QiD 1 1ª SÉRIE PARTE 3 FÍSICA

Documentos relacionados
CIÊNCIAS 9º Ano Ensino Fundamental

PROCESSOS DE SEPARAÇÃO DE MISTURAS PROFESSOR: BISMARCK

EXERCÍCIOS DE QUÍMICA

Atividade extra. Questão 1 Cecierj Questão 2 Cecierj Ciências da Natureza e suas Tecnologias Química

RECUPERAÇÃO SEMESTRAL (RS) PROJETO DE RECUPERAÇÃO

Exercícios Métodos de Separação. Professor (a): Cassio Pacheco Disciplina: Química Data da entrega: 01/06/2017

Tarefa 22 Professor Gustavo

Sistemas, Substâncias puras e Misturas Separação de Misturas

Processos físicos de separação de misturas

FÍSICA PROFº JAISON MATTEI

Sistemas, Substâncias puras e Misturas Separação de Misturas

QUÍMICA SUBSTÂNCIAS E SUAS PROPRIEDADES. Prof a. Giselle Blois. Estudo da matéria: substâncias, misturas, processos de separação Parte 2

Processos de Separação Misturas Para misturas Heterogêneas

Processos de Separação Misturas Para misturas Heterogêneas

Separação de misturas

Exercícios de Revisão Ensino Médio 2º Bimestre Química: Setor A 1ª Série Professor Diego

QUÍMICA PROF. AMANDA THOMÉ

SIMPLES SUBSTÂNCIA PURA COMPOSTA HOMOGÊNEO MISTURA HOMOGÊNEA SISTEMA SUBSTÂNCIA PURA HETEROGÊNEO MISTURA HETEROGÊNEA

Tratamento de água. Adaptado de Luciana de Araújo

Química B Intensivo V. 1

Podemos definir como quente um corpo que tem suas moléculas agitando-se muito, ou seja, com alta energia cinética. Analogamente, um corpo frio, é

Recursos para Estudo / Atividades

9º Ano/Turma: Data / / ) Observe os sistemas onde as esferas representam átomos. Sobre esses sistemas, a afirmação incorreta é:

Lista de Exercício. 1- Observe a representação dos sistemas I, II e III e seus componentes. Qual o número de fases em cada sistema?

PROCESSOS DE SEPARAÇÃO. Prof. Ms. George Verçoza

GOIÂNIA, / / PROFESSORA: Núbia de Andrade. Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:

4.1. Separação dos componentes de misturas heterogéneas

Cópia autorizada. II

O Que é Química? Pra que serve a Química?²

III OLIMPÍADA DE QUÍMICA DO GRANDE ABC - 03/06/2017

Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser

01) (USF-SP) Considerando-se as aparelhagens esquematizadas: Dessas afirmações, apenas:

SUBSTÂNCIAS PURAS, MISTURAS E SEPARAÇÃO DE MISTURAS.

PROCESSOS DE SEPARAÇÃO. Professor Cassio Pacheco

Sumário. Química. Frente 1. Frente 2. Capítulo 2: Separação de misturas, fenômenos físicos e químicos 88. Capítulo 4: A Tabela Periódica 96

JAMILE ROSA RAMPINELLI

1. Considere a tabela de pontos de fusão e ebulição das substâncias a seguir, a 1 atm de pressão:

SOLUÇÃO PRATIQUE EM CASA

Química B Extensivo V. 2

9. (Uel 95) Uma escala de temperatura arbitrária X está relacionada com a escala Celsius, conforme o gráfico a seguir.

SEPARAÇÃO DE MISTURAS

PROMILITARES 09/08/2018 QUÍMICA. Professora Caroline Azevedo ASPECTOS MACROSCÓPICOS

CALORIMETRIA. 1 cal = 4,2 J.

Lista de exercícios 1- Dos processos abaixo, qual pode ser caracterizado como fenômeno físico?

Atividade complementar de Química. Como escolher a melhor técnica de separação de misturas?

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE QUÍMICA 1 o SEMESTRE DE 2016

9 o EF. Jeosafá de P. Lima

EXERCÍCIOS DE CIÊNCIAS PARA O 9 ano

Recursos para Estudo / Atividades

Lista de exercícios. Temperatura e Dilatação Prof. Willian Rederde. 01-(Mackenzie-SP) Numa cidade da Europa, no decorrer de um ano, a temperatura

Exercícios de Revisão

4. (1,0) O gráfico representa a velocidade escalar de um atleta em função do tempo em uma competição olímpica.

COLÉGIO ESTADUAL DA POLÍCIA MILITAR DE GOIÁS HUGO DE CARVALHO RAMOS. Escola de Civismo e Cidadania

ESCOLA SALESIANA DE MANIQUE TESTE DE AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS ANO LECTIVO 2010/2011

Início. Substância pura simples. É formado por apenas um tipo de elemento químico. Exemplo: gás oxigênio (O 2), gás nitrogênio (N 2), ferro (Fe)

BIMESTRAL QUÍMICA - 1ºBIMESTRE

1g / cm. 1g / cm. 80cal/ g

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE QUÍMICA 1 o BIMESTRE DE 2016

LOUCOS POR QUÍMICA. PROF. Neif Nagib

3. Existe uma temperatura que tem o mesmo valor na escala Celsius e na escala Fahrenheit. Qual é essa temperatura?

PROCESSOS DE SEPARAÇÃO. Jeosafá Lima

Questão 2. (UFMG) Certas misturas podem ser separadas, usando-se uma destilação simples, realizável numa montagem, como a apresentada nesta figura:

Prof. José Valter SEPARAÇÃO DE MISTURAS

PLANO DE ESTUDO TRIMESTRE: 1º

2005 by Pearson Education. Capítulo 01

Lista de Térmica Professor: Janer Telles

Recursos para Estudo / Atividades



Os processos físicos de separação dos componentes das misturas são escolhidos de acordo com:

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL DE QUÍMICA

GOIÂNIA, / / PROFESSORA: Núbia de Andrade. DISCIPLINA:Química SÉRIE: 1º. ALUNO(a):

Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio

COLÉGIO NOVO ANGLO DE JABOTICABAL (QUÍMICA) PROFESSOR: JOÃO MEDEIROS

Química B Semiextensivo V. 1

1. Para a separação das misturas: gasolina-água e nitrogênio-oxigênio, os processos mais adequados são respectivamente:

Sala de Estudos FÍSICA - Lucas 1 trimestre Ensino Médio 2º ano classe: Prof.LUCAS Nome: nº CALORIMETRIA:

Química B Extensivo V. 1

MÉTODOS DE SEPARAÇÃO DE MISTURAS. 9º ano

Dados: - calor latente de vaporização da água: 540cal/g - calor específico da água: 10cal/g C

Estados de agregação da matéria. Mudanças de estado. Fenômenos

Química é uma Ciência Experimental que estuda a estrutura, composição e a transformação da matéria.

TAREFÃO DE CIÊNCIAS (QUÍMICA) 9 ANO

Sala de Estudos FÍSICA - Lucas 1 trimestre Ensino Médio 2º ano classe: Prof.LUCAS Nome: nº

Disciplina: Química Segmento: EM Ano/Série: 1º Turma: TA Assunto: Roteiro de Estudos Para Recuperação da I Etapa /2019 Aluno (a): Nº: Nota:

Separação de Misturas

Turma: 2301 Turno: Manhã Professor: Douglas Baroni

Ficha de Avaliação Sumativa 5

NOME: TURMA: 33AA / 33IA / 33MA Nº PROFESSOR: ELIO ASSALIN TRABALHO DE RECUPERAÇÃO DE FÍSICA (VALOR DE 2,0 PONTOS) NOTA:

Estado Físico Características Macroscópicas Características Microscópicas

Aulas Multimídias Santa Cecília Professor Tiago Quick Disciplina: Química Série: 9º ano EF

Apostila de Química 12 A Matéria

Exercícios de Recuperação

2-Nos sistemas abaixo, diga quantos átomos, elementos, moléculas e substâncias estão representados:

Projeto de Recuperação Final - 1ª Série (EM)

Lista - Separação dos componentes de um sistema

26/08/15 SUBSTÂNCIAS E MISTURAS. Prof. Ms. Mayanderson (Xuxu)

Lista de Exercícios Clinton. Física

Transcrição:

QiD 1 1ª SÉRIE PARTE 3 FÍSICA 1. (1,0) Estime a ordem de grandeza do numero de passos que um atleta dá durante uma prova de maratona, sabendo que seu deslocamento é cerca de 42km e que um passo de um atleta é cerca de 80 cm ou 0,8 m. 2. (1,0) Um professor na sala de aula, pede para um aluno medir dois objetos com duas réguas diferentes, calibradas com duas unidades diferentes. A régua 1 está calibra em centímetro, já a régua 2 calibrada em milímetro. Objeto 1 o aluno mede com a régua1, e meça 12,6 cm, já o objeto 2 mede com a régua 2 e meça 23,43 mm. Determine para os dois objetos: a) Quantidade de algarismo significativo. b) O algarismo duvidoso. 3. (1,0) Um americano ao chegar no Brasil, resolveu passear na orla do rio de janeiro.observando o termômetro localizado na orla da praia, verificou que marcava 45 C. Sabendo que a escala fahrenheit ( F) é utilizada eu seu país, resolveu calcular a temperatura correspondente na escala Fahrenheit ( F). Qual a temperatura encontrada. 4. (1,0) Um estudante aplicado resolveu criar uma escala, onde o ponto de fusão, - 20 W e ponto de ebulição 50 W. Determine a temperatura correspondente na escala W, quando a temperatura na escala Celsius marcar 20 C 5. (1,0) Uma pessoa, ao realizar a leitura da temperatura de determinado sistema, obteve o valor - 450. Considerando escalas usuais (Celsius, Fahrenheit e Kelvin), podemos afirmar que o termômetro utilizado certamente NÃO poderia estar graduado: (A) Apenas na escala Celsius. (B) Apenas na escala Fahrenheit (C) Apenas na escala Kelvin. (D) Nas escalas Celsius e Kelvin. (E) Nas escalas Fahrenheit e Kelvin. Este enunciado refere-se aos problemas seguintes. Dois corpos A e B são aquecidos simultaneamente, conforme mostra o gráfico quantidade de calor temperatura mostrada abaixo. A massa de B é o dobro da massa de A. 6. (1,0) Calcule a relação entre a capacidade térmica do corpo A e do corpo B. 7. (1,0) Calcule a relação entre o calor específico do corpo A e do corpo B.

QiD 1 1ª SÉRIE PARTE 3 FÍSICA 8. (1,0) Um homem bebe 200 g de água na temperatura de 6,5 o C. Calcule a quantidade de calor, em kcal, que o corpo da pessoa vai ceder à água. Suponha que a temperatura corporal seja 36,5 o C. 9. A quantidade de calor necessária para que 1,0 litro de água, inicialmente a 30 o C comece a ferver é de: (A) 30 kcal. (B) 40 kcal. (C) 70 kcal. (D) 100 kcal. (E) 120 kcal. 10. (1,0) Considere a definição de caloria como sendo: Sendo assim, obtenha o calor específico da água.

GABARITO QiD 1 1ª SÉRIE PARTE 3 FÍSICA 1. Para determinar o numero de passos é necessário fazer a razão entre, deslocamento do atleta e o tamanha de seu passo. Desta forma temos, N = 4,2 x 104 m 5,25 x 10 4 PPPPPP 0,8 Para estimar a ordem de grandeza deste numero temos que saber se, n > 3,16 ou n< 3,16 Neste caso, n = 5,25 Por tanto, 5,25 > 3,16 10 5 oo 100000 PPPPPP 2. a) Objeto 1: 3 algarismos - objeto 2: 4 algarismos b) Objeto 1: n : 6 duvidoso - objeto 2: n : 3 duvidoso 3. F 32 = C 9 5 F = 113 F 4. 50 10 0 W C - 20 10W + 200 = 7C C 0 = 20 C W = 6 W 5. Letra d, nas escalas Celsius e Kelvin. 6. C = Q/Δθ C = 400/20 = 20 cal/ o C A C = 400/40 = 10 cal/ o C B Sendo assim, C / C = 2 A B 7. Seja m a massa do corpo A e 2 m a massa do corpo B. C = m c c = C/m c = 20/m = 20/m A c = 10/2m B c /c = 4 A B 8. Q = m c Δθ = 200 1 30 = 6.000 cal = 6,0 kcal

QiD 1 1ª SÉRIE PARTE 3 FÍSICA 9. GABARITO: C A quantidade de calor sensível é calculada pela seguinte expressão: Q = m c Δθ Sendo assim: Q = 1,0 kg 1,0 cal/g C 70 C = 70 kcal 10. Q = 1 cal m = 1 g θ = 1 C Q = m c θ c = Q/m θ cágua = 1 cal/g C

1. A = sólido e B = gasoso 2. GABARITO QiD 1 1ª SÉRIE PARTE 3 QUÍMICA 3. Mistura azeotrópica, pois é uma mistura em que o ponto de ebulição não se altera. A mudança do estado líquido para o gasoso ocorre à temperatura constante. 4. B e E A passagem de estado físico ocorre com temperatura constante. 5. I = físico; II = químico; III = químico; IV = químico; V = químico 6. Sólidos X, Y e Z. Apresentam suas densidades maiores que a da água (1 g/cm 3 ). 7. 8. A cortiça flutua na água, portanto W porque apresenta a densidade menor que a água. 9. 10. V F F V V 1. Preparar cafezinho com café ( ) separação magnética solúvel 2. Preparar chá de saquinho ( ) destilação simples 3. Separar a areia do sal de ( 6 ) destilação fracionada cozinha 4. Coar um suco de laranja ( 4 ) filtração 5. Separar o soro do leite 6. Separação das frações do petróleo ( 5 ) centrifugação ( 3 ) dissolução fracionada ( 2 ) extração ( 1 ) dissolução

Atenção: Leia o texto a seguir e responda às questões 1, 2, 3 e 4. QiD 1 1ª SÉRIE PARTE 3 QUÍMICA No laboratório de uma indústria farmacêutica, foram obtidos dados de alguns materiais e colocados na tabela abaixo, relativos a propriedades a propriedades físicas dos mesmos. Substância Temperatura de Fusão (ºC) Temperatura de Ebulição (ºC) A 747 1560 a 1952 B - 116 15 C - 10 a - 77 67 D - 57 a - 51 115 a 120 E - 20 183 1. (1,0) Qual o estado físico das substâncias A e B na temperatura ambiente (25ºC)? 2. (1,0) Faça um gráfico com os pontos de fusão e ebulição e as transformações físicas do material D. 3. (1,0) Que tipo de mistura representa o material C? Justifique sua resposta. 4. (1,0) Quais correspondem à substâncias puras? Justifique sua resposta. 5. (1,0) Um estudante de Química listou os seguintes processos como exemplos de fenômenos físicos e químicos: I. sublimação da naftalina. II. maçã que escurece na salada de frutas. III. digestão. IV. processo de fermentação na cerveja. V. combustão da gasolina nos motores. Ajude o aluno a classificar esses fenômenos descritos acima. Atenção: Leia o texto a seguir e responda às questões 6, 7 e 8. Analise o gráfico referente a quatro sólidos Z, Y, Z e W: e responda: 6. (1,0) Quais os sólidos que não flutuam na água? Justifique sua resposta. 7. (1,0) Qual a densidade de X? Justifique mostrando o cálculo. 8. (1,0) Qual deles poderia pertencer a cortiça? Justifique sua resposta.

QiD 1 1ª SÉRIE PARTE 3 QUÍMICA 9. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira. 1. Preparar cafezinho com café solúvel ( ) separação magnética 2. Preparar chá de saquinho ( ) destilação simples 3. Separar a areia do sal de cozinha ( ) destilação fracionada 4. Coar um suco de laranja ( ) filtração 5. Separar o soro do leite ( ) centrifugação 6. Separação das frações do petróleo ( ) dissolução fracionada ( ) extração ( ) dissolução 10. (1,0) Observe os seguintes sistemas: I. água e gelo II. Ferro em pó e enxofre III. Éter e água IV. Ar atmosférico V. Açúcar dissolvido em água. Julgue cada uma das afirmações a respeito dos sistemas e marque para cada uma delas verdadeiro (V) ou falso (F). ( ) O sistema I pode ser constituído por moléculas iguais, é uma substância pura, embora seja heterogênea. ( ) O sistema II é homogêneo, já que o ferro em pó e o enxofre se misturam perfeitamente constituindo uma única fase. Aliás a separação de seus componentes pode ser feita por decantação. ( ) O sistema III, por ser visualmente uniforme, é perfeitamente homogêneo. Essa afirmação só foi possível pelo fato de todas as moléculas do sistema serem iguais. ( ) O sistema IV, tendo seus componentes no estado gasoso, e homogêneo. A separação de seus componentes pode ser feita primeiramente por liquefação fracionada. ( ) O sistema V constitui uma mistura homogênea e separado através da destilação simples.