CLASSIFICAÇÃO DOS PRONOMES

ENSINO FUNDAMENTAL II ALUNO (A): Nº DISCIPLINA: Português PROFESSORA: Regina Cerdeira SÉRIE: 6º Ano TURMA: TURNO: Manhã DATA: / /2016 Há seis tipos de pronomes: CLASSIFICAÇÃO DOS PRONOMES Pessoais; - pessoais do caso reto; - pessoais do caso oblíquo; - pessoais de tratamento. Possessivos; Demonstrativos; Indefinidos; Interrogativos; Relativos. PRONOMES PESSOAIS Os pronomes pessoais substituem os nomes e indicam as pessoas do discurso. Os pronomes pessoais dividem-se em: retos e oblíquos. PRONOMES PESSOAIS RETOS E OBLÍQUOS PESSOAS DO DISCURSO RETOS OBLÍQUOS 1ª pessoa singular Eu Me, mim, comigo. 2ª pessoa do singular Tu Te, ti, contigo. 3ª pessoa do singular Ele/ela O, a, lhe, se, si, consigo. 1ª pessoa do plural Nós Nos, conosco. 2ª pessoa do plural Vós Vos, convosco. 3ª pessoa do plural Eles/elas Os, as, lhes, se, si, consigo. PRONOMES PESSOAIS DE TRATAMENTO Os pronomes de tratamento são usados no trato cerimonioso ou informal. A seguir os pronomes mais utilizados: PRONOME ABREVIATURA USADO PARA Você V. Tratamento familiar Senhor (a) Sr. Sra. No tratamento respeitoso às pessoas que se mantém um certo distanciamento. Vossa Senhoria V.S.ª Pessoas de cerimônia, principalmente em correspondências comerciais. Vossa Excelência V.Ex.ª Altas autoridades: presidentes da República, senadores, deputados. www.colegiosantarosa-pa.com.br 1

Vossa Eminência V.Em.ª Cardeais Vossa Alteza V.A. Príncipes e duques Vossa Santidade V.S O Papa Vossa Majestade V.M. Reis e rainhas PRONOMES POSSESSIVOS São aqueles que se referem às pessoas gramaticais e dão a ideia de posse. Exemplos: Não durma na minha cama. A sua televisão quebrou novamente. Os pronomes possessivos concordam: Em pessoa com o possuidor: Eu peguei o meu caderno. Em gênero e número com a coisa possuída: Você já pegou o seu caderno? PESSOA DO DISCURSO PRONOMES DEMONSTRATIVOS PRONOME POSSESSIVO 1ª pessoa singular Meu, minha, meus, minhas. 2ª pessoa singular Teu, tua, teus, tuas. 3ª pessoa singular Seu, sua, seus, suas. 1ª pessoa plural Nosso, nossa, nossos, nossas. 2ª pessoa plural Vosso, vossa, vossos, vossas. 3ª pessoa plural Seu, sua, suas, suas. São aqueles que indicam o lugar, a posição que um ser ocupa em relação às pessoas do discurso. Posição no espaço: Esta caneta é minha. Esta indica que a caneta está próxima da pessoa que fala. Esse carro não é o teu? Esse indica que o carro está próximo da pessoa que ouve. Aquele livro não pode ficar lá na mesa. Aquele indica que o livro está distante da pessoa que fala e da pessoa que ouve. Posição no tempo: Esta semana comprei meu carro. Esta se refere à semana presente, atual. Esse mês batemos nossas metas. Esse se refere a um passado próximo. Aquele mês foi péssimo para o comércio. Aquele se refere a um passado mais distante. SINGULAR PLURAL MASCULINO FEMININO MASCULINO FEMININO VARIÁVEIS este esse aquele o mesmo o outro o tal esta essa aquela a mesma a outra a tal estes esses aqueles os mesmo os outros os tais estas essas aquelas as mesmas as outras as tais INVARIÁVEIS isto, isso, aquilo 2 www.colegiosantarosa-pa.com.br

PRONOMES INDEFINIDOS Indicam os seres de um modo vago e indeterminado (de forma imprecisa). SINGULAR PLURAL MASCULINO FEMININO MASCULINO FEMININO VARIÁVEIS algum nenhum outro todo um certo muito pouco qualquer alguma nenhuma outra toda uma certa muita pouca qualquer alguns nenhuns outros todos uns certos muitos poucos quaisquer algumas nenhumas outras todas umas certas muitas poucas quaisquer INVARIÁVEIS algo, alguém, ninguém, nada, tudo, outrem PRONOMES RELATIVOS (funcionam como elo de ligação entre uma frase e outra): referem-se a uma palavra ou sentido mencionado antes e servem para ligar duas afirmações. SINGULAR PLURAL MASCULINO FEMININO MASCULINO FEMININO VARIÁVEIS cujo quanto qual cuja quanta qual cujos quantos quais cujas quantas quais INVARIÁVEIS que, quem PRONOMES INTERROGATIVOS (introduzem perguntas) servem para perguntar, direta ou indiretamente. SINGULAR PLURAL MASCULINO FEMININO MASCULINO FEMININO VARIÁVEIS quanto? qual? quanta? qual? quantos? quais? quantas? quais INVARIÁVEIS que?, quem? VAMOS EXERCITAR A. Complete as frases: 1. Os pronomes pessoais que representam a pessoa que fala são: e. 2. Os pronomes pessoais que representam a pessoa com quem se fala são: e. 3. Os pronomes pessoais que representam a pessoa de quem se fala são:,, e. B. Substitua as expressões sublinhadas por pronomes pessoais correspondentes: 1. O pai não sabia o que era plebiscito. 2. A mãe limpava a gaiola do canário. 3. As meninas saíram da sala. 4. Os meninos liam histórias em quadrinhos. 5. A gaiola estava muito suja. 6. O canário cantava alegremente. 3 www.colegiosantarosa-pa.com.br

7. Maria saiu. 8. O professor faltou. 9. As alunas entenderam a explicação? 10. José e Pedro estudaram muito. 11. Eu e Mário fomos ao teatro. 12. Tu e João sois o sal da terra. C. Substitua as expressões sublinhadas, pelos pronomes oblíquos correspondentes a cada pessoa gramatical, fazendo a construção correta da frase: 1. Eu esqueci eu mesmo do caderno. 2. Irei com tu ao cinema. 3. Eu cuidarei de tu, minha filha! 4. Eu devolverei o livro para ele. 5. Ele levou a mala. 6. Não reconheci ela. 7. Trouxeste este presente para eu? 8. Eu não encontrei ele, porque já havia saído. 9. Nós vimos João no cinema. 10. Você resolveu aqueles problemas? D. Preencha as lacunas com um dos pronomes oblíquos: me, mim, comigo, te, ti, contigo. 1. Você sairá? 2. Eu não lembrei da prova. 3. Este presente é para? 4. Entregue o livro amanhã. 5. O professor explicará melhor a lição. 6. Recorrerei a sempre que eu precisar. 7. Iremos à missa. 8. Minha filha, sempre penso em. VAMOS CONTINUAR EXERCITANDO 1) Substitua o sujeito das frases por um pronome pessoal do caso reto. a) A professora pediu o caderno de redação para corrigir. b) Minha amiga e eu perdemos a primeira aula. c) Meu colega chorou hoje à tarde. d) Minha cunhada e a tia dela foram à igreja ontem. e) João e Antônio não são mais sócios. 2) Substitua o complemento verbal pelo pronome oblíquo adequado. a - Encontrei minha mãe na praça. b - Encostei minha cabeça no ombro de minha avô. c - Peguei minha bicicleta no conserto hoje. d - Eu joguei o lixo fora. 3) Use os pronomes abaixo para completar as frases abaixo. comigo - me nos mim a) Ela escolheu as flores para... b) Ele pretende ir ao supermercado... c) Foi você quem...contou a história certa. d) Você preferiu advertir -... em vez de seguir com a acusação. 4) Complete as frases com os seguintes pronomes demonstrativos. Este, aquele, o, a, esta a)...jornal que estou recortando é tão interessante! b) Tenho muito... que fazer. c) Eu sou...que sempre te ajuda. d)...garoto que foi embora se parece com... da revista. 4 www.colegiosantarosa-pa.com.br

- Leia o texto abaixo para responder as questões 5 a 9. 5) O título do texto é uma pergunta. Os argumentos apresentados no texto defendem que ponto de vista a respeito dos morcegos? a) Eles são vilões b) Eles são vítimas c) Eles são maus 6) Segundo o texto, os morcegos foram associados à ideia do mal porque ( ) vivem em cavernas, têm hábitos noturnos e não gostam da luz. ( ) são seres extraordinários e não sobrevivem em clima muito frio. ( ) porque sobrevivem em quase todas as regiões. ( ) porque têm grande capacidade de adaptação. 7) O segundo parágrafo chama atenção pela repetição excessiva do termo morcegos. Reescreva-o fazendo as adequações necessárias. 8) Os morcegos só não sobrevivem em regiões de clima muito frio A expressão em destaque pode ser substituída pelo pronome: a) ( ) Elas b) ( ) Eles c) ( ) Ele d) ( ) Nós 9) Considere: Os morcegos surgiram há milhões de anos. A expressão em destaque indica: a) ( ) tempo b) ( ) lugar c) ( ) negação d) ( ) modo 10) Lembrando que pronome é a palavra que substitui ou acompanha o substantivo, analise se os pronomes seus e esses encontrados no primeiro parágrafo estão acompanhando ou substituindo nomes. 5 www.colegiosantarosa-pa.com.br

11) Que sentido o pronome seus indica? a) ( ) posse b) ( ) direção c) ( ) demonstração d) ( ) indefinição Leia a tirinha para responder as questões 12, 13, 14 e 15. Ela conta uma história que se passa no campo e os dois personagens são trabalhadores rurais. 12) Levando em conta as informações dadas responda: a linguagem empregada na fala dos personagens é típica do campo ou da cidade? Justifique. 13) A tirinha apresenta ( ) linguagem verbal. ( ) linguagem não verbal. ( ) linguagem mista(verbal e não verbal). 14) Observando o desenho e a fala dos personagens, escreva o número correspondente ao pronome que indica: ( ) a pessoa que fala ( ) a pessoa com quem se fala ( ) a pessoa de quem se fala 1. Ele/ 2- Você /3. Eu 15) Releia o primeiro o quadrinho e retire o pronome de tratamento usado para o tratamento intimo ou familiar. 16) corrija o pronome demonstrativo da charge abaixo e justifique sua resposta. 6 www.colegiosantarosa-pa.com.br

17) Em cada quadrinho da tirinha abaixo aparecem pronomes. Destaque-os e classifique-os: 18) Analisando a tirinha abaixo, responda: a) O termo "Nossos boletins" (quadrinho 2) refere-se a que termo do quadrinho 1? b) Classifique os pronomes do segundo quadrinho. c) Em seu idiota, seu tem valor possessivo? Explique. 7 www.colegiosantarosa-pa.com.br

Leia o quadrinho abaixo: 19) Bem, você conseguiu ferir meus sentimentos, mas eu aceito suas desculpas. Obrigada. Nessa fala, expressa no segundo quadrinho, a palavra destacada Refere-se: a) À menina. b) Ao menino. c) Às duas crianças. d) Aos sentimentos. 20) Em cada quadrinho da tirinha abaixo aparecem pronomes. Destaque-os e classifique-os: 21) Assinale a alternativa que corresponde aos tipos de pronomes presentes na tira abaixo: a) Possessivos Relativos - Pessoais b) Indefinidos Relativos c) Somente pessoais d) Possessivos Pessoais Indefinidos 8 www.colegiosantarosa-pa.com.br

22) Em relação à tirinha abaixo, explique o emprego dos pronomes este (1º quadrinho) e isso (3º quadrinho): - Leia o texto abaixo e faça o que se pede. Jeito de falar Adoro passar o dia com meu avô e minha avó. De vez em quando faço isso e sempre me divirto de montão. Vovô é alto, magro, está sempre olhando para cima. Gosta de olhar as nuvens. Já me explicou vinte vezes a diferença entre cirros, cúmulos e nimbos. Outro dia me disse: - A presença no firmamento de densos nimbos em baixa altitude prenuncia precipitações pluviométricas iminentes. - Fiquei na mesma. Só entendi quando a vovó explicou: - Vai chover. Vovó é muito ativa: anda pra lá e pra cá o tempo todo. É ela quem sabe onde estão guardadas todas as coisas na casa, desde os alfinetes até os enormes baús da bisavó. É gorducha e, perto do vovô, parece baixinha. Vovô sabe tudo. Conhece todas as palavras do dicionário, todos os países do mundo com nome científico e tudo. Adoro conversar com ele, mas não pesco nem metade; só dá pra entender o que diz se vovó estiver junto. Vovó não fala muito; em compensação, faz cada doce de dar água na boca e tricota os agasalhos mais quentinhos do mundo. Ontem passei o dia na casa deles e saímos os três pra fazer compras. Entramos na farmácia e vovô disse para o balconista: - Por obséquio, necessitamos adquirir cápsulas de ácido acetilsalicílico para sanar cefalalgias. O garoto atrás do balcão ficou olhando pro vovô como se ele tivesse falando grego. Aí vovó traduziu: Precisamos de aspirina para dor de cabeça. É por essas e outras que eu adoro vovó e vovô. Rosana Rios 9 www.colegiosantarosa-pa.com.br

23) Por que a avó do narrador precisa estar sempre perto do avô? a) Porque ele esquece as coisas facilmente. b) Porque ele usa palavras difíceis e dificulta o entendimento das pessoas. c) Porque ele é uma pessoa doente e se altera com os outros partindo para a briga. d) Porque ele não sai sem ela, pois é um costume antigo. e) Porque ela tem medo que possa acontecer algo de ruim com ele. 24) O que o neto quer dizer com a palavra pesco, na frase: [...] mas não pesco nem a metade. a) Gravo. b) Falo. c) Entendo. d) Corrijo. e) Pergunto. 25) Na frase: Adoro passar o dia com meu avô e minha avó. - Os pronomes destacados indicam: a) Indefinição. b) Localização. c) Interrogação. d) Posse. e) Tratamento. 26) Em: Vovó não fala muito. - A classificação do pronome destacado está classificada corretamente na alternativa: a) Possessivo. b) Indefinido. c) Demonstrativo. d) Pessoal reto. e) Interrogativo. - Leia a oração e faça as questões de 27 a 29. - Adoro passar o dia com meu avô e com minha avó. De vez em quando faço isso e sempre me divirto de montão. 27) Por que o menino usou o pronome isso e não isto? a) Refere-se a algo que ainda vai dizer. b) Refere-se a algo que está falando. c) Refere-se a algo que foi dito antes. d) Refere-se a algo muito distante dele. e) Refere-se a algo bem próximo dele. 28) Sendo assim, o pronome destacado na frase da questão anterior é classificado como: a) Possessivo. b) Interrogativo. c) Indefinido. d) Demonstrativo. e) Pessoal. 29) [...] e sempre me divirto de montão. O pronome grifado é classificado como: a) Pessoal reto. b) Pessoal oblíquo. c) Tratamento. d) Interrogativo. e) Indefinido. 10 www.colegiosantarosa-pa.com.br

- Leia e faça o que se pede. Respeite a dor do outro Jamais menospreze a dificuldade de alguém. Você pode até imaginar o quanto a pessoa está sofrendo, mas nunca saberá exatamente o que ela está sentindo naquele momento. Portanto, não diminua a dor de ninguém. Se não compreender, pelo menos respeite a fragilidade do outro. Afinal, cada um reage de um jeito e não nos cabe julgar a forma como fulano carrega o peso de seus problemas. Alguns amam de forma intensa e outros de uma forma mais discreta e isso não significa que um amor seja menor do que o outro. Com a dor é igual. Ela nunca será sentida da mesma forma por duas pessoas. Por isso, não podemos dizer que é exagero ou tratar como insignificante o sentimento alheio. Quando se deparar com alguém que esteja num momento difícil, ainda que lhe pareça algo fácil, dê apoio. Pode ser um abraço ou um aperto de mão. Os pequenos gestos são capazes de mudar o dia de alguém. E isso faz toda a diferença na sua vida também. Karla Precioso 30) Segundo o texto, como podemos dar apoio e mudar a vida de alguém? a) Deixando-o sozinho com seus problemas. b) Pedindo para que ele mude com seus próprios esforços. c) Fazendo pequenos gestos como um simples aperto de mão ou um abraço. d) Mostrando que a nossa vida é melhor que a dele. e) Que as pessoas deveriam se esforçar para mudar sozinho e não esperar pelos outros. 9- Analise a frase: Jamais menospreze a dificuldade de alguém. - Em que frase abaixo há um pronome destacado com a mesma classificação do pronome alguém, ou seja, indefinido? a) [...] mas nunca saberá o que ele está sentindo. b) [...] como fulano carrega o peso de seus problemas. c) [...] aquele que respeita o outro é feliz. d) [...] respeite a fragilidade do outro. e) [...] ainda que lhe pareça algo fácil. 31) Você pode até imaginar o quanto a pessoa está sofrendo. - O pronome destacado está classificado corretamente na alternativa. a) Pronome de tratamento. b) Pronome pessoal reto. c) Pronome demonstrativo. d) Pronome possessivo. e) pronome pessoal oblíquo. 11 www.colegiosantarosa-pa.com.br