PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA 1 - JUSTIFICATIVA A cada dia cresce a expectativa de que os profissionais da área da Psicologia possam oferecer para a população em geral, respostas para tantas dúvidas e situações advindas da contemporaneidade. Cabe ao Psicólogo, munir-se cada vez mais de conhecimentos técnicos e práticos para atender as demandas da sociedade, pautando seu trabalho nos princípios da qualidade técnica e do rigor ético. Um profissional que consiga avaliar psicologicamente, dentro desses princípios, será diferencial em todos os contextos: organizacional, clínica, forense, trânsito, etc. Diante dessa realidade, a Faculdade Machado Sobrinho oferece a Especialização em Avaliação Psicológica com o objetivo de oferecer ao Psicólogo uma capacitação técnica, teórico e prática acerca das ferramentas de avaliação psicológica. 2 - OBJETIVOS É um curso, que tem como objetivos principais a complementação, atualização e formação de profissionais que atuam em organizações, clínica, área forense, transito, concursos, etc. Propiciar aos profissionais de Psicologia, uma visão crítica e uma formação fundamentada na ética e no conhecimento aprofundado sobre a utilização dos testes psicológicos. Promover a formação de profissionais com competência ética e técnica para avaliar pessoas. Habilitar o profissional da área da psicologia emitir documentos legais sobre a avaliação realizada. Formar profissionais conscientes do trabalho e da responsabilidade profissional, capazes de colocar em prática os diferenciais técnicos do Psicólogo. 3 - PÚBLICO ALVO Destina-se a profissionais com formação superior em Psicologia. 4 - MÓDULOS EMENTAS A. AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA Conceitos fundamentais da Avaliação Psicológica. Ética no contexto da Avaliação Psicológica. Direitos Humanos. Elaboração de documentos psicológicos.
B. PSICOPATOLOGIAS Histórico do estudo da Psicopatologia com enfoque central na abordagem da atual Psicopatologia Descritiva. Identificação e reconhecimento dos diferentes sintomas nas funções mentais e nos transtornos clínicos por meio do exame do estado mental. Organização dos sistemas de avaliação: DSM - IV, CID - 10, GAP e Classificação Diagnóstica de 0 a 3 anos. Etiologia, classificação e categorias diagnósticas dos seguintes quadros psicopatológicos: Esquizofrenia e outros Transtornos Psicóticos; Delirium, Demência e Transtorno Aminéstico; Transtorno Factício; Transtornos Relacionados a Substâncias; Transtornos de Humor; Transtornos de Adaptação; Transtornos Globais do Desenvolvimento. Transtorno de Déficit de Atenção e de Comportamento Diruptivo; Transtornos da Alimentação e Transtorno da Identidade de Gênero C. Fundamentos Psicométricos e Construção de Instrumentos Histórico da psicometria; A medida em Psicologia; Elaboração e análise de itens de testes psicológicos; Fidedignidade; Validade; Padronização D. METODOLOGIA CIENTÍFICA Abordagem crítica da Metodologia Científica, Ciência e Conhecimento Científico, Pesquisa Científica, Atividade e Formas de Trabalhos Científicos. Noções e etapas para o desenvolvimento de um artigo científico; Normas da APA para artigos; Periódicos diversos; Publicação. E. DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Educação e didática na realidade no contexto atual. Histórico da Didática no Brasil. Concepções e abordagens didáticas. Tríade: docente, discentes e a sala de aula diante do processo ensino e aprendizagem. Andragogia; Procedimentos didáticos; Técnicas e Avaliação do ensino; Plano de ensino e os elementos constituintes; Ead e didática. F. A IMPORTÂNCIA DA ENTREVISTA NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA Entrevistas individuais e coletivas. Tipos de entrevistas. Construção de entrevistas nos vários contextos da avaliação psicológica.
G. AVALIAÇÃO DA INTELIGÊNCIA HUMANA/ASPECTOS CONCEITUAIS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DA INTELIGÊNCIA (ADULTO E INFANTIL) Conceituação da Inteligência Humana. Teorias da Inteligência. Instrumentos de Avaliação de Inteligência adequados para as diferentes faixas etárias. H. AVALIAÇÃO DA PERSONALIDADE HUMANA/ASPECTOS CONCEITUAIS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DA PERSONALIDADE (ESCALAS) Teorias, histórico, conceitos, campo de aplicação da avaliação psicológica da personalidade. Proporcionar conhecimento das escalas de personalidade no que diz respeito à aplicação, correção, interpretação, análise e síntese dos resultados. Histórico da medida da personalidade, Teorias da personalidade, a medida da personalidade aplicada ao contexto clínico, a medida da personalidade aplicada ao contexto do trabalho, a medida da personalidade e a avaliação criminológica, instrumentos de medida da personalidade, confecção de laudos. I. AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA - TÉCNICAS PROJETIVAS I Histórico e bases teóricas das técnicas projetivas. Proporcionar conhecimento de instrumentos expressivos e projetivos de personalidade no que diz respeito à aplicação, correção, interpretação, análise e síntese dos resultados. J. AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA - TÉCNICAS PROJETIVAS II Histórico e bases teóricas das técnicas projetivas. Proporcionar conhecimento de instrumentos expressivos e projetivos de personalidade no que diz respeito à aplicação, correção, interpretação, análise e síntese dos resultados. K. Avaliação das habilidades específicas e instrumentos de avaliação de habilidades (atenção e memória) Histórico e bases teóricas das habilidades específicas.
Proporcionar conhecimento de instrumentos de atenção e memória no que diz respeito à aplicação, correção, interpretação, análise e síntese dos resultados. L. Avaliação Psicológica para Orientação Profissional e de Carreira. Aprofundar o conhecimento da avaliação psicológica aplicada a Orientação Profissional e de Carreira; Construção de perfis profissiográficos e análise de competências. M. Avaliação Psicológica no contexto do trabalho. Abordar os conceitos fundamentais que fazem parte do campo da Psicologia do Trabalho. Apresentar o contexto Histórico da Avaliação Psicológica nas Organizações. Compreender a avaliação psicológica aplicada às organizações como um processo científico. Compreender a utilização da avaliação psicológica em diferentes contextos: organizacionais, consultoria, empresa privada, concursos públicos, pesquisa, etc. Avaliação psicológica em seleção de pessoas e em avaliação de potencial. Visão geral dos instrumentosmais utilizados no contexto organizacional. Propocionar conhecimento para a escolha adequada da bateria de testes psicológicos de acordo com o contexto da organização e com os objetivos da avaliação psicológica. Proporcionar conhecimento dos instrumentos psicológicos mais utilizados para avaliação psicológica no contexto do trabalho, e sua escolha a partir da descrição de cargos e definição de perfil profissiográfico. N. Avaliação Psicológica no contexto do trânsito Aprofundar o conhecimento da avaliação psicológica aplicada ao contexto do trânsito e as definições do CONTRAN. Proporcionar conhecimento dos instrumentos psicológicos mais utilizados para avaliação psicológica de condutores. Pesquisas atuais no contexto do transito.
O. Avaliação Psicológica no contexto do porte de arma, esporte e cirurgia bariátrica. Legislação e regulamentos da área de avaliação psicológica para porte de arma, técnicas e medidas psicológicas para avaliação do porte de arma, apresentação de resultados. Aprofundar o conhecimento da avaliação psicológica e análises de pesquisas aplicadas ao contexto do esporte e da cirurgia bariátrica. Propor uma bateria de testes psicológicos de acordo com os referidos contextos. P. Avaliação Neuropsicológica Conceitos de neuropsicologia conteúdos de neuropsicologia e de neurologia necessários à compreensão de aspectos neurobiológicos do psiquismo, de doenças neurológicas e de algumas patologias psiquiátricas. Sistema nervoso: classificação, estrutura e funções. Relações entre as áreas cerebrais e funções corticais. Bases morfológicas da atividade emocional. Neurociências. Quadros clínicos. Avaliação neurológica Q. ORIENTAÇÃO PARA MONOGRAFIA Orientação dirigida para a construção e apresentação da monografia. 5- CORPO DOCENTE DOUTORES, MESTRES E ESPECIALISTAS COM LARGA EXPERIÊNCIA EM SUA ÁREA DE ATUAÇÃO. *Corpo Docente sujeito à alteração sem comunicação prévia.