Componente Curricular: Educação Artística Prof. responsável: : Ingobert Ramos Bernicker Objetivo do componente Curricular do trimestre: - Desenvolver a criatividade, percepção, imaginação e concentração. - Aplicar, no estudante, o processo da linguagem artística, nas diversas formas de expressão, para que ele vivencie a pluralidade do mundo artístico. - Desenvolver no estudante confiança no seu discernimento ao experimentar, criar, julgar e avaliar, contribuindo para a formação técnica e profissional. - Valorizar tanto o fazer artístico na sala de aula quanto a compreensão da obra de arte através do ensino da História da Arte e da estética, estimulando o conhecimento e a reflexão sobre valores artísticos na evolução do homem e da sociedade. - Valorizar a expressão artística como instrumento de comunicação. Temas de estudos: 1. Luz e sombra:: - Desenhos de observação à partir de modelos com luz projetadas. 2. Perspectiva: - Perspectiva aérea (perspectiva utilizada, na pintura, pelos renascentistas. 3. Folclore: - Parlenda e trava-língua; - A arte e o folclore brasileiro. 4. Escultura: - A escultura de metal mais antiga do mundo; - A utilização de arame na escultura de objetos decorativos e utilitários; - Etapas para execução de uma escultura de arame. 5. Letras: - A presença das letras no nosso dia-a-dia; - A escrita através dos tempos; - Diferentes tipos de letras e sua utilização; - O traçado de letra bastão no quadriculado e letras fantasias (em perspectiva, sombreada, ilustrativa e criativa). 6. Ilustração de texto: - A importância da ilustração; - A importância das ilustrações nos gráficos; - Cuidados para a realização de uma ilustração.. - Datas comemorativas.
Instrumentos de avaliação: Avaliação pasta com trabalhos - valor : 3,0 Trabalho individual - valor : 1,0 Avaliação individual - valor : 3,0 Trabalho em grupo - valor : 2,0 Avaliação individual: valor 1,0 Avaliação de recuperação processual: valor: 7,0 Componente curricular: Ciências Professora: Silvia Zaccaro Karsburg Objetivo Geral: O estudo das Ciências durante o terceiro trimestre da sétima série visa desenvolver a capacidade de observação, de análise e compreensão da formação e funcionamento do corpo humano, relacionando esses conhecimentos com o desenvolvimento de atitudes que promovam uma melhor qualidade de vida. Temas de Estudo: Aparelho Respiratório Sistema Circulatório, Linfático e Excretor Sistema Nervoso e Endócrino Sistema Reprodutor Avaliação A avaliação trimestral será realizada de seguinte forma: Valor Instrumento 2,0 Avaliação cumulativa 2,5 Avaliação individual e sem consulta 2,5 Avaliação individual e sem consulta 1,0 Conjunto dos trabalhos realizados em aula e tarefas de casa * 2,0 Trabalho individual ou em grupo realizado ao longo do trimestre * * Avaliações que não serão passivas de recuperação.
A soma dos instrumentos de avaliação tem valor máximo 10,0 pontos e a recuperação paralela será realizada sobre 70% da nota do aluno, com a finalidade de proporcionar o crescimento do aluno para a progressão constante da aprendizagem. Componente Curricular: Educação Física Profª responsável: Elenice Rigotti Série: 6ª do Ensino Fundamental Objetivo do componente curricular do trimestre: Proporcionar ao estudante meios para que compreendam e cuidem do seu corpo, desenvolvendo a socialização e integração com os demais. Temas de estudos: conhecer e vivenciar diferentes tipos de modalidades esportivas, conhecendo as regras para o andamento das atividades. Instrumentos de avaliação: Avaliação: 7,0 Trabalho: 2,0 Participação: 1,0 Componente Curricular: Geografia Profª responsável: Ursula F.G.Denardin Objetivo do componente curricular do trimestre: Vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social, tendo como intenção e finalidade o desenvolvimento de valores, competências e habilidades voltadas a formação de pessoas e cidadãos autônomos, críticos e competentes. Temas de estudos: Continente Asiático Instrumentos de avaliação: Avaliação individual - valor: 5,0 Avaliação Cumulativa Marista - valor: 2,0 Avaliação Recuperação Processual valor: 7,0 Seminário de apresentação(países Subdesenvolvidos): 1,0 (grupos) Atividade com mapas (individual): 0,5 Pesquisa (individual): 0,5 Exercício em sala (duplas) 0,5 Cartaz sobre Continentes (grupos): 0,5
Componente Curricular: História Prof. responsável: Marcelo Objetivo do componente curricular do trimestre: Proporcionar um ambiente socializador e plural com vistas à potencialidade individual, valorizando as diferenças, mas acima de tudo mantendo sempre um espaço voltado para a integração solidária, buscando um espírito transformador. Analisar aspectos da sociedade após independência. Compreender os movimentos revolucionários regionais e suas aspirações, comprando com a sociedade atual. Temas de estudo: Independência do Brasil Consolidação da Independência brasileira Segundo Reinado Fim da monarquia e início da República A África no século XIX Instrumentos de Avaliação: Avaliação: 5,0 (17/10/2012) Avaliação Cumulativa: 2,0 (10/11/2012) Avaliação Recuperação processual: 7,0 (21/11/2012) Outros (3,0) A turma será dividida em 8 grupos. Cada grupo terá que fazer uma maquete, uma apresentação do tema sorteado e distribuir um resumo a todos os colegas. O resumo deverá ser enviado por e-mail, ao professor com no mínimo 48 horas de antecedência - Valor : 2,0 pontos. Serão realizadas atividades em sala de aula, para casa ou grupos, no valor de 1,0 ponto cada. A concepção da nota ocorrerá por média aritmética (soma das notas de todas as atividades divididas pelo número de trabalhos). Assim, chegaremos a nota de cada estudante. Será
levado em consideração, também, os seguintes itens: o Participação nas atividades o Assiduidade nas tarefas o Atitudes o Caderno Bibliografia: PELLEGRINI, Marco César. Vontade de saber história. São Paulo: Ed. FTD, 2009. BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: História. Brasília: MEC/SEF, 1998 BOULOS JÚNIOR, Alfredo. História: sociedade e cidadania. São Paulo: Ed. FTD, 2009. RODRIGUES, Joelza Ester Domingues. História em documentos: imagem e texto. São Paulo: Ed. FTD, 2009. APOLINÁRIO, Maria Raquel. Projeto Araribá: história. São Paulo: Ed. Moderna, 2010 Componente Curricular: Língua Inglesa Profª responsável: Rosilene Erves Deitos Objetivo do componente curricular do trimestre: - Identificar e interpretar a ideia principal e ideias correlatas de um texto - fazer analogias e inferências - Aplicar vocabulário sobre: Programas de TV, Profissões, Locais de Trabalho e Adjetivos - Empregar o Grau Comparativo e Superlativo dos Adjetivos - Usar o Passado Simples dos Verbos Irregulares na forma afirmativa, negativa e Interrogativa e o verbo could Temas de Estudos: - Interpretação de Texto: - Vocabulário: Programas de TV, Profissões, Locais de Trabalho e Adjetivos - Gramática: Grau Comparativo e Superlativo dos Adjetivos, Passado Simples dos Verbos Irregulares ( Formas afirmativa, negativa e interrogativa) e verbo Defectivo could
Instrumentos de Avaliação: Avaliação 1 (Unidades 2 e 3) Valor: 5,0 Avaliação Cumulativa Valor: 2,0 Pontos Reavaliação ( unidades 2 e 3) Valor 7,0 Pontos Material ( Livro/Caderno) 0,5 Pontos Trabalho 1 Clip Musical Valor: 2,5 Pontos Componente Curricular: Matemática Profª. Responsável: Milliane Gallarreta Série: 7ª Objetivo do trimestre: Desenvolver e empregar a formalização algébrica na resolução de problemas. Ampliar os procedimentos de resolução de equações e de sistemas de equações de 1º grau Reconhecer propriedades importantes de ângulos formados por duas retas paralelas e uma transversal Temas de Estudos: - Produtos notáveis - Fatoração de polinômios - Sistemas de equações - Retas paralelas cortadas por transversal Instrumentos de Avaliação Avaliação individual valor 2,5 Avaliação individual valor 2,5 Avaliação cumulativa valor 2,0 Avaliação Recuperação Processual Valor 7,0 Trabalhos em grupos: 3,0