CIÊNCIAS FÍSICAS E BIOLÓGICAS FUNDAMENTAL NII Listas 9 Classificação biológica 7º anos 2º período - 2012 01 - Em uma área de transição entre a mata atlântica e o cerrado, são encontrados o pau-d arco (Tabebuia serratifolia), a caixeta (Tabebuia cassinoides) e alguns ipês (Tabebuia aurea, Tabebuia alba, Cybistax antisyphillitica). O cipó-de-são-joão (Pyrostegia venusta) é também frequente naquela região. Considerando os critérios da classificação biológica, no texto são citados a) 3 gêneros e 3 espécies b) 3 gêneros e 4 espécies c) 3 gêneros e 6 espécies d) 4 gêneros e 4 espécies e) 4 gêneros e 6 espécies 02 - Analise as espécies: I. Homo erectus II. Homo sapiens III. Homo sapiens neanderthalensis Marque todas as alternativas corretas onde podemos dizer que os indivíduos acima pertencem: a) Ao mesmo gênero e família, e todos estão escritos corretamente de acordo com as regras de nomenclatura científica. b) À mesma classe e ordem, e todos estão escritos corretamente. c) Ao mesmo reino, e todos estão escritos corretamente. d) Ao mesmo filo, e o último deles contém gênero, espécie e) À mesma espécie e filo, e nem todos estão escritos de forma correta. 03 - Em relação à sistemática e nomenclatura zoológica, pode-se afirmar que I. Os nomes científicos devem ser escritos com a primeira letra maiúscula e destacada do restante do texto. II. A ordem hierárquica das categorias taxonômicas é: reino, filo, ordem, classe, família, gênero e espécie. III. A escrita correta para a espécie humana, seguindo as regras de nomenclatura, é Homo sapiens. Assinale a alternativa CORRETA: a) Somente as afirmativas II e I são corretas. b) Somente as afirmativas I, III são corretas. c) Somente as afirmativas II, III são corretas. d) Somente a afirmativas I, é correta. 04 - (UFPI-PI) Segundo a classificação dos animais, numere a segunda coluna, de acordo com
a primeira. Logo após, indique a alternativa em que se acha a sequência correta, 1. Arthropoda 2. Reptilia 3. Ascaris lumbricoides 4. Canidae 5. Bothrops ( ) Família ( ) Filo ( ) Classe ( ) Espécie ( ) Gênero A sequência correta de cima para baixo é: a) 3-1-2-4-5 b) 5-4-1-3-2 c) 3-4-1-2-5 d) 2-5-4-3-1 e) 5-1-3-4-2 05- São feitas três indicações onde são propostas a reprodução entre os seguintes organismos: I - Canis lupus com Canis familiaris II - Canis latrans com Canis latrans III - Canis lupus com Felis catus a) Em qual delas a reprodução é possível, porém com descendente estéril? Por quê? b) Em qual delas a reprodução é totalmente inviável? 06-. Em uma revista um estudante leu o seguinte trecho: Já passou da hora de o Homo Sapiens justificar o termo Sapiens (sábio), que carrega em seu nome científico. Chega de desdém com a nossa biodiversidade! A Mata Atlântica é um dos maiores exemplos de devastação dos nossos ambientes naturais. O próprio pau-brasil (caesalpinia echinata), árvore símbolo do nosso país, é uma das plantas mais ameaçadas de extinção! Utilizando as regras internacionais de nomenclatura dos seres vivos e, considerando os nomes científicos da espécie humana e do pau-brasil, responda: a) Os nomes científicos estão escritos corretamente? Justifique. b) Em qual nível de classificação você espera encontrar maior diversidade de seres vivos: Reino ou Espécie? Por quê?
07 - Responda à questão considerando a árvore evolutiva mais aceita pela comunidade científica. Ela inicia em um ancestral comum a todos os seres vivos e resulta nos seres vivos atuais. Qual o organismo que primeiro colonizou nosso planeta? 08- Um aluno, ao observar os seres vivos microscópicos de um pântano, verifica a grande quantidade de seres eucariontes unicelulares, coloniais ou não, e, com a ajuda da bibliografia, consegue identificar um microrganismo do gênero Euglena, que apresenta características tanto animais como vegetais, sendo autotróficos ou heterotróficos dependendo da presença ou ausência de luz e deslocando-se através do movimento de um flagelo. Considerando o sistema de Classificação, o aluno concluirá, pelas características observadas, que tal organismo pertence ao Reino: a) Animal b) Vegetal c) Protista d) Monera e) dos vírus 09- A ideia de parentesco evolutivo entre as espécies foi uma concepção de Darwin. Os conhecimentos atuais dão suporte à ideia de que todos os seres vivos compartilham ancestrais comuns que viveram há mais de 3 bilhões de anos. Atuando continuamente, o processo de evolução resultou na biodiversidade observada nos dias de hoje. A despeito dessa biodiversidade, um dos sistemas de classificação reúne os seres vivos em cinco reinos, a partir das seguintes características: unicelulares e multicelulares; procarióticos e eucarióticos; autotróficos e heterotróficos. Com base nessas características e nos cinco reinos, responda as questões propostas abaixo. a) Qual das características é exclusiva dos indivíduos de um único reino e qual é esse reino? b) Quantos reinos existem atualmente? Quais são? 10-. Artigos publicados recentemente na revista Science, baseados em análise molecular, sugerem que os fungos deveriam ser incluídos no Reino Animal. É interessante por que há muito que se sabe que os fungos possuem algumas características típicas do Reino Animal. Cite algumas dessas características.
CIÊNCIAS FÍSICAS E BIOLÓGICAS FUNDAMENTAL NII Listas 9 Classificação biológica/ Gabarito 7º anos 2º período - 2012 01 - Em uma área de transição entre a mata atlântica e o cerrado, são encontrados o pau-d arco (Tabebuia serratifolia), a caixeta (Tabebuia cassinoides) e alguns ipês (Tabebuia aurea, Tabebuia alba, Cybistax antisyphillitica). O cipó-de-são-joão (Pyrostegia venusta) é também freqüente naquela região. Considerando os critérios da classificação biológica, no texto são citados a) 3 gêneros e 3 espécies b) 3 gêneros e 4 espécies c) 3 gêneros e 6 espécies d) 4 gêneros e 4 espécies e) 4 gêneros e 6 espécies 02 - Analise as espécies: I. Homo erectus II. Homo sapiens III. Homo sapiens neanderthalensis Marque todas as alternativas corretas onde podemos dizer que os indivíduos acima pertencem: a) Ao mesmo gênero e família, e todos estão escritos corretamente de acordo com as regras de nomenclatura científica. b) À mesma classe e ordem, e todos estão escritos corretamente. c) Ao mesmo reino, e todos estão escritos corretamente. d) Ao mesmo filo, e o último deles contém gênero, espécie e) À mesma espécie e filo, e nem todos estão escritos de forma correta. 03 - Em relação à sistemática e nomenclatura zoológica, pode-se afirmar que I. Os nomes genéricos devem ser escritos com a primeira letra maiúscula e destacada do restante do texto. II. A ordem hierárquica das categorias taxonômicas é: reino, filo, ordem, classe, família, gênero e espécie. III. A escrita correta para a espécie humana, seguindo as regras de nomenclatura, é Homo sapiens. IV. Os nomes da categoria da família em animais são sempre terminados em idae, como, por exemplo, Felidae e Viperidae. Assinale a alternativa CORRETA: a) Somente as afirmativas II e III são corretas. b) Somente as afirmativas I, III e IV são corretas. c) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas. d) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
04 - (UFPI-PI) Segundo a classificação dos animais, numere a segunda coluna, de acordo com a primeira. Logo após, indique a alternativa em que se acha a sequência correta, 1ª coluna 2ª coluna 1. Arthropoda ( ) Espécie 2. Reptilia ( ) Família 3. Ascaris lumbricoides ( ) Filo 4. Canidae ( ) Classe 5. Bothrops ( ) Gênero A sequência correta de cima para baixo é: a)3-1-2-4-5 b)5-4-1-3-2 c)3-4-1-2-5 d)2-5-4-3-1 e)5-1-3-4-2 05- São feitas três indicações onde são propostas a reprodução entre os seguintes organismos: I - Canis lupus com Canis familiaris II - Canis latrans com Canis latrans III - Canis lupus com Felis catus a) Em qual delas a reprodução é possível, porém com descendente estéril? Por quê? A reprodução do grupo 1, como Canis lupus é de uma espécie diferente do Canis familiaris, logo se ocorrer reprodução o resultado será um indivíduo estéril. b) Em qual delas a reprodução é totalmente inviável? A reprodução totalmente inviável é a numero 3 pois os dois indivíduos pertencem a gêneros diferentes. 06-. Em uma revista um estudante leu o seguinte trecho: Já passou da hora de o Homo Sapiens justificar o termo Sapiens (sábio), que carrega em seu nome científico. Chega de desdém com a nossa biodiversidade! A Mata Atlântica é um dos maiores exemplos de devastação dos nossos ambientes naturais. O próprio pau-brasil (caesalpinia echinata), árvore símbolo do nosso país, é uma das plantas mais ameaçadas de extinção! Utilizando as regras internacionais de nomenclatura dos seres vivos e, considerando os nomes científicos da espécie humana e do pau-brasil, responda: a) Os nomes científicos estão escritos corretamente? Justifique.
O nome científico caesalpinia echinata está escrito errado, pois o gênero está em letra minúscula. b) Em qual nível de classificação você espera encontrar maior diversidade de seres vivos: Reino ou Espécie? Por quê? Reino, pois é uma categoria muito abrangente. 07 - Responda à questão considerando a árvore evolutiva mais aceita pela comunidade científica. Ela inicia em um ancestral comum a todos os seres vivos e resulta nos seres vivos atuais. Qual o organismo que primeiro colonizou nosso planeta? O primeiro organismo foi uma bactéria. 08- Um aluno, ao observar os seres vivos microscópicos de um charco, verifica a grande quantidade de seres eucariontes unicelulares, coloniais ou não, e, com a ajuda da bibliografia, consegue identificar um microrganismo do gênero Euglena, que apresenta características tanto animais como vegetais, sendo autotróficos ou heterotróficos dependendo da presença ou ausência de luz e deslocando-se através do movimento de um flagelo. Considerando o sistema de Classificação, o aluno concluirá, pelas características observadas, que tal organismo pertence ao Reino: a) Animal b) Vegetal c) Protista d) Monera e) dos vírus 09- A ideia de parentesco evolutivo entre as espécies foi uma concepção de Darwin. Os conhecimentos atuais dão suporte à ideia de que todos os seres vivos compartilham ancestrais comuns que viveram há mais de 3 bilhões de anos. Atuando continuamente, o processo de evolução resultou na biodiversidade observada nos dias de hoje. A despeito dessa biodiversidade, um dos sistemas de classificação reúne os seres vivos em cinco reinos, a partir das seguintes características: unicelulares e multicelulares; procarióticos e eucarióticos; autotróficos e heterotróficos. Com base nessas características e nos cinco reinos, responda as questões propostas abaixo. a) Qual das características é exclusiva dos indivíduos de um único reino e qual é esse reino? Ausência de Carioteca, exclusiva dos moneras. b) Quantos reinos existem atualmente? Quais são? Cinco reinos, monera, protista, fungi, vegetal e animal. 10-. Artigos publicados recentemente na revista Science, baseados em análise molecular, sugerem que os fungos deveriam ser incluídos no Reino Animal. É interessante por que há muito que se sabe que os fungos possuem algumas características típicas do Reino Animal. Cite algumas dessas características. São heterótrofos e armazenam glicogênio.