SER PROFESSOR (A) AUTOR(A): uso e produção de material didático e tecnologias digitais.

Documentos relacionados
Avaliação das condições de ensino - UFPE

Direitos e Licenças na Produção de Recursos Educacionais Digitais NAPEAD

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

REA RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS

SONDAGEM REA ANÁLISE DOS DADOS

Avaliação do Curso de Engenharia Civil da UTFPR Campus Apucarana por seus Docentes.

Avaliação do Curso de Engenharia Civil da UTFPR Campus Apucarana por seus Discentes.

Tecnologia da Web no Ensino Objetos de Aprendizagem e Compartilhamento

Escola Superior de Educação João de Deus. Relatório de Autoavaliação às Unidades Curriculares MESTRADO EM EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

Escola Superior de Educação João de Deus. Relatório de Autoavaliação às Unidades Curriculares

PRODUZINDO CONTEÚDOS DIGITAIS

Questionário aos alunos

Questionário aos alunos

Escola Superior de Educação João de Deus

Escola Superior de Educação João de Deus. Relatório de Autoavaliação às Unidades Curriculares

04. COMO FAÇO PARA ORGANIZAR MEU HORÁRIO DE ESTUDOS?

DOCENTE (Sem cargo de direção) 2. Preencha o campo login com seu CPF e o campo senha com a senha do IdUFF.

Tecnologia da Web no Ensino Objetos de Aprendizagem e Compartilhamento

Questionários aos docentes

Mapeamento/Diagnóstico UFBA 2018

Viver apaixonadamente de tudo o que é novo, sem esquecer o fundamental

Autoarquivamento de Recursos Educacionais Abertos no Lume

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL BIBLIOTECA CENTRAL ISBN

Escola Superior de Educação João de Deus. Relatório de Autoavaliação às Unidades Curriculares EDUCAÇÃO BÁSICA (Licenciatura)

GoogleDocs. Potencializando o uso de questionários online em pesquisas científicas.

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CRIAÇÃO DE MATERIAL EDUCACIONAL PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

Pro-Reitoria de Graduação PROGRAD

Escola Superior de Educação João de Deus

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL BIBLIOTECA CENTRAL ISBN

Questionários aos docentes

Novas Tecnologias e Educação: REA uma possibilidade

Ética e Legislação em Comunicação

Escola Superior de Educação João de Deus

AFASTAMENTO NO PAÍS COM ÔNUS LIMITADO. Clicar em iniciar processo

Questionários aos docentes

Questionário aos alunos

Tutorial USP para uso do ORCID

LEVANTAMENTO DA CREDITAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA UNESP (formulário para CPEU)

Escola Superior de Educação João de Deus. Relatório de Autoavaliação às Unidades Curriculares º semestre

Ferramentas da Moodle: Atividades e Recursos

Mídia Social.

Guia de Ação - Fundamentos dos Designers Freelancers de Sucesso. Guia de Ação Fundamentos dos Designers Freelancers de Sucesso

Escola Superior de Educação João de Deus. Escola Superior de Educação João de Deus. Relatório de Autoavaliação às Unidades Curriculares

Projetos Educacionais e TIC

REGULAMENTO DA ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO DA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS DE GUARANTÂ DO NORTE

Tutorial USP para uso do ORCID

Escola Superior de Educação João de Deus. Relatório de Autoavaliação às Unidades Curriculares. LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA 2017/

Escola Superior de Educação João de Deus. Licenciatura Ensino Básico Relatório de Autoavaliação 2.º semestre de 2013/2014

KIDS ONLINE BRASIL OBJETIVO E METODOLOGIA. Público-alvo. Abrangência geográfica. Tamanho da amostra (2017) Coleta de dados


PESQUISA DE SATISFAÇÃO 2016

Resultado na ótica docente. Comissão Própria de Avaliação Fevereiro/2015

PAUTA DE HOJE. Organiza básica do PC Os Registros: Ata, Diário de bordo, Pauta Descritiva.

O aprendiz de investigador

Tutorial USP para uso do ORCID

MANUAL DE ACESSO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DA SPR (AVA)

RELATÓRIOS DAS AVALIAÇÕES Relatório de Respostas dos Aspectos Gerais Data de Emissão: 10/08/ :40 AM

1. Como faço para acessar o AVA - Ambiente Virtual de

Aula 08. Aquisição da Informação. Investigação de Sistemas 10/10/2012

TÍTULO: QUIZ COMPUTACIONAL: ELABORAÇÃO, APLICAÇÃO E AVALIAÇÃO DE UM RECURSO DIDÁTICO TECNOLÓGICO COMO FERRAMENTA DE ENSINO/ APRENDIZAGEM

Manual Site Unidéias.Net

Campanha Caminhos, Arte e Cidadania

Manual do Repositório Digital da Faculdade ASCES

Tutorial. Acessando e utilizando o Pixton: da criação até o envio da História em Quadrinhos

Grupo Projeção. Portal Acadêmico. - Ambiente do Aluno -

Comissão de Relações Internacionais

RELATÓRIOS DAS AVALIAÇÕES Relatório de Respostas dos Aspectos Gerais Data de Emissão: 10/08/ :49 AM

ANEXO B INFORMAÇÕES PESSOAIS

Escola Superior de Educação João de Deus. Relatório de Autoavaliação às Unidades Curriculares º semestre

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO. Campus São Paulo. Manual para Elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso 2017 (TCC 2017)

Como Organizar seu Canal de Vídeos No Youtube

AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MOODLE MANUAL DO ALUNO

MANUAL DE ACESSO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DA SPR (AVA)

NÚCLEOS DE ENSINO Edital 2016

Como exibir vídeos do Youtube sem sugestões inadequadas

Tecnologias de Informação e Comunicação I Graduação. Prof. Alexandre Rosado

Manual de Acesso ao Ambiente Usuário: Aluno

ESCOLA ESTADUAL LUIZ SOARES ANDRADE. Carla Varela (Multiplicador) Wiliam Ricardo de Carvalho (PROGETEC) PLANO DE AÇÃO 2015

MANUAL DO PROFESSOR EAD AVA

Tópicos em Semiótica Geral Prof. Ana Cristina F. Matte FALE/UFMG. Aula 3: Cultura Livre (estudo de caso)

Comissão de Relações Internacionais

TUTORIAL GOOGLE CLASSROOM: Criando uma sala de aula online

Este módulo apresenta como você deve utilizar as informações disponíveis na Internet, de forma ética e de acordo com as leis existentes.

Avaliação Institucional Comunidade Externa

INSTALAÇÃO DO INTEGRATTO SQL

Conteúdo o seu, o meu e o nosso: a experiência da USP

Laboratório - Pesquisa de ferramentas de colaboração em rede

Sistema de Solicitação de Reserva de Espaços e de Serviços de Audiovisual e Informática na FEAUSP para eventos acadêmicos

TEACHERS THINKING TOGETHER: NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS À FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA

anexo 7 INFORMAÇÕES BÁSICAS PARA O USO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS DISPONÍVEIS EM SUA ESCOLA semana pedagógica 2012

1. Informações gerais

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: ENSINO DE CIÊNCIAS INTERDISCIPLINAR NA PERSPECTIVA HISTÓRICO- CRÍTICA

Ferramentas gratuitas para produção de e-books

Módulo 6 FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS PARA TRANSFORMAR A EDUCAÇÃO

ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO DOCENTE

Transcrição:

Editar este formulário SER PROFESSOR (A) AUTOR(A): uso e produção de material didático e tecnologias digitais. *Obrigatório Continuação do questionário Em que tipo de instituição você leciona? * Escola Municipal Escola Estadual Escola Privada Escola Federal Qual disciplina você leciona? * Você leciona a quanto tempo? * Até 1 ano de experiência. 1 de 5 18-12-2014 17:27

Entre 1 e 5 anos De 5 a 10 anos mais de 10 anos Qual a ORIGEM do material didático que você utiliza? * Você pode escolher mais de uma opção Utilizo materiais que eu produzi ou escrevi. Utilizo materiais que produzi a partir de diferentes fontes e autores. Uso o livro didático da disciplina e outros materiais da escola. Faço adaptações nos materiais (livros e outros) disponíveis na escola. Qual o TIPO de material didático você utiliza com maior frequencia? * Você pode optar por mais de uma alternativa textos de livros/autores da disciplina textos de revistas cientí cas textos de revistas e jornais (circulação social) revistas em quadrinhos lmes, documentarios fotogra as, pinturas, slides músicas e letras de música Onde você recolhe este material que utiliza como fonte? * Você pode optar por mais de uma alternativa Internet Revistas, livros e videos que possuo Biblioteca e videoteca da escola Colegas professores que compartilham materiais Outro: Você já produziu algum material didático digital? * Blogs, sites, videos, fotogra as etc SIM NÃO 2 de 5 18-12-2014 17:27

NÃO, MAS GOSTARIA DE PRODUZIR ALGUM MATERIAL Como você avalia sua relação de uso/criação do material didático que utiliza? * Considero-me autor dos recursos que utilizo. Considero-me autor quando pesquiso, organizo e apresento para os alunos materiais de diferentes fontes/autores. Considero importante criar material didático para minha atividade docente. A questão de autoria do material que utilizo não é relevante para minha atuação docente. Gostaria de produzir meu próprio material. Qual a principal di culdade para elaboração do material didático que utiliza em sala? * Você pode escolher mais de uma opção falta de tempo para preparação pouco acesso a diferentes recursos fora da escola escola tem poucos recursos disponiveis falta conhecimento sobre fontes e modos de uso acesso limitado à internet condições de ensino em sala não incentivam a preparação Você compartilha seus materiais didáticos com outros professores? * SIM, NÃO, Deixe aqui seu relato se já produziu algum material para suas aulas e que tipo de material foi esse (texto, imagem, vídeos, slides, etc.)? Você sabe o que são direitos autorais? * SIM, NÃO, 3 de 5 18-12-2014 17:27

SIM, MAS TENHO DÚVIDAS SOBRE O ASSUNTO NÃO, NUNCA PENSEI NESSE ASSUNTO Você sabe o que são REAs (Recursos Educacionais Abertos) * SIM NÃO JÁ VI ALGO MAS NÃO SEI AO CERTO NÃO VI MAS TENHO INTERESSE NÃO TENHO INTERESSE NESSE ASSUNTO Você produz ou já produziu Recursos Educacionais Abertos? * SIM. NÃO. Não sei exatamente o que é isso. Quais tipos de licença você usa nos seus materiais didáticos? * Se você não conhece ou não lembra sobre as licenças visite a página: http://www.creativecommons.org.br/as-licencas/ Copyright = fechada ou todos os direitos reservados Atribuição Compartilhamento pela mesma Licença (by-sa) Atribuição Não a Obras Derivadas (by-nd) Atribuição Uso Não Comercial (by-nc) Atribuição Uso Não Comercial Compartilhamento pela mesma Licença (by-nc-sa) Atribuição Uso Não Comercial Não a Obras Derivadas (by-nc-nd) Não uso nenhum tipo de licença, mas conheço Não entendo sobre licenças Deixe aqui um breve relato sobre o que conhece ou já ouviu falar sobre REAs. 4 de 5 18-12-2014 17:27

«Voltar Enviar Nunca envie senhas em Formulários Google. 100% concluído. Powered by Este conteúdo não foi criado nem aprovado pelo Google. Denunciar abuso - Termos de Serviço - Termos Adicionais 5 de 5 18-12-2014 17:27