BIOLOGIA Uma antiga brincadeira consiste em questionar: Quem veio primeiro: o ovo ou a galinha?. Embora seja baseada em um raciocínio cíclico e retórico, à luz da Biologia, é possível estabelecer uma reposta aceitável para a questão. Do ponto de vista da biologia evolutiva, assinale a alternativa que responde corretamente a essa questão. A galinha veio primeiro, pois o ovo é formado dentro do seu oviduto. O ovo veio primeiro, já que é uma característica reptiliana. A galinha veio primeiro, que é representante das aves. O ovo veio primeiro, pois possui células geradoras da galinha. O comando da questão faz alusão aos conhecimentos de biologia evolutiva, portanto, o candidato deveria focar sobre a filogenia dos cordados. Obviamente faz se referência ao ovo com casca. O ovo com casca é uma das características reptilianas presente nas aves. Como os répteis surgiram na escala evolutiva antes das aves e deram origem a esse grupo. Assim, do ponto de vista de biologia evolutiva, o ovo veio primeiro que a galinha. Nesses termos, a Banca se posiciona pelo indeferimento dos recursos, mantendo o gabarito.
MATEMÁTICA Com fundamento na bibliografia Iezzi, Gelson; Dolce, Osvaldo; Degenszajn, David. Matemática Ciência e Aplicações - Ensino Médio - Vol. 2-5ª Ed. 2010. Editora: Atual, indica que: Considere os nove amigos distribuídos em três quartos não identificados. Ou seja, só é possível diferenciar as acomodações (quartos) através das pessoas que os ocupam. Logo, cada grupo de três amigos identificam o quarto de tal forma que, se três amigos permutam de quarto com outros três amigos, simultaneamente, não será contabilizado como uma forma distinta de se acomodarem. Só haverá uma maneira distinta de se acomodar quando pelo menos uma pessoa do quarto for diferente. Calculando o número de formas distintas de se acomodar nove amigos em três quartos cada um com três camas e levando em consideração que a permutação de três amigos no quarto não muda a forma de distribuí-los ali dentro, temos:
9 6 3 x x 3 3 3 = 3! juntos dos quartos. 9! 3!.6! 6!. 3!.3! 3! 3!. 3!.0! 9! =, onde 3! na primeira operação representa a permutação dos três amigos 4 (3! ) 9! 3 (3!) 9! 2 (3!). NÃO é a alternativa correta, pois não concorda com o resultado da resolução proposta da mesma.. NÃO é a alternativa correta, pois não concorda com o resultado da resolução proposta da mesma. 9!. NÃO é a alternativa correta, pois não concorda com o resultado da resolução proposta da mesma. 3! 9! 4 (3!). ALTERNATIVA CORRETA, pois concorda com o resultado da resolução proposta da mesma. Por estas razões a banca INDEFERE o recurso, mantendo o gabarito.
FÍSICA Um olho humano em um determinado momento possui 50 dioptrias. Utilizando essa lente para ver a imagem de um objeto de 25 centímetros de altura a uma distância de 15 centímetros da lente, é CORRETO afirmar que a altura da imagem e suas características são: 3,8 cm real, invertida e menor. 2,3 cm real, invertida e menor. 3,8 cm virtual, direta e menor. 2,3 cm virtual, direta e menor. Com fundamento na bibliografia RAMALHO, NICOLAU, TOLEDO; os fundamentos da física, 2015; MÁXIMO, Antônio; ALVARENGA, Beatriz. Curso de Física e HEWITT,Paul. Física Conceitual, indica que: 3,8 cm real, invertida e menor. ALTERNATIVA CORRETA porque o olho humano sendo uma lente convergente forma imagens reais sobre a retina e ao calcular a altura da imagem utilizando as equações:, e encontrando um foco de 0,02m = 2 cm, calcula-se então a distância da imagem onde encontra-se aproximadamente 2,2 cm e pela terceira equação encontra-se a altura da imagem que é de aproximadamente 3,8 cm. 2,3 cm real, invertida e menor. NÃO é a alternativa correta porque não corresponde à altura da imagem. 3,8 cm virtual, direta e menor. NÃO é a alternativa correta porque o olho humano não forma uma imagem virtual. 2,3 cm virtual, direta e menor. NÃO é a alternativa correta porque o olho humano não forma uma imagem virtual e além disso não corresponde à altura da imagem. Por estas razões a banca INDEFERE o recurso, mantendo o gabarito.
Com fundamento na bibliografia RAMALHO, NICOLAU, TOLEDO; os fundamentos da física, 2015; MÁXIMO, Antônio; ALVARENGA, Beatriz. Curso de Física e HEWITT,Paul. Física Conceitual, indica que: o potencial em A é menor que em B. NÃO é a alternativa correta porque em A o potencial é maior, uma vez que as linhas de força vão do maior para o menor potencial. o campo elétrico é mais intenso em A que em B. NÃO é a alternativa correta porque em A o campo elétrico é menos intenso uma vez que as linhas de força estão mais afastadas. a diferença de potencial entre B e A é negativa. ALTERNATIVA CORRETA porque o potencial de B é menor que o potencial de A, sendo assim a diferença de potencial será negativa. uma carga de prova colocada entre A e B se moverá espontaneamente para B, independentemente de seu sinal. NÃO é a alternativa correta porque a carga se moverá para B apenas se tiver sinal positivo. Por estas razões a banca INDEFERE o recurso, mantendo o gabarito.
Estudando as leis de conservação da física, um aluno enumerou as seguintes leis: I. Lei da conservação da energia II. Lei da conservação da força III. Lei da conservação da quantidade de movimento IV. Lei da conservação da carga elétrica V. Lei da conservação do momento angular Dentre as leis citadas, aquelas que se tratam de leis físicas de conservação são: I, III, IV e V, apenas. I, II, III, IV e V. I, III e IV, apenas. I, II, III e IV, apenas. Com fundamento na bibliografia RAMALHO, NICOLAU, TOLEDO; os fundamentos da física, 2015; MÁXIMO, Antônio; ALVARENGA, Beatriz. Curso de Física e HEWITT,Paul. Física Conceitual, indica que: I, II, III e IV, apenas. NÃO é a alternativa correta porque não existe uma lei da conservação da força. I, III, IV e V, apenas. ALTERNATIVA CORRETA porque as leis de conservação são de energia, quantidade de movimento, da carga elétrica e do momento angular. O momento angular dentro do Movimento Circular (edital: Física Cinemática 9º tópico) e também em dinâmica no tópico: Movimento de uma força em relação a um eixo fixo, centro de gravidade e equilíbrio de um corpo rígido.. I, II, III, IV e V. NÃO é a alternativa correta porque não existe uma lei da conservação da força. I, III e IV, apenas. NÃO é a alternativa correta porque uma das leis de conservação é de momento angular. Por estas razões a banca INDEFERE o recurso, mantendo o gabarito.
QUÍMICA
A e B são insolúveis e A é mais denso que B. Ao adicionar A sobre B, a substância B fica como sobrenadante. C é solúvel em A e insolúvel em B e C é mais denso que B. Portanto, ao adicionar C no sistema, este não dissolve em B porém é mais denso fazendo com que B fique como sobrenadante e C se dissolva em A. Logo teremos um sistema de duas fases com A dissolvido em C e B como sobrenadante. Portanto: Formou-se um sistema de duas fases e B é o sobrenadante. É OPÇÃO CORRETA porque está de acordo com justificativa descrita acima. Formou-se um sistema de três fases e C é o sobrenadante. NÃO é opção correta porque está em desacordo com justificativa descrita acima. Formou-se um sistema de duas fases e C é o sobrenadante. NÃO é opção correta porque está em desacordo com justificativa descrita acima. Formou-se um sistema de três fases e B é o sobrenadante. NÃO é opção correta porque está em desacordo com justificativa descrita acima. Nesses termos, a Banca se posiciona pelo indeferimento dos recursos, mantendo o gabarito.
As equações químicas que descrevem a dissociação de cátions e ânions são descritas abaixo: NaCl (s) Na + (aq) + Cl - (aq) Na 2SO 4(s) 2Na + (aq) + SO 4 2- (aq) Pela proporção estequiométrica temos: CV (total de Na + ) = 1CV + 2CV C = [(0,5mol/L x 100) + (2 x 0,5mol/L x 100)] / 200 C = 0,75 mol/l Para atingir a concentração de 0,1 mol/l do íon sódio devemos fazer um processo de diluição: C iv i = C fv f 0,75 x 200 = 0,1 V V = 1500 ml Se o volume inicial foi de 200 ml e o volume final foi de 1500 ml foi necessário adicionar 1300 ml de água. Nesses termos, a Banca se posiciona pelo indeferimento dos recursos, mantendo o gabarito.
Sabendo-se que no equilíbrio o ph da solução é igual a 11 então o poh é igual a 3. Portanto a [OH - ] = 10-3 mol/l Com esta informação faz-se uma tabela de concentrações iniciais e no equilíbrio conhecidas de todas as espécies na expressão da constante de equilíbrio. A água não aparece na expressão matemática da constante de equilíbrio. NH 3 + H 2O NH 4 + OH - Inicial 10-2 mol/l 0 mol/l 0 mol/l Consumo até atingir o equilíbrio 10-3 mol/l Equilíbrio 9 x 10-3 mol/l 10-3 mol/l 10-3 mol/l Portanto a K c = = (10-3 x 10-3 ) / (9 x 10-3 ) = 10-4. Nesses termos, a Banca se posiciona pelo indeferimento dos recursos, mantendo o gabarito.