INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS CAMPUS JATAÍ PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PARA CIÊNCIAS E MATEMÁTICA A INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA COM O GEOGEBRA NO ESTÁGIO COM PESQUISA DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UEG/IPORÁ VERSÃO FINAL DO PRODUTO CLAUDIMARY MOREIRA SILVA OLIVEIRA Orientador: Dr. Duelci Aparecido de Freitas Vaz. JATAÍ 2015
A INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA COM O GEOGEBRA NO ESTÁGIO COM PESQUISA DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UEG/IPORÁ VERSÃO FINAL DO PRODUTO O produto é um sítio na internet publicado no endereço <http://geogebradinamico.wix.com/geogebra> com todas as sequências didáticas desenvolvidas com uso da Investigação Matemática com o software Geogebra, bem com a avaliação deste software e a análises das atividades realizadas em sala de aula. A seguir a descrição das páginas, abas e links do sitio.
Na primeira página "Início" do sítio, à direita, localizam-se algumas informações sobre o produto e sobre que assuntos poderão ser encontrados nas outras páginas. À esquerda da página inicial encontram-se os links que darão entrada para os projetos de pesquisa dos estagiários bem com as análises que fizeram das aulas experimentais de Investigação Matemática como o Geogebra. As atividades experimentais poderão servir como material de consulta para atuais e futuros professores que poderão dar continuidade a ela ou usar as discussões aqui realizadas para aprofundar na reflexão sobre o ensino e aprendizagem de Matemática, sobre a metodologia de Investigação Matemática, sobre o software educacional Geogebra e sobre o Estágio Supervisionado com pesquisa.
Na página "O projeto" contém identificação das características do projeto de pesquisa e da metodologia de pesquisa utilizada. Abrindo este link identifica-se a questão de pesquisa, os objetivos Gerais e específicos, a natureza, os procedimentos e instrumentos e as atividades pesquisa do projeto. Encontra-se ainda uma breve descrição do produto final desenvolvido. Na página "Quem somos" estão os emails de contatos e algumas informações profissionais dos pesquisadores. Na página "O Geogebra" está descrito como se deu a escolha do Geogebra para o desenvolvimento das atividades experimentais deste projeto, assim como as características técnicas e pedagógicas do software. O link "Site oficial do softwares educacional Geogebra" abaixo dá entrada para o sitio oficial <http://www.geogebra.org/> onde, além de outras informações técnicas sobre o softwares pode se encontrar exemplos de atividades desenvolvidas por pesquisadores, um link para fazer download gratuito do programa, link para manual oficial do software com as suas principais ferramentas e formas de utilização destas ferramentas e recursos. A página "links úteis" apresenta informações adicionais sobre o software Geogebra como por exemplo estudos desenvolvidos por pesquisadores de várias universidades, vídeos explicativos, manuais, exemplo de atividades, etc.
Na página "Investigação Matemática" estão as abas que direcionam o leitor para os projetos de pesquisas dos estagiários onde se encontram os resumos das pesquisas e os links para os artigos produzidos pelos acadêmicos. O leitor poderá ter acesso às mesmas informações utilizando os links à esquerda na primeira página do sitio. Na página "O Estágio" e nas abas "O estágio do 3º ano/2013" e "O estágio do 4º ano/2014" o leitor encontra o relato de experiência do Estágio Supervisionado com pesquisa realizado em 2013 e 2014, assim como links para os artigos produzidos pelos acadêmicos ao final de cada etapa.
originárias da pesquisa. Na página "Outras produções" encontram-se os links para as produções O link centralizado, abaixo, na primeira página "O Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Matemática da UEG/Iporá" dá acesso ao projeto de Estágio Supervisionado do Curso com a descrição de todos os objetivos e etapas do projeto. Desta forma os resultados da pesquisa poderão contribuir efetivamente na melhoria do Ensino de Matemática. As atividades experimentais serão úteis como material de consulta
para atuais e futuros professores que poderão dar continuidade a ela ou usar as discussões aqui realizadas para aprofundar na reflexão sobre o ensino e aprendizagem de Matemática. Espera-se ainda que os resultados obtidos possam contribuir para melhorias no estágio do Curso de Licenciatura em Matemática da UEG, Campus de Iporá como também de outras Universidades que tenham foco na formação de professores.