ENSINO MÉDIO Conteúdos da 2ª Série 1º/2º Bimestre 2014 Trabalho de Dependência Nome: N. o : Turma: Professor(a): Yann/Lamarão Data: / /2014 Unidade: Cascadura Mananciais Méier Taquara História Resultado / Rubrica Valor Total 10,0 pontos Instruções Desenvolva seu trabalho apenas com caneta azul ou preta. Preencha corretamente o cabeçalho e entregue esta folha junto com a resolução do trabalho. Fique atento ao prazo de entrega. Leia o que está sendo solicitado, desenvolva seu trabalho calmamente e releia-o antes de entregá-lo. Não utilize corretivos (liquid paper). Faça um rascunho e depois passe a limpo seu trabalho. Instruções AS QUESTÕES OBRIGATORIAMENTE DEVEM SER ENTREGUES EM UMA FOLHA À PARTE COM ESTA EM ANEXO. HISTÓRIA GERAL 1 - Observe a charge e a partir da mesma discorra sobre a teoria socialista elaborada por Karl Marx que tece uma crítica ao capitalismo apoiada na ideia de Luta de Classes. 2 - Um dos episódios mais marcantes da história francesa foi a Comuna de Paris. Apesar de ter durado apenas 72 dias deixou um importante legado. Explique o que foi a Comuna de Paris? 3 - A formação dos territórios europeus se deu de forma diferenciada e em momentos distintos. Porém, nos casos Italiano e Alemão podemos perceber características comuns. Relacione a formação tardia da Alemanha e da Itália com o início da Primeira Guerra Mundial. 4 - Logo após a independência, os Estados Unidos se ocuparam de resolver os problemas internos, sendo uma das primeiras medidas tomadas a expansão dos territórios visando ocupar as terras do Oeste. Em torno deste período histórico, analise o que foi a Teoria do Destino Manifesto.
5 - Observe a imagem abaixo que retrata o conflito entre o Sul e o Norte dos Estados Unidos durante a Guerra Civil ou de Sesseção e a partir da mesma e de seus conhecimentos, analise duas divergências entre as elites de ambos territórios que tenham colaborado para eclosão de tal conflito. 6 - A imagem abaixo refere-se ao Imperialismo europeu no final do século XIX, a partir de seus conhecimentos, cite um dos fatores que levaram as grandes potências europeias capitalistas a se expandir e se fazer presente em todas as regiões do planeta. 7 - Leia a definição do termo etnocentrismo: Etnocentrismo é um conceito antropológico, que ocorre quando um determinado individuo ou grupo de pessoas, que têm os mesmos hábitos e caráter social, discrimina outro, julgando-se melhor, seja por causa de sua condição social, pelos diferentes hábitos ou manias, ou até mesmo por uma diferente forma de se vestir. (Paulo Silvino Ribeiro. Etnocentrismo (em português). R7. Brasil Escola.) A partir da explicação acima em torno do conceito de etnocentrismo, relacione-o com o que ficou conhecido como Missão Civilizadora europeia durante o processo de imperialismo no final do século XIX e início do século XX. - 2 -
8 - Leia o fragmento de texto: A mesma velha trincheira, a mesma paisagem, Os mesmos ratos, crescendo como mato, Os mesmos abrigos, nada de novo, Os mesmos e velhos cheiros, tudo na mesma, Os mesmos cadáveres no front, A mesma metralha, das duas às quatro, Como sempre cavando, como sempre caçando, A mesma velha guerra dos diabos. (soldado inglês) A partir de seus conhecimentos caracterize os grupos/países envolvidos no conflito conhecido como Primeira Guerra Mundial. 9 - Leia o fragmento de texto: Impôs-se à Alemanha uma paz punitiva, justificada pelo argumento de que o Estado era o único responsável pela guerra e todas as suas consequências [...]; essa paz punitiva foi, na realidade, assegurada privando-se a Alemanha de uma marinha e uma força aérea efetivas; limitando-se seu exército a 100 mil homens; impondo-se reparações [...] teoricamente infinitas; [...] privando-se a Alemanha de todas as suas antigas colônias no ultramar. (HOBSBAWM, Eric. Era dos extremos: o breve século XX: 1914-1991. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. P. 41). A partir do fragmento de texto acima e de seus conhecimentos, analise as características pertinentes ao Tratado de Versalhes imposto a Alemanha no fim da Primeira Guerra. 10 - A imagem abaixo refere-se ao período pré-revolucionário russo. Descreva o panorama da Rússia, frisando a situação da população em tal período. - 3 -
HISTÓRIA DO BRASIL A imagem abaixo deve ser utilizada como auxílio para as questões 11 e 12. Ensina para a vida. Forma para Sempre. "Proclamação da República", 1893, óleo sobre tela de Benedito Calixto (1853-1927). Acervo da Pinacoteca Municipal de São Paulo 11) Quais foram os principais grupos que promoveram a proclamação da República? 12) Explique o que consistia a questão escravista e de que maneira ela contribuiu para o fim da Monarquia. 13) A mudança de forma de Regime (Monarquia para República) permitiu uma maior distribuição do poder entre os estados e o poder central. Caracterize a prática que, á época da República Oligárquica, era denominada de política do Café-com-leite. Observe a charge abaixo e responda a questão 14. 14) Através da análise da charge acima, relacione coronelismo e voto de cabresto. - 4 -
Além de distintas práticas políticas ocorridas ao longo da República Oligárquica, os cafeicultores também dispuseram de artifícios econômicos para a sua manutenção no poder. Este processo, acarreta distintas reações de adesão e resistência, sobre o tema, responda as questões 15 e 16. 15) Explique o que era a política de valorização do café. 16) Escolha um dos movimentos sociais da República Velha e caracterize-a, dando ênfase a qual grupo social é protagonista, quais suas reivindicações e o desfecho do movimento. 17) A Crise de 1929, também conhecido como Crack da Bolsa, embora sediada nos EUA teve graves consequências para a economia e sociedade brasileira. Relacione a crise de 1929 com o fim República Oligárquica. 18) Uma das grandes resistências ao governo de Vargas se deu na cidade de São Paulo, em especial, a Revolta Constitucionalista. Observe alguns cartazes utilizados para convocar a população a lutar: Caracterize o movimento em São Paulo denominado Revolta Constitucionalista. 19) Leia a notícia publicada no Correio da Manhã no dia 01 de Outubro de 1937 e responda a questão proposta abaixo: As isntrucções do Komintern para a acção dos seus agentes contra o Brasil O tenebroso plano foi apreendido pelo Estado-Maior do Exército Trata-se de uma série de isntrucções destinadas a preparar e elevar a effeito um golpe comunista[...] CORREIO DA MANHÃ 1 de Outubro de 1937-5 -
Vargas sempre utilizou a imprensa a seu favor, sendo assim, foi divulgado no jornal o famoso plano comunista, Plano Cohen. Apresente o que supostamente tratava esse plano e por que ele foi aceito pela opinião pública. Explique de que maneira Vargas utilizou-se deste plano a seu favor. 20) Dois grupos principais influenciavam a política durante o chamado governo Constitucional de Vargas, representando dois campos políticos opostos. Com base nestas informações, caracterize a Aliança Nacional Libertadora (ANL) e a Ação Integralista Brasileira (AIB). Bastante influenciado pelos regimes autoritários instalados na Europa, Vargas proclama o Estado Novo, promulgando, em 1937, uma nova Constituição. Sobre este período e com base nestas informações, responda as questões 21, 22 e 23. 21) Indique e explique duas características do Estado Novo de Getúlio Vargas. 22) Descreva práticas da Ditadura do Estado Novo que podem ser chamadas de práticas populistas. 23) Analise o principal fator que levou ao fim do Estado Novo. - 6 -