Todo poder emana da língua

Documentos relacionados
Todo poder emana da língua

Tudo certo, compadre?

14 Como prevenir incêndios?

Tupy, or not tupy. Herculano chega ao colégio para dar aulas e. Cenatexto MÓDULO 22

Você acompanhou a caminhada do personagem. O cliente olha bem para Guedim e pensa consigo: do candidato no uso do microcomputador.

Do que são formados os átomos?

6 Comunique-se! No segundo andar daquele prédio funcionavam.

O que acontece quando uma substância se transforma?

A palavra é sua. Ao chegar em casa, Léia beijou as crianças, Cenatexto M Ó D U L O 27

AFUGANCHO UNIDADE: DATA: 19 / 08 / 2017 II ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 3.º ANO/EF TEXTO I

Projeção ortográfica de sólidos geométricos

Triângulos. O triângulo é uma figura geométrica muito. Para pensar. Nossa aula

Uma floresta de interesses

12 Por que o oxigênio do ar não acaba?

Plantas e mapas. Na Aula 17, aprendemos o conceito de semelhança

A conta-gotas. Ana Carolina Carvalho

O triângulo é uma figura geométrica muito. Você já sabe que o triângulo é uma figura geométrica de:

As combinações. combinatória que envolviam o princípio multiplicativo e as permutações.

Leia e informe-se. Na lanchonete da esposa de Jeremias, está. Cenatexto M Ó D U L O 18

Na natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma

Cada coisa no seu lugar

Chico. só queria ser feliz. Ivam Cabral Ilustrações: Marcelo Maffei 5

Sistema COC de Educação Unidade Portugal

Colégio Santa Dorotéia

Leia e informe-se M Ó D U L O 18

A linguagem matemática

A história de Adão e Eva infantil

Na figura abaixo, a balança está em equilíbrio e as três melancias têm o mesmo peso. Nessas condições, qual é o peso (em kg) de cada melancia?

Primários: Lição 03 Bem-Vindo a Família de Deus 20 a 27 de Abril 2019 VERSO PARA MEMORIZAR

Atitudes Avaliando e desenvolvendo atitudes Caderno de estudo. Estudos em Grupo Para Novos Cristãos

Esperteza tem limites

O criador de ilusões

DATA: 02 / 12 / 2013 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 3.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA:

Fazendo consultas. Na última Cenatexto, você viu o início de um. Cenatexto M Ó D U L O 15

A linguagem matemática

*CRIE UMA CAPA PARA O LIVRO

Serviços procurados. Já se passaram alguns meses, desde aquele J A N AE UL A 41. Cenatexto

Ácido sulfúrico na estrela-d alva?

Ciência: produto ou método?

Significação das palavras

1-Nome: 2-Nascimento: 3-Turma: 4-Causa da surdez: 5-Data de diagnóstico da surdez: 6-Tempo na escola:

DATA: 27 / 09 / 2014 II ETAPA AVALIAÇÃO DE RECUPERAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA 5.º ANO/EF ALUNO(A): Nº: TURMA:

Quem tem boca vai a Roma

História de uma Baleia

O NASCIMENTO E INFÂNCIA DE SAMUEL

LISTA DE RECUPERAÇÃO DE LINGUAGENS 7º ANO CARLA

FORMAÇÃO CONTINUADA EM MATEMÁTICA FUNDAÇÃO CECIERJ/CONSÓRCIO CEDERJ

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA

Colégio Santa Dorotéia

Luiz Vilela Tremor de Terra contos

MÃE, QUANDO EU CRESCER...

Precipitar, o que é isso?

Roteiro de recuperação Professora: Cássio Data: / / 2º Trim. Aluno (a): Nº: Nota:

Colégio Santa Dorotéia

Plantando dá. Na última aula, você viu que a conversa. Cenatexto MÓDULO 21

Os opostos se atraem A U L A. O que você vai aprender. Seria bom já saber. Isto lhe interessa

Momento com Deus Crianças de 07 a 08 anos NOME: DATA: 12/11/2017 PROVÉRBIOS PARTE 01. Versículos para Decorar:

Qual é a diferença entre oxigênio e nitrogênio?

a) Onde estava o peixinho quando foi pescado? R.: b) Quem pescou o peixinho? R.: c) Onde morava o peixinho? R.:

Era uma vez Um conto da felicidade de um jovem casal

O Profeta Jonas Domingo 11/06/17 Textos: Jonas 1: 1-17; 2:1; 3:1-5, 10; 4:1-11

O SMURF REPORTER. Os smu em fo

TABUADA DAS OBJEÇÕES

Anexo Entrevista G2.5

Colégio Santa Dorotéia

Unidade Portugal. Nome: 3 o ano (2ª série) Manhã. AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO DO GRUPO XI 4 o BIMESTRE. A adivinhação do rei

Faça isso por mim. Rubião não podia compreender os algarismos de. Cenatexto M Ó D U L O 26

BANCO DE QUESTÕES - LÍNGUA PORTUGUESA - 4 ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Língua Portuguesa / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS Ano: 3º - Ensino Fundamental - Data: 6 / 4 / 2018

Transcrição da Entrevista

DISCIPLINA: Português DATA DA REALIZAÇÃO: 21/10/2013

Professores: Elson Rodrigues Marcelo Almeida Gabriel Carvalho Paulo Luiz Ramos

O apóstolo Paulo 17 DE MARÇO DE 2019

Atividades de Natal 4 ano - Para imprimir. Simulado de Matemática 4º ano. Simulado de Português 4º ano sobre Natal.

Leia e informe-se.

Objetivos. Material a ser utilizado. - Cópias da atividade - Livro e caderno do aluno. Procedimentos

Colégio Santa Dorotéia

Equacionando problemas - I

Transcrição:

A U A UL LA M Ó D U L O 11 Todo poder emana da íngua Cenatexto No dia seguinte ao da contenda mostrada na aua anterior, nosso cantador, Zé dos Anjos, ficou deveras amuado. Sentiu que, devido à tão feia derrota, iria perder todo o respeito que havia conquistado entre os moradores da pequena cidade. Veja só quanta tristeza: Terminada a pesada ida diária - naquee dia ainda mais pesada - o vioeiro foi ao bar do amigo Juvena fazer o que faz há vinte e seis anos: tomar uma abrideira, enquanto a janta ficava pronta. Mas, antes não tivesse ido; pois, foi ogo escutando: - Dizem que ontem você fez feio á no terreiro de Nastácio. Eu nem acreditei - começou o Juvena, provocando o antigo freguês, enquanto he servia a cachaça. - Tão dizendo, é? Pois diga a quem he disse que vá fazer o que eu fiz. - E quem há de? Patos inteira sabe que cantador como você não nasceu ainda. Pra mim, você canta como uma vitroa- afirmou Juvena mudando o tom da conversa, por perceber que o vioeiro estava bravo como uma onça com aquee assunto. - Conte mais, Juvena, sobre o que contaram pra você. - O amigo pode ficar vexado. - Vexado já fiquei.tantas vezes eogiado; já consegui desatar tanto nó em marteo, e agora me vi sem saber o que reponder. - É. Osias é muito sabido. Faa de coisa que a gente nem imagina que existe. - Mas, Juvena, me responda: desde quando a cantoria precisou desses assuntos? O trabaho do cantador é apertar o adversário com o repente, com coisa que ee não espera. Não espera, mas conhece. Como é que aguém pode querer que eu cante o que não sei? As coisas que a vida ensina sei mais que quaquer um. Mas, faar de Contistuição, Latona?! Isso não!

Zé dos Anjos, indignado, continuava bebendo e faando. Faava mais para si que para Juvena, que tinha muitos fregueses para servir. Um freguês, vendo o vioeiro aterado, quis pôr mais enha na fogueira: - É uma madade a gente ver a carreira de um cantador tão bom, acabar assim da noite pro dia. Percebendo o que o outro queria, Zé dos Anjos evitou que as paavras he saíssem sem controe. Assim como fazia nos desafios, não perdeu a compostura e, muito pausadamente, faou: - Um dia é da caça, outro do caçador. Já aprendi cada coisa nessa vida, não serão esses foreios que vão me derrubar. Aguém há de me ensinar o que significam essas patacoadas de Cibee, Ísis, Latona e Vucano. Esgotado por tantos dissabores, o pobre homem achou por bem ir ogo para casa. E assim o fez. A U L A Parece que o dia seguinte à contenda não foi muito bom para Zé dos Anjos. Segundo vimos, ee ficou muito amuado. Por isso mesmo, depois da ida diária, foi refrescar a cabeça no bar do Juvena. Você sabe o que é amuado e ida diária? Veja: Dicionário amuado. Adj. 1. Que tem amuo; ma-humorado, aborrecido. 2. Que se afasta ou retrai agastado ou meindrado. ida. S. f. 1. Ato ou efeito de idar. 2. Trabaho. 1. Procure o significado destas paavras e escreva em que sentido eas foram usadas na Cenatexto: a) vexado:... b) compostura:... c) indignado:... d) aterado:... e) foreio:... 2. Leia esta frase: foi tomar uma abrideira enquanto a janta ficava pronta. Peo contexto, é possíve saber, mesmo que não conheçamos a paavra, o que significa abrideira. Escreva com suas paavras, o sentido da frase mencionada acima:...... 3. Zé dos Anjos, em sua útima faa da Cenatexto, usa a paavra patacoada. Copie do dicionário seu significado de acordo com a Cenatexto:...

Entendimento A U L A 1. Zé dos Anjos ficou, deveras, amuado. Por que Zé dos Anjos se sentiu assim? Ee receava o que, a partir daquee dia? 2. Identifique na Cenatexto, a frase que mostra que o dia seguinte ao da derrota não modificou a rotina diária de Zé dos Anjos. 3. Que atitude do Juvena demonstra que ee decidiu mudar sua postura em reação a Zé dos Anjos, ao perceber que este ficara uma onça com aquee assunto? 4. Que atitude de Zé dos Anjos demonstra que ee agiu, no bar do Juvena, como agia nos desafios, isto é, sem perder a compostura? 5. Mostre que mudança significativa aconteceu com Zé dos Anjos, desde o momento em que ee entrou no bar até quando respondeu ao freguês que o provocara. Aprofundando Sabemos que as paavras ou expressões podem ter sentido conotativo (sentido figurado). Às vezes, frases inteiras têm esse sentido, como é o caso dos provérbios. Na Cenatexto há várias frases e expressões usadas com esse sentido. 1. Expique o sentido das expressões abaixo. Caso não as conheça, anaise o contexto, a situação em que foram usadas: a) Um dia é da caça; outro, do caçador.... b) Quis pôr mais enha na fogueira.... c) Não serão esses foreios que vão me derrubar.... Nos textos que aparecem na seção Arte e vida, que em gera são textos iterários, os autores utiizam, com freqüência, uma inguagem figurada. Ea é composta de certas expressões que apresentam caraterísticas diferentes da inguagem cotidiana. Esses recursos expressivos formam figuras de inguagem e servem para dar ao texto outras significações, para torná-o mais poético, mais rico e mais beo. A inguagem figurada dá origem a figuras de estio que servem para dar mais força, mais vigor e expressividade às idéias, às emoções e aos fatos. Na aua de hoje, você vai trabahar com duas dessas figuras: a comparação e a metáfora. Você viu que, na Cenatexto, há paavras e expressões que não foram usadas no sentido denotativo. Veja: O vioeiro estava bravo como uma onça com aquee assunto.

Ao se caracterizar o personagem como uma onça, temos uma comparação. Também na faa cotidiana fazemos uso dessa figura. Observe: É surda como uma porta Mais pobre do que rato de igreja. Este cara é mais venenoso que cascave. Sentir-se como peixe fora d água. A U L A A comparação é uma figura de inguagem que consiste na aproximação de dois termos pea possibiidade de associação entre ees. Agumas conjunções (como, ta, qua, que, do que, tanto, assim como etc.) são utiizadas para fazer a aproximação entre os termos da comparação. 2. Estabeeça comparações usando eementos comuns entre os termos comparados: a) O ugar estava... como um formigueiro. b) Osias era... como um touro. c) Juvena era... como um cão de guarda. d) O freguês era... como uma cascave. Indique outras comparações que você conhece. A outra figura de inguagem que você vai ver é a metáfora. Muitas vezes estabeecemos comparações de uma forma sintética, isto é, sem usar conjunções que estabeeçam a comparação. A frase O vioeiro estava bravo como uma onça poderia ser escrita assim: O vioeiro estava uma onça. Desse modo, transformamos a comparação em metáfora. A paavra metáfora vem do grego mataphorá, que significa transferência (isto é, transferência de sentido de uma área para outra). Veja esta frase: Você é a uz da minha vida. Nesse caso, uz é uma metáfora para dizer que aguém é importante para a gente. Com o uso da metáfora, podemos criar um mundo novo, da fantasia ou da imaginação. Por isso, as metáforas são freqüentemente usadas na inguagem iterária. 3. Transforme em metáforas as comparações a seguir, conforme o modeo: Comparação: Zé dos Anjos é esperto como uma águia. Metáfora: Zé dos Anjos é uma águia. a) A cantoria vicia como uma cachaça.... b) Juvena bebe como um gambá.... c) Osias escorrega como um sabão....

Reescritura A U L A Zé dos Anjos votou para casa com a cabeça quente. Ora pensava em aprender mais e mais paavras; ora imaginava o que os amigos poderiam estar dizendo de sua derrota. As informações madosas do Juvena ficaram em sua cabeça, impedindo que ee caísse ogo no sono. Lembrava-se da faa: Dizem que você fez feio. e punha-se a imaginar todo o faatório: Coitado do Zé dos Anjos, engasgou-se ao ouvir Latona, Isis, Vucano ; O pobre nem sabia o que era Constituição Zé dos Anjos eogiou Osias e esse disse que nem conhecia a famíia dee... Considerando as Cenatextos das útimas auas, crie as faas que teriam originado os seguintes comentários de Juvena. 1. Patos inteira sabe que cantador como você não nasceu ainda. 2. Você canta como uma vitroa.

Nestas duas útimas auas, quase todos os confitos tiveram origem numa cantoria entre os personagens Zé dos Anjos e Osías. Veja o texto de Graciiano Ramos que serviu de motivo para a Cenatexto da Aua 35. Antes, porém, eia, no fina da aua, um pouco sobre a vida e obra desse grande escritor brasieiro. Inácio da Catingueira e Romano Li, há dias, numa revista a cantoria ou marteo que, há perto de setenta anos, Inácio da Catingueira teve com Romano, em Patos, na Paraíba. Inácio da Catingueira, um negro, era apenas Inácio; Romano, pessoa de famíia, possuía um nome mais comprido - era Francisco Romano de Teixeira, irmão de Veríssimo Romano, cangaceiro e poeta, pai de Josué Romano, também cantador, enfim, um Romano bem cassificado, cheio de suficiência, até com aguns discípuos. Nessa antiga pendência, de que se espaharam peo Nordeste muitas versões, Inácio tratava o outro peo meu branco, decarava-se inferior a ee. Com imensa bazófia, Romano concordava, achava que era assim mesmo, e de quando em quando introduzia no marteo uma paavra difíci com intuito evidente de atrapahar o adversário. O preto defendia-se a seu modo, torcia o corpo, incinava-se, modesto: Seu Romano, eu só garanto é que ciência eu não tenho. Essa ironia, essa deiciosa maícia negra, não fez mossa na cara de Francisco Romano, que recebeu as afinetadas como se eas fossem eogios e no fim da cantiga esmagou o inimigo com uma razoáve quantidade de burrices, tudo sem-nexo, à toa: Latona, Cibee, Ísis, Vucano, Netuno... Jogou o disparate em cima do outro e pediu a resposta, que não podia vir Vucano, naturamente, porque Inácio era anafabeto, nunca ouvira faar em semehantes horrores e fez o que devia fazer - amunhecou, entregou os pontos assim: Seu Romano, desse jeito eu não posso acompanhá-o. Se desse um nó em marteo viria eu desatá-o. Mas como foi em ciência, cante só que eu já me cao. Com o entusiasmo dos ouvintes, Romano, vencedor, ofereceu umas paavras de consoação ao pobre do negro, paavras idiotas que serviam para enterrá-o. Isso aconteceu há setenta anos. E desde então, o herói de Patos se mutipicou em descendentes que nos têm impingido com abundância das variantes de Cibee, Ísis, Latona, Vucano etc. Muita gente aceita isso. Nauseada, mas aceita, para mostrar sabedoria, quando todos deviam gritar, honestamente que, tratando-se de marteo, Netuno e Minerva não têm cabimento. Inácio da Catingueira, que homem! Foi uma das figuras mais interessantes da iteratura brasieira, apesar de não saber er. Como seus ohos brindados de negro viam as coisas! É certo que temos outros sabidos demais. Mas há uma sabedoria aambicada que nos torna ridícuos. (...) Fonte: Viventes das Aagoas, quadros e costumes do Nordeste. Graciiano Ramos. São Pauo, Martins, 1972, 4ª ed., págs. 137-8. Arte A Ue L Avida Graciiano Ramos nasceu em Aagoas em 1892 e morreu no Rio de Janeiro em 1953. Considerado um cássico da iteratura brasieira, sua obra já foi estudada e traduzida nos Estados Unidos, na Aemanha, narússia, na Poônia e na França, entre outros países. Graciiano dominava a técnica narrativa com inguagem muito precisa, descrevendo ambientes cheios de força humana e sempre anaisando a psicoogia de seus personagens. Suas obras mais conhecidas são: Angústia; Vidas Secas; São Bernardo; Caetés; Insônia; História de Aexandre.