Heredograma - exercícios

Documentos relacionados
10) (UFPA) Usando seus conhecimentos de probabilidade, Mendel chegou às seguintes conclusões, com exceção de uma delas. Indique-a:

GOIÂNIA, / / PROFESSOR: Mário Neto. DISCIPLINA: Ciências da Natureza SÉRIE: 3º. ALUNO(a):

Exercícios de Genética

Primeira Lei de Mendel e Heredogramas

3) Usando seus conhecimentos de probabilidade, Mendel chegou às seguintes conclusões, com exceção de uma delas. Indique-a:

BC.09: Herança de um par de alelos BIOLOGIA

PROFESSORA: TÉRCIO CÂMARA DISCIPLINA: BIOLOGIA CONTEÚDO: REVISANDO

ESCOLA SECUNDÁRIA DE CASQUILHOS BARREIRO

Revisão geral 8º ANO.

Revisão para Prova 2017

Conceitos Gerais. Gene Cromossomo Cromossomos Homólogos Cromossomos Autossômicos Cromossomos Sexuais Genótipo Fenótipo Dominância Recessividade

Genética Conceitos Básicos. Professor Fláudio

@paladinoprofbio RODRIGO PALADINO (BIOLOGIA) GABARITO COMENTADO. LISTA GENÉTICA 1ª lei

LISTA REC 1º BIM BIOLOGIA

BIOLOGIA QUESTÕES DE GENÉTICA

Genética. Resolução de exercícios! Vai filhããão! Prof. Rafael Rosolen T Zafred

ALUNO: N : 1º ANO TURMA Entrega até 01/11/2017 PROFESSOR(A): GABRIELLE

APROFUNDAMENTO DE GENÉTICA TIO DARCYZÃO AGUIA PATO BRANCO-BELTRÃO-CASCAVEL

PROFESSORA: HAMANDA SOARES DISCIPLINA: BIOLOGIA CONTEÚDO: PRATICANDO AULA - 01

Exercícios: Módulo 2 Aula 3 Heredogramas

GENÉTICA 2ª Lei de Mendel, Probabilidade (regra do e e do ou )

LISTA - 2ª LEI DE MENDEL - 3º ANO - CMCG - PROF. BELAN

LISTA DE EXERCÍCIOS GENÉTICA

Aula: Genética I. (1ª e 2ª leis de Mendel e Polialelia).

Biologia A Marli Av. Subst./Optat. 24/11/14 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO

QUESTÕES DE GENÉTICA - PROFESSORA: THAÍS ALVES 30/05/2015

Lista de estudo de genética 2 ano Paulínia. 5) Qual é o processo de divisão celular que formam os gametas?

LISTA REC 1º BIM BIOLOGIA

1) Em urtigas o caráter denteado das folhas domina o caráter liso. Numa experiência de polinização cruzada, foi

HERANÇA MONOGÊNICA OU MENDELIANA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS INSTITUTO DE BIOLOGIA DEPARTAMENTO DE GENÉTICA E EVOLUÇÃO. BG280 Lista de exercícios 1

PRINCÍPIOS MENDELIANOS: SEGREGAÇÃO ALÉLICA E INDEPENDENTE

Nome: Exercícios de Genética (Conceitos e 1a. Lei de Mendel) Atividade Avaliativa 0 a 2,5

RR (vermelha) x Rr (púrpura) R RR RR r Rr Rr. 50% RR- raiz vermelha 50% Rr - raiz púrpura. profª. Isabel Lopes 1

Genética. Gregor Mendel (1866)

Revisão I de Genética Básica 2015_2º - Prof. Wagner

CRUZAMENTO-TESTE e RETROCRUZAMENTO pg.20

Origens da genética e trabalho de Mendel

Bio. Bio. Monitor: Júlio Junior

AU02. Princípios Mendelianos. Fernanda Pacheco Fernandes. Doutoranda PPG-GEN

Tarefa 19 Professora Sarah OBSERVAÇÃO: TODAS AS QUESTÕES DEVEM SER JUSTIFICADAS POR ESCRITO NO CADERNO.

EXERCÍCIOS GENÉTICA MENDELIANA

Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio

1. Produção de DNA recombinante (plasmídio de uma bactéria/gene do vaga-lume). 3. Multiplicação da célula de tabaco com o gene do vaga-lume.

Interbits SuperPro Web

Polialelia, Sangue e Sexo

Biologia Genética Médio [20 Questões]

1ª e 2ª Leis de Mendel e Extensões do Mendelismo. Page 1

1º Lei de Mendel. Prof. Fernando Stuchi

BIOLOGIA LISTA 02 2ª SÉRIE 18 / 03 / Professor(a): Olívia. d)

2ª LEI DE MENDEL Lei da Segregação Independente. DIIBRIDISMO, TRIIBRIDISMO E POLIIBRIDISMO

Bio. Bio. Monitor: Sarah Elis

Introdução à genética

EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES I DISCIPLINA: BIOLOGIA PROFESSOR(A: DATA: / / ALUNO(A): SÉRIE: 3º ANO ENTREGA: / /

Ficha de Trabalho de Biologia 12º Ano

Bio. Bio. Monitor: Rebeca Khouri

3. Identifica os indivíduos homozigóticos relativamente à cor dos olhos.

Atividades de Genética II

FICHA 2 Herança Ligada ao sexo

Questão 01. a) A doença hereditária possui herança dominante ou recessiva? b) Informe os genótipos do heredograma. Questão 02

Genealogias, Heredogramas ou Árvores Genealógicas pg.25

a) autossômica dominante. b) autossômica recessiva. c) ligada ao X dominante. d) ligada ao X recessiva. e) autossômica codominante.

Aula 17 Herança dos cromossomos sexuais

Tarefa 13 à 16 Professor Danin

Bio. Monitor: Sarah Elis

a) ddee b) DdEe c) Ddee d) DDEE

Nome: n.º SANTOS, 23 DE JUNHO DE Data Final para entrega! 3.ª série: Valor: 10,0 (dez) Ensino: Médio Nota: ( ) Profs.

1ª Lei de Mendel. Tema 2: Genética Mendeliana. Prof. Leandro Parussolo

Biologia Professor Leandro Gurgel de Medeiros

Biologia. Alexandre Bandeira e Rubens Oda (Rebeca Khouri) Genética

Os Fundamentos da genética. Professora Débora Lia Biologia

BIOLOGIA Módulo 1 12º CTec

2ª Ficha de Trabalho para Avaliação Biologia (12º ano)

LISTA DE EXERCÍCIOS 3º ANO

GENÉTICA 1ª Lei de Mendel

Biologia. Rubens Oda e Alexandre Bandeira (Hélio Fresta) Genética

LEI DA SEGREGAÇÃO INDEPENDENTE 2ª LEI DE MENDEL

1ª e 2ª Leis de Mendel e Extensões do Mendelismo. Page 1

1º trimestre Sala de Estudos - Biologia

1º trimestre Sala de Estudos - Biologia Ensino Médio 2º ano classe: Prof. Gustavo Baviera Nome: nº

PLANTÕES DE JULHO BIOLOGIA

BIOLOGIA Módulo 1 12º CTec GRUPO I

AULA 3: Segunda Lei de Mendel

Gene tica. O que é genética? É o estudo dos genes e de sua transmissão para as futuras gerações. Genética Clássica -> Mendel(1856)

COLÉGIO DELTA PROFESSOR FLÁUDIO

BIOLOGIA - 2 o ANO MÓDULO a LEI DE MENDEL

Sala de Estudos Biologia Professor Gustavo Baviera Genética

2ª Ficha de Trabalho para Avaliação de Biologia GRUPO I

BIOLOGIA - 2 o ANO MÓDULO 39 GENEALOGIA E ROBABILIDADE

BIOLOGIA. Hereditariedade e diversidade da vida. Introdução à genética 1ª e 2ª leis de Mendel. Professor: Alex Santos

Lista de Exercícios (BIO-LEO)

Exercícios: Módulo 2 Aulas 10 e 11 Segunda Lei de Mendel: Parte 1 e Parte 2

Matéria: Biologia Professora: Mariana Bregalda de Castro Aula 2 - Capítulo 2. Introdução a genética clássica. Gametas:

Calendário 4º Bimestre 2ºC. Calendário 4º Bimestre 2ºA,B,D 15/10 Reunião de Pais. Calendário 4º Bimestre 2ºE

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ Setor de Ciências Biológicas Departamento de Genética BG403 - GENÉTICA ANIMAL. Lista de Exercícios

CAPÍTULO 2: Redescoberta do trabalho de Mendel, mono-hibridismo e estudo de heredogramas. Biologia I Prof. João

GENÉTICA Lista 2 20 Questões Professor Charles Reis Curso Expoente

GENÉTICA. Profª Fernanda Toledo

Transcrição:

Heredograma - exercícios Apostila IV Unidade 11 1. Analise o heredograma e assinale a alternativa correta: b) Qual a probabilidade de o indivíduo 5 ser homozigoto recessivo? c) Qual a probabilidade de o indivíduo 6 ser homozigoto dominante? 4. (FCMSCSP). Quatro famílias em que aparece um mesmo caráter foram analisadas: a) Nesta família há 3 casais, 7 homens, o indivíduo 5 é tio de 14, 12 recessivo. Não é possível afirmar o genótipo de 3 pessoas. b) Nesta família há 3 casais, 7 homens, o indivíduo 5 é tia de 14, 12 é primo de 16, 1 é avó de 10. O caráter representado em preto é recessivo. Não é possível afirmar o genótipo de 3 pessoas. c) Nesta família há 3 casais, 7 homens, o indivíduo 5 é tia de 14, 12 dominante. Não é possível afirmar o genótipo de 3 pessoas. d) Nesta família há 3 casais, 7 homens, o indivíduo 5 é tia de 14, 12 recessivo. Não é possível afirmar o genótipo de 5 pessoas. e) Nesta família há 3 casais, 7 homens, o indivíduo 5 é tia de 14, 12 recessivo. Não é possível afirmar o genótipo de 3 pessoas. Alguém concluiu que o caráter em questão é dominante. A conclusão está: a) certa b) errada, devido ao observado na família n º 1 c) errada, devido ao observado na família n º 2 d) errada, devido ao observado na família n º 3 e) errada, devido ao observado na família n º 4 5. (Fatec-SP) O heredograma abaixo refere-se a uma característica condicionada por um único par de genes. São obrigatoriamente heterozigotos: a) l, 3, 5, 10 c) 2, 4, 6, 8 e) 2, 4, 6, 7, 8, 9 b) 2, 6, 7, 8 d) 2, 6, 7, 9 2. Na espécie humana, o albinismo é determinado por um gene recessivo em homozigose. Já a polidactilia (presença de mais de cinco dedos, em cada mão e/ou pé) é determinada por um gene dominante. As fichas contendo os heredogramas de duas famílias, uma de um paciente albino e outra de um paciente polidáctilo, são misturadas na mesa de um geneticista. Uma dessas fichas tem o seu gráfico re- produzido a seguir. Informe: a) A qual dos pacientes (o albino ou o polidactílico) pertence a ficha que contém o heredograma acima? b) O paciente (integrante do gráfico) é o que está apontado pela seta. Qual é o seu genótipo? 6. Entre as pessoas, algumas têm o lóbulo da orelha livre, enquanto outras têm o lóbulo aderente (preso à pele que reveste a parte posterior da face). A observação desse fato está demonstrada no heredograma de uma família, apresentado a seguir: 3. Analisando a genealogia adiante, responda: a) Qual a probabilidade de o indivíduo 3 ser heterozigoto? a) Qual das manifestações (lóbulo aderente ou lóbulo livre) é dominante? b) Dê os genótipos dos indivíduos: I. 1 I. 2 II. 4- III. 4-

7. (F. Objetivo-SP). A genealogia anexa refere-se a uma família com casos de alcaptonúria, anomalia provocada por um gene recessivo. 11. (UFBA) No heredograma a seguir, os símbolos em preto representam indivíduos afetados pela polidactilia e os símbolos em branco, indivíduos normais. Conclui-se, desse heredograma, que, em relação à polidactilia: Nesse heredograma os genótipos que não podem ser determinados são os dos indivíduos: a) 1,2 e 5 c) 3, 5 e 6 e) 7, 8 e 10 b)1, 3 e 6 d) 3, 8 e 10 8. (UFMG-MG). a) os indivíduos afetados sempre são homozigotos. b) os indivíduos normais sempre são heterozigotos. c) os indivíduos heterozigotos são apenas de um sexo. d) pais normais originam indivíduos homozigotos recessivos. e) pais normais originam indivíduos heterozigotos. 12. (FCC) O esquema abaixo representa a genealogia de uma família. Os símbolos escuros representam indivíduos albinos e os claros, indivíduos de pigmentação normal. O heredograma refere-se a uma característica controlada por um único par de genes (A e a). Assim, em relação a esta característica, é errado afirmar que: a) A descendência do casamento II-1 x II-2 indica que o caráter em questão é devido a um gene recessivo b) Os genótipos de II-1, lll-2 e lll-4 são, respectivamente, AA, aa e Aa. c) Se IV-2 se casar com uma mulher de mestre fenótipo, seus filhos terão todos o mesmo genótipo. d) O esperado, para a descendência do casamento III-3 x III-4, é que metade dos indivíduos seja homozigota e metade heterozigota. e) Na quarta geração, há pelo menos dois indivíduos homozigotos. 9. (FUVEST-SP). Analise a seguinte genealogia: A probabilidade de o casal I x II ter um filho albino é: a) 1/4, porque o casal já tem três filhos com pigmentação normal. b) 1/4, porque o gene para albinismo é recessivo. c) 1/2, porque 50% dos gametas da mulher transportam o gene recessivo. d) nula, porque a mulher tem o gene dominante em homozigose. e) imprevisível, porque a mulher tanto pode ser homozigota como heterozigota. 13. Alguns indivíduos têm um redemoinho de cabelo na parte traseira da cabeça, enquanto outros têm dois. Nos heredogramas abaixo os símbolos escuros representam um redemoinho, e os vazios representam dois: a) a anomalia é causada por um gene dominante ou recessivo? b) Qual é a probabilidade de o casal n º 4 ter um filho que apresente a anomalia? 10. (UFPA-PA). Na genealogia seguinte está sendo analisado um caráter autossômico recessivo. Qual é a probabilidade de que o casal 5x6 venha a ter um descendente homozigoto recessivo? Usando a primeira letra do alfabeto, dê o genótipo provável de P2; P3; P4; F 1-1; F 1-8; F 1-10, respectivamente: a) aa; Aa; Aa; Aa; aa; A_ b) A_; aa; aa; aa; A_; aa. c) AA; aa; aa; Aa; AA; aa. d) aa; AA; Aa; AA; aa; Aa. e) aa; A_; A_; AA; aa; A_ 14. O pêlo preto dos porquinhos-da-índia é determinado por um gene dominante B e o pêlo branco por seu alelo recessivo b. Na genealogia a seguir, II-l e II-4 são heterozigotos. Qual é a probabilidade de um descendente de III-1 x III-2 ter pêlos brancos? a) 1/2 b) 1/4 c) 1/8 d) 1/16 e) 1/32

a) 1/4 b) 1/2 c) 1/6 d) 3/4 e) 3/16 GABARITO 1. E 2. a) POLIDACTILIA b) Aa 3. a) 2 / 3 b) 100% c) 1 / 3 4. D 5. B 6. a) LÓBULO LIVRE b) Aa, aa, Aa, aa 7. D 8. B 9. a) DOMINANTE b) 75% 10. C 11. D 12. C 13. B 14. C

1- Complete: a) No final da mitose formam-se 2 células diplóides, ou seja, com o número completo de cromossomos. b) NO final da meiose formam-se 4 células haplóides, ou seja, com a metade do número de cromossomos. c) Chamamos de homozigoto o indivíduo portador de dois alelos iguais. d) Chamamos de heterozigoto o indivíduo portador de alelos diferentes. 2 - Quais foram os cinco motivos que levaram Mendel a escolher a espécie Pisum sativum para seus experimentos? 1º facilidade de cultivo 2º fácil identificação de variedades pelas suas carcterísticas bem diferentes. 3º ciclo de vida curto 4º descendência fértil no cruzamento de variedades diferentes. 5º facilidade para polinização artificial 3 - Qual o princípio ou enunciado da primeira Lei de Mendel? "Os fatores que condicionam uma característica segregam-se ( separam-se) na formação dos gametas; estes, portanto, são puros com relação a cada fator." Ou seja para cada carcteristica temos metade da mãe e metade do pai, pois ocorre separação na formação dos gametas. 4 - Nos coelhos, a cor preta dos pêlos é dominante em relação à cor branca. Cruzaram-se coelhos pretos heterozigotos entre si e nasceram 180 filhotes. Destes, o número de heterozigotos provavelmente é: BB e Bb nasci indivíduos pretos e bb nasci indivíduos brancos. Cruzaram-se coelhos pretos heterozigotos entre si: então Bb x Bb que dá: 1/4 BB 2/4 Bb 1/4 bb.

Se nasceram 180 filhotes temos então: (180/4 = 45) para cada probabilidade temos 45 filhotes sendo portanto: BB - 1/4 (1 x 45 = 45) Bb - 2/4 (2 x 45 = 90 ) bb - 1/4 ( 1 x 45 ) Então o número de filhotes heterozigotos é 90. 5 Em urtigas o caráter denteado das folhas domina o caráter liso. Numa experiência de polinização cruzada, foi obtido o seguinte resultado: 90 denteadas e 30 lisas. A provável formúla genética dos cruzantes é: a) Dd x dd b) DD x dd c) Dd x Dd d) DD x Dd Resolução: a única proporção na genética que dá 3:1 é o cruzamento de heterozigotos entre si e como a proporção encontrada na urtiga é de 90:30 temos uma proporção 3:1. Observe o cruzamento de heterozigotos: Então o fenótipo é de 3/4 de folhas denteadas e 1/4 de folhas lisas. Sendo assim 90 + 30 = 120 120: 4 = 30 então Folhas denteadas são 30 x 3 = 90 e folhas lisas são 1 x 30 = 30 6 - Se um rato cinzento heterozigótico for cruzada com uma fêmea do mesmo genótipo e com ela tiver dezesseis descendentes, a proporção mais provável para os genótipos dos descendentes será? a) 4Cc: 8Cc: 4cc b) 4CC: 8Cc: 4cc c) 4Cc: 8cc: 4CC d) 4cc: 8CC: 4Cc Resolução: Cruzamento de ratos heterozigotos, então temos Cc x Cc que originará:

CC = 1/4 cinzento Cc = 2/4 cinzento cc = 1/4 branco Então para 16 filhotes 16 : 4 = 4 o que resulta em : 4CC - 8Cc - 4cc 7 - Qual a probabilidade de um casal de heterozigotos para um par de genes, ter um filho também heterozigoto? resposta: 50% Resolução: cruzamento de heterozigotos entre si: 8 - Um casal de cobaias de cor escura, de mesmo genótipo, foi mantido em uma gaiola e produziu 6 indivíduos de cor escura e 2 indivíduos albinos. Esse caráter é condicionado por, apenas, um par de alelos. A partir dessas informações, é CORRETO afirmar: 01. ambos os progenitores têm genótipo heterozigoto. 02. o genótipo escuro é mais resistente. 04. dois terços da prole escura é heterozigota. 08. o gene que condiciona o fenótipo escuro é dominante sobre o gene que condiciona o fenótipo albino. 16.todos os descendentes albinos são homozigotos. O somatório das alternativas corretas é: 01+ 04+08+16=29 Resolução: 01 - Correto: proporção de filhotes foi de 3:1 = 6:2 que é sempre a proporção de cruzamento de heterozigotos. 02 - Errado:ser resistente é difernte de ser dominante o rato branco albino tem a mesma resistência do escuro. 04 - Correto: Dentre os escuros que são então 3/3 temos 2/3 heterozigotos. 08 - Correto: Se escuro teve a proporção 3 vezes maior é claro que é dominante sobre albino. 16 - Correto: São homozigotos recessivos.

9 - (UFC CE) Olhos castanhos são dominantes sobre olhos azuis. Um homem de olhos castanhos, filho de pai de olhos castanhos e mãe de olhos azuis, casa-se com uma mulher de olhos azuis. A probabilidade de que tenham um filho de olhos azuis é de: a) 25% b) 50% c) 0% d) 100% Resolução: O homem é Aa, pois tem olhos castanhos e recebeu da mãe que tem olhos azuis o "a" e do pai de olhos castanhos o "A". Sua esposa é aa pois tem olhos azuis. Então temos cruzamento de Aa x aa que dá: Sendo assim temos 50% ou 2/4 para olho castanho heterozigoto e 50% ou 2/4 para olho azul.