7º História Ana Av. Trimestral 29/06/16 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO 1. Verifique, no cabeçalho desta prova, se seu nome, número e turma estão corretos. 2. Esta prova contém 08 questões dissertativas. 3. Leia todas as questões com atenção. 4. A prova deverá ser feita com caneta esferográfica de tinta azul ou preta. 5. É vedada a utilização de qualquer material de consulta, eletrônico ou impresso. 6. É terminantemente proibido retirar-se do local da prova antes de ocorrido o tempo mínimo estipulado, qualquer que seja o motivo. 7. Tempo de duração da avaliação - Mínimo: 50 min Máximo: 50 min 8. Ao final, entregue a prova ao professor aplicador. BOA PROVA! Assinatura do Aluno: QUESTÕES 1 - O conto a seguir tem origem medieval e foi redigido pelos irmãos Grimm no século XIX. Há muito, muitíssimo tempo, na próspera cidade de Hamelin, aconteceu algo muito estranho: uma manhã, quando seus gordos e satisfeitos habitantes saíram de suas casas, encontraram as ruas invadidas por milhares de ratos que iam devorando, insaciáveis, os grãos dos celeiros e a comida de suas bem providas despensas. Ninguém conseguia imaginar a causa de tal invasão e, o que era pior, ninguém sabia o que fazer para acabar com tão inquietante praga. Por mais que tentassem exterminá-los, ou ao menos afugentá-los, parecia ao contrário que mais e mais ratos apareciam na cidade. Tal era a quantidade de ratos que, dia após dia, começaram a esvaziar as ruas e as casas, e até mesmo os gatos fugiram assustados. Ante a gravidade da situação, os homens importantes da cidade, vendo perigar suas riquezas pela voracidade dos ratos, convocaram o conselho e disseram: Daremos cem moedas de ouro a quem nos livrar dos ratos. Pouco depois se apresentou a eles um flautista taciturno, alto e desengonçado, a quem ninguém havia visto antes, e lhes disse: "A recompensa será minha. Esta noite não haverá um só rato em Hamelin". 1/5
Dito isso, começou a andar pelas ruas e, enquanto passeava, tocava com sua flauta uma melodia maravilhosa, que encantava aos ratos, que iam saindo de seus esconderijos e seguiam hipnotizados os passos do flautista que tocava incessantemente. a) Explique porque, considerando o contexto medieval, as pessoas tinham tanto medo de ratos. b) A qual acontecimento histórico, que causou numerosas mortes da população europeia na Baixa Idade Média, o texto pode fazer referência? c) Quais eram as condições sanitárias das cidades medievais que favoreciam os acontecimentos retratados no conto acima e qual a importância de um eficiente sistema de saneamento básico? 2 - Durante alguns séculos da Baixa Idade Média (X XV), a estabilidade econômica e social proveniente das Cruzadas e o desenvolvimento comercial propiciaram um tempo de relativa prosperidade. No entanto, a disseminação da epidemia na Europa Medieval provocou um violentíssimo processo de retração econômica onde a mão-de-obra disponível se tornava bem menor e, consequentemente, dificultava o equilíbrio entre a produção agrícola e a demanda alimentar. A falta de alimentos incitou muitos senhores feudais a promover o aumento dos impostos e obrigações a serem cobrados sobre a classe servil ADAPTADO de www.brasilescola.uol.com.br a) As revoltas camponesas da Baixa Idade Média visavam combater qual medida dos Senhores Feudais? b) Por que o texto afirma que estabilidade econômica provém das Cruzadas? 2/5
3 - Leia os documentos a seguir e responda: Fragmento I Na Idade Média uma das poucas formas de atingir as pessoas era através da palavra falada, fosse num sermão, numa pregação, numa canção, fosse na narrativa de um conto ou novela. Essa forma de comunicação, a palavra falada, foi o meio encontrado para atingir a população, quase completamente analfabeta. Daí a grande preocupação da Igreja e dos intelectuais com a oratória. [...]. Por outro lado, a palavra escrita num livro ou documento era algo mágico, misterioso, indecifrável para aquela população analfabeta. Era algo também relacionado com o poder; com a autoridade de Deus ou dos homens que detinham a força. Um documento escrito, seja lá qual fosse, era um instrumento de dominação, de comprovação de direitos e que não permitia contestação. E como só os dominadores tinham acesso à escrita, era quase sempre a sua interpretação que ficava registrada. Pensa apropriada, pois foi enforcado, arrastado, esquartejado e degolado como traidor. Crônica anônima, adaptada. Apud: PAIS, Marco A. de Oliveira. Fragmento II Neste tempo, o povo tinha como conselheiro um capelão de mau caráter chamado John Ball, que recomendou [ao povo] livrar-se de todos os senhores, arcebispos, bispos, abades, priores e da maioria dos monges e clérigos, dizendo que não deveria haver nenhum bispo na Inglaterra [...] e que todas as propriedades [da Igreja] fossem distribuídas entre os leigos. Por essas ideias era estimado pelo povo como um profeta e trabalhava com ele dia e noite, fortalecendo-o em sua malícia mas ele teve uma recompensa apropriada, pois foi enforcado, arrastado, esquartejado e degolado como traidor. Crônica anônima, adaptada. Apud: PAIS, Marco A. de Oliveira. O despertar da Europa. São Paulo: Atual, 1992. a) Em relação ao tema tratado no fragmento I, quais grupos sociais eram os dominantes? b) Em relação ao tema tratado no fragmento I, por que revoltas como a liderada por John Ball tornaram-se frequentes na Europa depois da Peste Negra? c) A opinião, apresentada no segundo fragmento, sobre a revolta liderada por John Ball, pode ser atribuída ao grupo social dominante? Justifique a sua resposta. 3/5
4 - Os feudos, à princípio, não possuíam nenhum tipo de facilitação para os comerciantes. Cite ao menos dois empecilhos feudais que dificultassem a realização do comércio. 5 - A constituição das monarquias pode ser compreendida enquanto um processo que conseguiu atender simultaneamente os interesses dos nobres e dos burgueses. Por um lado, a formação das monarquias conseguiu conter as diversas revoltas camponesas que marcaram os finais da Idade Média com a reafirmação da propriedade feudal. Por outro, essas mesmas monarquias implantaram um processo de padronização fiscal e monetário que atendia a demanda econômica da classe burguesa. Formação das Monarquias Nacionais, Rainer Gonçalves Sousa ADAPTADO de www.mundoeducacao.com.br a) Quais foram os benefícios adquiridos pela burguesia com a consolidação das monarquias nacionais? b) Segundo o texto os nobres também se favoreceram, mas como sabemos, nem todo o grupo da nobreza encontrou vantagens na formação das monarquias modernas. Qual grupo nobre se beneficiou? Qual grupo da nobreza perdeu privilégios? 6 - Na consolidação das monarquias ocorreram diversos conflitos entre reinos. Um deles, entre os mais conhecidos, foi a Guerra dos Cem Anos travada entre Inglaterra e França. Explique qual foi o conflito de interesses que, na formação dos reinos europeus, causou a guerra. 4/5
7 - Por que podemos afirmar que ao final da formação das Monarquias Modernas a Europa passou por um processo de centralização? 8 - Qual acontecimento medieval os dois textos a seguir fazem referência? Texto I (...) esta omissão das fontes não deve nos enganar, pois à toda ação segue-se uma reação. Ser explorado provoca resistências (por vezes passivas, silenciosas), tumultos, deserções, fugas para as florestas especialmente a partir do século XII, violências esporádicas por exemplo,...a surda guerrilha dos roubos nas terras do senhor (...) do incêndio das suas colheitas. (LE GOFF, 1984, volume II: 61). Texto II 5/5