Descrição da prática 1. Identificação Escola onde desenvolveu a prática: Agrupamento de Escolas de Estremoz Escola Básica 2,3 Sebastião da Gama Nome da prática/projecto: A minha escola contra a discriminação O seu nome: Rosa Beliz 2. Descrição: A prática teve como finalidade promover nos alunos o respeito pelos direitos humanos individuais e sociais. Na minha opinião a envolvência dos alunos(as) em diferentes projectos contribuiu para que os objectivos da prática A minha escola contra a discriminação fossem alcançados com abordagens diferentes e significativas para os alunos. 3. Antecedentes: As actividades foram realizadas durante o Ano Europeu da Igualdade de Oportunidades para Todos(as) com o objectivo de desenvolver atitudes e valores de respeito pelas diferenças, solidariedade e cooperação. 4. Processo de elaboração: No processo da criação do projecto estabeleceu-se que os objectivos seriam alcançados através do dinamização e/ou participação em actividades que visavam combater a discriminação e a desigualdade de oportunidades por causa da raça, género, deficiência ( ); Foram identificados os resultados esperados, nomeadamente sensibilizar a comunidade para a problemática da discriminação e consciencializar para a importância de haver igualdade de oportunidades para todos(as); definiram-se as actividades a dinamizar (Concurso Uma escola de todas as cores contra o racismo e a xenofobia, Corrida/Marcha Correr Sem Diferenças e Exposição de trabalhos A Diversidade Cultural ) bem como aquelas onde iríamos participar (concurso Escola Alerta, Projecto da Associação Trilhos, concurso A minha escola contra a discriminação ); definiu-se a calendarização e os recursos necessários ( ) 5. Participantes: Participaram neste projecto como dinamizadores os(as) alunos (as) do 8º Ano Turma B (2006/200) e professoras e professores (Geografia, Formação Cívica, Área de
Projecto, Estudo Acompanhado, Educação Especial, Educação Visual e Educação Física). Estiveram envolvidos nas actividades todos os alunos e alunas do Agrupamento de Escolas de Estremoz; Alunos e alunas das Escolas do distrito de Évora que participaram no concurso Escola Alerta ; Alunos e alunas das Escolas que participaram no Projecto Trilhos Profissionais, do distrito de Évora, nomeadamente da E.B. 2,3 Sebastião da Gama de Estremoz, da EBI/JI da Malagueira de Évora, EB 2,3 e Secundária Dr. Hernâni Cidade de Redondo e Escola Secundária com 3º Ciclo de Vendas Novas; a população de Estremoz; Responsáveis autárquicos do concelho de Estremoz. 6. Objectivos da prática: A prática desenvolvida teve como finalidade promover a educação para a cidadania e o respeito pelos direitos humanos individuais e sociais. A implementação da prática viabilizou o desenvolvimento de competências sociais e interpessoais que são referidas no ponto seguinte.. Desenvolvimento, metodologia e actividades: A metodologia utilizada privilegiou a envolvência dos (as) alunos (as) em vários projectos onde assumiram um papel activo quer na identificação dos problemas quer na procura das soluções e ainda na divulgação e participação em actividades que visaram a passagem da mensagem de que todos temos o direito de ter igualdade de oportunidades e o dever de dizer não à discriminação. A implementação da prática viabilizou o desenvolvimento de competências sociais e interpessoais através da participação dos(as) alunos(as): No Programa Escola Alerta onde demonstraram ser capazes de: - Respeitar pessoas com deficiência e reconhecer problemas ao nível das acessibilidades existentes na escola através de actividades realizadas; - Participar na resolução dos problemas apontando soluções para os problemas identificados ao nível das acessibilidades com que se deparam as pessoas com deficiência que frequentam a escola; - Exercer a cidadania enviando uma carta ao Senhor Director Regional da Educação do Alentejo solicitando a sua intervenção para solucionar os problemas das acessibilidades atrás referidos. No concurso A minha escola contra a discriminação, no âmbito do Ano Europeu de Igualdade de Oportunidades para Todos onde os (as) alunos (as) demonstraram ser capazes de sensibilizar a população de que todos temos o direito de ter igualdade de oportunidades e dizer não à discriminação ao: - Dinamizarem uma corrida/marcha Correr SEM Diferenças. No percurso pelas ruas da cidade, os alunos (as) passaram pela Câmara Municipal onde deixaram uma mensagem ao presidente da autarquia apelando para que difundisse pelos membros do nosso poder local a mensagem de que todos devemos ter igualdade de oportunidades e combater a discriminação - - Promoveram um concurso denominado Por uma escola sem fronteiras contra o racismo e a xenofobia destinado a alunos do pré-escolar e do primeiro ciclo; - Realizaram um trabalho subordinado ao tema Povos e Culturas do Mundo que foi exposto na Feira das Escolas de Estremoz 200.
No Projecto Trilhos Profissionais As actividades desenvolvidas no âmbito do Projecto Trilhos Profissionais iniciaram-se com um focus group onde forma diagnosticados conceitos e preconceitos existentes em relação a determinadas profissões socialmente desvalorizadas e/ou sujeitas a preconceitos de género. Os(as) alunos(as) elaboram um guião para uma dramatização cujo objectivo era a desmistificação de preconceitos sociais e de género em relação a profissões tradicionais. A apresentação da dramatização ocorreu no Dia Trilhos e na Festa de Final de Ano do Agrupamento de Escolas de Estremoz. 8. Recursos: Ao nível dos recursos humanos: Professoras das disciplinas de Geografia, Língua Portuguesa e das áreas curriculares não disciplinares de Formação Cívica, Estudo Acompanhado e Área de Projecto; Professores e Professoras de Educação Especial; Professor de Técnicas Especiais; Professores de Educação Visual e de Educação Física; Funcionário dos serviços administrativos (informático); Ao nível dos recursos materiais: Computadores; Impressoras; fotocopiadoras; material de desgaste (papel, cartolinas, tintas, ) 9. Apoio de outras organizações/instituições: Associação Trilhos Profissionais (materiais, transporte e apoio técnico) Câmara Municipal de Estremoz (transportes, fornecimento de chapéus para os alunos usarem na Marcha/ Corrida) Polícia de Segurança de Estremoz (apoio ao nível do acompanhamento da Marcha) Governo Civil do distrito de Évora (refeições, transporte, organização da Cerimónia Pública de Entrega dos Prémios Distritais do Programa Escola Alerta! 2006/200) Empresas particulares (fornecimento de águas e bens alimentares) 10. Integração das actividades na escola e cronograma: As actividades desenvolvidas no âmbito do projecto tiveram início no mês de Outubro de 2006 e foram concluídas em Junho de 200. Out. 2006 Fev. a Jun. 200 Março de 200 Início do projecto da associação Trilhos Profissionais, numa aula de Formação Cívica. Desenvolvimento de actividades no âmbito do Projecto da Associação Trilhos Profissionais, nas aulas da Área de Projecto. Realização de trabalhos relacionados com A Diversidade Cultural, desenvolvidos nas aulas de Geografia.Exposição do trabalho final na Feira das Escolas de Estremoz, evento dinamizado pela Câmara Municipal de Estremoz.
Março e Abril de 200 Maio de 200 Junho de 200 18/06/0 19/06/0 22/06/0 Participação no concurso Escola Alerta, desenvolvido nas aulas de Formação Cívica e Estudo Acompanhado em articulação com professores do Ensino Especial, Participação na Cerimónia de entrega dos prémios distritais do concurso Escola Alerta, no dia 1 de Abril de 200, no Fórum Cultural Transfronteiriço de Alandroal Dinamização de um concurso subordinado ao tema Por uma escola sem fronteiras contra o racismo e a xenofobia, destinado a alunos do Agrupamento de Escolas. As actividades relacionadas com a dinamização deste concurso foram realizadas nas aulas de Formação Cívica. Dinamização de uma Corrida/Marcha Correr Sem Diferenças, orientada por professores de Educação Física. Os materiais para esta actividade foram construídos nas aulas de Formação Cívica e de Educação Visual. Apresentação da dramatização relativa às profissões, no âmbito do projecto Trilhos Profissionais, no Dia Trilhos, no Auditório do Centro Cultural de Redondo. Realização da corrida/marcha Correr SEM Diferenças. No percurso pelas ruas da cidade, os alunos passaram pela Câmara Municipal onde deixaram uma mensagem ao presidente da autarquia apelando para que difundisse pelos membros do nosso poder local a mensagem de que todos devemos ter igualdade de oportunidades e combater a discriminação. Apresentação da dramatização relativa às profissões, no âmbito do projecto Trilhos Profissionais, na Festa de encerramento do ano lectivo do Agrupamento de Escolas de Estremoz 11. Avaliação: Através da participação no concurso Escola Alerta foi possível que os alunos, de uma forma activa, tivessem a percepção da dificuldade que os cegos têm quer ao nível da sua mobilidade quer nas aprendizagens, numa sociedade que na maioria das vezes não oferece igualdade de oportunidades para todos. Para além da identificação dos problemas, os alunos apontaram sugestões para resolução dos mesmos. As actividades desenvolvidas no âmbito do Projecto Trilhos Profissionais, envolveu todos os alunos na produção de um texto e na apresentação de uma dramatização de diversos conceitos e preconceitos existentes em relação a determinadas profissões socialmente desvalorizadas e/ou sujeitas a preconceitos de género que foram desmistificados ao longo das sessões dinamizadas por monitoras da Associação Trilhos Profissionais. A Corrida/Marcha Correr Sem Diferenças envolveu cerca de 400 alunos e 40 professores. No percurso pelas ruas da cidade de Estremoz, os alunos passaram pela Câmara Municipal onde deixaram uma mensagem ao Presidente da Câmara Municipal apelando para que difundisse pelos membros do nosso poder local a mensagem de que todos devemos o dever de promover a igualdade de oportunidades entre todos e combater a discriminação. O gabinete de imprensa da autarquia fez passar a mensagem e ela apareceu publicada em diversos órgãos da comunicação social e na Internet Com esta iniciativa pensamos ter contribuído para a sensibilização da opinião
pública para o direito à igualdade de oportunidades que todos os cidadãos e cidadãs devem ter e que todos devemos dizer não à discriminação. 12. Perspectivas de futuro: 13. Materiais de referência: Existem vídeos, power point, notícias publicadas na imprensa e Internet de algumas das actividades