O Qualis nosso de todo dia: revistas brasileiras de geologia José Antonio Beltrão Sabadia sabadia@ufc.br Cynthia Romariz Duarte cynthia.duarte@ufc.br (as imagens e comentários são de responsabilidade de Celso Dal Ré Carneiro) Sessão Técnico-Científica STC01 - Ensino e Educação em Geociências Departamento de Geologia 1 / 22 Universidade Federal do Ceará
Aprimoramentos
Estamos falando de $$$? YES! Mensagem no corpo de um artigo da revista PLOS Computational Biology Bourne P.E. 2007. Ten simple rules for making good oral presentations. PLOS Computational Biology, 3(4):e77. URL: www.ploscompbiol.org 3 / 22
A síndrome da incompetência Casa de Pedra, TD 10-1 Caverna Casa de Pedra, Apiaí, SP, 270 m de altura, adjacente a bela antiforma em calcários. O helicóptero dá ideia das dimensões. Foto Lalo de Almeida 4 / 22
Perguntas incômodas... Será que nós geólogos brasileiros (ou os aqui residentes) não nos esquecemos de nós mesmos? o Por que poucas revistas nossas têm qualis mais qualisficado? o Por que poucas revistas nossas têm qualis, assim..., porque não dizer, bem..., de alto nível? o Por que este tal de exterior é tão maior? Continuamos presos a sentimento de inferioridade? o Eterna subserviência? 5 / 22
Por que... são maiores (melhores)? Você, da comunidade geológica, acredita que as nossas revistas são menores? o Diga o porquê Talvez a linguagem bem pouco científica desqualisficasse esta publicação, mas queremos suscitar debates! He didn t publish, so he perished. 6 / 22
http://edicaodigital.folha.com.br/home.aspx 7 / 22
Portal Webqualis: classificações Revista Brasileira de Geofísica (qualis B2) Brazilian Journal of Geology ou Revista Brasileira de Geociências (B2) Revista Brasileira de Recursos Hídricos (B2) Geociências/UNESP (B2) Pesquisas em Geociências/UFRGS (B2) Revista da Escola de Minas/REM (B2) Boletim IG-USP: Série Científica (B3) Boletim de Geociências da Petrobras (B4) Brazilian Journal of Petroleum and Gas (B4) Geochimica Brasiliensis (B5) 8 / 22
Como se constroem as tabelas Qualis por área? Qualis da Área de Geografia, para o ano-base de 2011 Revistas internacionais: Revistas nacionais: A1 Fator de impacto acima de 1 A2 Fator de impacto de 0,1 a 0,9 B1 a B5 Indexações A1 Índice h superior a 10 e com versão eletrônica). A2 Índice h superior a 10 sem versão eletrônica. Índice h superior a 5 com versão eletrônica. B1 Índice h superior a 3; Revistas de Programas de pós- graduação Revistas da AGB e/ou de outras associações reconhecidas B2 a B5 indexações C com peso zero 9 / 22
10 / 22
Dados de Qualis da Área de Geologia, anobase de 2013 Condições definidas pela CAPES para classificação nos estratos o A1 tem de ser menor que A2 o A1 + A2 menor ou igual a 25% o A1 + A2 + B1 menor ou igual a 50% And... the winner is... o A1: Economic Geology, Geophysics, Sedimentology, ISPRS Journal of Photogrammetry and Remote Sensing... (e mais alguns)! Documento de área. Geociências. Avaliação de 2013. URL: http://www.capes.gov.br/component/content/article?id=4672:geociencias Qual é o Qualis da área de Geociências? A1: SJR>= 1,40 e JCR/FI-5>= 2,80 A2: SJR>= 0,85 e JCR/FI-5>= 1,40 B1: SJR>= 0,30 e JCR/FI-5>= 0,50 B3: SJR<= 0,30 e JCR/FI-5 < 0,50 SJR SCImago Journal Rank JCR Journal of Citation Reports Medem os periódicos mais citados em uma determinada área e a relevância de 10.100 publicações para a comunidade científica para 3.300 editores, cerca de 200 disciplinas, e 60 países As auto-citações (dentro de uma mesma publicação) são incluídas no cálculo do fator de impacto (Univ. Aveiro 2012) 11 / 22
Esmiuçando o fator de impacto JCR... JCR Impact Factor Journal Citation Reports The recognized authority for evaluating journals (???!!!) o o Medida do número médio de citações a artigos recentes publicados em um periódico particular. Apesar das controvérsias, é usado como uma métrica da importância relativa de uma revista no seu campo ( ) Influência é apenas uma das dimensões da Importância. Exemplos: Journal Name: Ensenanza De Las Ciencias Abbreviation: ENSEN CIENC Impact Factor 2013: 0.103 Journal Name: Geology Abbreviation: GEOLOGY Impact Factor 2013: 4.638 http://www.impactfactorsearch.com/ 12 / 22
A ideia de que cientistas e pesquisadores precisam ser avaliados por sua produtividade, e que essa produtividade se expressa em produtos tangíveis artigos, patentes e outros é correta. [...] Quando pesquisadores ou departamentos de pesquisa são avaliados exclusivamente por seus indicadores, muitas vezes por pessoas ou instituições que nem sequer entendem do conteúdo dos trabalhos, a chance de erros é muito grande. [Schwartzman S. 2013. Publicar ou perecer. Rio de Janeiro, Sobrecultura, (14), dez. 2013. (supl. trim. rev. Ciência Hoje). (grifos nossos)]. 13 / 22
E as revistas editadas por escolas de Geologia? Com bastante dificuldade, grifo nosso! Vejamos: o Anuário do Instituto de Geociências/UFRJ o Terræ Didatica/Unicamp trilíngue, porém qualis B4 na área de Geociências, embora seja B3 em Geografia da CAPES, B2 em Ensino e B4 em Ciências Ambientais... o Terræ/Unicamp (B4)... (deixou de publicar exclusivamente em Inglês) o Cadernos de Geociências/UFBA, o Revista de Geologia/UFC, o Geonomos/UFMG, Estudos Geológicos/UFPE 14 / 22
Tantas revistas fazem divulgação ali, mesmo, onde a ciência é produzida Antônio Martins Filho, fundador da UFC: O universal pelo regional oserá que somos todos somente B3? Ou menos ainda? Com o respeito absoluto e inequívoco aos periódicos citados e aos avaliadores, será que as classificações não precisam basear-se em outros critérios, sem perder de vista a originalidade, a excelência, a... 15 / 22
B2 B4/B2 http://www.rbg.sbgeo.org.br/index.php/rbg/ http://www.ige.unicamp.br/terraedidatica/v1n1/
Quem nos desqualisfica, a comunidade geológica? Nós mesmos? Talvez exista algum equívoco nesses casos: o Pesquisa Veterinária Brasileira (B1/Geociências) o Jornal de Pediatria (B1/Geociências) o Religião e Sociedade (B2/Geociências) Quem sonha/ imagina um trabalho desses? Método adaptativo do teste do pezinho para basaltos recém- nascidos 17 / 22
É um tiro no pé? A área de Geografia atribui aos periódicos de Geologia qualis MUITO MELHORES do que nós mesmos! Será que escrever em Inglês é a solução (vide Brazilian Journal of Geology)? o Vamos assim perseguir o caminho da subserviência? 18 / 22
Rougier N.P., Droettboom M., Bourne P.E. 2014. Ten simple rules for better figures. PLOS Computational Biology, 10(9):e1003833. URL: http://www.ploscompbiol.org/article/info:doi/10.1371/journal.pcbi.1003833. DOI: 10.1371/ journal.pcbi.1003833. Featured in PLOS Collections (Editorial). 19 / 22
Conclusões A comunidade nacional de Geologia parece desvalorizar espaços importantes de difusão do conhecimento técnico e profissional Afinal, a ideia é disseminar o conhecimento; é fazê-lo chegar aos interessados. Ou não?!... É inadiável eliminar o silêncio sobre a ferida aberta, por maior respeito acadêmico que ela mereça 20 / 22
Os autores deste desabafo propõem discutir Nos grupos de pesquisa, nos corpos editoriais das revistas e em esferas superiores: De onde deveria vir o apoio para a melhoria do Qualis das revistas nacionais?...todas elas! 21 / 22
Carneiro C.D.R. & Gonçalves P.W. 2014. Trajetórias de pesquisa e experiências educativas nas Ciências da Terra. Terræ Didatica, 10(1):01. (editorial). URL: http://www.ige.unicamp.br/terraedidatica/ Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). 2013. Documento de área e Comissão da Trienal 2013. Geociências. Avaliação Trienal 2013. URL: www.capes.gov.br/component/content/article?id=4672:geociencias. Schwartzman S. 2013. Publicar ou perecer. Rio de Janeiro, Sobrecultura, (14), dez. 2013. (supl. trim. Ciência Hoje). Univ. Aveiro (UA). Serv. Biblioteca, Informação Documental e Museologia. 2012. O prestígio das revistas científicas: indicadores internacionais mais usados. Evento: Publicar em revistas internacionais - workshop para autores. Aveiro: US. URL: https://www.ua.pt/sbidm/biblioteca/ ReadObject.aspx?obj=23211. Acesso 20.09.2014. Referências 22 / 22 http://www.theragblog.com/ken-wachsberger-academic-publishing-is-destined-to-fail-without-a-publisher-author-partnership/
Obrigado pela atenção! Campinas, 23 e 24 de agosto de 2013 Artigos completos: Terræ Didatica, 10(3), dezembro 2014 23 / 22