Estado do Rio de Janeiro Prefeitura Municipal de Araruama Secretaria Municipal de Educação ESCOLA MUNICIPAL DR. JOÃO VASCONCELLOS PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Diretora: Marineide Ribeiro Viana Vice-diretora: Marcia Valéria Boscardini Orientadoras Pedagógicas: Renata da Silva Araujo de Luna Sônia Cristina Pontes Victorino Yvee Nirello Bastos Orientadoras Educacionais: Andrea Ferretti Nélio Nogueira Sônia Maria da Silva Araujo Araruama Ano de 2013 Página 1
EDUCAR NÃO É A ARTE DE INTRODUZIR IDEIAS NA CABEÇA DAS PESSOAS, MAS DE FAZER BROTAR IDEIAS (Werner e Brower, 1984) Página 2
ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA MUNICIPAL DE ARARUAMA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E. M. DR. JOÃO VASCONCELLOS I- Caracterização da Unidade Escolar e Comunidade Local: Atualmente a escola atende a 673 alunos da Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental, divididos em 33 turmas. Desde sua criação vem sofrendo mudanças no perfil de sua comunidade escolar (alunos, professores e funcionários), pois a cada ano a escola amplia consideravelmente o número de vagas. - Estatística: Ano letivo de 2013 TURMAS Nº DE ALUNOS Educ. Infantil 10 21 11 20 12 19 Pré I Total=60 alunos 20 13 21 13 22 19 23 20 Pré II Total=65 alunos Página 3
100 21 101 20 102 17 103 17 104 20 1º Ano Total=95 alunos 200 20 201 20 202 19 203 17 204 18 2º Ano Total=94 alunos 300 21 301 19 302 22 303 20 304 22 305 23 3º Ano Total=127 alunos 400 19 401 17 402 18 403 18 404 24 405 26 4º Ano Total=122 alunos Página 4
500 30 501 29 502 26 503 25 5º Ano Total=110 alunos Total de alunos matriculados = 673 - Observação: A atualização desta estatística foi realizada em 27 de fevereiro de 2013. Página 5
Ano letivo de 2012 (APÊNDICE A) II-Estrutura Organizacional Administrativa: A escola não teve alteração em sua estrutura física, havendo apenas nova distribuição na organização das salas. Sala de Aula 17 (sendo 2 salas com banheiro adaptado e 4 funcionando como Ambientes de: Brinquedoteca, Sistematização / Jogos de autonomia, Mundo da Imaginação e Corpo e Movimento, para toda Educação Infantil) Sala de Leitura 1 Sala de Arte 1 Sala de Dança 1 Sala de Vídeo 1 Sala do Programa Mais Educação 1 Sala de Recursos 1 (destinada para este fim) Laboratório de Informática 1 Sala da Direção 1 Sala da Coordenação de Turno 1 Sala da Orientação Pedagógica e Educacional 1 Secretaria 1 Cozinha 1 Refeitório 1 Página 6
Dispensa 1 Banheiros Adaptados - 3 Banheiro de Alunos 20 Banheiro de Funcionários 2 Para o bom funcionamento de suas atividades, a escola dispõe dos seguintes Recursos Humanos. A quantidade pode variar de um ano para o outro de acordo com o número de turmas e alunos matriculados: Diretora Vice-diretora Dirigentes de Turno Orientadora Pedagógica Orientadoras Educacionais Secretária Escolar Oficial Administrativo II Professores Auxiliar de Disciplina Auxiliar de Serviços Gerais (ASG) Merendeira Vigia - Gestão Escolar: Tendo o compromisso de implantar a gestão democrática e participativa, várias ações são implementadas ao longo do ano letivo. Tais como: Valorização dos profissionais que atuam na escola; Fortalecimento do Conselho Escolar; Continuação do Programa de Formação Continuada; Página 7
Realização de Encontro com as Famílias; Realização dos Fóruns de Ética e Cidadania, com base na preservação do Meio Ambiente. III-Estrutura Organizacional Pedagógica: A Equipe de Suporte Pedagógico sustentará um trabalho de forma unificada, em parceria com a Gestão atual, equipe docente, discente e toda comunidade escolar, com base na nova Proposta de Integração da Secretaria Municipal de Educação e Cultura. Em virtude disso, o Plano de Ação Integrado ainda será elaborado. - Calendário Escolar O calendário escolar é elaborado a cada ano pela Secretaria Municipal de Educação e Cultura e seguido por esta unidade Escolar (ANEXO A). Em consonância com o Calendário Escolar, a escola fará um planejamento bimestral dos eventos a serem realizados ao longo do ano letivo de 2013. Esses eventos terão como objetivo estreitar os laços entre escola, família e comunidade, além de promover um aprendizado mais prazeroso e significativo para todos. IV- Conselho Escolar: O Conselho Escolar é o órgão deliberativo máximo da escola e instrumento essencial para a implantação de uma gestão participativa e democrática. Ao longo do ano letivo são realizados vários encontros com a participação ativa dos representantes do Conselho Escolar, com base nas informações levantadas na 1ª Página 8
reunião de atualização do nosso Projeto Politico Pedagógico, realizada em 07 de fevereiro de 2013. Segue abaixo a lista com o diagnóstico realizado: - Pais e Responsáveis: O diagnóstico levantado por este grupo será realizado na 1ª reunião de pais prevista para o início do mês de março. - Funcionários e Professores: Página 9
DIMENSÕES PROBLEMAS ENCONTRADOS PROPOSTA DE AÇÃO CRONOGRAMA Falta de organização na saída Trabalho de conscientização dos alunos e maior concentração dos funcionários. Início do ano Falta de material para professores Priorizar a compra e os pedidos a secretaria dos materiais necessários. Durante o ano letivo Falta de postura dos funcionários no tratamento com os pais e alunos, roupas inadequadas. Reuniões para conscientização, uso das medidas disciplinares. Início e decorrer do ano. ADMINISTRATIVA Professores utilizando redes sociais e celulares no horário de aula. Proibição de uso de aparelhos celulares e notebook sem fins didático. Início do ano letivo. A despensa da escola encontra-se com odor forte de material de limpeza, podendo ocasionar prejuízo para a saúde de quem a manipula e também para os alimentos armazenados. A parede da despensa encontra-se com infiltração e apresenta bastante mofo. Retirada imediata de pelo menos 90% do material de limpeza. Relatar a SEDUC e solicitar avaliação e reparos. Janeiro A sala de informática está sendo utilizada de forma inadequada, como por exemplo, está armazenando material da sala de recurso e do Programa Mais Educação. Retirada de todo esse material, locando-o nas salas que foram destinadas para esse fim. Março/Abril Não existe profissional destinado para que a sala de informática possa funcionar. Informar a SECUD e solicitar o profissional para garantir que a sala funcione de forma eficiente. Fevereiro Não há como colocar em funcionamento a sala de recursos por falta de segurança. Informar a SEDUC que é necessário colocar grades nas janelas e na porta da sala de Fevereiro Página 10
recursos. A sala de dança necessita de um espelho conforme foi descrito no PDE do ano anterior. Usar o recurso disponível pelo PDE para colocar o espelho. Início do ano A sala de leitura encontra-se com um acervo de livros impróprio para a faixa etária que atendemos, pode-se perceber que a mesma funcionava como um depósito de livros. Adquirir livros de acordo com a faixa etária que atendemos através do projeto PNBE, disponível no site do MEC. E implementar uma nova sala de leitura com uma proposta inovadora. Março Durante o ano letivo O Programa Mais Educação encontrava-se sem estrutura e pondo em risco os objetivos do mesmo. Destinar uma sala de aula para o programa, a fim de implementá-lo de forma adequada e responsável. Fevereiro O almoxarifado da escola tem tamanho inadequado para a demanda e também se encontra instalado em um local impróprio (dentro da secretaria da escola). Construção ou reforma de um almoxarifado adequado. Junho A secretaria da escola se encontra inadequada para o atendimento aos pais e responsáveis. Construção ou reforma de um local mais adequado. Segundo Semestre Falta de zelo com a parte externa, ou melhor, pátio da escola. Urbanizar a escola, espalhando plantas por todo o pátio e conservando a área verde. Implementar o projeto da horta. Durante todo ano letivo Falta de segurança nas dependências da escola e no controle de alunos devido à altura do muro. Aumentar o muro do entorno da escola. Primeiro semestre Uma das cisternas que atende a escola encontra-se em local impróprio, encontra-se próximo ao esgoto. Apoio da SEDUC para verificar e tomar as devidas providências. Primeiro semestre Página 11
O telhado no corredor do 2º pavilhão funciona como uma verdadeira estufa, prejudicando a saúde de alunos e professores. Apoio da SEDUC para reforma a fim de evitar danos à saúde de todos. Segundo semestre Falta de adequação para atender a educação infantil. Colocar em prática o Projeto das Salas Ambientes revitalizando o espaço de forma a tornar o processo de ensino-aprendizagem mais eficaz e dinâmico. Início do ano Falta de clareza do dinheiro arrecadado em festa, cantina e verbas recebidas. Prestação de contas com transparência. Durante o ano letivo FINANCEIRA Adequação das salas destinadas para o Programa Mais Educação e Sala de Recursos. Apoio da SEDUC para que seja possível colocar grades nas janelas e nas portas dessas salas garantindo a segurança do material. Início do ano Destinação da verba arrecadada na cantina. Destinar toda a verba arrecadada na cantina para solucionar os problemas de ordem material do cotidiano escolar em consonância com o Conselho Escolar. Durante todo ano letivo. Interferência dos pais nos horários de entrada e saída. Maior controle, reuniões informativas. Durante o ano letivo COMUNITÁRIA Continuidade das reuniões do Conselho Escolar. Divulgar na primeira reunião com a comunidade, o Conselho Escolar.Garantir uma reorganização e reestruturação do Conselho Escolar estabelecendo reuniões que ocorram efetivamente. Início do ano Durante todo ano letivo Conselho de classe realizados juntos (1 e 2º turnos),gerando muito tumulto. Os conselhos acontecerão nos seus determinados turnos Durante o ano letivo Página 12
PEDAGÓGICA Professores sem motivação. Capacitação dos professores, criar um ambiente acolhedor e prazeroso. Durante o ano letivo. - Ano Letivo 2012/2013 De acordo com as necessidades apresentadas no ano de 2012 e a ações descritas no PDE-Escola, foram feitos levantamentos das prioridades da Unidade Escolar e assim desenvolveu-se propostas que deram origem aos Projetos que movimentarão o ano letivo corrente, com objetivo de reduzir as necessidades encontradas. Os Projetos que serão desenvolvidos estão relacionados abaixo: Projeto Dançar, Grupo Oreana; Fórum de Ética e Cidadania; Projeto de Leitura Descobrindo a Magia do Faz de Conta ; (APÊNDICE B) Projeto Salas Ambientes; (APÊNDICE C) Projeto da Sala de Leitura Contos e Encantos (APÊNDICE D) Projeto de Futsal Movimentando a Escola (APÊNDICE E) Projeto Aceleração (Proposta SEDUC) Mais Educação; III Feira de Ciências; III Café Literário. As ações definidas estão sendo implantadas e ao mesmo tempo avaliadas para que no final de 2013 seja possível realizar um novo diagnóstico e o planejamento do ano letivo de 2014. Página 13