Publicação Científica

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "Publicação Científica"

Transcrição

1 Publicação Científica Carlos Roberto Grandini Bauru 2011

2 Alguns cientistas lutam arduamente para publicar um artigo em revista especializada. Outros, mais avançados, já buscam revistas mais conceituadas da área, com melhores fatores de impacto. Mas o verdadeiro referencial é conseguir que os artigos publicados sejam lidos e aceitos pela comunidade científica... A avaliação da produção científica caminha para esse referencial!

3 Publicar não é simplesmente a finalização de um trabalho científico. É a coroação do mesmo!

4 Por que publicar?

5 Há alguns anos, o maior pesadelo de um estudante era quando o orientador o colocava para fazer uma apresentação oral em um congresso... Este tempo já passou... Para uma boa parte dos estudantes de hoje, o desafio é escrever um artigo e divulgá-lo através de uma revista científica!

6 Por que publicar? A publicação é uma das etapas da pesquisa científica; Deve-se fazer as informações chegar ao seu destino;

7 Prestação de contas do pesquisador à sociedade; Alunos de mestrado e doutorado têm entre as suas obrigações, a de produzir resultado de pesquisa de qualidade; A qualidade da pesquisa deve ser julgada por outros pesquisadores de maneira isenta e imparcial; Pesquisa de qualidade deve ser divulgada para a comunidade de pesquisadores. Isso colabora com o avanço do conhecimento;

8 Publicações de qualidade são a principal métrica para a avaliação de pesquisadores, alunos, cursos, universidades, comunidades e países; Disso dependem os recursos para pesquisa e pós-graduação...

9 Do ponto de vista do aluno, a publicação: Ajuda a obter uma perspectiva externa do trabalho sendo desenvolvido; Obriga a: pensar no trabalho como um todo; produzir material escrito; formalizar as idéias; definir objetivos; revisar a literatura.

10 Por que não publicamos Os motivos que levam os pesquisadores a não publicarem, ou a publicarem muito menos do que poderiam, são vários. Os principais não estão ligados diretamente à falta de verbas para a pesquisa, nem à intransigência dos Editores. Estão ligados principalmente à personalidade, formação e hábito do pesquisador.

11 Os principais motivos que levam um pesquisador a não publicar são: O medo de errar; Formas que atrapalham (teses e relatórios); Perfeccionismo; Interrupção no ambiente de trabalho; Atividades Administrativas e de Gestão; A falta de tempo.

12 Atualmente, há uma grande pressão sobre pesquisadores para que publiquem suas pesquisas. Esta pressão vem de diferentes formas: Instituições; Agências de Fomento; Programas de Pós-Graduação.

13 Porém, o motivo principal para publicá-las, está ligado ao próprio conceito de conhecimento científico. O conhecimento científico é aquele no qual os cientistas devem se basear ao emitirem respostas às suas perguntas, isto é, é aquele obtido segundo o método científico, com as credenciais da ciência.

14 Aspectos importantes da publicação Pressões Competitivas - Ética na divulgação!! - Divulgação de informações de forma precipitada; - Subdividir em demasia os trabalhos a publicar; - Autoria? - Exigências dos cursos de pós-graduação; - Quantidade x Qualidade: Qualis. Compromisso com a veracidade da informação - Controle técnico do conteúdo da informação; - Meios de comunicação de massa; - Comunidade científica (revisores, consultores ad hoc, referees).

15 Mais do que qualquer outro profissional, sem dúvida, o cientista tem a obrigação de escrever não apenas de maneira a fazer-se entendido, como de modo a não ser mal compreendido (E.H. McClelland, 1943; apud Barrass, 1979 Os cientistas precisam escrever)

16 O Método Científico

17 O Método Científico O método científico começou a ser desenvolvido por pensadores da antiguidade, que tinham preocupação com o charlatanismo. Mais tarde foi aperfeiçoado e adotado por unanimidade pelos pesquisadores modernos.

18 O método científico prescreve um ciclo fechado de ações que devem ser adotadas num determinado estudo. Começa com a identificação do problema, e segue como abaixo:

19 O método científico se apóia na observação, isto é, procura duplicar os processos da natureza através de experimentos, que uma vez demonstrados podem ser repetidos por qualquer pesquisador.

20 Este método não é nada parecido, por exemplo, ao método dogmático, onde uma crença prevalece sempre, por definição.

21

22 Quando se estuda algum assunto, é porque este surgiu de algum problema que se quer resolver ou entender melhor. A identificação clara deste tópico é a primeira etapa do método científico. O problema ou assunto deve ser enunciado claramente, e descrito de modo que todos possam entender do que se trata. O método científico consta de pelo menos 3 etapas básicas: Identificação do Problema

23 Os Experimentos Científicos A segunda etapa do método científico é a mais longa, porque é a que põe a mão na massa, realiza os experimentos, práticos ou teóricos, que visam explicar ou resolver o assunto. Quando os estudos estiverem avançados a ponto de haver um resultado mais avançado ou explicação nova para o assunto, é porque chegou a hora de passar para outra etapa.

24 A Publicação do Trabalho Esta é a etapa final do método científico. Os estudos e experimentos, já chegaram a algum novo entendimento, ou explicação. Isto deve portanto ser descrito, com clareza, e submetido à comunidade científica, e se aprovado, ser então publicado numa revista adequada para o assunto. Encerra-se assim o ciclo do método científico.

25 Pesquisa Científica

26 Pesquisa Científica A pesquisa científica é uma atividade voltada para a solução de problemas, através do emprego de processos científicos. A pesquisa parte de uma dúvida ou problema, com o uso do método científico e busca uma resposta ou solução. Cervo & Bervian (1996)

27 A pesquisa científica obtém e fornece novas informações (resultados) a outros cientistas que pesquisam o mesmo assunto e também a outros interessados. Para que possa ser divulgada, deve ser publicada.

28 A pesquisa precisa ser divulgada por algumas razões: para que a comunidade conheça e utilize os resultados do estudo;

29 para prestar contas ao agente financiador;

30 para que o autor possa ser conhecido e respeitado por seus pares;

31 para que aconteça a transferência da informação, isto é, a divulgação dos novos conhecimentos.

32 Pesquisa Científica Identificação do problema Experimentação Publicação

33 Artigo Científico

34 Artigo Científico Segundo o Aurélio, artigo é um escrito de jornal, revista, etc. ; Segundo o mesmo Aurélio, científico é encontrado como relativo à ciência, ou às ciências; que tem o rigor da ciência ; Juntando os dois significados, teríamos que um artigo científico é um escrito de revista que tem o rigor da ciência.

35 Para Medeiros (2000), um artigo científico trata de problemas científicos, embora com uma extensão relativamente pequena, apresentando resultado de estudos e pesquisas e, em geral, publicado em revistas, jornais ou outro periódico especializado. Permite que as experiências sejam repetidas. Deve versar sobre um estudo atual, uma descoberta. Apresentado abordagens atuais; às vezes, temas novos, ou mesmo, segundo Marconi e Lakatos (1999), dar um enfoque contrário ao já conhecido.

36 Etapas iniciais do Artigo Científico Segundo Robert Barras (1979), os cientistas precisam escrever e informar os resultados de suas atividades, pesquisas, de seus conhecimentos; De acordo com Marconi e Lakatos (1999), os artigos científicos tratam de uma questão verdadeiramente científica, mas não chegam a constituir-se em matéria de livro;

37 Neste aspecto, são consideradas publicações científicas: - comunicação científica; - informe; - resenha crítica; - dissertações científicas (monografias, dissertações e teses); - artigo científico; - ensaio.

38 A Publicação Científica A publicação científica é o elo final de um ciclo que se chama Método Científico. Vale por si só. Começa com o manuscrito, ou white paper, que é o documento escrito, mas ainda não submetido.

39 Encerra uma etapa de pesquisa e põe ordem na casa, com o registro científico detalhado de todas as hipóteses, os experimentos, arquivamento dos dados e análises, e conclusões.

40 O trabalho publicado numa revista especializada passa a fazer parte do acervo de inúmeras bibliotecas e centros científicos de todo o mundo.

41 Fica assim facilmente disponível para a comunidade, e pode ser citado pelos seus pares em outros trabalhos posteriores.

42 A publicação científica numa revista especializada reflete a submissão do trabalho do pesquisador à comunidade científica, isto é, aos seus pares.

43 São eles que irão analisar o trabalho, como revisor (em geral desconhecidos do autor) e que pode ou aceitar, talvez com modificações, ou rejeitar o trabalho para publicação.

44 Isto é muito importante de se perceber: o revisor do artigo tem o poder de rejeitar o trabalho, quando este não estiver à altura do esperado, ou por qualquer outro motivo.

45 Portanto, um trabalho publicado, que passou por um processo de revisão sério, passou por um crivo mínimo de excelência, segundo os critérios daquela particular revista.

46 Como corolário, todo trabalho que não foi publicado, pode ser considerado sob suspeita, ou na verdade, inacabado.

47 Periódicos Científicos - Qualificação do periódico;

48 - Linha Editorial ;

49 - Qualidade da informação a divulgar;

50 - Processo lento;

51 - Aceitar críticas e sugestões.

52 Planejamento Editorial Público-alvo;

53 Tipo de veículo (periódico científico, boletim, revista, jornal etc.);

54 Idioma;

55 Linguagem.

56 A publicação científica é o produto final do trabalho do pesquisador.

57 Não é luxo, e nem é favor para ninguém, mas sim é uma etapa importante do método científico, e portanto uma obrigação do pesquisador, principalmente quando este usa dinheiro público para fazer a sua pesquisa.

58 É a validação do seu mérito por parte da comunidade científica da área.

59 Aquele pesquisador que tem publicações, seguiu o método científico, e seu trabalho, publicado por uma revista especializada, passou pelo crivo da comunidade científica, e foi aceito como reconhecimento de seu trabalho, e por ter contribuído para o conhecimento e o avanço científico.

60 Aquele que não tem...

61 Para maiores detalhes:

62 Questões

63

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS CONSELHO SUPERIOR RESOLUÇÃO Nº 39/CS, DE 4 DE OUTUBRO DE 2013.

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS CONSELHO SUPERIOR RESOLUÇÃO Nº 39/CS, DE 4 DE OUTUBRO DE 2013. SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS CONSELHO SUPERIOR RESOLUÇÃO Nº 39/CS, DE 4 DE OUTUBRO DE 2013. Aprova o Regulamento da Política Editorial do Instituto Federal

Leia mais

Metodologia Científica. Aula 8 Estrutura de Artigos Científicos

Metodologia Científica. Aula 8 Estrutura de Artigos Científicos Metodologia Científica Aula 8 Estrutura de Artigos Científicos Profa. Ms. Daniela Cartoni [email protected] Artigos científicos De acordo com a ABNT (NBR 6022, 2003): Artigo científico é parte

Leia mais

Volpato GL CIÊNCIA: da filosofia à publicação. 6ª ed. 377p. [www.bestwriting.com.br] SUMÁRIO

Volpato GL CIÊNCIA: da filosofia à publicação. 6ª ed. 377p. [www.bestwriting.com.br] SUMÁRIO SUMÁRIO AGRADECIMENTOS SOBRE O AUTOR PREFÁCIO À SEXTA EDIÇÃO PRIMEIRAS PALAVRAS PARTE 1 - DA FILOSOFIA À CIÊNCIA NOÇÕES DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA EMPÍRICA O início O início de uma nova era Filosofia medieval

Leia mais

Prof. Ms. Rodrigo Bozza

Prof. Ms. Rodrigo Bozza Prof. Ms. Rodrigo Bozza LATO-SENSU Aperfeiçoamento (mínimo 180hs) Especialização (mínimo 360hs + monografia) STRICTO-SENSU Mestrado (créditos + dissertação) Doutorado (créditos + tese) Tenacidade Intuição

Leia mais

Função social: apresenta como objetivo básico instruir, ensinar, ou seja, levar o leitor a assimilar conhecimentos e valores instituídos.

Função social: apresenta como objetivo básico instruir, ensinar, ou seja, levar o leitor a assimilar conhecimentos e valores instituídos. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS GÊNERO ACADÊMICO-CIENTÍFICO Prof. Mestre Carina Lima Função social: apresenta como objetivo básico instruir, ensinar, ou seja, levar o leitor

Leia mais

ANEXO II TABELA DE VALORAÇÃO DE TÍTULOS

ANEXO II TABELA DE VALORAÇÃO DE TÍTULOS ANEXO II TABELA DE VALORAÇÃO DE TÍTULOS Serão considerados os títulos compreendidos nos últimos dez anos. As frações de tempo superior a 6 meses serão contadas como um ano. I Grau acadêmico: pontuação

Leia mais

NORMAS PARA PUBLICAÇÃO NA REVISTA TECNOLOGIA EDUCACIONAL

NORMAS PARA PUBLICAÇÃO NA REVISTA TECNOLOGIA EDUCACIONAL NORMAS PARA PUBLICAÇÃO NA REVISTA TECNOLOGIA EDUCACIONAL Os trabalhos submetidos para publicação na RTE/ABT serão analisados pelos membros do Conselho Editorial e pareceristas ad-hoc (especialistas nas

Leia mais

1) Devemos proceder a primeira leitura de reconhecimento ininterrupta.

1) Devemos proceder a primeira leitura de reconhecimento ininterrupta. TRABALHOS CIENTÍFICOS ACADÊMICOS Muitas vezes, o estudante ou pesquisador, ao ser abordado para fazer um trabalho científico acadêmico, tem muitas dificuldades de diferenciar as características quanto

Leia mais

LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodológica científica. 3. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, p

LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodológica científica. 3. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, p LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodológica científica. 3. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 1993. p.238-243. 1. ARTIGOS CIENTÍFICOS Os artigos científicos são pequenos estudos, porém

Leia mais

OS TIPOS DE TRABALHOS CIENTÍFICOS

OS TIPOS DE TRABALHOS CIENTÍFICOS OS TIPOS DE TRABALHOS CIENTÍFICOS Peculiaridades e formas de conduzir seus estudos Thaisa Bueno Uma breve diferenciação antes de começarmos Divulgação científica Jornalismo científico Disseminação científica

Leia mais

1) Devemos proceder a primeira leitura de reconhecimento ininterrupta.

1) Devemos proceder a primeira leitura de reconhecimento ininterrupta. TRABALHOS CIENTÍFICOS ACADÊMICOS Muitas vezes, o estudante ou pesquisador, ao ser abordado para fazer um trabalho científico acadêmico, tem muitas dificuldades de diferenciar as características quanto

Leia mais

Revisão de Metodologia Científica

Revisão de Metodologia Científica Revisão de Metodologia Científica Luiz Eduardo S. Oliveira Universidade Federal do Paraná Departamento de Informática http://lesoliveira.net Luiz S. Oliveira (UFPR) Revisão de Metodologia Científica 1

Leia mais

BAREMA - PROFESSOR TITULAR

BAREMA - PROFESSOR TITULAR 1. TITULOS ACADÊMICOS 1.1 Pós-Doutorado 1.2 Curso de Doutorado 1.3 Curso de Mestrado 1.4 Curso de Especialização ou Aperfeiçoamento BAREMA - PROFESSOR TITULAR Departamento de Geografia Edital 04/2011 DESCRIÇÃO

Leia mais

BAREMA PARA A PROVA DE TÍTULOS* (AUXILIAR)

BAREMA PARA A PROVA DE TÍTULOS* (AUXILIAR) BAREMA PARA A PROVA DE TÍTULOS* (AUXILIAR) Página 1 de 5 Área de conhecimento: Candidato(a): Avaliadores(as): I. TÍTULOS ACADÊMICOS máxima Doutorado ou grau equivalente 40 40 Mestrado ou grau equivalente

Leia mais

Publish or perish: como prosperar no ambiente acadêmico. Odir Dellagostin, Ph.D. CDTec Biotecnologia UFPel

Publish or perish: como prosperar no ambiente acadêmico. Odir Dellagostin, Ph.D. CDTec Biotecnologia UFPel Publish or perish: como prosperar no ambiente acadêmico Odir Dellagostin, Ph.D. CDTec Biotecnologia UFPel Publish or Perish (Publique ou Pereça) Expressão cunhada na década de 1950 que refere-se a pressão

Leia mais

Metodologia Científica

Metodologia Científica Um guia prático Profa. Dra. Helena Caseli DC/UFSCar [email protected] Contextualização O que é pesquisa? Pesquisa é simplesmente reunir informações necessárias para encontrar resposta para uma

Leia mais

TÍTULO DO TRABALHO. (MAIÚSCULA, NEGRITO, FONTE: Liberation Sans, 22; CENTRALIZADO, ESPAÇO SIMPLES, espaçamento 0,42cm superior.)

TÍTULO DO TRABALHO. (MAIÚSCULA, NEGRITO, FONTE: Liberation Sans, 22; CENTRALIZADO, ESPAÇO SIMPLES, espaçamento 0,42cm superior.) TÍTULO DO TRABALHO (MAIÚSCULA, NEGRITO, FONTE: Liberation Sans, 22; CENTRALIZADO, ESPAÇO SIMPLES, espaçamento 0,42cm superior.) Nome e Sobrenome do autor principal 1, coautor 2, coautor 3 (Fonte: Liberation

Leia mais

O Projeto de TCC. Como elaborar??? Claudia Brandelero Rizzi. (com contribuições do Clodis e Adriana)

O Projeto de TCC. Como elaborar??? Claudia Brandelero Rizzi. (com contribuições do Clodis e Adriana) O Projeto de TCC Como elaborar??? Claudia Brandelero Rizzi (com contribuições do Clodis e Adriana) O Projeto de Pesquisa Título Apesar de ser o primeiro item a ser lido em um projeto, o título também pode

Leia mais

Tipos de Trabalhos Cientificos

Tipos de Trabalhos Cientificos Tipos de Trabalhos Cientificos CLÁUDIA BARBOSA O objetivo desta unidade é mostrar aos alunos os diferentes modelos e estruturas de trabalhos científicos. Monografias ou Trabalhos de Conclusão de Curso

Leia mais

- CoPPEx Coordenação de Pós-graduação, Pesquisa e Extensão Regulamento Geral da Revista Científica do ITPAC Política Editorial

- CoPPEx Coordenação de Pós-graduação, Pesquisa e Extensão Regulamento Geral da Revista Científica do ITPAC Política Editorial - CoPPEx Coordenação de Pós-graduação, Pesquisa e Extensão Regulamento Geral da Revista Científica do ITPAC Política Editorial CAPÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES GERAIS Art. 1 - A REVISTA CIENTÍFICA DO ITPAC é

Leia mais

BAREMA PARA A PROVA DE TÍTULOS* (AUXILIAR)

BAREMA PARA A PROVA DE TÍTULOS* (AUXILIAR) Página 1 de 5 BAREMA PARA A PROVA DE TÍTULOS* (AUXILIAR) Área de conhecimento:... Candidato(a):... Avaliadores(as):......... I. TÍTULOS ACADÊMICOS máxima Doutorado ou grau equivalente 40 40 Mestrado ou

Leia mais

Metodologia Científica. Alessandra Martins Coelho

Metodologia Científica. Alessandra Martins Coelho Metodologia Científica Alessandra Martins Coelho SBC? Uma sociedade científica que reúne estudantes, professores e profissionais da Computação e Informática de todo o Brasil. Seu principal objetivo é incentivar

Leia mais

METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO. Profª. Eveline Silva

METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO. Profª. Eveline Silva METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO Profª. Eveline Silva O QUE É TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO? É uma atividade acadêmica e um requisito obrigatório em muitos cursos Consiste na sistematização, registro

Leia mais

CADERNOS DA ESCOLA DE NEGÓCIOS. Linha Editorial

CADERNOS DA ESCOLA DE NEGÓCIOS. Linha Editorial 1 A REVISTA Publicação anual da Escola de Negócios da Unibrasil, composta pelos cursos: Administração, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Secretariado Executivo, Sistemas de Informação e Turismo.

Leia mais

GUIA PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO DE MONOGRAFIA SUMÁRIO

GUIA PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO DE MONOGRAFIA SUMÁRIO GUIA PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO DE MONOGRAFIA SUMÁRIO 1. INTODUÇÃO...01 1. 1. Importância do Projeto...01 1.2. Modelo de Projeto de Pesquisa...03. 2. O TEMA...04 2.1. Delimitação do Tema...04 3 JUSTIFICATIVA...

Leia mais

CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DE TÍTULOS E TRABALHOS EM CONCURSOS PÚBLICOS DE PROVAS E TÍTULOS DO DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA

CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DE TÍTULOS E TRABALHOS EM CONCURSOS PÚBLICOS DE PROVAS E TÍTULOS DO DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DE TÍTULOS E TRABALHOS EM CONCURSOS PÚBLICOS DE PROVAS E TÍTULOS

Leia mais

TABELA DE PONTUAÇÃO PROGRESSÃO/PROMOÇÃO DOCENTE. Aprovada pela Congregação da Escola Politécnica em Sessão de 25/02/2015.

TABELA DE PONTUAÇÃO PROGRESSÃO/PROMOÇÃO DOCENTE. Aprovada pela Congregação da Escola Politécnica em Sessão de 25/02/2015. TABELA DE PONTUAÇÃO PROGRESSÃO/PROMOÇÃO DOCENTE Aprovada pela Congregação da Escola Politécnica em Sessão de 2/02/201. Itens de Avaliação para cada Grupo de Atividades COPPE e Politécnica Grupo I Atividades

Leia mais

Agma Juci M. Traina. 22 de outubro de 2006

Agma Juci M. Traina. 22 de outubro de 2006 Como escrever artigos 22 de outubro de 2006 Grupo de Bases de Dados e Imagens Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação Universidade de São Paulo - São Carlos http://gbdi.icmc.usp.br WTDBD SBBD

Leia mais

Sobre o Currículo Lattes

Sobre o Currículo Lattes Sobre o Currículo Lattes Acesse o Currículo Lattes http://lattes.cnpq.br Acesse o Currículo Lattes na página inicial da Plataforma Lattes, no menu Acesso direto. Cadastro no Currículo Lattes Nas páginas

Leia mais

Universidade Estadual de Goiás

Universidade Estadual de Goiás Universidade Estadual de Goiás Michael Douglas Rodrigues da Silva Metodologia Científica ANÁPOLIS/GOIÁS 2015 Universidade Estadual de Goiás Michael Douglas Rodrigues da Silva Metodologia Científica Resumo

Leia mais

ANEXO II TABELAS DE PONTOS PARA AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA POR GRANDE ÁREA DE CONHECIMENTO CIÊNCIAS AGRÁRIAS

ANEXO II TABELAS DE PONTOS PARA AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA POR GRANDE ÁREA DE CONHECIMENTO CIÊNCIAS AGRÁRIAS ANEXO II TABELAS DE PONTOS PARA AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA POR GRANDE ÁREA DE CONHECIMENTO CIÊNCIAS AGRÁRIAS (por unidade) Artigos publicados em Artigo indexado periódicos com conselho

Leia mais

A Computação e as Classificações da Ciência

A Computação e as Classificações da Ciência A Computação e as Classificações da Ciência Ricardo de Almeida Falbo Metodologia de Pesquisa Departamento de Informática Universidade Federal do Espírito Santo Agenda Classificações da Ciência A Computação

Leia mais

BAREMA PARA PROVA DE TÍTULOS EM CONCURSO PARA PROFESSOR ADJUNTO DA ESCOLA POLITÉCNICA DA UFBA*

BAREMA PARA PROVA DE TÍTULOS EM CONCURSO PARA PROFESSOR ADJUNTO DA ESCOLA POLITÉCNICA DA UFBA* BAREMA PARA PROVA DE TÍTULOS EM CONCURSO PARA PROFESSOR ADJUNTO DA ESCOLA POLITÉCNICA DA UFBA* Para cada as pontuações listadas abaixo devem ser interpretadas de forma relativa. Para a atribuição de uma

Leia mais

3. NORMAS PARA SUBMISSÃO: 3.1 Serão admitidos trabalhos inéditos que contribuam para o avanço dos estudos na área de Relações Internacionais.

3. NORMAS PARA SUBMISSÃO: 3.1 Serão admitidos trabalhos inéditos que contribuam para o avanço dos estudos na área de Relações Internacionais. IV WORKSHOP DO NÚCLEO DE PESQUISA EM RELAÇÕES INTERNACIONAIS DA UFPR 22, 23 E 24 NOVEMBRO DE 2017 1. DO EVENTO O IV Workshop de Pesquisa em Relações Internacionais da Universidade Federal do Paraná reunirá

Leia mais

Apresentação da disciplina

Apresentação da disciplina Prof. Eduardo Giugliani METODOLOGIA DE PESQUISA MP Aula (1) http://www.feng.pucrs.br/professores/giugliani/ TEXTO BÁSICO DE APOIO Prof a Joana Siqueira de Souza / Prof. Fernando de Oliveira Lemos Junho

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO INSTITUTO DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO INSTITUTO DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E INOVAÇÃO PIBITI - UFES - 2016 O Programa Institucional de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI) da UFES é um

Leia mais

EDITAL 02/2018 Seleção de Bolsista de Pós-Doutorado PNPD-CAPES

EDITAL 02/2018 Seleção de Bolsista de Pós-Doutorado PNPD-CAPES EDITAL 02/2018 Seleção de Bolsista de Pós-Doutorado PNPD-CAPES SÚMULA: Seleção de candidatos à realização de estágio de pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura da UFBA, com bolsa

Leia mais

CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DE TÍTULOS E TRABALHOS

CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DE TÍTULOS E TRABALHOS UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA CONCURSO PÚBLICO DE TÍTULOS E PROVAS PARA PROVIMENTO DO CARGO DE PROFESSOR ADJUNTO, NÍVEL

Leia mais

METODOLOGIA DA PESQUISA I. Marinês Steffanello

METODOLOGIA DA PESQUISA I. Marinês Steffanello METODOLOGIA DA PESQUISA I Marinês Steffanello - Fórum de Dúvidas - Livro Base - Leitura Complementar (quadro comparativo) - Modelo Tarefa Final * [email protected] Pra que estudar essa disciplina?

Leia mais

ANEXO I PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA ENSINO MÉDIO (PIBIC EM) PLANILHA DE PONTUAÇÃO PARA PRODUÇÃO CIENTÍFICA ( )

ANEXO I PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA ENSINO MÉDIO (PIBIC EM) PLANILHA DE PONTUAÇÃO PARA PRODUÇÃO CIENTÍFICA ( ) ANEXO I PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA ENSINO MÉDIO (PIBIC EM) PESQUISADOR: INSTITUTO/CAMPI: FACULDADE: ÁREA DE ATUAÇÃO: PLANILHA DE PONTUAÇÃO PARA PRODUÇÃO CIENTÍFICA (2012-2016)

Leia mais

Como elaborar um projeto de pesquisa

Como elaborar um projeto de pesquisa Como elaborar um projeto de pesquisa O projeto de pesquisa é o primeiro passo de toda pesquisa científica. Mas elaborar um projeto antes de iniciar uma atividade não é exclusividade da Ciência. Antes de

Leia mais

ANEXO V QUADRO DE ATRIBUIÇÃO DE PONTOS PARA AVALIAÇÃO DE TÍTULOS

ANEXO V QUADRO DE ATRIBUIÇÃO DE PONTOS PARA AVALIAÇÃO DE TÍTULOS EDITAL N 10/2016 - CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR DO MAGISTÉRIO SUPERIOR 1 IDENTIFICAÇÃO DO(A) CANDIDATO(A) 1.1 Nome... 1.2 Área de conhecimento:... 2 TITULAÇÃO Caso o(a) candidato(a) opte por entregar

Leia mais

ANEXO I ESCALA DE PONTUAÇÃO PARA PRODUÇÃO E ATIVIDADES. Atividades de Ensino

ANEXO I ESCALA DE PONTUAÇÃO PARA PRODUÇÃO E ATIVIDADES. Atividades de Ensino ANEXO I ESCALA DE PARA PRODUÇÃO E ATIVIDADES CAMPO I Atividades de Ensino A pontuação deve ser totalizada a partir das pontuações obtidas em disciplinas de graduação ou de pós-graduação stricto sensu,

Leia mais

Universidade Federal da Bahia Escola de Administração da UFBA

Universidade Federal da Bahia Escola de Administração da UFBA CONCURSO PÚBLICO PARA DOCENTE DO MAGISTÉRIO SUPERIOR EDITAL 01/2015 INCLUSÃO Nº 11/2015 Área de Conhecimento: Gestão de Operações,Tecnologia e Inovação BAREMA PARA AVALIAÇÃO DOS TÍTULOS DOS CANDIDATOS

Leia mais

CHAMADA PÚBLICA 02/ PROCESSO SELETIVO PARA SELEÇÃO DE BOLSISTA DE PÓS-DOUTORADO PNPD/CAPES

CHAMADA PÚBLICA 02/ PROCESSO SELETIVO PARA SELEÇÃO DE BOLSISTA DE PÓS-DOUTORADO PNPD/CAPES UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI URCA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA - PRPGP CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE - CCBS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM BIOPROSPECÇÃO MOLECULAR PPBM CHAMADA PÚBLICA

Leia mais

INSTITUTOS NACIONAIS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA INCT 2º SEMINÁRIO DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DE PROJETO Formulário para Consultor Ad hoc

INSTITUTOS NACIONAIS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA INCT 2º SEMINÁRIO DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DE PROJETO Formulário para Consultor Ad hoc INSTITUTOS NACIONAIS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA INCT 2º SEMINÁRIO DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DE PROJETO Formulário para Consultor Ad hoc PARTE I - IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO (CNPq) TÍTULO: INCT de Engenharia

Leia mais

SUMÁRIO 1 TRABALHO DE CURSO TC I (PROJETO). 2 2 TRABALHO DE CURSO TC II (MONOGRAFIA). 3 4 DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES. 9 ANEXOS.

SUMÁRIO 1 TRABALHO DE CURSO TC I (PROJETO). 2 2 TRABALHO DE CURSO TC II (MONOGRAFIA). 3 4 DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES. 9 ANEXOS. MANUAL DE PROJETO DE CURSO - TC LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SOCIEDADE DE ENSINO DE CALDAS NOVAS LTDA FACULDADE DE CALDAS NOVAS UNICALDAS CALDAS NOVAS 2013 1 SUMÁRIO 1 TRABALHO DE CURSO TC I (PROJETO)...

Leia mais

ESCOLA DE COMUNICAÇÃO Departamento de Expressão e Linguagens AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO PARA PROGRESSÃO FUNCIONAL

ESCOLA DE COMUNICAÇÃO Departamento de Expressão e Linguagens AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO PARA PROGRESSÃO FUNCIONAL ESCOLA DE COMUNICAÇÃO Departamento de Expressão e Linguagens AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO PARA PROGRESSÃO FUNCIONAL MEMÓRIA DE CÁLCULOS DE PONTUAÇÃO OBTIDA Tabela de para Avaliação de Progressão Funcional proposta

Leia mais