Ensino Fundamental II - Estudo - Recuperação Final Data: / /2014

Documentos relacionados
COLÉGIO SHALOM Ensino Médio 2ª Série. Profº: Ms Marcelo Biologia Aluno (a):. No.

8º Ano/Turma: Data / /2014

ORGANIZAÇÃO DO CORPO HUMANO - CÉLULAS. 8 ano Prof. Jair Nogueira Turma 82 - Ciências

Nome: 1- FAÇA um desenho de uma célula, identificando as suas partes. a) DESCREVA a função de cada uma das partes da célula.

O humano e o ambiente

PROVA DE BIOLOGIA 3 o TRIMESTRE DE 2015

Plano de Recuperação Semestral EF2

COLÉGIO MARQUES RODRIGUES - SIMULADO

Exercícios de Recuperação

LISTA DE ATIVIDADES :TAREFÃO DE CIÊNCIAS ALUNO(a): TURMA: Valor: 0-2 pontos. PROFESSOR(a): CHRISTIANE FRÓES

Fisiologia: Digestão, Respiração, Circulação, Excreção, Coordenação e Reprodução

COLÉGIO EQUIPE DE JUIZ DE FORA. Listão de Férias ano

Exercícios de Revisão do 4º Bimestre 2013

GOIÂNIA, / / PROFESSOR: Mário Neto. Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:

Plano de Recuperação Final EF2

ESCOLA ESTADUAL DR JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA TRABALHO ESTUDOS INDEPENDENTES DE RECUPERAÇÃO RESOLUÇÃO SEE Nº 2.197, DE 26 DE OUTUBRO DE 2012

Níveis de Organização do Corpo Humano

PLANO DE ESTUDO. COMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIA 3ª SÉRIE ANO: PROFESSORA: MÁRCIA MARTINS PEREIRA DE PAIVA.

DATA: 05 / 05 / 2015 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE CIÊNCIAS 8.º ANO/EF

Recursos para Estudo / Atividades

7ª série Ciências Naturais

Coordenação Nervosa Cap. 10. Prof. Tatiana Outubro/ 2018

MAMÍFEROS. 15 Sistema Poliedro de Ensino Professora Giselle Cherutti

Sistema Nervoso Cap. 13. Prof. Tatiana Setembro / 2016

COLÉGIO SHALOM Ensino Médio 2ª Série. Profº: Ms Marcelo Biologia Aluno (a):. No.

COLÉGIO XIX DE MARÇO Educação do jeito que deve ser

EXERCÍCIO DE CIÊNCIAS COM GABARITO 8º ANO 1. (PUC-SP) O esquema abaixo é referente ao coração de um mamífero

5º Ano Ensino Fundamental Material do Estudante

01- O tecido conjuntivo é muito diversificado, podendo ser subdividido em outros quatro tecidos. a) Quais são esses tecidos? R.: R.

COLÉGIO MONJOLO DESAFIO N / 1 BIMESTRE

Educa teu filho no caminho que deve andar, e quando grande não se desviará dele Prov.22.6 Turma: 8º Ano

CÉLULAS NERVOSAS NEURÔNIO. O tecido nervoso é constituído de dois tipos de células: neurônio e neuróglia (células da glia)

APOSTILA 3 UNIDADE 17 2 APOSTILA 4 3 UNIDADE 18 - CONEXÃO DO MUNDO EXTERNO COM O INTERNO 3 UNIDADE 19 - CAMINHO DO IMPULSO NERVOSO 5

CADERNO DE EXERCÍCIOS 17

CORPO HUMANO: UM TODO FORMADO POR MUITAS PARTES

CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS DO SISTEMA REPRODUTOR ESTUDO DIRIGIDO 3

Questão 2: O citoesqueleto é fundamental para o adequado funcionamento das células. Sobre o citoesqueleto, é INCORRETO afirmar que ele:

Anatomia e Fisiologia Sistema Nervoso Profª Andrelisa V. Parra

PROGRAMA DE DISCIPLINA. Disciplina: FISIOLOGIA GERAL Código da Disciplina: NDC 200. Período de oferta da disciplina:

Fisiologia Animal. Sistema Nervoso. Professor: Fernando Stuchi

2) Observe o esquema. Depois, seguindo a numeração, responda às questões. C) Onde a urina é armazenada antes de ser eliminada do corpo?.

Fisiologia Humana Sistema Nervoso. 3 ano - Biologia I 1 período / 2016 Equipe Biologia

Biologia. Alexandre Bandeira (Rebeca Khouri) Citologia

Programa Analítico de Disciplina AGR484 Anatomia, Fisiologia e Higiene Animal

DATA: 19/12 / 2017 VALOR: 20,0 NOTA:

Planificação a Longo Prazo Ano Letivo 2017/2018

Plano de Recuperação Semestral 1º Semestre 2017

4º ano. Atividade de Estudo - Ciências. Nome: 1- OBSERVE o desenho abaixo e FAÇA o que se pede.

Lista de Exercícios. Pré Universitário Uni-Anhanguera. Aluno(a): Nº. Professor: Mário Neto Série: 2 Ano Disciplina: Ciências da Natureza - Biologia

Prof. Daniel Mesquita

DATA: 19/12 /2017 VALOR: 20,0 NOTA:

UNIVERSIDADE DE RIO VERDE FACULDADE DE ODONTOLOGIA PROGRAMA DE DISCIPLINA

ESCOLA ESTADUAL DR JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA AVALIAÇÃO ESTUDOS INDEPENDENTES DE RECUPERAÇÃO RESOLUÇÃO SEE Nº 2.197, DE 26 DE OUTUBRO DE 2012

COLÉGIO SHALOM Atividades de Revisão 8º Ano - Ciências Valor: 12,0 Profª: Nize G. Chagas Pavinato

Ano: 8 Turma: 81 e 82

CITOPLASMA E ORGANELAS CITOPLASMÁTICAS. Instituto Federal de Santa Catarina Curso de Biotecnologia Prof. Paulo Calixto

01- Os sentidos do corpo humano, chamados resumidamente de tato, olfato, paladar, audição e visão, remetem a qual sistema do corpo humano?

Sistema Nervoso. Aula Programada Biologia. Tema: Sistema Nervoso

Sistema Endócrino. Móds 33 e 34. Prof. Rafa

SISTEMA EDUCACIONAL INTEGRADO CENTRO DE ESTUDOS UNIVERSITÁRIOS DE COLIDER

Plano de Recuperação Semestral 1º Semestre 2016

ROTEIRO DE ESTUDOS 2017 Disciplina: Ciências Ano: 8º ano Ensino: FII Nome:

COLÉGIO SHALOM Trabalho de recuperação 8º Ano ( ) - Ciências - Valor: Profª: Nize G. Chagas Pavinato

Programa Analítico de Disciplina VET107 Anatomia e Fisiologia Animal

Faculdade da Alta Paulista

As células constituem os seres vivos

Ciências / 8º Ano / 1º Trimestre. Fornecimento e uso de energia

FISIOLOGIA DO SISTEMA NERVOSO HUMANO

Aula 20 Sistema nervoso

GOIÂNIA, / / PROFESSOR: Mário Neto. DISCIPLINA: Ciências da natureza SÉRIE: 8º. ALUNO(a):

CIÊNCIAS 2012 PREPARANDO A PROVA

Programa de Retomada de Conteúdo

Sistema Nervoso. Biologia. Tema: Sistema Nervoso

Professor ENSINO FUNDAMENTAL II ANDRÉ ROTEIRO DE ESTUDOS DE RECUPERAÇÃO E REVISÃO

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 Questão 3

Fundação Educacional Lucas Machado - FELUMA Faculdade Ciências Médicas - MG Concurso de Transferência 2016 PROGRAMA DE ANATOMIA (20 QUESTÕES)

01- Qual é o nome dado ao sistema responsável pela extração dos nutrientes dos alimentos e como podemos classificar este processo? R.

Capacidade que os seres vivos possuem de produzir descendentes;

Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio

Sumário. CAPÍTULO 1 Tecido Epitelial 1. CAPÍTULO 2 Tecido Conectivo 11. CAPÍTULO 3 Tecido Adiposo 25. CAPÍTULO 4 Cartilagem 31. CAPÍTULO 5 Osso 41

On line 8º Ano / 2º Trimestre. Observe a imagem que apresenta os ossos do crânio e, em seguida, responda às questões.

Subdivide-se em: Sistema Nervoso Central (SNC) Encéfalo e medula espinal. Sistema Nervoso Periférico (SNP) Nervos e gânglios

Programa Analítico de Disciplina CBI118 Anatomia Humana

BIOLOGIA. Identidade do Seres Vivos. Sistema Nervoso Humano Parte 1. Prof. ª Daniele Duó

SISTEMA NERVOSO neurônio dendrito, corpo celular, axônio e terminações do axônio sinapses

Agrupamento de Escolas de Moura Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) Ano letivo 2014/2015

Níveis estruturais do corpo humano

Disciplina: Biologia Professora: Andrea Lima 1ª etapa

1) Introdução. 2) Organização do sistema nervoso humano. Sistema Nervoso Central (SNC) Sistema Nervoso Periférico (SNP) Cérebro Cerebelo.

Prof. Leonardo F. Stahnke 29/06/2018. APP: Human Body (Male) Sistemas Humanos

Recuperação Final CFB 8º ano do EF

8. Quando ocorre a produção de calcitonina e paratormônio no organismo? Qual (is) glândula(s) o(s) produz(em)?

Plano de Ensino. Qualificação/link para o Currículo Lattes:

31. Com relação aos principais componentes orgânicos celulares, assinale a afirmativa INCORRETA.

Sistema Nervoso. BIOLOGIA YES, WE CAN! Prof. Thiago Moraes Lima

ROTEIRO DO TRABALHO E DA AVALIAÇÃO DA RECUPERAÇÃO FINAL DE 2018

O citoplasma consiste no material contido no interior da célula, delimitado pela membrana plasmática, e contém as organelas celulares.

REVISAO PARA O SIMULADO. 1)Observe a imagem do núcleo celular. -Determine a função das estruturas a seguir. a)carioteca. ... b)cromatina. ...

2.8. Sistema Nervoso e Sistema Hormonal

Transcrição:

Estudante: Educadora: Daiana Araújo 8º Ano/Turma: C. Curricular: Ciências Naturais Ensino Fundamental II - Estudo - Recuperação Final Data: / /2014 Questão 1 Um estudante em sua aula de Ciências encontrou uma questão com as imagens de uma célula animal e vegetal. Identifique quais das células A ou B, representa a célula vegetal, citando às estruturas que permitem identificá-la corretamente como pertencente a esse grupo. Questão 2 Considere as características das células A, B e C indicadas na tabela adiante à presença(+) ou ausência(-) de alguns componentes, e responda: a) Quais das células A, B e C são eucarióticas e quais são procarióticas?

b) Qual célula (A, B ou C) é característica de cada um dos seguintes reinos: Monera, Animal e Vegetal? Que componentes celulares presentes ou ausentes os diferenciam? Questão 3 Além da membrana plasmática, a célula eucarionte possui organelas citoplasmáticas em seu interior. De acordo com o que você viu sobre as organelas citoplasmáticas, julgue as afirmações abaixo colocando C para as certas e E para as erradas. Após o julgamento, justifique as afirmações erradas. (C) (E) O retículo endoplasmático não-granuloso está relacionado à produção de proteínas e enzimas digestivas. Não está associado a ribossomos. (C) (E) A mitocôndria é uma organela de fundamental importância para a célula, pois realiza todo o processo de respiração pulmonar do organismo. (C) (E) Os centríolos funcionam como espécie de armazém da célula, nos quais as substâncias ficam guardadas e são utilizadas conforme a necessidade do metabolismo celular. (C) (E) Os lisossomos são organelas responsáveis por fazer a digestão intracelular. Processo que acontece por fagocitose ou pinocitose, dependendo do tipo de substância a ser digerida. Questão 4 Em sala, tivemos a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre o ramo da ciência responsável pelo estudo do material genético e suas influências: a Genética. Utilizando os conhecimentos adquiridos sobre esse assunto, analise a situação abaixo e responda: A tendência para varizes é devida a um gen dominante V. Uma mulher com tendência para varizes, cuja mãe era normal, casa-se com um homem com tendência para varizes, cujo pai era normal. Qual chance ou probabilidade de o casal ter filhos homozigotos?

Questão 5 O albinismo é condicionado por um alelo recessivo a. Um casal normal heterozigoto para o albinismo quer saber, aproximadamente, qual a probabilidade de terem um filho albino. Questão 6 Uma estudante afirmou que a meiose é fundamental na manutenção do número constante de cromossomos na espécie humana. Você concorda com ela? Por quê? Questão 7 Os nossos ossos merecem uma atenção especial de nossa parte, pois são de vital importância para a realização de tarefas necessárias a nossa sobrevivência. A respeito dos tipos de ossos e das funções que eles desempenham em nosso organismo, responda: Quais as funções do esqueleto humano? Como ele desempenha cada uma dessas funções? Questão 8 Em nossas aulas, vimos que o tipo de contração muscular e o aspecto da fibra muscular diferenciam os tipos de músculos existentes no organismo humano. De posse dessas informações, marque um X na alternativa correta. Considere as seguintes características: I controle involuntário; II ações rápidas; III ações lentas; IV controle através do cérebro.

Segundo essas características, o músculo liso diferencia-se do músculo cardíaco por apresentar: a) ( ) b) ( ) c) ( ) d) ( ) I II III IV Questão 9 Leia: A moleira Fetos e crianças recém-nascidas apresentam um tecido conjuntivo macio entre os ossos do crânio. É a moleira ou fontanela. A moleira permite que os ossos se acomodem ao crescimento rápido do cérebro da criança e também facilita a passagem da cabeça do bebê pelo canal vaginal na hora do parto. Por volta dos 2 anos de idade, a moleira se fecha, sendo então substituída por tecido ósseo. Agora responda: Depois dos 2 anos de idade a moleira dá origem a um tipo de articulação. Essa articulação une os ossos do crânio de um adulto. Que tipo de articulação é essa? Justifique sua resposta. Questão 10 Observe a figura: Na figura estão representados os movimentos de inspiração e expiração. Descreva como ocorre cada um desses movimentos e quais as estruturas envolvidas.

Questão 11 O esquema abaixo é referente ao coração de um ser humano. Estão identificados os principais vasos sanguíneos envolvidos no processo de circulação. Com base em seus conhecimentos e analisando a figura, responda: a) Que números indicam artérias? E as veias? Nomeia-as. b) Explique a passagem do sangue desde o momento em que chega ao coração até a sua liberação para o organismo. Questão 12 A figura mostra o aparelho digestivo humano. Com respeito a este aparelho, assinale a(s) proposição (ões) correta(s). a) ( ) A estrutura A indica uma região comum aos aparelhos digestório e respiratório. b) ( ) Os alimentos e os líquidos que entram pela boca são levados ao estômago pela estrutura B pela ação da gravidade. c) ( ) Na cavidade bucal ocorre a ação de enzimas (exemplo: ptialina) sobre o amido, transformandoo em maltose. d) ( ) O órgão indicado em D produz algumas substâncias que são lançadas diretamente no duodeno e outras que são lançadas diretamente na corrente sanguínea.

Questão 13 O sistema urinário humano localiza-se na região abdominal. No esquema acima está representado, de modo simplificado, parte do sistema urinário de um homem. Com relação às partes indicadas no esquema, é correto afirmar que: a) 1 transporta sangue oxigenado. b) 2 transporta sangue venoso. c) 3 representa ureter. d) 4 representa o rim. e) 2 e 3 representam ureteres. Questão 14 Considere as listas a seguir referentes a estruturas e funções do sistema excretor humano. I. néfron II. bexiga III. uretra IV. ureter a. condução de urina para o meio externo b. produção de urina c. armazenamento de urina d. condução de urina até o órgão armazenador Assinale a alternativa que associa corretamente cada estrutura à sua função. a) Ia, IIb, IIIc, IVd b) Ib, IIc, IIIa, IVd c) Ib, IId, IIIc, IVa d) Ic, IIa, IIId, IVb e) Id, IIc, IIIb, IVa Questão 15 O controle da taxa de glicose no sangue é feito por dois hormônios: a insulina e o glucagon. Sobre esses dois hormônios, é correto afirmar que: a) a insulina é produzida no pâncreas, e sua ação diminui o nível de glicose no sangue; o glucagon é produzido no fígado e age transformando o glicogênio em glicose. b) ambos são produzidos no fígado e agem para diminuir o nível de glicose no sangue.

c) a insulina transforma o glicogênio em glicose, e o glucagon facilita a entrada de glicose nas células. d) ambos são produzidos no pâncreas, mas provocam efeitos opostos: a insulina provoca a diminuição do nível de glicose, e o glucagon, o aumento. e) ambos são produzidos no fígado, mas provocam efeitos opostos: a insulina provoca a diminuição do nível de glicose, e o glucagon, o aumento. Questão 16 A adrenalina é muito associada aos esportes radicais devido à excitação à qual a pessoa que os pratica está submetida. Este hormônio prepara o corpo para enfrentar situações de perigo ou de emergência. Em qual(is) glândula(s) endócrina(s) humana(s) é produzida a adrenalina? a) Paratireoides. b) Hipófise. c) Tireoide. d) Pâncreas e) Suprarrenais. Questão 17 A seguir é apresentada a imagem de um corpo humano com a indicação das glândulas do sistema endócrino. Com base em sua localização nomeie cada uma das glândulas e indique os hormônios produzidos por cada uma delas.

Questão 18 O sistema nervoso dos vertebrados pode ser subdividido em central (SNC) e periférico (SNP). O SNC é constituído pelo encéfalo e medula espinhal. A figura abaixo representa o encéfalo humano com algumas regiões indicadas (I, II, III, IV e V). Observe a figura e assinale a alternativa CORRETA: a) O cerebelo tem função de regular o equilíbrio e está indicado por V. b) O encéfalo é formado apenas por II, III e IV. c) A hipófise, indicada por III, tem função endócrina. d) O bulbo, localizado na posição central, corresponde a II. e) O centro da memória e da inteligência está localizado em V. Questão 19 O esquema a seguir representa o reflexo patelar, que é uma resposta involuntária a um estímulo sensorial. Com relação a este reflexo, analise as afirmativas a seguir. I - Neste reflexo, participam apenas dois tipos de neurônios: 1) o sensitivo, que leva o impulso até a medula espinhal; 2) o motor, que traz o impulso medular até o músculo da coxa, fazendo-a contrair-se. II - Em exame de reflexo patelar, ao bater-se com um martelo no joelho, o nervos sensitivos são excitados, chegam a medula espinhal e imediatamente, os nervos motores conduzem até os membros que iniciam uma resposta. III O ato reflexo é uma ação involuntária, ou seja, independem da nossa vontade. Assinale a alternativa que apresenta somente afirmativas corretas. a) II e III b) I e II c) I e III d) I, II e III

Questão 20 A esterilização masculina chamada vasectomia é um método contraceptivo que só deve ser utilizado por homens que não desejam mais ter filhos, pois sua reversão é muito difícil. O processo da vasectomia consiste em: a) inutilizar os tubos seminíferos para que os espermatozoides não sejam mais produzidos. b) seccionar os canais deferentes, não sendo mais possível eliminação dos espermatozoides. c) remover a vesícula seminal para que o sêmen fique bastante diminuído. d) inocular hormônios nos testículos para dificultar a ereção do pênis. e) alterar o funcionamento da próstata, reduzindo a quantidade de espermatozoides produzida. Questão 21 A mulher cessa a sua produção de gametas na menopausa. O homem, diferentemente, tem condições de produzir gametas após o seu amadurecimento sexual e enquanto estiver sexualmente ativo. O seu aparelho reprodutor é adaptado para produzir e armazenar espermatozoides continuamente. Qual a razão de cessar a produção de gametas nas mulheres no período da menstruação? Explique. Questão 22 Os métodos contraceptivos são recomendados para controle da natalidade; contudo, um deles, a camisinha conhecido também como côndon, denominação derivada do inglês é um meio seguro de proteção contra a AIDS. São métodos anticoncepcionais exclusivos, respectivamente, do homem e da mulher: A) vasectomia e DIU B) diafragma e côndon C) ligadura de trompa e pílula anticoncepcional D) tabela e coito interrompido Se a educação sozinha não pode transformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda. Paulo Freire