1ª PARTE: QUESTÕES OBJETIVAS



Documentos relacionados
EXERCÍCIOS DE REVISÃO CITOPLASMA E METABOLISMO

BANCO DE QUESTÕES - BIOLOGIA - 1ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO ==============================================================================================

Biologia Fascículo 04 Lara Regina Parra de Lazzari

METABOLISMO ENERGÉTICO RESPIRAÇÃO CELULAR FERMENTAÇÃO FOTOSSÍNTESE QUIMIOSSÍNTESE

METABOLISMO ENERGÉTICO RESPIRAÇÃO CELULAR FERMENTAÇÃO FOTOSSÍNTESE QUIMIOSSÍNTESE

- TERCEIRÃO COLÉGIO CEC CENTRO EDUCACIONAL CIANORTE ED. INFANTIL, ENS. FUNDAMENTAL E MÉDIO - SISTEMA ANGLO DE ENSINO. PROF.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO (Ufc) Na(s) questão(ões) a seguir escreva no espaço apropriado a soma dos itens corretos.

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

4. Os anestésicos, largamente usados pela medicina, tornam regiões ou todo o organismo insensível à dor porque atuam:

Biologia-Prof.Barão. Metabolismo Energético: Respiração Celular e Fermentação

Aulão: 20/06/2015 Conteúdo: Metabolismo Energético Profº Davi Vergara Profº Roberto Fonseca ONDA que apenas transportam energia.

Aula: 12 Temática: Metabolismo das principais biomoléculas parte IV. Na aula de hoje iremos estudar a fermentação. Boa aula!

Bolsa limitada por duas membranas semelhantes à membrana plasmática. A interna forma uma série de dobras ou septos, as cristas mitocondriais, entre

CLOROPLASTOS E FOTOSSÍNTESE

Profº André Montillo

METABOLISMO CELULAR. Professor Felipe Abs

Energia para a célula Fermentação Desnitrificação. Natália A. Paludetto nataliaapaludetto@gmail.com

Superlista Bioenergética

EXERCÍCIOS ON LINE DE CIÊNCIAS - 9 ANO

PROVA DE BIOLOGIA 2 o BIMESTRE 2012

Experimento 10: Fermentação. Docente Sala (lab) Grupo

PROCESSOS ENERGÉTICOS RESPIRAÇÃO E FERMENTAÇÃO 1. INTRODUÇÃO AO METABOLISMO ENERGÉTICO

Todas as manifestações de vida requerem um abastecimento de energia

muito gás carbônico, gás de enxofre e monóxido de carbono. extremamente perigoso, pois ocupa o lugar do oxigênio no corpo. Conforme a concentração

COMENTÁRIO GERAL (EQUIPE DE BIOLOGIA)

AULA 1 Organização Celular Tipos de Célula. CÉLULAS ANIMAL E VEGETAL Pág. 71

Resoluções de Atividades

Qual é o objeto de estudo da Fisiologia Humana? Por que a Fisiologia Humana é ensinada em um curso de licenciatura em Educação Física?

Educador: Mariana Borges Batista Componente Curricular: Biologia Data: / /2012 Estudante: 1ª Série

Fotossíntese. Captação de energia luminosa. MsC Elwi Machado Sierra

CORPO DE BOMBEIRO MILITAR DO DISTRITO FEDERAL DIRETORIA DE ENSINO E INSTRUÇÃO CENTRO DE ASSISTÊNCIA AO ENSINO COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II

BIOLOGIA CELULAR Células Procariontes Eucariontes (animal e vegetal)

fibras musculares ou miócitos

UFU 2014 VESTIBULAR DE MAIO 1ª FASE

(2) converter as moléculas dos nutrientes em unidades fundamentais precursoras das macromoléculas celulares;

Objectivos pedagógicos

UFMG º DIA QUÍMICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR

BIOLOGIA - 1 o ANO MÓDULO 17 MITOCÔNDRIAS E RESPIRAÇÃO CELULAR

PROCESSO DE FERMENTAÇÃO CONTÍNUA ENGENHO NOVO - FERCEN

Gabarito: GABARITO- 2ª CHAMADA- 1º ANO QUIMICA- EDUARDO. Resposta da questão 1: [B] Resposta da questão 2: [D] Resposta da questão 3: [D]

ENEM. Biologia Aula 03. Profº Marcelo TESTES

UFMG º DIA QUÍMICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR

Biologia Alternativa E. 02 Alternativa D. 01 Alternativa D. 02 Alternativa E. 03 Alternativa E. 04 Alternativa A.

3ºano-lista de exercícios-introdução à fisiologia animal

O esquema representa uma provável filogenia dos Deuterostomados. Assinale a opção que apresenta CORRETAMENTE as características I, II, III e IV.

DATA: / / 2014 ETAPA: 3ª VALOR: 20,0 pontos NOTA:

Biologia. Sistema circulatório

Dra. Kátia R. P. de Araújo Sgrillo.

Exercícios de Aprofundamento Biologia Membrana Plasmática e Fisiologia Celular

Tabela 1 - conteúdo de umidade em alguns alimentos:

AS QUESTÕES OBRIGATORIAMENTE DEVEM SER ENTREGUES EM UMA FOLHA À PARTE COM ESTA EM ANEXO.

Questão 1. Questão 3. Questão 2. Resposta. Resposta

CONTROLE DE POLUIÇÃO DE ÁGUAS

Aula 2 Organelas Celulares, Cortes histológicos, Célula Vegetal x Animal 22/03/2011. Profº Skiba all rights reserved

Influência da Variação da Concentração de Etanol na Fermentação Alcoólica em Leveduras

UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ ÁREA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE FISIOTERAPIA CIÊNCIAS MORFOLÓGICAS II

QUESTÕES INTERDISCIPLINARES (Biologia/Química) PUCSP

Ciências/15 6º ano Turma:

Conteúdo: Aula: 12 assíncrona. Ciclo da água e dos nutrientes. Ciclo do nitrogênio, carbono e oxigênio. CONTEÚDO E HABILIDADES

Estudos para otimização da produção de Etanol

TÍTULO: DETERMINAÇÃO DOS TEORES DE VITAMINA C EM DIFERENTES SUCOS NATURAIS E INDUSTRIALIZADOS

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO III ETAPA LETIVA CIÊNCIAS 5. o ANO/EF

PlanetaBio Resolução de Vestibulares FUVEST ª fase

A biodiversidade em diferentes ambientes.

CITOLOGIA organelas e núcleo

Sobre a atividade. Quais objetivos tenho que alcançar? Posso usar a atividade em outro momento?

CIÊNCIAS - 6ª série / 7º ano U.E - 02

GLOSSÁRIO DE QUÍMICA ADUBO: É qualquer substância orgânica ou inorgânica que melhora a qualidade da terra.

Refração da Luz Prismas

Vazamento cria dúvidas sobre futuro da energia nuclear

Antigas doutrinas da Índia, da Babilônia e do Egito ensinavam que rãs, cobras e crocodilos eram gerados pelo lodo dos rios.

TESTES REFERENTES A PARTE 1 DA APOSTILA FUNDAMENTOS DA CORROSÃO INDIQUE SE AS AFIRMAÇÕES A SEGUIR ESTÃO CERTAS OU ERRADAS

Química na cozinha:

Aluno(a): Nº. Professor: Fabrízio Gentil Série: 3 o ano Disciplina: Física Óptica Geométrica. Mecanismos do Eclipse

Professora Sonia Exercícios sobre Cinética gasosa

PROVA DE BIOLOGIA. Observe o esquema, que representa o transporte de lipoproteína LDL para dentro da célula. Receptores de LDL.

CONVERSÃO DE TEMPERATURA

Fisiologia e Crescimento Bacteriano

UTILIZAÇÃO DOS NOVOS LABORATÓRIOS ESCOLARES

Cadeias e Teias Alimentares

PROVA DE FÍSICA QUESTÃO 01 UFMG

2. Nesse sistema, ocorre uma relação de protocooperação entre algas e bactérias.

Alguns componentes da membrana plasmática estão representados na figura abaixo.

TERMOQUÍMICA. Desta forma podemos dizer que qualquer mudança química geralmente envolve energia.

Os seres autotróficos produzem matéria orgânica a partir de compostos minerais.

Princípios de Bioenergética

Exercícios para a Prova 1 de Química - 1 Trimestre

Botânica Aplicada (BOT) Assunto: Célula Vegetal

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. Fonte: O Estado de S.Paulo, 10/12/ 97.

Superlista Membrana plasmática

Até quando uma população pode crescer?

EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE. 1.0 Introdução

O Princípio da Complementaridade e o papel do observador na Mecânica Quântica

Ciclos Biogeoquímicos

Física. Questão 1. Questão 2. Avaliação: Aluno: Data: Ano: Turma: Professor:

Elementos essenciais a vida: Zn, Mo e o Co. - Água; - Macronutrientes: C, H, O, N e o P mais importantes, mas também S, Cl, K, Na, Ca, Mg e Fe;

Os ingredientes fundamentais do pão são a farinha de trigo, a água, o sal e a levedura de padeiro.

RECEPTORES SENSORIAIS

PROVA DE BIOLOGIA. Os gráficos mostram dois comportamentos fisiológicos de plantas CAM em função das horas do dia.

CA 6 - Apropriar-se de conhecimentos da Física para, em situações problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenções científico-tecnológicas.

Transcrição:

COLÉGIO PEDRO II CAMPUS TIJUCA II DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA E CIÊNCIAS COORD.: PROFa. CRISTIANA LIMONGI 1º TURNO 1ª SÉRIE / ENSINO MÉDIO REGULAR ANO LETIVO 2015 PROFESSOR: FRED EXERCÍCIOS DE REVISÃO 04 / 2015: BIOENERGÉTICA Nome: Nº Turma 1ª PARTE: QUESTÕES OBJETIVAS QUESTÃO Nº 1 (UNESP / SP [mod.]): A energia liberada em uma sequência de reações ao longo da cadeia respiratória é utilizada na conversão do ADP+P i em ATP. Essa sequência de reações é denominada: a) Glicólise. b) Ciclo de Calvin. c) Fosforilação oxidativa. d) Ciclo de Krebs. QUESTÃO Nº 2 (CESGRANRIO / RJ [mod.]): O esquema a seguir representa um tipo de processo energético utilizado por alguns seres vivos na natureza. Esse processo é denominado: QUESTÃO Nº 4 (UFMG / MG [mod.]): Dois apreciadores de vinho fizeram várias suposições sobre o assunto. A alternativa que contém a suposição biologicamente CORRETA é: a) A acidez do vinho é devida aos ácidos orgânicos presentes nas leveduras utilizadas na sua fabricação. b) A doçura de alguns vinhos se deve à fermentação completa dos carboidratos de uva. c) A fermentação permite a quebra das ligações peptídicas das proteínas da uva. d) As folhas das parreiras realizam a fotossíntese, sem a qual não haverá a matéria-prima para a fermentação. a) Fotossíntese. b) Quimiossíntese. c) Fermentação. d) Respiração. QUESTÃO Nº 3 (CESGRANRIO / RJ [mod.]): Pesquisador brasileiro desenvolve uma bactéria que permite produzir álcool a partir do soro do leite e do bagaço da cana. (Revista Ecologia, dezembro/92). QUESTÃO Nº 5 (FATEC / SP [mod.]): Considere as afirmações apresentadas a seguir: I. O rendimento energético total de cada molécula de glicose degradada até 6 CO 2 e 6 H 2 O é de 38 ATP (dois na glicólise e trinta e seis nos processos mitocondriais). II. A utilização do oxigênio se dá nas cristas mitocondriais, como aceptor final de III. hidrogênios. Em alguns microorganismos, o piruvato, proveniente da glicose, é posteriormente metabolizado para produzir moléculas de etanol. Com relação à fermentação, pode-se afirmar que, das afirmações, apenas: a) A I está correta. b) A II está correta. c) A III está correta. d) A II e a III estão corretas. QUESTÃO Nº 6: As leveduras são utilizadas pelos vinicultores como fonte de etanol, pelos panificadores como fonte de dióxido de A produção do álcool pela bactéria ocorrerá carbono e pelos cervejeiros como fonte de ambos. graças a um processo de: Considerando as etapas finais do processo a) Fermentação. bioquímico que forma o etanol e o dióxido de b) Combustão. carbono e, além da produção de tais substâncias, c) Fotólise. este processo apresenta a seguinte finalidade d) Respiração aeróbia. para a levedura: a) Reduzir piruvato em aerobiose. b) Reoxidar o NAD2H + em anaerobiose. c) Produzir aldeído acético em aerobiose. d) Iniciar a gliconeogênese em aerobiose. COLÉGIO PEDRO II EXERCÍCIOS DE REVISÃO 04 / 2015: BIOENERGÉTICA PÁGINA 1 DE 13

QUESTÃO Nº 7 (UFBA / BA [mod.]): Foi Louis Pasteur quem observou, pela primeira vez, na década de 1860, que, quando o oxigênio é introduzido em uma suspensão de células que estão consumindo glicose em alta velocidade, em anaerobiose, essa velocidade diminui significativamente, à medida que o oxigênio passa a ser consumido. Ao mesmo tempo, cessa o acúmulo de lactato. O efeito Pasteur, descrito anteriormente, se relaciona a aspectos da fisiologia e da estrutura celular, tais como: ( 01 ) A utilização da glicose para obtenção de energia em células aeróbicas facultativas. ( 02 ) A exigência de organelas celulares especializadas para o metabolismo anaeróbico da glicose. ( 04 ) A síntese de lactato como produto final do metabolismo energético mais rentável. ( 08 ) O consumo do oxigênio no processo de degradação completa da molécula de glicose. ( 16 ) A dependência de membranas celulares para síntese de ATP, no processo aeróbico de produção de energia. ( 32 ) O bloqueio da glicólise pela presença de oxigênio nas células aeróbicas. ( 64 ) A relação entre o mecanismo bioenergético utilizado e a quantidade de glicose consumida. Assinale a alternativa que traz a soma das afirmativas CORRETAS: a) 91. b) 88. c) 63. d) 31. QUESTÃO Nº 8 (FUVEST / SP [mod.]): Considere os esquemas a seguir, nos quais as setas indicam absorção ou eliminação de gás: Qual a alternativa que identifica CORRETAMENTE a substância absorvida ou eliminada? a) (I) O 2 ; (II) O 2 ; (III) O 2 ; (IV) CO 2. b) (I) O 2 ; (II) CO 2 ; (III) CO 2 ; (IV) CO 2. c) (I) O 2 ; (II) CO 2 ; (III) O 2 ; (IV) O 2. d) (I) CO 2 ; (II) CO 2 ; (III) CO 2 ; (IV) O 2. QUESTÃO Nº 9 (UFES / ES [mod.]): Falha em usina celular levaria a Alzheimer Quando se concluiu o sequenciamento do genoma humano, muito se falou do potencial do conhecimento recém-adquirido na busca pela cura de doenças hoje intratáveis, como o mal de Alzheimer. A causa desse mal pode não estar no material genético do núcleo celular, alvo principal do Projeto Genoma Humano, mas sim no DNA das mitocôndrias as fábricas de energia da célula. As mitocôndrias são responsáveis pela respiração celular o processamento de oxigênio para produzir calor e energia para a célula. Só que, nesse processo, são produzidas substâncias altamente reativas, os chamados radicais livres, que acabam lesando o DNA da mitocôndria. Com o tempo, essas lesões acabam por inutilizar a usina de força. (Nogueira, Salvador. Falha em usina celular levaria a Alzheimer. Folha de São Paulo, 6 /7/ 2004. Adaptado). As mitocôndrias: I. Possuem DNA próprio, que é autorreplicante. II. Estão presentes em todas as células procariontes e eucariontes. III. IV. Podem ter surgido por endossimbiose. Armazenam a clorofila, fundamental na fotossíntese. É CORRETO o que se afirma apenas em: a) I e II. b) I e III. c) II e III. d) III e IV. QUESTÃO Nº 10 (PUCCamp / SP [mod.]): Nas principais concentrações urbanas do país, trabalhadores de baixa renda percorrem grandes distâncias a pé. Outros pedalam muitos quilômetros para usar uma condução a menos, deixando a bicicleta em estacionamentos próprios. Para a contração muscular é necessária a formação de ATP, num processo que produz CO 2. Na célula muscular, parte do CO 2 é produzido: a) No citoplasma, durante a fermentação acética. b) No citoplasma, durante a síntese de glicogênio. c) Na mitocôndria, durante o ciclo de Krebs. d) Na mitocôndria, durante a fosforilação oxidativa. QUESTÃO Nº 11: O fluxo de elétrons na cadeia respiratória ocorre em função da seguinte sequência: a) Flavina NAD citocromos O 2. b) NAD citocromos flavina O 2. c) NAD flavina citocromos O 2. d) Flavina citocromos NAD O 2. COLÉGIO PEDRO II EXERCÍCIOS DE REVISÃO 04 / 2015: BIOENERGÉTICA PÁGINA 2 DE 13

QUESTÃO Nº 12 (PUC / SP [mod.]): A propriedade de captar a vida na luz que as plantas apresentam se deve à capacidade de utilizar a energia luminosa para a síntese de alimento. A organela (I), onde ocorre esse processo (II), contém um pigmento (III) capaz de captar a energia luminosa, que é posteriormente transformada em energia química. As indicações I, II e III referem-se, RESPECTIVAMENTE a: a) Cloroplasto, fotossíntese, citocromo. b) Cloroplasto, respiração, clorofila. c) Mitocôndria, fotossíntese, citocromo. d) Cloroplasto, fotossíntese, clorofila. QUESTÃO Nº 13 (PUC / RS [mod.]): Há cerca de três décadas, observou-se que algumas células que não possuíam mitocôndrias apresentavam outra organela até então desconhecida. Um dos primeiros relatos científicos sobre essa nova organela eucariota citoplasmática foi apresentado por Lindmark e Muller, em 1973, no Journal of Biological Chemistry. Naquele momento, a nova estrutura recebeu o nome de microcorpos e, a princípio, foi considerada um peroxissomo, dada sua semelhança com este. No entanto, para surpresa dos pesquisadores, estudos bioquímicos não demonstraram a presença de catalase ou de outras oxidases características de peroxissomos. Estudos mais recentes e precisos descreveram detalhadamente esses microcorpos, agora denominados hidrogenossomos, mas identificaram-nos apenas em algumas variedades de organismos protistas de vida livre. Observou-se, sobretudo que, dada a ausência de mitocôndrias, os hidrogenossomos são os principais responsáveis pelo desempenho da função dessas organelas, realizando, portanto: a) A degradação de H 2 O 2 e lipídeos. b) A respiração celular. c) O controle osmótico. d) A síntese proteica. QUESTÃO Nº 14: Temos um grupo de bactérias que, através da quimiossíntese, produz matéria orgânica. Sobre esse processo, marque a afirmativa CORRETA: a) A molécula de CO 2 utilizada é doadora de elétrons como na fotossíntese. b) A energia proveniente do sol é armazenada em moléculas de ATP. c) A energia utilizada no processo resulta da oxidação de moléculas inorgânicas. d) A construção da matéria orgânica utiliza também energia radiante. QUESTÃO Nº 15 (PUC / RS [mod.]): Responder à questão com base nas afirmativas a seguir, sobre a adenosina trifosfato (ATP): I. O ATP é um composto de armazenamento que opera como fonte de energia. II. Todas as células vivas precisam de ATP para captação, transferência e armazenagem da energia livre utilizada para seu trabalho químico. III. O ATP é gerado pela hidrólise de adenosina IV. monofosfato (AMP + P i + energia livre). O ATP é sintetizado a partir da molécula de glicose, por meio da glicólise e da respiração celular. Pela análise das afirmativas, conclui-se que: a) Somente I e II estão corretas. b) Somente II e III estão corretas. c) Somente I, II e IV estão corretas. d) I, II, III e IV estão corretas. QUESTÃO Nº 16 (UFPE / PE [mod.]): A seguir tem-se uma representação simplificada de um processo biológico celular, exergônico. Analise a figura e identifique a alternativa que indica a denominação deste processo representado por (X): a) Fermentação lática. b) Respiração celular. c) Fermentação alcoólica. d) Fotossíntese. QUESTÃO Nº 17 (UFRS / RS [mod.]): As células animais para a produção de energia necessitam de oxigênio, enzimas e substrato. Em relação ao processo de produção de energia considere as afirmações abaixo. I. A fosforilação oxidativa ocorre nas mitocôndrias. II. Na fase aeróbica ocorre alta produção de III. ATP. A glicólise possui uma fase aeróbica e outra anaeróbica. Quais estão CORRETAS? a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas I e II. d) Apenas II e III. COLÉGIO PEDRO II EXERCÍCIOS DE REVISÃO 04 / 2015: BIOENERGÉTICA PÁGINA 3 DE 13

QUESTÃO Nº 18 (UNIFESP / SP [mod.]): Considere as duas afirmações que seguem. I. A energia luminosa é transformada em energia química. II. A energia química acumulada é transformada em outra forma de energia química, que permite sua utilização imediata. É CORRETO afirmar que: a) I corresponde à fotossíntese e II, à quimiossíntese. Ambos os processos ocorrem numa mesma célula, em momentos diferentes. b) I corresponde à fotossíntese e II, à respiração. Esses processos não ocorrem numa mesma célula. c) I corresponde à fotossíntese e II, à respiração. Ambos os processos ocorrem numa mesma célula, em momentos simultâneos. d) I corresponde à quimiossíntese e II, à respiração. Esses processos não ocorrem numa mesma célula. QUESTÃO Nº 19 (UERJ / RJ): Observe o esquema a seguir, que representa uma mitocôndria de uma célula hepática: Os números correspondentes à estrutura ou compartimento mitocondrial onde se localizam a enzima ATP sintase, os ribossomos, e as enzimas que geram CO 2 são, RESPECTIVAMENTE: a) 5, 1, 2. b) 4, 5, 3. c) 3, 2, 2. d) 2, 1, 5. QUESTÃO Nº 20 (FATEC / SP [mod.]): Mitocôndrias e cloroplastos são organelas citoplasmáticas que apresentam a capacidade de autoduplicação. Isso ocorre: a) Por apresentarem certa quantidade de ácido desoxirribonucleico. b) Devido à dependência da mitocôndria ao O 2, na respiração aeróbica, e do cloroplasto ao CO 2, na fotossíntese. c) Pelo fato de serem as organelas que apresentam as principais atividades metabólicas da célula. d) Por serem as organelas que armazenam energia. QUESTÃO Nº 21 (PUC / PR [mod.]): A seguinte equação resume um dos mais importantes fenômenos biológicos: Em relação a este fenômeno, podemos afirmar: I. O composto orgânico reagente libera grande quantidade de energia. II. O ATP formado retém energia utilizável pelas células. III. IV. As mitocôndrias participam deste fenômeno. Ocorre tanto nos organismos aeróbios como nos anaeróbios. V. Ocorre nos organismos heterotróficos e raramente nos autotróficos. Estão CORRETAS as afirmações: a) Apenas I, II, III e IV. b) Apenas II, III e IV. c) Apenas I, II e III. d) Apenas II, III, IV e V. QUESTÃO Nº 22: Muitas academias de ginástica estimulam seus alunos a passar horas malhando pesado, o que pode acarretar fadiga muscular e dores. Esses sintomas devem-se: a) À diminuição da concentração do ATP e consequente acúmulo de ácido láctico nas fibras musculares, devido à glicólise anaeróbia. b) Ao rompimento das fibras musculares, o que impede o deslizamento das miofibrilas. c) A estímulos repetidos e involuntários que produzem uma contração muscular uniforme mantida. d) À exaustão da substância neurotransmissora acetilcolina na placa motora. QUESTÃO Nº 23: Na fotossíntese há separação da água em seus componentes (oxigênio e hidrogênio) e posterior formação de carboidratos, por ligação do hidrogênio com o dióxido de carbono. Sabe-se que a cada molécula de carboidrato que se forma, liberam-se seis moléculas de oxigênio. Sabe-se, também, que todo o oxigênio liberado provém da água. Diante disso, indique a equação que representa a fotossíntese. a) 6 CO 2 + 6 H 2 O C 6 H 12 O 6 + 6 O 2. b) C 6 H 12 O 6 + 6 O 2 6 CO 2 + 6 H 2 O. c) 6 CO 2 + 12 H 2 O C 6 H 12 O 6 + 6 H 2 O + 6 O 2. d) C 6 H 12 O 6 + 6 H 2 O + 6 O 2 6 CO 2 + 12 H 2 O. COLÉGIO PEDRO II EXERCÍCIOS DE REVISÃO 04 / 2015: BIOENERGÉTICA PÁGINA 4 DE 13

QUESTÃO Nº 24 (UERJ / RJ): O gráfico mostra o resultado de um experimento onde se avaliou o consumo de oxigênio de uma solução, pela mitocôndria, em presença de adenosina difosfato (ADP) e adenosina trifosfato (ATP): QUESTÃO Nº 27: Num experimento sobre fotossíntese, foram preparados quatro recipientes com cultura de algas e as seguintes substâncias em cada um delas: I. H 2 O com O 16 e CO 2 com O 16. II. H 2 O com O 16 e CO 2 com O 18. III. H 2 O com O 18 e CO 2 com O 16. IV. H 2 O com O 18 e CO 2 com O 18. É possível comprovar que o oxigênio liberado pela fotossíntese é proveniente: a) Do CO 2, apenas no experimento II. b) Da H 2 O, apenas no experimento III. c) Da H 2 O, apenas nos experimentos II e III. d) Do CO 2, apenas nos experimentos II e IV. A partir deste resultado, podemos afirmar que, em relação à taxa de consumo de oxigênio, ocorre: a) Aumento pela adição de ATP e produção de ADP. b) Aumento pela adição de ADP e produção de ATP. c) Diminuição pela adição de ATP e produção de ADP. d) Diminuição pela adição de ADP e produção de ATP. QUESTÃO Nº 25: Uma suspensão de Saccharomyces cerevisiae (fermento de padaria) foi dividida em dois frascos, I e II. O frasco I foi mantido em condições aeróbicas. Já o frasco II, em condições anaeróbicas. Em seguida, adicionou-se glicose em iguais quantidades nos dois frascos. Sob as condições descritas no trecho anterior, espera-se que a glicose seja consumida: a) Mais lentamente no frasco II, pois nele sua oxidação será completa e o rendimento energético será menor. b) Mais lentamente no frasco II, pois nele sua oxidação não será completa e o rendimento energético será maior. c) Mais rapidamente no frasco II, pois nele sua oxidação não será completa e o rendimento energético será menor. d) Mais rapidamente no frasco I, pois nele sua oxidação será completa e o rendimento energético será menor. QUESTÃO Nº 28 (CESGRANRIO / RJ [mod.]): Assinale a afirmativa CORRETA sobre a maneira como os seres vivos retiram a energia da glicose. a) O organismo, como precisa de energia rapidamente e a todo tempo, faz a combustão da glicose em contato direto com o oxigênio. b) Como a obtenção de energia não é sempre imediata, ela só é obtida quando a glicose reage com o oxigênio nas mitocôndrias. c) A energia da molécula de glicose é obtida através da oxidação dessa substância pela retirada de hidrogênios presos ao carbono (desidrogenações), que ocorre ao nível de citoplasma e mitocôndrias. d) A obtenção de moléculas de ATP é feita por enzimas chamadas desidrogenases (NAD) depois que a molécula de oxigênio quebra a glicose parcialmente no hialoplasma (glicólise). QUESTÃO Nº 29: O ácido sulfídrico (H 2 S), substância que tem cheiro característico de ovo podre, é liberado para o meio ambiente através de processos industriais diversos. A elevada concentração dessa substância nos organismos vivos provoca a inutilização do citocromo a 3, ocasionando bloqueio da cadeia respiratória. A respeito desse acontecimento, podemos afirmar que: a) A produção de ATP será drasticamente reduzida e acumular-se-ão NAD e FAD oxidados na mitocôndria. b) A liberação de CO 2 pela célula não será afetada, uma vez que este evento ocorre durante o ciclo de Krebs. c) O H 2 S atuará no citoplasma celular, bloqueando as etapas subsequentes da respiração. d) O mecanismo de atuação do H 2 S levará a consequências semelhantes às da anoxia. QUESTÃO Nº 26 (FATEC / SP [mod.]): Se as células musculares podem obter energia por meio da respiração aeróbica ou da fermentação, quando um atleta desmaia após uma corrida de 1000m, por falta de oxigenação adequada de seu cérebro, o gás oxigênio que chega aos músculos também não é suficiente para suprir as necessidades respiratórias das fibras musculares, que passam a acumular: a) Glicose. b) Ácido acético. c) Ácido lático. d) Gás carbônico. COLÉGIO PEDRO II EXERCÍCIOS DE REVISÃO 04 / 2015: BIOENERGÉTICA PÁGINA 5 DE 13

QUESTÃO Nº 30 (PUCCamp / SP [mod.]): Observe o esquema e na tabela a seguir, assinale a alternativa que identifica CORRETAMENTE as organelas e os processos celulares representados em I e II: I II a) Ribossomo: síntese de açúcares. Mitocôndria: respiração. b) Cloroplasto: fotossíntese. Ribossomo: respiração. c) Cloroplasto: fotossíntese. Mitocôndria: respiração. d) Mitocôndria: respiração. Cloroplasto: fotossíntese. QUESTÃO Nº 31: Os diferentes tipos de alimentos, de modo pelo qual os seres vivos os obtêm, devem passar por uma série de transformações no interior das células, que envolvem a produção e a utilização de moléculas de ATP. As curvas representadas no gráfico mostram a variação da velocidade relativa dessas duas vias metabólicas em função da relação ATP / ADP (carga energética da célula): QUESTÃO Nº 33: Com o objetivo de estudar a ação da luz na fotossíntese, foi realizada a seguinte experiência: Em um pequeno aquário foi colocada uma única célula da alga verde Spirogyra sp. Essa célula tem um longo cloroplasto, em forma de fita espiralada, que ocupa todo o seu comprimento; moléculas de clorofila estão aderidas sobre a membrana do cloroplasto. Dentro do aquário foram colocadas, também, bactérias móveis que são atraídas para áreas onde exista oxigênio em abundância. O aquário foi, então, iluminado por um feixe de luz branca que passava por um prisma antes de chegar à célula da Spirogyra sp.; a luz branca, ao passar pelo prisma, decompõe-se nas cores básicas, de modo que cada região da célula foi iluminada por uma cor diferente, como mostra a figura a seguir: Podemos afirmar que: a) As bactérias preferem a luz vermelha e azul. b) Todas as qualidades de luz que incidem sobre a alga são eficientes em promover a fotossíntese. c) Uma alga iluminada com luz branca refletiria luz verde. d) Clorofila é verde porque aproveita completamente essa qualidade de luz. Indique a curva que representa a via geradora de ATP e um processo que gere ATP: a) A fotossíntese. b) B respiração celular. c) A contração muscular. d) B fotossíntese. QUESTÃO Nº 32: A pasteurização, técnica de esterilização parcial de alimentos, como o leite e os sucos industrializados, consiste em: a) Aquecer o alimento a mais de 200ºC, durante 15 minutos, para destruir esporos e fungos. b) Aquecer o alimento até 75ºC e resfriar bruscamente, entre 0 e 2ºC, visando eliminar bactérias patogênicas. c) Resfriar o alimento a 0ºC, durante 15 horas, que resultará em morte de todos os tipos de vírus. d) Transformar o líquido em pasta, por centrifugação contínua e resfriada, para desnaturar proteínas tóxicas. QUESTÃO Nº 34: Uma receita de pão caseiro utiliza farinha, leite, manteiga, ovos, sal, açúcar e fermento. Esses ingredientes são misturados e sovados, e formam a massa que é colocada para descansar. A seguir, uma bolinha dessa massa é colocada num copo com água e vai ao fundo. Depois de algum tempo, a bolinha sobe à superfície do copo, indicando que a massa está pronta para ser levada ao forno. Com relação à receita é CORRETO afirmar que: a) A farinha é constituída de polissacarídeos, utilizados diretamente na fermentação. b) A subida da bolinha à superfície do copo se deve ao consumo do oxigênio. c) Os microorganismos do fermento são protozoários aeróbicos. d) Se a massa estiver em um local frio, demorará mais a crescer. COLÉGIO PEDRO II EXERCÍCIOS DE REVISÃO 04 / 2015: BIOENERGÉTICA PÁGINA 6 DE 13

QUESTÃO Nº 35 (UFF / RJ [mod.]): Os processos oxidativos, utilizados pelas células animais para a obtenção de energia, podem ser realizados na presença e na ausência de oxigênio. Estabeleça uma relação entre as situações abaixo e o tipo de respiração envolvida: 1) Músculo de mamífero em trabalho intenso. 2) Glicólise. 3) Ciclo de Krebs. 4) Cadeia respiratória. 5) Músculo de mamífero em trabalho leve. QUESTÃO Nº 38 (UFRR / RR): Um músculo estriado esquelético, mantido em cultura com todas as condições adequadas, foi submetido a diversas séries de exercícios, durante vários dias consecutivos; em seguida, foi mantido em repouso por mais alguns dias. Durante esses períodos, foram quantificadas as mitocôndrias das células formadoras desse músculo. Os resultados obtidos estão representados no gráfico abaixo: RESPIRAÇÃO ANAERÓBIA RESPIRAÇÃO AERÓBIA a) 1, 2, 3 4, 5 b) 2, 3, 5 1, 4 c) 1, 2 3, 4, 5 d) 1, 5 2, 3, 4 QUESTÃO Nº 36: A fermentação é um dos processos biológicos que a humanidade utiliza há mais tempo na preparação de alimentos. Sobre este tema, julgue os itens abaixo: I. A fermentação é um processo que consome oxigênio livre. II. Vírus e protozoários são usados frequentemente na fermentação industrial. III. Iogurtes e queijos são produzidos a partir da IV. fermentação láctica. A cachaça e o álcool combustível são obtidos pela fermentação dos açúcares presentes na cana. V. O trifosfato de adenosina (ATP), liberado durante a fermentação do trigo, faz com que o pão cresça. Estão CORRETOS: a) I, III e V. b) II, IV e V. c) III e IV. d) I, II, IV e V. QUESTÃO Nº 37: A equação abaixo é uma generalização do processo da fotossíntese: CO 2 + 2H 2 A LUZ (CH 2 O) n + H 2 O + 2A Sobre esse processo são feitas as seguintes afirmações: I. Se H 2 A for a água, esse composto será a fonte exclusiva da liberação de O 2. II. A fase escura desse processo ocorre ao nível do hialoplasma. III. A substância H 2 A pode funcionar como IV. fonte de elétrons. Na fase do processo chamada fotoquímica, a clorofila absorve energia química. São CORRETAS as seguintes afirmações: a) Apenas I e III. b) Apenas II e III. c) Apenas I, II e IV. d) I, II, III e IV. A partir da observação do gráfico, pode-se afirmar que: a) O número de mitocôndrias por célula aumenta durante o exercício porque elas produzem glicose que gera energia para as contrações. b) Quando o músculo está em repouso, perde todas as mitocôndrias, uma vez que elas não têm mais utilidade. c) Se fosse sempre mantida a mesma carga de exercícios, o número de mitocôndrias por célula aumentaria indefinidamente. d) Se fosse também medido o consumo de oxigênio dessas células, o gráfico seria semelhante ao obtido para o número de mitocôndrias. QUESTÃO Nº 39: No que se refere à fotossíntese, um processo biológico de grande importância para a manutenção dos ecossistemas, afirma-se que: I. Consiste, basicamente, na transformação de energia luminosa em energia química. II. Ocorre nas células vegetais, em estruturas citoplasmáticas lamelares, altamente especializadas e providas de clorofila. III. Pode ser dividida em duas fases: uma que IV. depende e outra que independe de luz. O gás carbônico (CO 2 ), liberado na fase fotoquímica, será utilizado na formação de compostos orgânicos. V. Pode ser expressa, de modo geral, pela expressão: CO 2 + 2H 2 O LUZ Estão CORRETAS: a) Todas. b) Apenas I, II, III e V. c) Apenas III e V. d) Apenas I e V. (CH 2 O) + H 2 O + O 2 COLÉGIO PEDRO II EXERCÍCIOS DE REVISÃO 04 / 2015: BIOENERGÉTICA PÁGINA 7 DE 13

QUESTÃO Nº 40: O esquema abaixo representa uma organela celular relacionada a um processo vital para os seres vivos: QUESTÃO Nº 42 (PUC / SP [mod.]): O gráfico a seguir mostra o espectro de absorção de luz pelas clorofilas a e b em função dos diferentes comprimentos de onda que compõem a luz branca: Com base no esquema acima, indique: I. A fonte exclusiva do oxigênio liberado. II. O local de ocorrência da fase luminosa. III. O local de ocorrência de síntese final de glicídios. IV. A substância que entra na fase escura. a) I: H 2 O; II: Grana; III: Estroma; IV: CO 2. b) I: H 2 O; II: Estroma; III: Grana; IV: CO 2. c) I: CO 2 ; II: Estroma; III: Grana; IV: H 2 O. d) I: CO 2 ; II: Grana; III: Estroma; IV: H 2 O. QUESTÃO Nº 41 (UFAM / AM [mod.]): Num experimento foram utilizados três tubos de ensaio contendo, cada um, água de um aquário e um ramo retirado de uma mesma planta aquática. Os tubos receberam os seguintes tratamentos: Tubo Solução de glicose Luz Escuro 1 -----X----- 24h 24h 2 -----X----- -----X----- 48h 3 2mL -----X----- 48h Após os tempos expostos na tabela, foi constatada a presença de amido apenas nas folhas das plantas dos tubos 1 e 3. A respeito dos resultados, foram feitas três afirmativas: I. Luz não é necessária para a produção da glicose. II. Luz não é necessária para a produção de III. amido. Glicose não é necessária para a produção de amido. Assinale: a) Se apenas a afirmativa I estiver correta. b) Se apenas a afirmativa II estiver correta. c) Se apenas a afirmativa III estiver correta. d) Se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas. Comprimento de onda (mµ) Luz 390 430 Violeta 430 470 Azul 470 540 Verde 540 600 Amarela 600 650 Laranja 650 760 Vermelha Três plantas da mesma espécie são colocadas em um mesmo ambiente e passam pelo seguinte tratamento luminoso: Planta I: recebe exclusivamente luz verde. Planta II: recebe exclusivamente luz vermelha. Planta III: recebe exclusivamente luz amarela. Com relação a essas plantas, pode-se prever que: a) I produzirá mais oxigênio que II e III. b) II produzirá mais oxigênio que I e III. c) III produzirá mais oxigênio que I e II. d) Apenas a planta III produzirá oxigênio. QUESTÃO Nº 43 (MACK / SP [mod.]): Assinale a alternativa INCORRETA a respeito da fotossíntese: a) Se a água fornecida para uma planta contiver oxigênio radioativo, toda a radioatividade será encontrada nas moléculas de glicose. b) É um processo que ocorre principalmente nas plantas, mas pode ser observado também em bactérias. c) Uma das etapas desse processo é independente de luz. d) Na etapa dependente de luz, há produção de ATP que será utilizado na síntese de glicose. COLÉGIO PEDRO II EXERCÍCIOS DE REVISÃO 04 / 2015: BIOENERGÉTICA PÁGINA 8 DE 13

2ª PARTE: QUESTÕES DISCURSIVAS QUESTÃO Nº 44 (UFMG / MG): Observe as figuras: Com base nos resultados do experimento e em outros conhecimentos sobre o assunto, responda: a) Que substâncias atuam como reagentes no fenômeno que ocorre em I e II e não ocorre em III? b) Que estrutura celular possibilita a ocorrência desse fenômeno mesmo em folhas picadas? c) Que fator físico representado é totalmente dispensável para que o fenômeno constatado em III aconteça? d) Qual seria um fator que pode acelerar a realização do fenômeno observado em I e não observado em III? QUESTÃO Nº 45 (UFRJ / RJ): Em 1949, quando estudavam o metabolismo energético, Eugene Kennedy e Albert Lehninger realizaram uma experiência na qual separaram, por centrifugação, os diferentes componentes celulares. Em seguida, os pesquisadores colocaram cada uma das frações contendo os diferentes componentes em soluções compostas dos nutrientes adequados e mediram o consumo de oxigênio (O 2 ) em cada uma das frações. Em outro conjunto de frascos, testou-se a produção de trifosfato de adenosina (ATP) pelas diferentes frações. A tabela abaixo mostra alguns dos resultados possíveis em uma experiência deste tipo: PRODUÇÃO DE ATP CONSUMO DE O FRAÇÃO 2 (UNIDADES ARBITRÁRIAS) (UNIDADES ARBITRÁRIAS) A 38 7 B 4 0 C 0 1 Com base nos dados da tabela, identifique qual das frações deve corresponder às mitocôndrias. Justifique sua resposta. QUESTÃO Nº 46 (UNESP / SP): Por muitos anos pensou-se erroneamente que o oxigênio produzido na fotossíntese viesse do CO 2, absorvido pelas plantas. a) De que substância se origina o O 2, liberado no processo fotossintético? b) Indique a equação geral da fotossíntese para os vegetais clorofilados. c) Qual o destino do O 2 produzido? d) Qual a função da clorofila na fotossíntese? QUESTÃO Nº 47 (UERJ / RJ): Usando-se uma preparação de mitocôndrias isoladas, incubada em condições adequadas, foram medidas as taxas de consumo do oxigênio e do substrato e a taxa de produção de ATP, em duas situações: I. Ausência de cianeto. II. Presença de cianeto. Observe o gráfico que representa o resultado desse experimento: Indique a ação do cianeto na cadeia respiratória mitocondrial. COLÉGIO PEDRO II EXERCÍCIOS DE REVISÃO 04 / 2015: BIOENERGÉTICA PÁGINA 9 DE 13

QUESTÃO Nº 48 (UFRJ / RJ): Para testar as trocas gasosas das plantas com o ar, foi realizada uma experiência na qual foram usados quatro tubos de vidro (A, B, C, D) contendo soluções nutritivas, folhas vivas nos tubos A e B e raízes subterrâneas nos tubos C e D. Os tubos foram hermeticamente fechados, sendo que o tubo A com a folha e o tubo D com raiz permaneceram iluminados enquanto que o tubo B com folha e o tubo C com raiz permaneceram no escuro. Passados um determinado período de tempo, quais modificações devemos esperar que ocorram com as concentrações de oxigênio e de gás carbônico no ar no interior dos tubos? Justifique sua resposta. QUESTÃO Nº 49 (CEFET / CE): No músculo de mamíferos, quando o suprimento de oxigênio é interrompido durante um esforço muscular intenso, as células musculares passam a trabalhar anaerobicamente, num processo fermentativo. Sobre essa rota metabólica: a) Que tipo de fermentação ocorre nos músculos e que produto é acumulado nessas condições? b) Compare o rendimento energético entre a fermentação que ocorre nos músculos e a respiração celular aeróbia. QUESTÃO Nº 50 (FEI / SP): Com relação à fotossíntese, qual a interpretação que se pode dar ao gráfico abaixo? QUESTÃO Nº 51 (FUVEST / SP [mod.]): Escreva a equação do processo bioquímico da respiração aeróbica. Qual é a função desse processo e onde ele ocorre no corpo humano? QUESTÃO Nº 52 (UFRJ / RJ): Dois grupos de ratos A e B foram colocados em câmaras de vidro transparente. No grupo A, cada câmara continha uma planta verde, separada por uma tela. No grupo B, cada câmara não continha a planta verde: As câmaras foram, então, hermeticamente fechadas e colocadas em ambiente iluminado. Após algum tempo, os ratos de um dos grupos morreram, enquanto os ratos do outro grupo resistiram por mais tempo. Qual dos dois grupos de ratos sobreviveu por mais tempo? Qual a explicação para esse fato? QUESTÃO Nº 53 (FUVEST / SP): As leveduras podem viver tanto na presença quanto na ausência do gás oxigênio. a) Que processos de obtenção de energia as leveduras realizam em cada uma dessas situações? b) Em qual das situações a atividade metabólica das leveduras é mais alta? Por quê? COLÉGIO PEDRO II EXERCÍCIOS DE REVISÃO 04 / 2015: BIOENERGÉTICA PÁGINA 10 DE 13

QUESTÃO Nº 54 (UFMG / MG): Observe o gráfico: Em um experimento verificou-se que a concentração de bactérias aeróbicas heterótrofas ao redor de um filamento de uma alga Spirogyra, exposta à luz vermelha, era maior que a concentração ao redor da mesma alga quando exposto à luz verde. Tendo como dados o gráfico, os resultados do experimento e seus conhecimentos, explique: a) Por que as bactérias se concentram ao redor da alga? b) Por que deve ser esperada uma maior concentração de bactérias ao redor da Spirogyra quando ela for submetida à luz azul? c) Que substância é fonte do gás produzido após a realização da fotossíntese pela Spirogyra? Como isso foi classicamente demonstrado? d) Que variável poderia ser introduzida no experimento, favorecendo uma maior concentração de bactérias ao redor da Spirogyra quando submetida à luz vermelha? Justifique. QUESTÃO Nº 55 (UFRJ / RJ): Com objetivo de estudar a ação da luz na fotossíntese foi realizada a seguinte experiência: Em um pequeno aquário foi colocada uma única célula de alga verde Spirogyra; esta célula tem um longo cloroplasto, em forma de fitas espiraladas, que ocupa todo o seu comprimento; moléculas de clorofila estão aderidas sobre a membrana do cloroplasto. Dentro do aquário foram colocadas, também, bactérias móveis que são atraídas para áreas onde existe oxigênio em abundância. O aquário foi, então, iluminado por um feixe de luz branca que passava por um prisma antes de chegar à célula da Spirogyra; a luz branca ao passar pelo prisma decompõe-se nas cores básicas, de modo que cada região da célula foi iluminada por uma cor diferente, como mostra a figura a seguir: a) Explique por que as bactérias se acumulam nas áreas indicadas na figura. b) Se a Spirogyra fosse iluminada diretamente por um feixe de luz branca, o que aconteceria com a distribuição das bactérias? Justifique a sua resposta. COLÉGIO PEDRO II EXERCÍCIOS DE REVISÃO 04 / 2015: BIOENERGÉTICA PÁGINA 11 DE 13

GABARITO (a) (b) (c) (d) 1) X 2) X 3) X 4) X 5) X 6) X 7) X 8) X 9) X 10) X 11) X 12) X 13) X 14) X 15) X 16) X 17) X 18) X 19) X 20) X 21) X 22) X 23) X 24) X 25) X 26) X 27) X 28) X 29) X 30) X 31) X 32) X 33) X 34) X 35) X 36) X 37) X 38) X 39) X 40) X 41) X 42) X 43) X QUESTÃO Nº 44 (UFMG / MG): a) O fenômeno é a fotossíntese. Para que esse fenômeno ocorra são necessários água e gás carbônico. b) A estrutura celular é o cloroplasto. c) O fenômeno constatado em III é a respiração. Fenômeno que pode ocorrer com ou sem a presença de luz. d) O fenômeno observado em I é a fotossíntese e em III a respiração, assim o aumento da concentração de gás carbônico intensifica a fotossíntese e não a respiração. QUESTÃO Nº 45 (UFRJ / RJ): A fração A contém mitocôndrias, visto que há uma grande produção de ATP e um concomitante consumo de oxigênio, o que indica a ocorrência de fosforilação oxidativa ao longo da cadeia respiratória. QUESTÃO Nº 46 (UNESP / SP): a) Água. b) Equação geral da fotossíntese: 12H 2 O + 6CO 2 + Luz C 6 H 12 O 6 + 6H 2 O + 6O 2 c) É utilizado na respiração celular aeróbica e o excedente eliminado pelas estruturas fotossintetizantes do vegetal. d) Absorção de luz e conversão da energia luminosa em energia química. QUESTÃO Nº 47 (UERJ / RJ): O cianeto é um inibidor da cadeia respiratória mitocondrial. QUESTÃO Nº 48 (UFRJ / RJ): No tubo A (com folha e iluminado) vai aumentar a concentração de oxigênio e diminuir a de gás carbônico. Nos outros tubos vai aumentar a concentração de gás carbônico e diminuir a de oxigênio. Isso acontece porque no tubo A irá ocorrer fotossíntese, pois tem uma planta na presença de luz. No tubo B há uma planta, porém não há luz. Nos tubos C e D temos apenas raízes subterrâneas que não fazem fotossíntese. QUESTÃO Nº 49 (CEFET / CE): a) Fermentação láctica. Ácido láctico. b) A fermentação rende apenas 2 ATP por mol de glicose, enquanto a respiração aeróbia rende 38 ATP por mol de glicose. COLÉGIO PEDRO II EXERCÍCIOS DE REVISÃO 04 / 2015: BIOENERGÉTICA PÁGINA 12 DE 13

QUESTÃO Nº 50 (FEI / SP): O gráfico mostra como a velocidade da fotossíntese varia em função da luz. Na ausência de luz não há fotossíntese; à medida que a intensidade de luz aumenta, a fotossíntese também aumenta. Porém, a partir de uma determinada intensidade de luz, a velocidade da fotossíntese mantém-se praticamente constante. QUESTÃO Nº 51 (FUVEST / SP [mod.]): C 6 H 12 O 6 +12H 2 O + 6O 2 6CO 2 +6H 2 O + 38ATP. Ocorre em todos os tecidos do corpo humano. Ao nível celular, inicia-se no hialoplasma e se completa nas mitocôndrias. O processo produz energia que fica armazenada no ATP. QUESTÃO Nº 52 (UFRJ / RJ): Os ratos que sobreviveram por mais tempo foram do grupo A. Porque a planta, através da fotossíntese, produzia oxigênio necessário à sobrevivência do animal. Este, por sua vez, produzia gás carbônico, usado na fotossíntese da planta. QUESTÃO Nº 55 (UFRJ / RJ): a) Um dos produtos da fotossíntese é o oxigênio, que é liberado para o exterior da planta. A grande concentração de bactérias na zona do azul e do vermelho indica liberação maior de oxigênio nessas áreas. Com isso, podemos concluir que essas radiações são mais eficientes no estimulo da clorofila para a realização da fotossíntese, pois houve maior produção de oxigênio. b) Como a luz branca não foi decomposta nas suas cores básicas, toda a alga receberia os comprimentos de onda correspondentes ao azul e ao vermelho. Portanto, a distribuição das bactérias seria homogênea ao longo da célula. QUESTÃO Nº 53 (FUVEST / SP): a) Na ausência de oxigênio livre as leveduras realizam a fermentação alcoólica. Na presença deste gás realizam a respiração aeróbia. b) A atividade metabólica é maior quando realizam a respiração aeróbia porque o rendimento energético é maior do que na fermentação. QUESTÃO Nº 54 (UFMG / MG): a) Porque, através da fotossíntese, a alga produz oxigênio necessário à respiração das bactérias. b) Porque essa radiação luminosa é mais eficiente em estimular a clorofila em realizar a fotossíntese, assim esse filamento produz mais oxigênio. c) A fonte de oxigênio liberado na fotossíntese é a água. Isso foi demonstrado fornecendo água marcada com oxigênio radiativo ( 18 O 2 ) e verificando que o oxigênio liberado era radiativo. d) Poder-se-ia aumentar ligeiramente a temperatura ou a intensidade de luz. Em ambos os casos, a velocidade da fotossíntese aumentaria. COLÉGIO PEDRO II EXERCÍCIOS DE REVISÃO 04 / 2015: BIOENERGÉTICA PÁGINA 13 DE 13