Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS. Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas

Documentos relacionados
Disciplina: HS Antropologia IV: Teorias Antropológicas III 2º semestre de 2007 Profª Ciméa B. Bevilaqua

2. PROCEDIMENTOS E AVALIAÇÃO

A constituição da Antropologia como ciência. Diversidade cultural, relativismo e etnocentrismo. Evolucionismo. Críticas ao Evolucionismo.

Disciplina: HS045 Antropologia III: Teorias Antropológicas II Profa. Ciméa Barbato Bevilaqua - 1º semestre de 2011

NSTITUTO DE ILOSOFIA & IÊNCIAS UMANAS CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS - 44

Conteúdo programático: 1-Discutindo conceitos de cultura e de práticas culturais. 2-Sociedade, civilização e costumes: entre a História Cultural e a S

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

PROGRAMA DE DISCIPLINA

Plano de Ensino. EMENTA (parte permanente) PROGRAMA (parte variável) Humanidade e não-humanidade no perspectivismo ameríndio

% #0$ >&"'/ &%C$99%& - $> F%&(99$> (/('9 #8# D,+ $= %E=C-$ 5"#7$ "" 9$8 #0$ 0 $8 "B & 7$6, 8# D=+)! $ 9$8 B & 7$6 8# D=, $=

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS PRÓREITORIA DE GRADUAÇÃO PLANO DE ENSINO

Processo Seletivo 2º semestre 2013

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE ENSINO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E ECONÔMICAS DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL ANEXO I

Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo FESPSP PLANO DE ENSINO. DISCIPLINA Antropologia VI CARGA HORÁRIA 72h

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE ENSINO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E ECONÔMICAS DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL ANEXO I

PLANO DE CURSO. Código: DIR06 Carga Horária: 60 Créditos: 03 Pré-requisito(s): - Período: II Ano:

Ementa: Teorias antropológicas III; tópicos especiais em teorias contemporâneas. PROGRAMA DE DISCIPLINA

Cidade, trabalho e cidadania (45h/a 3 créditos) Professor: Cláudio Roberto de Jesus

PROGRAMA DE DISCIPLINA CENTRO CCH DEPARTAMENTO FILOSOFIA 2013 DADOS SOBRE A DISCIPLINA. Estágio Curricular Supervisionado I: Planejamento e Gestão

Programa do curso. Módulo I O Liberalismo clássico e contemporâneo

2014/02. Dia e horário: terças e quintas -feiras, das 14 às 16:00 horas Professora: Analía Soria Batista Número de Créditos: 04

APRESENTAÇÃO DINÂMICA

PODER EXECUTIVO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA

POLÍTICA II - TEORIA POLÍTICA MODERNA Código: FLP 102 Período: 2o. semestre de 2013 Professor responsável: Rúrion Melo

POLÍTICA II - TEORIA POLÍTICA MODERNA Código: FLP 102 Período: 2o. semestre de 2016 Professores responsáveis: Eunice Ostrensky e Patricio Tierno

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE CENTRO DE ESTUDOS SOCIAIS APLICADOS INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SOCIEDADE E DESENVOLVIMENTO REGIONAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL Nível Mestrado e Doutorado

CURSO DE DIREITO Autorizado pela Portaria no de 05/12/02 DOU de 06/12/02 PLANO DE CURSO

DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A SOCIOLOGIA PROFESSORA MARIZA VELOSO 2º SEMESTRE DE 2017

Formulário de encaminhamento de propostas de estágio supervisionado PAD. Política I. Entrevista com o Professor.

Universidade de Brasília Instituto de Ciências Sociais Departamento de Antropologia

Universidade Estadual do Ceará Centro de Humanidades Centro de Estudos Sociais Aplicados Programa de Pós-Graduação em Sociologia

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO. PLANO DE ENSINO Ano Semestre letivo º. 1. Identificação Código

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CULTURA VISUAL MESTRADO DISCIPLINA

Plano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru. Curso 2401N - Relações Públicas. Ênfase. Disciplina RP00007A - Filosofia e Comunicação.

Formulário de encaminhamento de propostas de estágio supervisionado PAD

EMENTA Problemas de teoria e método em Sociologia da Cultura e História Social da Arte. Produção artística, cultural e intelectual.

Programa do curso Antropologia III Estruturalismo (FLA0205) 1 o Semestre de 2018

NOME DA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SÓCIO-HISTÓRICOS

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS DEPARTAMENTO DE DIREITO PLANO DE ENSINO I IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA

PROGRAMA DE MESTRADO EM DIREITO DA UNIVERSIDADE FUMEC ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: INSTITUIÇÕES SOCIAIS, DIREITO E DEMOCRACIA

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

QUINTANEIRO, Tania et alii. Introdução. Um toque de clássicos: Marx, Durkheim e Weber. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2003.p. 7-24

Programa. 1) Origens da disciplina com seus precursores e análise do contexto histórico.

PROGRAMA GERAL DO COMPONENTE CURRICULAR- PGCC 1

II. Metodologia: 2.1. Desenvolvimento das seções. a) Explanação introdutória do professor

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAMPUS JAGUARÃO CURSO DE PEDAGOGIA

PROGRAMA. Fundamentos da pesquisa de campo a partir do estudo dos autores clássicos;

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

Plano de Ensino-Aprendizagem do Componente Curricular

Universidade de São Paulo Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas

Processo Seletivo 1º semestre 2018

b) Apresentação de textos por equipes de alunos (síntese crítico-analítica de 30 minutos)

Ementa: Estudos teórico-metodológicos em Antropologia PROGRAMA I CONTÉUDO

O LUGAR DA INTERPRETAÇÃO E DA REFLEXÃO NA ANTROPOLOGIA

FACULDADE SETE DE SETEMBRO FASETE

Processo Seletivo 1º semestre 2014

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA. Disciplina: Sociologia Política

Formulário de encaminhamento de propostas de estágio supervisionado PAD

Antropologia política das sociedades sem Estado

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS PRÓREITORIA DE GRADUAÇÃO PLANO DE ENSINO

Disciplina: Antropologia da Ciência e da Tecnologia 4ª e 6ª: 08h-10h (2017/2)

Programa Analítico de Disciplina CIS211 Sociologia Contemporânea II

PROCESSO SELETIVO - 2º semestre 2010

7 Referências Bibliográficas

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO. PLANO DE ENSINO Semestre letivo º. 1. Identificação Código

Designação da Disciplina: Representações Sociais do Corpo Humano. Domínio Específico ( ) Domínio Conexo ( x )

PROGRAMA DE DISCIPLINA

Plano de Ensino. Seriação ideal 1

ANEXO I: Modelo de Programa de Disciplina (elaborar em conformidade com o Projeto Pedagógico do Curso)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul Instituto de Filosofia e Ciências Humanas Programa de Pós-graduação em História

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL Nível Mestrado Disciplina eletiva

PLANO DE DISCIPLINA. Período: Carga Horária: 60 h

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

Dossiê Indivíduo, Individualismo e Cultura

Universidade Federal de São Paulo

PROGRAMA DA CIÊNCIA POLÍTICA II

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO. PLANO DE ENSINO Ano Semestre letivo º. 1. Identificação Código

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA

Curso de Graduação em História

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE 042 CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS PLANO DE ENSINO CÓD. DISC. DISCIPLINA ETAPA CH SEM CH TOTAL SEM/ANO

Plano de Ensino. EMENTA (parte permanente) PROGRAMA (parte variável)

PROGRAMA DA DISCIPLINA

Unesp PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PARA A CIÊNCIA - ÁREA DE CONCENTRAÇÃO ENSINO DE CIÊNCIAS. Plano de Ensino

Concepções de teoria social e ambiental. Código: EUR Período: Crédito: 3 créditos CH: 45 horas. Ementa:

Apresentação do programa da disciplina. O que é a história ou o que foi a história? História e historicidade: começos gregos. Aula expositiva.

PROGRAMA DA DISCIPLINA:

2018 CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS DISCIPLINA: TEORIA SOCIOLÓGICA-PRODUÇÃO HISTÓRICA CÓDIGO: 64939

PROGRAMA 1.EMENTA 2. OBJETIVOS

Ementa: Educação como objeto da Sociologia. Principais abordagens sociológicas do fenômeno educacional. Trabalho e educação. Temas

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA

PROGRAMA DA DISCIPLINA:

Processo Seletivo 2º semestre 2018

PROGRAMA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE COLÉGIO DE APLICAÇÃO

Metodologia. Aulas expositivo-dialogadas, empregando o quadro.

Transcrição:

Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Disciplina: TEMAS CLÁSSICOS DE CIÊNCIAS SOCIAIS 2º semestre de 2012 08 créditos/ 96 horas Ementa: A disciplina intitulada Temas Clássicos das Ciências Sociais pretende oferecer aos alunos de pós-graduação a oportunidade de retomar e aprofundar temas e conceitos considerados fundamentais na consolidação da produção de saberes nas áreas da Sociologia, da Antropologia e da Ciência Política. A presença desta unidade curricular e o seu caráter de obrigatoriedade visam suprir uma necessidade específica: incentivar o alunado a ter cuidado e rigor na utilização de temas e noções dessas áreas, dado que o caráter científico da pesquisa nas Ciências Sociais tem por base as conexões conceituais entre problemas que são construídos no âmbito da investigação. Professores responsáveis: Profª. Drª. Cynthia ANDERSEN SARTI, Profª. Drª. Gabriela NUNES FERREIRA, Prof. Dr. José Lindomar COELHO ALBUQUERQUE Local: Campus Guarulhos (Sala 20) Disciplina a ser ministrada às terças-feiras, das 9h30 às 13h30 Início: 28/08/2012 Término: 27/11/2012 OBJETIVO A disciplina de Temas Clássicos em Ciências Sociais neste semestre visa discutir a abordagem deste campo do conhecimento tomando como eixo de discussão a relação entre indivíduo, sociedade e Estado no contexto de formação da modernidade ocidental a partir do século XVI. Nosso objetivo é pensar a construção social e histórica das categorias de indivíduo, sociedade e Estado moderno a partir de sua especificidade como categorias do mundo ocidental. METODOLOGIA As aulas serão expositivas e em formato de seminários. Os textos básicos e complementares de cada aula estão discriminados na programação das aulas e estarão disponíveis na biblioteca e/ou em uma pasta de textos selecionados. AVALIAÇÃO O aluno deverá entregar a resenha de um dos textos do programa e realizar um seminário, como avaliações parciais, e entregar um trabalho individual no final do curso. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 28/08. Apresentação do curso. 04/09. 2ª aula: Estado de natureza, contrato social e instituição da vida política. [Professora Gabriela] Hobbes, Thomas. O Leviatã. Locke, John. Segundo tratado sobre o governo.

Bobbio, Norberto. O modelo jusnaturalista. In: Sociedade e Estado na filosofia política moderna. 11/09. 1ª aula: O encontro com o outro: século XVI. [Professora Cynthia] Michel de Montaigne, Michel de. Os canibais. Os ensaios. Livro I. Capítulo XXXI. p. 302-320. Todorov, Tzvetan. Descobrir. In A conquista da América - a questão do outro. Parte I. p. 1-48. Lestringant, Frank. À espera do outro. Nota sobre a antropologia da Renascença. Um desafio ao espírito de sistema. In: Novaes, Adauto (org.) A outra margem do ocidente. p. 33-51. 18/09. 3ª aula: A desigualdade entre os homens. Poder e desigualdade. [Professora Gabriela] Rousseau, J-J. Discurso sobre a origem e os fundamentos da desigualdade entre os homens. Rousseau, J-J. O contrato social. Cassirer, Ernst. A questão Jean-Jacques Rousseau. São Paulo: Editora UNESP, 1999 25/09. 4ª aula: Sociedades contra o Estado. [Professora Cynthia] Clastres, Pierre. Copérnico e os selvagens. In: A sociedade contra o Estado. Capítulo I. p. 7-20.. Troca e poder: filosofia da chefia indígena. In: A sociedade contra o Estado. Capítulo II. p. 21-35.. A sociedade contra o Estado. In: A sociedade contra o Estado. Capítulo XI. p. 132- Clastres, Pierre. Arqueologia da violência: a guerra nas sociedades primitivas. In: Arqueologia da violência. Capítulo 11. p. 231-270. 02/10. 5ª aula: Problemas da democracia. [Professora Gabriela] Tocqueville, Alexis de. A Democracia na América. Quirino, Célia Galvão. Dos infortúnios da igualdade ao gozo da liberdade, caps. 1 e 2. 09/10. 6ª aula: individualismo moral, sociedade e Estado. [Professor Lindomar] Durkheim, Émile. Moral cívica. In: Lições de sociologia.. O individualismo e os intelectuais. In: A ciência social e a ação. Tarde, Gabriel. Monadologia e Sociologia e outros ensaios. 16/10. 7ª aula: Indivíduo, pessoa e modernidade. [Professora Cynthia] Mauss, Marcel. Uma categoria do espírito humano: a noção de pessoa, a de eu. In: Sociologia e Antropologia. p. 367-397. Dumont, Louis. Introdução. In: O Individualismo: uma perspectiva antropológica da ideologia moderna. p. 11-31. A comunidade antropológica e a ideologia. In: O Individualismo: uma perspectiva antropológica da ideologia moderna. p. 201-236.

Viveiros de Castro, Eduardo B.; Benzaquen de Araujo, Ricardo. Romeu e Julieta e a origem do Estado. In: Velho, Gilberto. Arte e sociedade: ensaios de sociologia da arte. p. 130-169. 23/10 - não haverá aula (Encontro Anual da ANPOCS) Avaliação Parcial: entrega de resenha no dia 30/10/2012 30/10. 8ª aula: Igualdade, diferença e as formas de individualismo [Professor Lindomar] Simmel, Georg. O nível social e o nível individual. Individuo e sociedade nas concepções de vida dos séculos XVIII e XIX. In: Questões fundamentais de sociologia. El individuo y la libertad. In: El individuo y la libertad: ensayos de crítica de la cultura.. Las dos formas de individualismo. Individualismo. In La ley individual y otros escritos. Complementares: Simmel, Georg. O segredo. O estrangeiro. In Fidelidade e gratidão e outros textos. Puente y puerta. In El individuo y la libertad: ensayos de crítica de la cultura. 06/11. 9ª aula: Liberalismo e comunitarismo. [Professora Gabriela] Rawls, John. Uma teoria da Justiça Walzer, Michael. Esferas da justiça: uma defesa do pluralismo e da igualdade Complementares: Van Parijs, Philippe. O que é uma sociedade justa?, cap. 10 Vita, Álvaro de. A justiça igualitária e seus críticos, cap. 6 13/11. 10ª aula: A figuração indivíduo e sociedade. [Professor Lindomar] Elias, Norbert. A sociedade dos indivíduos.. Mozart: a sociologia de um gênio. Elias, Norbert. Sobre a sociogênese do Estado. In O processo civilizador. Formação do Estado e Civilização. 20/11 feriado. 27/11. 11ª aula: O indivíduo, o Estado e suas margens. [Professor Lindomar] Bourdieu, Pierre. Espíritos de Estado. Gênese e estrutura do campo burocrático. In Razões práticas. Foucault, Michel. Aula de 17 de março de 1976. In Em defesa da sociedade. Das, Veena; Poole, Deborah. States and its margins. Comparative Ethnographies. In Anthropology in the margins of the State. 04/12. 12ª aula. Pós-colonialismo: reconfigurações do lugar do outro. [Professora Cynthia] Appadurai, Arjun. Here and now. In Modernity at large. Part 1 (Here and Now), Part 3.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA Appadurai, Arjun. Modernity at large: cultural dimensions of globalization. Minneapolis: University of Minnesota Press, 1996. (tradução portuguesa: Dimensões culturais da globalização: a modernidade sem peias. Lisboa: Editorial Teorema, 2004) Bourdieu, Pierre. Razões práticas. Campinas: Papirus, 1996. Clastres, Pierre. A sociedade contra o Estado: pesquisa de antropologia política. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1978. Clastres, Pierre. Arqueologia da violência: pesquisas de antropologia política. São Paulo: Cosac & Naify, 2004. Dumont, Louis, O individualismo: uma perspectiva antropológica da ideologia moderna. Rio de Janeiro: Rocco, 1985. Durkheim, Émile. A ciência social e a ação. São Paulo: Difel, 1975. Durkheim, Émile. Lições de sociologia. São Paulo: Martins Fontes, 2002. Hobbes, Thomas. O Leviatã. São Paulo: Abril Cultural (Os Pensadores), 1981. Locke, John. O segundo tratado sobre governo. São Paulo: Abril Cultural (Os Pensadores), 1985. Elias, Norbert. A sociedade dos indivíduos. Rio de Janeiro: Zahar, 1994. Elias, Norbert. Mozart: a sociologia de um gênio. Rio de Janeiro: Zahar, 1995. Foucault, Michel. Em defesa da sociedade. São Paulo: Martins Fontes, 2005. Mauss, Marcel, Sociologia e Antropologia. São Paulo: COSACNAIFY, 2003 [1950]. Montaigne, Michel de. Os ensaios. Livro I. São Paulo: Martins Fontes, 2002 [1924]. Rawls, Jonh. Uma teoria da Justiça. São Paulo: Martins Fontes, 2002. Rousseau, Jean-Jacques, O contrato social. São Paulo, Ed. Abril Cultural (Os Pensadores), 1985. Rousseau, Jean-Jacques, Discurso sobre a origem e os fundamentos da desigualdade entre os homens. São Paulo, Ed. Abril Cultural (Os Pensadores), 1985. Simmel, Georg. El individuo y la libertad: ensayos de crítica de la cultura. Barcelona: Ediciones Península, 2001. Simmel, Georg. La ley individual y otros escritos. Barcelona-Buenos Aires-México: Paidós, 2003. Simmel, Georg. Questões fundamentais de sociologia. Rio de Janeiro: Zahar, 2006. Tocqueville, A democracia na América. Belo Horizonte: Editora Itatiaia; São Paulo: EDUSP, 1977. Todorov, Tzvetan, A conquista da América - a questão do outro. São Paulo: Martins Fontes, 1988. Walzer, Michael. Esferas da justiça: uma defesa do pluralismo e da igualdade. São Paulo, Martins Fontes, 2003.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR Bobbio, Norberto. O modelo jusnaturalista. In: Sociedade e Estado na filosofia política moderna. São Paulo: Editora Brasiliense, 1985. Cassirer, Ernst. A questão Jean-Jacques Rousseau. São Paulo: Editora UNESP, 1999 Clastres, Pierre. Arqueologia da violência. São Paulo: Cosac & Naify, 2004 [1980]. Das, Veena; Poole, Deborah. Anthropology in the margins of the State. Santa Fe, New Mexico: School of American Research Press, 1991. (tradução em espanhol: Estado y sus márgenes. Etnografías comparadas. Cuadernos de Antropología Social, Universidad de Buenos Aires, n. 27, p. 19-52, 2008.) Elias, Norbert. O processo civilizador. Formação do Estado e Civilização. Rio de Janeiro: Zahar, 1993. Lestringant, Frank. À espera do outro. Nota sobre a antropologia da Renascença. Um desafio ao espírito de sistema. In: Novaes, Adauto (org.) A outra margem do ocidente. São Paulo: Companhia das Letras, 1999. p. 33-51. Quirino, Célia Galvão. Dos infortúnios da igualdade ao gozo da liberdade. São Paulo: Discurso Editorial, 2001 Simmel, Georg. Fidelidade e gratidão e outros textos. Lisboa: relógio D água, 2004. Simmel, Georg. El individuo y la libertad: ensayos de crítica de la cultura. Barcelona: Ediciones Península, 2001. Skinner, Quentin. Hobbes e a liberdade republicana. São Paulo: Editora UNESP, 2010. Tarde, Gabriel. Monadologia e Sociologia e outros ensaios. São Paulo: Cosac & Naify, 2002. Van Parijs, Philippe. O que é uma sociedade justa?. São Paulo: Editora Ática, 1997. Vita, Álvaro de. A justiça igualitária e seus críticos. São Paulo: Editora da UNESP, 2000. Viveiros de Castro, E.B; Benzaquen de Araujo, Ricardo. Romeu e Julieta e a formação do Estado moderno. In Velho, Gilberto (org.) Arte e sociedade: ensaios de sociologia da arte. Rio de Janeiro: Zahar; 1977.