES DE MEDICINA DO SEGUNDO PERÍODO EM ANÁPOLIS-GO - UM RELATO DE EXPERIÊNCIA; 2. AÇÃO EDUCATIVA SOBRE CÂNCER DE MAMA EM UM HOSPITAL PÚBLICO DE ANÁPOLIS-GO UM RELATO DE EXPERIÊNCIA; 3. AÇÃO EDUCATIVA SOBRE COMO PREVENIR E AGIR EM SITUAÇÕES DE AFOGAMENTO RELATO DE EXPERIÊNCIA; 4. AÇÃO EDUCATIVA SOBRE SARCOPENIA EM IDOSOS; 5. ANÁLISE DA DISTRIBUIÇÃO DO TRABALHO INFANTIL POR IDADE NO BRASIL E O IMPACTO NA SAÚDE; 6. ANALISE DO HIPERDIA NO CONTROLE DA HIPERTENSÃO E DIABETES MELLITUS NOS IDOSOS EM UMA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE (UBS) EM ANÁPOLIS GOIÁS; 7. APLICAÇÃO DO ESCORE DE RISCO PARA DOENÇAS CEREBROVASCULARES AOS ADULTOS ATENDIDOS NO PROJETO CIRANDA DE ANÁPOLIS-GO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA;
8. APLICAÇÃO PRÁTICA DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE E SEXUALIDADE ATRAVÉS DO MODELO DIALÓGICO; 9. A PERCEPÇÃO DOS SABERES TEÓRICOS DAS CRIANÇAS SOBRE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL; 10. A PREVALÊNCIA DE CASOS ASSOCIADOS DE HIPERTENSÃO ARTERIAL E DIABETES MELLITUS NA POPULAÇÃO DE ANÁPOLIS GO; 11. A RELAÇÃO ENTRE INTERNAÇÕES E ÓBITOS POR HANSENÍASE EM GOIÂNIA COMO UM PROBLEMA DE SAÚDE PÚBLICA; 12. A SIMULAÇÃO REALÍSTICA COMO FOCO NO ENSINO MÉDICO PARA UMA MELHOR DESENVOLTURA GRUPAL; 13. ASPECTOS ÉTICOS E CLÍNICOS DO EXERCÍCIO DA MEDICINA RELACIONADOS AO NÚMERO DE CONSULTAS PRÉ-NATAIS; 14. CIRCUITO DO IDOSO: EXERCITANDO A TROCA DE EXPERIÊNCIAS ENTRE GERAÇÕES E VERIFICANDO PARÂMETROS DA SAÚDE DOS IDOSOS; 15. CUIDADOS PALIATIVOS NA ATENÇÃO BÁSICA: REVISÃO DE LITERATURA.; 16. CRACK E TUBERCULOSE: UMA REALIDADE DA SAÚDE COLETIVA; 17. DISCUSSÃO SOBRE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE ANÁPOLIS GO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA;
18. ENSINANDO JOVENS USÚARIOS DE DROGAS A PREVENIR DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS UM RELATO DE EXPERIÊNCIA; 19. ESTUDO DE CASO: AS RELAÇÕES FAMILIARES E O PROCESSO SAÚDE-DOENÇA; 20. HEPATITES VIRAIS E SUAS FORMAS DE PREVENÇÃO UM RELATO DE EXPERIÊNCIA; 21. HIPERTENSÃO: VAMOS CONVERSAR? UMA AÇÃO EDUCATIVA NA COMUNIDADE DE CACHOEIRA DO CAMPO, OURO PRETO, MG; 22. IMPACTO DA MUSICOTERAPIA NA REDUÇÃO DO ESTRESSE EM PROFISSIONAIS DA SAÚDE; 23. INCIDÊNCIA DE ACIDENTES DE TRABALHO NO BRASIL; 24. INTEGRAÇÃO ACADEMIA-SERVIÇO: DIAGNÓSTICO E PLANEJAMENTO PARA MELHORIA DA GESTÃO DA SAÚDE; 25. LIGAS ACADÊMICAS NA FACULDADE DE MEDICINA DA UFJF: RELATO DE EXPERIÊNCIA; 26. LUGAR DE SAÚDE E ENSINO-APRENDIZAGEM É NA RUA; 27. MORTALIDADE FEMININA POR CAUSAS EXTERNAS: A DIFÍCIL CONSTRUÇÃO DE REDES DE ATENÇÃO NO MUNICÍPIO DE MACAÉ/RJ.
DIA 11 28. MULHER BARBADA: UM OLHAR SOB A ÓTICA DA ANATOMIA, DAS TEORIAS DE GÊNERO E DO FEMINISMO; 29. OLIVER SACKS E A NARRATIVA EM MEDICINA; 30. O DESCONHECIMENTO DA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA E SUAS IMPLICAÇÕES NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE; 31. O IMPACTO DAS AÇÕES EDUCATIVAS NO DESENVOLVIMENTO DE ESPIRITUALIDADE E HUMANIZAÇÃO DOS ACADÊMICOS DE MEDICINA; 32. OS DESAFIOS DA PARTICIPAÇÃO SOCIAL NO SUS; 33. PARAPARESIA ESPÁSTICA TROPICAL : RELATO DE CASO; 34. PREVALÊNCIA DE DOR ABDOMINAL E PÉLVICA NA REGIÃO NORTE DO PAÍS ENTRE 2011 E 2014; 35. PREVALÊNCIA DA ENXAQUECA E OUTRAS SÍNDROMES DE ALGIAS CEFÁLICAS NO ESTADO DO TOCANTINS; 36. PREVALÊNCIA DE HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTÊMICA NAS ÁREAS DE ABRANGÊNCIA DA UNIDADE BÁSICA DE SÁUDE DO BAIRRO RECANTO DO SOL DE ANÁPOLIS GO UM RELATO DE EXPERIÊNCIA; 37. PROJETO DE INTERVENÇÃO DE UMA LIGA ACADÊMICA DURANTE O OUTUBRO ROSA: RELATO DE EXPERIÊNCIA;
38. PROJETO INTEGRADO XXVII SEMANA DE ACOLHIMENTO AOS CALOUROS DIRETÓRIO ACADÊMICO DR. DOMINGOS PIMENTEL DE ULHÔA E COORDENAÇÃO DO CURSO DE MEDICINA UFU 2014; 39. QUALIFICAÇÃO DAS AGENTES DE SAÚDE DE UMA UBS PARA DETECÇÃO DE CASOS DE DEMÊNCIA; 40. QUEIMADURAS: O QUE FAZER QUANDO OCORREM E COMO PREVENI-LAS? RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA AÇÃO EDUCATIVA EM APARECIDA DE GOIÂNIA- GO; 41. REDUÇÃO DA VULNERABILIDADE DE ADOLESCENTES DO BAIRRO CAMPECHE FLORIANÓPOLIS; 42. RELATO DE EXPERIÊNCIA: ABORDAGEM NÃO FARMACOLÓGICA NA HIPERTENSÃO ARTERIAL EM IDOSOS DE CAIAPÔNIA GOIÁS; 43. RELATO DE EXPERIÊNCIA: AÇÃO EDUCATIVA COM CUIDADORES EM UMA INSTITUIÇÃO DE LONGA PERMANÊNCIA PARA IDOSOS EM ANÁPOLIS GO; 44. RELATO DE EXPERIÊNCIA DA ATUAÇÃO DOS DISCENTES NAS ATIVIDADES DE MONITORIA DO CENTRO REGIONAL DE REFERÊNCIA EM ÁLCOOL, CRACK E OUTRAS DROGAS DA UFRJ MACAÉ; 45. RELATO DE EXPERIÊNCIA: ESCOLA DE SAÚDE NA AMAZÔNIA; 46. RELATO DE EXPERIÊNCIA: VISITA AO MORHAN EM ANÁPOLIS COM FOCO NA IMPORTÂNCIA DE SE FAZER DIAGNÓSTICO E TERAPÊUTICA ADEQUADA COMO FORMA DE PREVENÇÃO DE HANSENÍASE; 47. SAÚDE DA POPULAÇÃO NEGRA NO BRASIL E O EFEITO DURBAN;
48. SIGNIFICADO DO ACOLHIMENTO PARA A EQUIPE MULTIPROFISSIONAL DA EMERGÊNCIA DE UM HOSPITAL PÚBLICO DA BAHIA; 49. SÍNDROME DE REGRESSÃO TESTICULAR: UM RELATO DE CASO; 50. SÍNDROMES POLIPÓIDES GASTROINTESTINAIS: ATUALIZAÇÃO DA ETIOPATOGENIA; 51. TERRITÓRIO, ENSINO E SAÚDE: OLHARES ESTUDANTIS; 52. TRANSTORNO DE IDENTIDADE DE GÊNERO: PSICOPATOLOGIZAÇÃO DE UM PROBLEMA SOCIAL? 53. UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA MELHORAR A QUALIDADE DE VIDA DOS IDOSOS; 54. UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA MULHERES NO CLIMATÉRIO: AÇÃO EDUCATIVA EM UMA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE DE ANÁPOLIS GO; 55. USO DA TÉCNICA DE ESTIMATIVA RÁPIDA PARTICIPATIVA NA IDENTIFICAÇÃO DOS PROBLEMAS SOCIAIS DE UMA COMUNIDADE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Observações: a colocação e retirada dos pôsteres do local da exposição é de exclusiva responsabilidade de seus autores ou coautores. Além disso, vale lembrar que NÃO haverá apresentação dos trabalhos, mas sim, apenas a exposição dos mesmos. Os autores e/ou coautores dos pôsteres devem ter disposição para esclarecer dúvidas referentes aos seus trabalhos nos dias de exposição.