Como documentar as respostas dos seres humanos às mudanças no tempo e do clima e seus impactos subsequentes sobre a biodiversidade Distante de órgãos de decisão e de recursos financeiros, as comunidades rurais de países em desenvolvimento costumam ser deixadas à própria sorte para lidar e se adaptar às mudanças no tempo e do clima. Visto que a maioria das estratégias de enfrentamento e respostas de adaptação não está documentada, perdemos oportunidades importantes de aprender com as experiências dessas comunidades e integrar a aprendizagem em esforços de planejamento. O 5º Relatório de Avaliação do IPCC (Painel Intergovernamental de Mudanças Climáticas), divulgado em 2014, afirma que sistemas e práticas de conhecimentos indígenas, locais, e tradicionais, incluindo a visão holística dos povos indígenas da comunidade e do meio ambiente, são um grande recurso para a adaptação às alterações climáticas, mas estes não foram usados de forma consistente nos esforços de adaptação existentes. Integrar essas formas de conhecimento com as práticas existentes aumenta a eficácia da adaptação. Além disso, do ponto de vista da biodiversidade, a maioria das pesquisas tem se concentrado sobre os impactos diretos das mudanças climáticas sobre a biodiversidade. No entanto, é cada vez mais evidente que uma ameaça ainda maior para a biodiversidade pode vir de respostas humanas às mudanças climáticas. Reconhecendo estas lacunas de conhecimento, o WWF faz a proposta de coletar, sintetizar e disponibilizar dados relevantes sobre os seguintes tópicos: Tipos de mudanças que as comunidades vulneráveis estão experimentando Como eles estão respondendo a essas mudanças Como suas respostas estão impactando a biodiversidade Os dados devem ser coletados por meio de entrevistas com atores-chave e por observações gerais nas comunidades em que você está trabalhando ou tem contato. Isto inclui acompanhar conversas com membros da comunidade, guardas florestais, e outros informantes relevantes. Seria muito útil reunir fotos e vídeos também. Para mais informações, por favor contate: Bruna Mello de Cenço Analista de Comunicação Programa Mudanças Climáticas e Energia, WWF-Brasil Tel: +55 61 3364-7447 brunamello@wwf.org.br
O protocolo de entrevista possui três seções. A Coleta de dados A primeira seção é de basicamente perguntas que fornecem o histórico do entrevistado. Ela pode ser feita por meio de perguntas simples e provavelmente receberá uma resposta relativamente direta. As seções subsequentes abrangem as diversas questões de pesquisa. Visto que esta é a pesquisa qualitativa, vamos citar os temas que precisam ser explorados. No entanto, este não é um protocolo de pesquisa de perguntas e respostas. Você vai precisar dirigir a discussão em torno destas questões para "descascar as camadas da cebola" e interrogar as razões além das respostas muito simples. Como não podemos prever como as pessoas vão reagir, não é possível nem desejável tentar fornecer uma lista de perguntas. Porém, aqui vão algumas sugestões de como começar a entrevista em cada tema. 1) Informações gerais Nome (Explique que suas respostas serão anônimas e o nome é apenas para você analisar as respostas) Gênero Idade principal meio de vida / sustento há quantos anos vive na região 2a) Mudanças que observou no tempo e no clima Exemplo de pergunta inicial: "Você já notou qualquer alteração no clima?" As respostas podem se referir a temperatura, chuva, ventos, tempestades, eventos extremos, etc. Lembre-se apenas de não parar na primeira resposta. Se um entrevistado diz "sim, chove menos do que costumava", você pode ainda sonda que com perguntas como: "Quando é que chove agora (meses)? Como isso é diferente do passado? Quando você começou a notar as mudanças? " Quando você sentir que você tem uma boa compreensão das mudanças que ocorreram com a chuva, você então pode perguntar: "Está é a única mudança que você tem observado?" Dê o entrevistado a chance de identificar e explicar todas as mudanças que que ele(s) te(ê)m observado.
Possíveis linhas/ temas para mostrar as diferenças nos padrões meteorológicos incluem: (vale ressaltar que essas não são perguntas, mas somente temas) Temperatura (temperatura estação seca, temperatura estação chuvosa, duração dos períodos frios, duração dos períodos quentes) chuvas (mais ou menos em geral, época mais chuvosa, estação seca mais longa, tempo de períodos de seca durante a estação das chuvas, a intensidade de eventos de precipitação. Lembre-se de especificar meses, uma vez que a estação das chuvas "normal" difere de país para país) Vento (frequência de ventos fortes e tempo de ocorrência, intensidade durante a estação seca, intensidade durante a estação chuvosa) Os eventos extremos (inundações, secas, ondas de calor, ciclones tropicais, tempestades, incêndios florestais) Esta é apenas uma indicação de tipos de respostas que você pode esperar ouvir e precisará, então, fazer mais perguntas a respeito. 2b) Efeitos do tempo e as mudanças climáticas observadas sobre a) meios de subsistência b) recursos naturais / biodiversidade Exemplo de pergunta inicial: "Como sua vida foi afetada por estas mudanças?" (Para subsistência) e "Que efeito isto teve na região, no meio ambiente, onde você vive?" (Para os recursos naturais / biodiversidade). Na realidade, é muito possível que as duas respostas estejam estreitamente relacionadas, uma vez que os meios de vida nestas áreas são suscetíveis à dependência de recursos naturais. Potenciais temas que podem surgir e devem ser explorados em seguida incluem: Níveis de produção de culturas / gado / peixe Pragas / doença Saúde humana Tipo e cobertura de vegetação Recursos de vida selvagem / florestas
Para todos os temas, você deve perguntar sobre a natureza das mudanças e por que eles acham isso aconteceu. Isto pode ser devido ao tempo e ao clima, ou pode ser devido a outros fatores, como erosão / má qualidade da terra do solo, poluição ou abate ilegal. 3a) Respostas às mudanças no tempo e do clima Exemplo de pergunta inicial: "Como você tem lidado com essas mudanças?" Outra opção é fazer perguntas semelhantes com base nas respostas dos temas anteriores. Assim, por exemplo, se alguém menciona que eles estão produzindo menos arroz do que anteriormente, você poderia responder a isso perguntando como eles conseguem administrar isso - o que provavelmente vai levar a conversa para as respostas (que podem incluir a alteração do tipo de semente, diversificando os meios de sustento etc.). Aqui vão algumas respostas que você pode ouvir: Usando novas variedades de culturas (por exemplo, espécies diferentes, de ciclo longo / curto, resistente à seca etc...) Adotando novas espécies de gado Adotando sistemas mistos de culturas agrícolas e pecuária Mudando as datas de plantio Irrigando Usando fertilizantes / aplicando outros INPUTS Plantando árvores Conservando o solo Mudando as práticas de pesca Outros (migração, a venda de ativos, empréstimos, assistência de governos / organizações não governamentais) Mudando ou aumentando os locais de agricultura / de pastagem Além disto, há algumas respostas que podem definir o cenário para a pergunta final (4) a seguir: Invadindo áreas protegidas Utilizando florestas / plantas silvestres (madeira, frutos, raízes) Caçando animais
3b) Consequências dessas respostas para os recursos naturais / biodiversidade Esta questão vai exigir que você analise as respostas anteriores, a fim de determinar se elas são ou não sustentáveis. Não será necessário fazer essas perguntas para os entrevistados, mas, por exemplo, se você perceber que uma certa resposta é insustentável você pode querer sondar um pouco mais para ver se há implicações adicionais. Pode ser, por exemplo, que em uma comunidade pesqueira pessoas relatem que cortam árvores de mangue para vender a madeira como uma resposta ao declínio da pesca. Neste caso, você vai precisar investigar quantas pessoas estão fazendo isso (e por quanto tempo eles têm feito isso) e, em seguida, perguntar se há consequências negativas desta ação. Ou seja, se eles têm notado um aumento nas inundações costeiras, por exemplo. Outros exemplos de respostas insustentável podem incluir: Aumento do conflito entre humanos e animais selvagens O aumento da competição por recursos (água, alimentos, terra) Aumento da mortalidade dos animais selvagens Vida selvagem se movendo em direção a comunidades ou se distanciando delas Aumento da degradação da terra Mudanças na biodiversidade Alterações no abastecimento de água