A palavra é sua. Ao chegar em casa, Léia beijou as crianças, Cenatexto M Ó D U L O 27

Transcrição

1 A U A UL LA M Ó D U L O 27 A paavra é sua Cenatexto Ao chegar em casa, Léia beijou as crianças, que fizeram a maior agazarra, apontando-he uma jarra com fores em cima da mesa. Junto às fores havia um enveope. Ao abri-o, Léia deparou-se com um cartão de seu noivo: Léia, por sua fibra, sua determinação e pea grande pessoa que você é, dedico-he essas fores como embrança de nossos três meses de noivado. Junto envio-he um texto do poeta Affonso Romano de Sant Anna que parece ter sido inspirado em você. Leia-o com carinho e refita. Um beijo do Murio. Desdobrando avidamente o pape que continha o texto do poeta, Léia começou a ê-o: (...) A ruína nos dá ições de vida. Pois desabam o casamento, os negócios, a saúde e os regimes, mas não se sabe de onde, nem por que miagre surgem forças, propiciando o resgate e nos ivrando do tota aniquiamento. Todos já estivemos e estaremos em agum terremoto. Um terremoto é quando a paisagem nos trai. Um terremoto é quando se quebrou a soidariedade entre seu ponto de vista e as coisas. Um terremoto não é só quando o caos demoniacamente toma conta do cosmos. Um terremoto eu he digo o que é: é a hora da traição da natureza. Ou da traição dos homens, se quiserem. Um terremoto, minha amiga, é quando, como agora, você está se separando. (...) Você está embaixo da pee, com a voz meio seputada ançando um grito de socorro, e aqui com a equipe de savamento he posso apenas ançar a frase: a ruína nos dá ições de vida.

2 (...) Daí o primeiro conseho em caso de ta tragédia: não entre em pânico acima do toeráve. Lembre que todo terremoto é passageiro. (...) Mesmo os mais profundos e autênticos catacismos não duram mais que pouquíssimos, embora diabóicos, minutos. Vai ser terríve, mas vai passar.(...) Sobretudo, depois do terremoto há que aprender com as ruínas. Porque, os engenheiros que me perdoem, mas a ruína é fundamenta. É a hora do retorno. (...) Pois a tarefa do homem é refazer-se a partir de suas ruínas. Temos mais é que catar os cacos do caos, catar os cacos da casa, catar os cacos do país. Depois da demoição e das fraudes, desmontando a aparência do ontem, podemos nos erguer na uminosidade do ser. Ruína, nesse sentido, não é decadência. As ruínas do presente nos ensinam que um terremoto é quando não há mais o centro das coisas. (...) Mas aprendendo com a ruína, ah, já nos prometem com o verde. Já tracejam panos de jardim onde as crianças e as fores povoarão o amanhã. Amigo, amiga: terremotos ocorrem sempre e muitos aí perecem. Mas a função do sobrevivente é sobreviver reconstruindo. A ruína, aém da morte, nos dá ições de vida. A U L A Fonte: Affonso Romano de Sant Anna, Consehos durante um terremoto. Léia dobrou cuidadosamente o texto e sentou-se no sofá. Enquanto as crianças jantavam, ficou refetindo sobre os útimos meses de sua vida. Sim, ea havia sobrevivido a um autêntico terremoto. Mas como tinha sido boa a reconstrução! Como disse o poeta, a ruína nos dá ições de vida. E que ições! Como tinha vaido a pena! A função do sobrevivente é sobreviver reconstruindo. Assim, Léia ficou reembrando uma frase aqui, uma expressão ai, uma paavrinha acoá, saboreando o gosto bom de ter recuperado sua vida: não se sabe de onde, surgem forças... resgate...traição dos homens... todo terremoto é passageiro... vai passar... é a hora do retorno... aprender com as ruínas... podemos nos erguer na uminosidade do ser... Lições de vida! Como Miranda comentou na aua passada, Léia passou por um processo de reconstrução após o terremoto. É caro que ee usou essas duas paavras em seu sentido figurado ou conotativo, como vimos na aua anterior. No texto que Léia recebeu, o escritor Affonso Romano de Sant Anna utiiza várias paavras e expressões que se referem a terremoto (momento difíci da vida) e outras que se referem a reconstrução (recuperação mora de um momento difíci): ruína, ições, desabam, surgem forças, resgate, aniquiamento, a paisagem nos trai, quebrou a soidariedade, caos, traição dos homens, tragédia, vai ser terríve, catacismos, aprender, retorno, refazer-se, catar os cacos, demoição, fraudes, erguer, uminosidade do ser, o verde, panos de jardim, crianças, fores, sobreviver reconstruindo. Separe as paavras e expressões dessa ista, coocando as que se referem a terremoto e a reconstrução nas counas correspondentes. Se você não souber o significado de aguma dessas paavras recorra ao dicionário. Dicionário TERREMOTO RECONSTRUÇÃO

3 Entendimento A U L A 1. Qua é a idéia principa do texto do poeta Affonso Romano de Sant Anna? 2. Existe um provérbio que diz: Depois da tempestade vem a bonança. Retire do texto quatro frases que possam traduzir a idéia contida no provérbio. 3. Qua a reação entre o texto do poeta e a vida de Léia? 4. Você concorda com a decaração de que Todos já estivemos e estaremos em agum terremoto? Por quê? Redação no ar Neste curso de Língua Portuguesa você idou com vários tipos de textos: descritivos, narrativos, poéticos etc. Nesta aua faaremos sobre a estrutura de um tipo bem especia de texto: a dissertação. É através do texto dissertativo que as pessoas expõem suas opiniões sobre as coisas. Para você entender mehor, vamos tomar como exempo o texto que aparece na Cenatexto. O escritor cooca sua opinião sobre ago que diz respeito às pessoas em gera: os seus momentos difíceis e a necessidade de superá-os. A partir daí, ee vai coocando argumentos e reacionando as idéias de maneira ógica e consistente. Um bom texto dissertativo deve ter unidade e coerência. Ter unidade significa ter uma idéia centra (principa) e não várias idéias desconexas sobre um determinado assunto. Ao responder na seção Entendi- mento qua a idéia principa do texto, você deve ter reparado que o autor inicia com essa idéia, defende-a durante todo o texto e finaiza com ea. A coerência de um texto está reacionada com o encadeamento ógico das idéias. Se você tem uma idéia centra cara, fica mais fáci encadear ogicamente as informações que você deseja transmitir. Mas como conseguir unidade e coerência? Em primeiro ugar, você deve deimitar o assunto. No texto mencionado, o autor escoheu o assunto terremoto e deimitou-o ao reacioná-o com nossos momentos difíceis. A partir daí ee passou a ter uma idéia centra. Para deimitar um assunto basta fazer a seguinte pergunta: Com que vou reacionar o assunto? Veja outro exempo: imagine que você queira escrever um texto sobre o assunto dinheiro. Como o assunto é muito ampo, você deverá deimitá-o fazendo aquea pergunta. Dentre as respostas possíveis, poderá dizer: Vou reacionar dinheiro com feicidade. Pronto! Agora é só ir encadeando, reacionando sua idéia com questões como: Dinheiro traz feicidade? 1. Agora é você. Para cada assunto apresentado (juventude, futebo, etc.), estabeeça uma deimitação. Lembre-se de que, para faciitar o trabaho, você deverá fazer a pergunta: "Com o que vou reacionar o assunto?" Veja o modeo: Assunto: Dinheiro Deimitação: Dinheiro é feicidade b) Futebo c) Nata

4 Para conseguir unidade e coerência é fundamenta que você estabeeça um objetivo para seu texto. Para isso faça a pergunta: De que pretendo convencer o eitor? O que pretendo mostrar ou provar a ee? Uma vez definido o objetivo, você vai certamente escrever seu texto com mais faciidade. A U L A No texto de Affonso Romano de Sant Anna, por exempo, o objetivo do autor é mostrar que as pessoas podem se reerguer após os momentos difíceis. Ao responder o exercício anterior, você deimitou a reação entre dinheiro e feicidade. Para dar um objetivo a esse texto, imagine que você pretenda convencer o eitor de que o dinheiro em excesso traz muito mais preocupações do que feicidade. 2. Estabeeça objetivos para os quatro assuntos que você deimitou no exercício anterior, respondendo às perguntas: De que pretendo convencer o eitor? O que pretendo mostrar ou provar a ee? b) Futebo c) Nata Uma vez deimitado o assunto e definido o objetivo, você está pronto para escrever sua dissertação. O tópico frasa é a primeira frase do seu texto, portanto você não deve começar a redação com idéias gerais e imprecisas sobre o assunto. O tópico frasa deve conter apenas a deimitação do assunto (a idéia centra) e seu objetivo. Veja o tópico frasa do texto que Léia recebeu: A ruína nos dá ições de vida. Aí está a idéia centra e o objetivo do autor. Com reação ao assunto dinheiro/feicidade, você poderia formuar o seguinte tópico frasa: As pessoas que acreditam que dinheiro traz feicidade se esquecem que às vezes ee traz mais preocupações do que aegrias. 3. Agora que você já deimitou os assuntos e definiu seu objetivo em reação a ees, escreva o tópico frasa correspondente à idéia centra e o objetivo de seu texto: Tópico frasa:... b) Futebo Tópico frasa:... c) Nata Tópico frasa:... Tópico frasa:...

5 A U L A Os trabahos propostos até agora fugiram um pouco da Cenatexto para mostrar que é possíve dissertar sobre quaquer assunto. E, agora que você já sabe como panejar um texto dissertativo, que ta votar ao caso de Léia? 4. Escreva um texto dissertativo imaginando que nada deu certo para ea após ser abandonada peo marido, não tendo nunca conseguido se recuperar mora e financeiramente. Em seu texto defenda a idéia de que às vezes os terremotos são tão destruidores que as pessoas jamais conseguem se recuperar. Lembre-se de defender sua opinião, encadeando ogicamente todas as idéias. Ao eaborar sua redação siga as orientações: Assunto: a impossibiidade de se recuperar após um momento muito difíci. Objetivo: mostrar que há pessoas que passam por experiências tão traumatizantes que não conseguem se recuperar, ficando para sempre marcadas pea tragédia. Pano de organização: a) Introdução: o tópico frasa deverá conter o assunto e o objetivo. Desenvova a idéia centra enumerando aguns casos de tragédias pessoais em que a reconstrução não é possíve. b) Desenvovimento: eabore um segundo parágrafo citando agum caso de pessoa ou pessoas que você conhece ou de quem já ouviu faar, através de conhecidos ou da imprensa, com quem tenha acontecido ago tão grave que não houve a reconstrução. c) Concusão: retome a idéia centra desmentindo a frase que diz que o sofrimento enobrece o homem. Assim, afirme que a vida moderna fragiizou o homem a ponto dee não suportar determinadas privações morais. d) Títuo: ao fina, dê um títuo para sua dissertação. Saideira Aqui chegamos aqui ao fim da história de Léia com todas suas impicações. Observe que a etra da música dos compositores Marina Lima e Antônio Cícero também faa em recomeço, reconstrução, retorno. Acompanhe. Pra começar Pra começar, quem vai coar Os tais caquinhos do veho mundo? Pátrias, famíias, reigiões e preconceitos, Quebrou, não tem mais jeito. Agora descubra, de verdade, Que você ama, Que tudo pode ser seu. Se tudo caiu, que tudo caia, Pois tudo raia. O mundo pode ser seu. Fonte: Marina Lima e Antônio Cícero, do disco Todas. PoyGram Discos, 19.